Cum trec persoanele cu dizabilități. Cum trec copiii cu dizabilități la GIA? Trebuie să existe multe pachete, multe alte opțiuni CMM

Caracteristici ale conducerii GIA pentru studenții cu dizabilități

Studenții cu dizabilități, copiii cu dizabilități și persoanele cu dizabilități pot susține GIA sub forma examenului final de stat - GVE. În acest caz, GIA se desfășoară sub formă de examene scrise și orale folosind texte, subiecte, sarcini și bilete. GVE, la cererea lor, în toate disciplinele academice poate fi ținut oral. Acești studenți au posibilitatea, la discreția lor, de a susține subiecte academice individuale în modul prescris pentru toată lumea - sub forma OGE și a examenului de stat unificat.

Un student cu dizabilități este o persoană care are dizabilități în dezvoltarea fizică și (sau) psihologică, confirmată de comisia psihologică, medicală și pedagogică și care previne educația fără a crea condiții speciale.
()

Copiii cu dizabilități pot aplica pentru condiții speciale la promovarea examenelor, inclusiv dreptul de a alege forma examenului principal de stat la toate sau la anumite discipline academice, care sunt indicate de participantul SIA în cererea pe care o depune la organizația educațională de către 1 martie.

Atunci când solicită livrarea GIA, studenții cu dizabilități trebuie să furnizeze o copie a recomandărilor comisiei psihologice, medicale și pedagogice. Studenții cu dizabilități și copiii cu dizabilități trebuie să furnizeze un original sau o copie certificată a unui certificat de handicap emis printr-un examen medical și social.

Pentru studenții cu indicații medicale pentru educația la domiciliu și recomandările corespunzătoare ale comisiei psihologice, medicale și pedagogice, GIA este organizat acasă.

Ce condiții ar trebui create în timpul GIA pentru studenții cu dizabilități?

Condiții speciale pentru studenții cu dizabilități

• pentru studenți din motive de sănătate la domiciliu, durata examenului principal de stat este mărită cu 1,5 ore;
• organizația educațională este echipată luând în considerare caracteristicile individuale ale acestor elevi;
• condițiile materiale și tehnice ale examenului oferă posibilitatea accesului nestingherit al acestor elevi la sala de clasă, toaletă și alte spații, precum și șederea lor în spațiile specificate (prezența rampelor, balustradelor, ușilor lărgite, lifturilor, în absența lifturilor, publicul este situat la parter; disponibilitatea scaunelor speciale și a altor dispozitive).

Aceste cerințe se aplică atât studenților actuali, cât și absolvenților din anii anteriori.

Pentru studenții și absolvenții anilor anteriori cu dizabilități, copiii cu dizabilități și invalizi, precum și pentru cei care au studiat din motive de sănătate acasă, GIA este organizat în condiții care țin cont de starea lor de sănătate, în special de dezvoltarea psihofizică.

În timpul examenului, există asistenți care oferă asistența tehnică necesară, luând în considerare capacitățile lor individuale, ajutând la ocuparea unui loc de muncă, deplasarea, citirea sarcinii.

Acești studenți, absolvenți ai anilor anteriori, ținând cont de capacitățile lor individuale, utilizează mijloacele tehnice necesare în procesul de promovare a examenului.

GVE la toate disciplinele academice la cererea lor se desfășoară oral.

Condiții speciale pentru persoanele cu deficiențe de auz

Pentru examinatorii cu deficiențe de auz, auditoriile pentru examinare sunt echipate cu echipamente de amplificare a sunetului, atât colective, cât și individuale. Pentru examinatorii surzi și cu deficiențe de auz, dacă este necesar, este implicat un asistent interpret de limbaj al semnelor.

Pentru examinatorii orbi:

• materialele de examinare sunt întocmite în braille aldine sau sub forma unui document electronic accesibil cu ajutorul unui computer;
• munca de examinare scrisă se face în braille sau pe computer;
• un număr suficient de accesorii speciale sunt furnizate pentru înregistrarea răspunsurilor în braille cu punct de relief, un computer.

Condiții speciale pentru persoanele cu deficiențe de vedere

Pentru examinatorii cu deficiențe de vedere, materialele de examinare sunt copiate într-o dimensiune mărită; în sălile de clasă pentru examinări, sunt prevăzute dispozitive de mărire și iluminare uniformă individuală de cel puțin 300 lux. Copierea materialelor de examinare are loc în ziua examinării în prezența șefului PPE și a membrilor SEC.

La promovarea SIA sub forma examenului de stat unificat, răspunsurile la sarcinile lucrărilor de examinare efectuate de examinatorii nevăzători și cu deficiențe de vedere în caiete și formulare supradimensionate special furnizate, precum și examinări efectuate pe computer, în prezența dintre membrii SEC, sunt transferați de asistenți la formularele de examen de stat unificat.

Condiții speciale pentru elevii cu tulburări musculo-scheletice

Pentru studenți, examinați cu tulburări musculo-scheletice, lucrările de examinare scrisă se efectuează pe un computer cu software specializat.

În timpul examenului, mesele și pauzele sunt organizate pentru a efectua măsurile medicale și preventive necesare.

Pentru persoanele cu indicații medicale pentru educația la domiciliu și recomandările corespunzătoare ale comisiei psihologice, medicale și pedagogice, examenul este organizat acasă.

Un student cu dizabilități (HH) este o persoană care are dizabilități în dezvoltarea fizică și (sau) psihologică, confirmată de comisia psihologică, medicală și pedagogică și care previne educația fără a crea condiții speciale.

Pentru studenții cu dizabilități, studenții cu dizabilități și copiii cu dizabilități, precum și pentru cei care au studiat din motive de sănătate la domiciliu, în instituții de învățământ, inclusiv în sanatorii, unde sunt efectuate măsurile medicale, de reabilitare și de îmbunătățire a sănătății necesare pentru cei care au nevoie de tratament pe termen lung, organizația educațională este echipată ținând cont de caracteristicile individuale ale acestora.

1. Documente legale de reglementare care reglementează procedura de efectuare a GIA pentru persoanele cu dizabilități, copiii cu dizabilități și persoanele cu dizabilități:

• Legea federală nr. 273-FZ din 29 decembrie 2012 „Despre educație în Federația Rusă”;
• Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 7 noiembrie 2018 nr. 189/1513 „Cu privire la aprobarea procedurii de desfășurare a certificării finale de stat pentru programele educaționale de învățământ general de bază”
• Recomandări metodologice privind organizarea și desfășurarea certificării finale de stat pentru programele educaționale de învățământ general de bază general și secundar sub forma examenului de stat principal și a examenului de stat unificat pentru persoanele cu dizabilități, copiii cu dizabilități și persoanele cu dizabilități
• Ordinul Departamentului Educației din Regiunea Ivanovo, modificat la 05/10/2018 nr. 748-o „Ordinul Departamentului Educației din Regiunea Ivanovo din 27.04.2018 nr. 706-o” Cu privire la organizarea și conduita certificare finală de stat privind programele educaționale de educație generală de bază pentru persoanele cu dizabilități, copii cu dizabilități și copii cu dizabilități în regiunea Ivanovo în 2018 "

2. Documente care confirmă dreptul unui participant la un GIA cu dizabilități, al unui copil cu dizabilități sau al unei persoane cu dizabilități de a organiza condiții specializate

Elevii, absolvenții anilor anteriori cu dizabilități, atunci când depun o cerere, trimit o copie recomandări ale comisiei psihologice, medicale și pedagogice (PMPK).

Studenți, absolvenți ai anilor anteriori, copii cu dizabilități și persoane cu dizabilități - originalul sau o copie legalizată corespunzător a certificatului care confirmă faptul stabilirii handicapului, eliberat de instituția statului federal de expertiză medicală și socială.

Rapoartele medicale, certificatele de la instituțiile medicale, un program individual de reabilitare, recomandările privind organizarea procesului educațional NU SUNT documente pe baza cărora se face organizarea condițiilor speciale ale GIA.

3. Forma GIA

Absolvenții claselor a 9-a, care sunt persoane cu dizabilități, copii cu dizabilități, persoane cu dizabilități, au dreptul să aleagă în mod voluntar formatul examenelor finale:

Examen de stat de bază;

Examen final de stat.

4. Durata GIA

Durata examenului pentru aceste persoane este mărită cu 1,5 ore(cu excepția OGE în limbi străine (secțiunea „Vorbind”).

Durata OGE în limbi străine (secțiunea „Vorbind”) crește cu 30 de minute.

5. Condiții pentru GIA

Un certificat de determinare a handicapului dă dreptul la:

Schimbarea formei GIA;

Forma orală a examenului (pentru HVE).

Concluzia PMPK dă dreptul la:

Schimbarea formei GIA;

Măriți durata examenului cu 1,5 ore;

Examen oral (pentru HVE);

Angajarea unui asistent (inclusiv un interpret în limbajul semnelor);

Efectuarea de lucrări pe computer;

Amplasarea într-un auditoriu separat;

Amplasarea în auditoriul de la etajul 1;

Iluminare sporită;

Furnizare extinsă CMM;

Proiectarea în braille a CMM și a lucrării de examinare;

Consolidarea sunetului;

Organizarea EIP la domiciliu.

Condițiile materiale și tehnice ar trebui să asigure: posibilitatea accesului neîngrădit al participanților la GIA la auditoriu, toalete și alte spații, precum și șederea lor în spațiile specificate; prezența rampelor, balustradelor, ușilor lărgite, lifturilor, în absența lifturilor, publicul este situat la primul etaj, prezența scaunelor speciale și a altor dispozitive.

În timpul examenului, dacă este necesar, există asistenți care oferă participanților cu dizabilități, copiilor cu dizabilități și persoanelor cu dizabilități asistența tehnică necesară, luând în considerare caracteristicile individuale ale acestora, ajutându-i să se ocupe de un loc de muncă, să se deplaseze și să citească sarcina.

Participanții la examen pot folosi mijloacele tehnice de care au nevoie, luând în considerare caracteristicile lor individuale.

GVE la toate disciplinele academice la cererea lor se desfășoară oral.

Pentru elevii cu deficiențe de auz:

• auditoriile pentru examen sunt echipate cu echipamente de amplificare a sunetului pentru utilizare colectivă;
• dacă este necesar, este implicat un asistent-interpret în limbajul semnelor.

Pentru persoanele surde și cu deficiențe de auz, cu deficiențe severe de vorbire, la cererea acestora, GVE la toate disciplinele academice se realizează în scris.

Pentru elevii nevăzători:

• materialele de examinare sunt întocmite în braille aldine sau sub forma unui document electronic accesibil cu ajutorul unui computer;
• munca de examinare scrisă se face în braille sau pe computer;
• sunt furnizate un număr suficient de accesorii speciale pentru înregistrare - răspunsuri în braille în relief, un computer.

Pentru elevii cu deficiențe de vedere:

• materialele de examinare sunt prezentate într-o dimensiune mărită;
• auditoriile pentru examene sunt prevăzute cu dispozitive de mărire și iluminare uniformă individuală de cel puțin 300 lux.

Pentru persoanele cu dizabilități ale aparatului locomotor (cu dizabilități severe ale funcțiilor motorii ale membrelor superioare): sarcinile scrise se efectuează pe un computer cu software specializat.

În timpul examenului, se organizează mese și pauze pentru ca participanții să efectueze procedurile medicale și preventive necesare.

Pentru studenții care, din motive medicale, nu pot veni la EIP și recomandările corespunzătoare ale comisiei psihologice, medicale și pedagogice, examenul se organizează acasă.

6. Caracteristicile EM

Pentru a pregăti studenții cu dizabilități, copiii cu dizabilități și copiii cu dizabilități pentru GIA, au fost dezvoltate și publicate pe site-ul Institutului Federal de Măsurători Pedagogice colecții de formare a sarcinilor pentru 11 subiecte academice.

7. Lista documentelor necesare pentru examinarea copiilor la PMPC în cazul stabilirii statutului unui copil cu dizabilități pentru elevii din clasele 9-10 pentru promovarea GIA

Pentru a examina un copil, părinții (reprezentanții legali) prezintă următoarele documente:

1. Pașaportul părintelui (reprezentant legal) cu o copie (pagini cu fotografii, înregistrare).

2. Original și copie a pașaportului copilului.

3. Extras din istoricul dezvoltării copilului (medic pediatru) (formular de externare - link).

4. Concluziile medicilor despre starea actuală de sănătate (ORL, oftalmolog, neurolog, psihiatru).

5. Caracteristicile copilului, emise de organizația educațională (forma caracteristicilor - legătură).

6. O copie a dosarului personal al studentului, certificată în conformitate cu procedura stabilită.

7. Probe scrise la matematică și limba rusă (maternă) (câte un exemplar fiecare), rezultatele activității productive independente a copilului.

8. Informații despre progresul copilului (note trimestriale și note curente pentru ultimul trimestru la disciplinele principale), certificate de directorul organizației educaționale.

În funcție de disponibilitate:

1. Concluziile medicilor despre starea de sănătate cu patologia existentă a aparatului locomotor, a inimii etc.

2. Original și copie a unui certificat care confirmă starea unui copil cu dizabilități.

3. Concluzia consiliului psihologic, medical și pedagogic al organizației educaționale sau concluzia unui specialist care oferă sprijin psihologic, medical și pedagogic (logoped, psiholog etc.).

4. O copie a concluziei PMPK la examinarea anterioară.

Documentele depuse și copiile documentelor personale rămân la PMPK.

8. Informații despre regiunea TsPMPK Ivanovo:

Institutul Federal pentru Măsurători Pedagogice (FIPI) a publicat pe site-ul său web colecții de instruire a sarcinilor de examinare să se pregătească pentru examenul final de stat (GVE-9 și GVE-11) studenți cu dizabilități (HH), copii cu dizabilități și persoane cu dizabilități.

Colecțiile de sarcini acoperă 11 subiecte: rusă, matematică, literatură, engleză, istorie, studii sociale, geografie, biologie, chimie, fizică și informatică.

Studenții cu dizabilități, persoanele cu dizabilități și copiii cu dizabilități au dreptul de a alege în mod voluntar în ce formă vor trece certificatul final de stat - sub forma examenului principal de stat (OGE), examenului de stat unificat (USE) sau examen final de stat (GEE).

Spre deosebire de OGE și examenul de stat unificat, examenul final de stat se desfășoară sub formă de examene scrise și orale folosind texte, subiecte, sarcini și bilete.

Condițiile speciale pentru promovarea examenelor sunt prevăzute pentru participanții cu dizabilități, inclusiv ajutorul asistenților și utilizarea mijloacelor tehnice speciale. Punctele de examinare pentru ei sunt organizate nu numai în școli, ci și în spitale și acasă.

Serviciul Federal pentru Supravegherea Educației și Științei a pregătit un videoclip care descrie organizarea unui examen de stat unificat pentru participanții cu dizabilități, persoanele cu dizabilități și copiii cu dizabilități.

Studenții cu dizabilități au dreptul să aleagă în mod voluntar sub ce formă vor trece certificatul final de stat - sub forma unui examen de stat unificat (USE) sau a unui examen final de stat (GEE).

Între timp, de la an la an, tot mai mulți participanți cu probleme de sănătate aleg nu forma facilitată a examenului, ci vor să susțină examenul. În 2016, aproape 6 mii de persoane cu dizabilități au susținut examenul de stat unificat. „Rosobrnadzor lucrează constant pentru a crea condiții confortabile pentru promovarea certificării finale pentru absolvenții cu dizabilități.

Pentru mulți dintre ei, studiul devine un bun stimul pentru viață, le permite să o umple cu ceva interesant, căutarea cunoștințelor și studiul lumii din jurul lor. Este important pentru noi ca astfel de tipi să se simtă membri cu drepturi depline ai societății și să aibă aceleași oportunități de a studia și de a susține examene ca și colegii lor sănătoși ”, a spus șeful Rosobrnadzor Serghei Kravtsov.

Videoclipul spune ce condiții sunt create la promovarea examenului de stat unificat pentru persoanele cu deficiențe de vedere, deficiențe de auz, utilizatori de scaune cu rotile și alte categorii de studenți cu dizabilități, ce drepturi suplimentare au, cum să solicite participarea la examenul de stat unificat dacă un absolventul are probleme de sănătate, modul în care trebuie să fie echipată o sală de examen și ce poți lua cu tine la examen.

Puteți vizualiza videoclipul

Caracteristici ale conducerii GIA pentru studenții cu dizabilități

Studenții cu dizabilități, copiii cu dizabilități și persoanele cu dizabilități pot susține GIA sub forma examenului final de stat - GVE. În acest caz, GIA se desfășoară sub formă de examene scrise și orale folosind texte, subiecte, sarcini și bilete. GVE, la cererea lor, în toate disciplinele academice poate fi ținut oral. Acești studenți au posibilitatea, la discreția lor, de a susține subiecte academice individuale în modul prescris pentru toată lumea - sub forma OGE și a examenului de stat unificat.

Un student cu dizabilități este o persoană care are dizabilități în dezvoltarea fizică și (sau) psihologică, confirmată de comisia psihologică, medicală și pedagogică și care previne educația fără a crea condiții speciale.
()

Copiii cu dizabilități pot aplica pentru condiții speciale la promovarea examenelor, inclusiv dreptul de a alege forma examenului principal de stat la toate sau la anumite discipline academice, care sunt indicate de participantul SIA în cererea pe care o depune la organizația educațională de către 1 martie.

Atunci când solicită livrarea GIA, studenții cu dizabilități trebuie să furnizeze o copie a recomandărilor comisiei psihologice, medicale și pedagogice. Studenții cu dizabilități și copiii cu dizabilități trebuie să furnizeze un original sau o copie certificată a unui certificat de handicap emis printr-un examen medical și social.

Pentru studenții cu indicații medicale pentru educația la domiciliu și recomandările corespunzătoare ale comisiei psihologice, medicale și pedagogice, GIA este organizat acasă.

Ce condiții ar trebui create în timpul GIA pentru studenții cu dizabilități?

Condiții speciale pentru studenții cu dizabilități

• pentru studenți din motive de sănătate la domiciliu, durata examenului principal de stat este mărită cu 1,5 ore;
• organizația educațională este echipată luând în considerare caracteristicile individuale ale acestor elevi;
• condițiile materiale și tehnice ale examenului oferă posibilitatea accesului nestingherit al acestor elevi la sala de clasă, toaletă și alte spații, precum și șederea lor în spațiile specificate (prezența rampelor, balustradelor, ușilor lărgite, lifturilor, în absența lifturilor, publicul este situat la parter; disponibilitatea scaunelor speciale și a altor dispozitive).

Aceste cerințe se aplică atât studenților actuali, cât și absolvenților din anii anteriori.

Pentru studenții și absolvenții anilor anteriori cu dizabilități, copiii cu dizabilități și invalizi, precum și pentru cei care au studiat din motive de sănătate acasă, GIA este organizat în condiții care țin cont de starea lor de sănătate, în special de dezvoltarea psihofizică.

În timpul examenului, există asistenți care oferă asistența tehnică necesară, luând în considerare capacitățile lor individuale, ajutând la ocuparea unui loc de muncă, deplasarea, citirea sarcinii.

Acești studenți, absolvenți ai anilor anteriori, ținând cont de capacitățile lor individuale, utilizează mijloacele tehnice necesare în procesul de promovare a examenului.

GVE la toate disciplinele academice la cererea lor se desfășoară oral.

Condiții speciale pentru persoanele cu deficiențe de auz

Pentru examinatorii cu deficiențe de auz, auditoriile pentru examinare sunt echipate cu echipamente de amplificare a sunetului, atât colective, cât și individuale. Pentru examinatorii surzi și cu deficiențe de auz, dacă este necesar, este implicat un asistent interpret de limbaj al semnelor.

Pentru examinatorii orbi:

• materialele de examinare sunt întocmite în braille aldine sau sub forma unui document electronic accesibil cu ajutorul unui computer;
• munca de examinare scrisă se face în braille sau pe computer;
• un număr suficient de accesorii speciale sunt furnizate pentru înregistrarea răspunsurilor în braille cu punct de relief, un computer.

Condiții speciale pentru persoanele cu deficiențe de vedere

Pentru examinatorii cu deficiențe de vedere, materialele de examinare sunt copiate într-o dimensiune mărită; în sălile de clasă pentru examinări, sunt prevăzute dispozitive de mărire și iluminare uniformă individuală de cel puțin 300 lux. Copierea materialelor de examinare are loc în ziua examinării în prezența șefului PPE și a membrilor SEC.

La promovarea SIA sub forma examenului de stat unificat, răspunsurile la sarcinile lucrărilor de examinare efectuate de examinatorii nevăzători și cu deficiențe de vedere în caiete și formulare supradimensionate special furnizate, precum și examinări efectuate pe computer, în prezența dintre membrii SEC, sunt transferați de asistenți la formularele de examen de stat unificat.

Condiții speciale pentru elevii cu tulburări musculo-scheletice

Pentru studenți, examinați cu tulburări musculo-scheletice, lucrările de examinare scrisă se efectuează pe un computer cu software specializat.

În timpul examenului, mesele și pauzele sunt organizate pentru a efectua măsurile medicale și preventive necesare.

Pentru persoanele cu indicații medicale pentru educația la domiciliu și recomandările corespunzătoare ale comisiei psihologice, medicale și pedagogice, examenul este organizat acasă.

Trecerea certificatului final pentru un copil cu dizabilități, precum și pentru părinții săi, este un eveniment responsabil care necesită o pregătire serioasă. Este foarte important să cunoașteți regulile pentru organizarea testelor finale pentru astfel de copii și este la fel de important să cunoașteți drepturile copilului atunci când desfășurați examene.
Documente legale de reglementare care reglementează procedura de efectuare a GIA pentru persoanele cu dizabilități, copiii cu dizabilități și persoanele cu dizabilități
✓ Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educație în Federația Rusă”;
✓ Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 25 decembrie 2013 nr. 1394 „Cu privire la aprobarea procedurii de desfășurare a certificării finale de stat pentru programele educaționale de învățământ general de bază” (înregistrat de Ministerul Justiției din Rusia 03.02.2014 , înregistrare nr. 31206);
✓ Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 26 decembrie 2013 nr. 1400 „Cu privire la aprobarea procedurii de desfășurare a certificării finale de stat pentru programele educaționale de învățământ general secundar” (înregistrat de Ministerul Justiției din Rusia 03.02.2014 , înregistrare nr. 31205);
✓ Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 20.09.2013 nr. 1082 „Cu privire la aprobarea Regulamentului Comisiei psihologice, medicale și pedagogice” (înregistrat de Ministerul Justiției din Rusia la 23 octombrie 2013, înregistrarea nr. 30242) (în continuare - Regulamentul privind PMPK);
✓ Decretul Guvernului Federației Ruse din 31 august 2013 nr. 755 „Cu privire la sistemul federal de informații pentru asigurarea certificării finale de stat a studenților care au stăpânit programele educaționale de bază ale învățământului general de bază și general și a admiterii cetățenii către instituțiile de învățământ pentru obținerea învățământului secundar profesional și superior și a sistemelor de informații regionale pentru a asigura certificarea finală de stat a studenților care au stăpânit programele educaționale de bază ale învățământului general de bază și general secundar "
✓ Anexa 11 la scrisoarea lui Rosobrnadzor din 02.12.2016 nr. 10-835 "Recomandări metodologice privind organizarea și desfășurarea certificării finale de stat pentru programele educaționale de învățământ general de bază și secundar general sub forma examenului principal de stat și a examenului unificat examen de stat pentru persoane cu dizabilități, copii cu handicap și persoane cu dizabilități "

Pentru a vă facilita navigarea într-o cantitate mare de informații despre această problemă, mai jos este o listă a abrevierilor utilizate în toate actele legislative majore, precum și în majoritatea materialelor informative:

Un absolvent cu dizabilități trebuie să se adreseze PMPK teritorial (districtual) pentru a obține dreptul de a alege forma de atestare finală de stat (USE sau GVE). Pentru a înțelege dacă copilul dumneavoastră are dreptul de a alege între examenul de stat unificat și GVE și pentru a decide cu privire la forma de promovare a examenelor, este necesar să obțineți concluzia corespunzătoare a PMPK.

După ce ați primit concluzia corespunzătoare a PMPK, dvs. și copilul dvs. primiți dreptul de a alege forma de certificare finală de stat și de a determina ce examene veți susține și în ce format (USE sau GVE).

Notă: nici școala în care studiază copilul dvs. și nici PMPK nu au dreptul să stabilească forma certificatului final de stat al copilului dvs. fără sau pentru dvs. Școala este obligată să accepte cererea dvs. cu o listă de subiecte și forma de livrare aleasă, iar PMPK determină prezența sau absența unui absolvent cu dizabilități.

Trebuie să depuneți cererea la școală cu o listă de examene și formularele pentru promovarea acestora până cel târziu la 1 martie a anului curent, așa că vă recomandăm să nu amânați contactarea PMPK până în ultimele zile!

Conform opiniei furnizate de PMPK vor fi create condiții organizatorice speciale pentru examen :
— crearea mediului, optim pentru nevoile copiilor cu dizabilități și ale participanților cu dizabilități;
— furnizarea de dispozitive tehnicenecesare pentru a asigura o ședere și o mișcare confortabile la locul examenului;
— furnizarea de materiale speciale pentru examinareluând în considerare caracteristicile individuale ale participanților cu dizabilități (pentru categoria persoanelor cu deficiențe de vedere, orbi, surzi; participanți cu tulburări musculo-scheletice);
— disponibilitatea asistențiloracordarea asistenței tehnice necesare participanților cu dizabilități și participanților cu dizabilități;
— creșterea duratei cu 1,5 ore (examen în limbi străine (secțiunea „Vorbind) timp de 30 de minute);
— organizarea meselor și pauzelor să efectueze procedurile medicale și preventive necesare;
— organizarea examenului la domiciliu (pentru studenții cu indicații medicale pentru educația la domiciliu și recomandările corespunzătoare ale CPMPC).

Caracteristicile GIA pentru absolvenții cu dizabilități

EIP pentru persoanele cu dizabilități, copiii cu dizabilități și persoanele cu dizabilități sunt organizate în condiții care iau în considerare starea de sănătate și caracteristicile dezvoltării psihofizice a copilului.

În acest caz, se recomandă formarea publicuri separate pentru următoarele categorii de participanți GIA cu dizabilități:
1. participanți orbi, orbi tardivi ai GIA;
2. participanții cu deficiențe de vedere la GIA;
3. membri surzi, surzi târzii ai GIA;
4. participanții cu deficiențe de auz ai GIA;
5. Participanții la GIA cu deficiențe severe de vorbire;
6. Participanții la GIA cu tulburări ale aparatului locomotor;
7. Participanții la GIA cu retard mental;
8. Participanții la GIA cu tulburări ale spectrului autist;
9. alte categorii de participanți cu dizabilități (diabet, oncologie, astm, boli de inimă, enurezis, ulcere etc.).

În cazul unui număr mic de participanți la GIA cu dizabilități, locurile de participanți nevăzători, orbi târziu și cu deficiențe de vedere sunt permise într-un singur public. Participanții la GIA surzi, surzi cu întârziere, cu deficiențe de auz, participanți cu deficiențe severe de vorbire, cu tulburări ale sistemului musculo-scheletic pot fi, de asemenea, așezați într-un singur public.

Numărul locurilor de muncă din fiecare auditoriu pentru participanții la GIA cu dizabilități, copii cu dizabilități nu trebuie să depășească 12 persoane.
EIP pentru participanții GIA cu dizabilități, copiii cu dizabilități ar trebui să fie echipați, la cererea lor, ținând seama de caracteristicile lor individuale, cu condițiile materiale și tehnice necesare: rampe, balustrade, ușile extinse, ascensoare etc.

În timpul examenului la PPE pot exista asistenți care să ofere asistența necesară participanților la GIA cu dizabilități, copii cu dizabilități luând în considerare caracteristicile lor individuale. Un părinte (reprezentant legal) al unui participant GIA, un membru al personalului instituției de învățământ în care studiază, precum și un asistent social atașat persoanei cu dizabilități pot fi numiți ca asistent.

Vă atragem atenția asupra faptului că acestea sunt doar regulile de bază și recomandările pentru efectuarea GIA pentru copiii cu dizabilități. Textul complet poate fi găsit în Anexa 11 la scrisoarea lui Rosobrnadzor din 02.12.2016 nr. 10-835 "Recomandări metodologice pentru organizarea și desfășurarea certificării finale de stat pentru programele educaționale de învățământ general de bază general și secundar sub forma examenului de stat principal și a examenului de stat unificat pentru persoanele cu cu dizabilități, copii cu dizabilități și persoane cu dizabilități ”, precum și în alte acte juridice de reglementare legate de această problemă.