Dětské vědecké experimenty doma. Experimenty pro děti doma

Takový komplex, ale zajímavá věda, jako chemie, vždy způsobuje žákům nejednoznačnou reakci. Kluci se zajímají o experimenty, v důsledku toho se získají látky světlé květy, rozlišují se plyny nebo srážky vypadne. Komplexní rovnice chemických procesů však napište pouze jednotky.

Význam zábavných zkušeností

Podle moderních federálních standardů, ve všeobecných vzdělávacích školách, takový předmět programu byl zaveden jako chemie, ani ne pozornost.

Jako součást studia komplexních transformací látek a řešení praktických úkolů, mladý chemik v praxi honí své dovednosti a dovednosti. Bylo to během neobvyklých experimentů, které učitel tvoří zájem o jeho žáky subjektu. Ale na obvyklých lekcích je učitel obtížné najít dostatek volného času pro nestandardní experimenty, a to prostě není čas pro děti.

Dodatečné volitelné a volitelné kurzy byly vynalezeny k nápravě. Mimochodem, mnozí kluci, kteří v 8-9 třídách jsou nadšeni na chemii, v budoucnu se stávají lékaři, lékárníky, vědci, protože v takových třídách je mladý chemik schopen provádět experimenty na jejich vlastní a učinit závěry na nich.

Jaké kurzy jsou spojeny s zábavnými chemickými experimenty?

Ve starých časech byly chemické látky pro děti dostupné pouze od 8. ročníku. Nebyly nabídnuty žádné speciální kurzy nebo mimoškolní chemická orientace. Ve skutečnosti, práce s nadanými dětmi v chemii byl prostě nepřítomný, což se negativně odráželo na postoj žáky na tuto disciplínu. Kluci se báli a nerozuměli komplexním chemickým reakcím, umožnilo chybám při psaní iontových rovnic.

V souvislosti s reformou moderního systému vzdělávání se situace změnila. Nyní ve vzdělávacích institucích jsou nabízeny v třídních třídách. Kluci rádi dělají úkoly, které jim učitel nabízí, naučit se vyvodit závěry.

Volitelné kurzy týkající se chemie pomáhají studentům střední školy získat dovednosti do práce s laboratorním vybavením, a vynalezl pro mladší studenty obsahují jasné, orientační chemické experimenty. Například děti studují vlastnosti mléka, seznámí se s těmi látkami, které se získávají během jeho sušení.

Experimenty související s vodou

Zábavná chemie pro děti je zajímavá, když během zkušeností vidí neobvyklý výsledek: uvolňování plynu, jasná barva, neobvyklá sraženina. Taková látka jako voda je považována za ideální pro různé zábavné chemické experimenty pro školačky.

Například chemie pro děti 7 let může začít seznámit se s jeho vlastnostmi. Učitel vypráví dětem, že většina naší planety je pokryta vodou. Učitel informuje žáky a že je to více než 90 procent v melounu a v člověku - asi 65-70%. Po vyprávění školáků o tom, jak důležitá voda pro osobu jim může nabídnout některé zajímavé experimenty. Mělo by být zdůrazněno "magie" vody na inventuře školáků.

Mimochodem, v tomto případě standardní soubor chemie pro děti neznamená některé drahé vybavení - je možné omezit na dostupné spotřebiče a materiály.

Zažijte "ledovou jehlu"

Dáváme příklad takového jednoduchého a také času zajímavého experimentu s vodou. Tato konstrukce ledové sochy je "jehly". Pro experiment bude nutné:

  • voda;
  • sůl;
  • ledové kostky.

Trvání experimentu je 2 hodiny, takže na obvyklé lekci není takový experiment. Nejprve musíte nalít vodu do ledové formy, vložte mrazení kamery. Po 1-2 hodinách, poté, co se voda zapne na led, může pokračovat zábavná chemie. Pro zkušenosti bude vyžadováno 40-50 hotových kostek ledu.

Za prvé, děti by měly rozložit 18 kostek ve formě náměstí na stole, takže volný prostor v centru. Dále, předem mluvený solí vaření, jemně aplikujte navzájem, a tak se lepí.

Všechny kostky jsou postupně kombinovány, a nakonec se vypne hustou a dlouhou "jehlu" z ledu. Aby bylo dost 2 lžičky havárie a 50 malých kousků ledu.

Můžete, podkopat vodu, dělat ledové sochy multi-barevné. A v důsledku takové jednoduché zkušenosti jsou chemikálie pro děti 9 let staré jasné a vzrušující vědy. Můžete experimentovat, lepení kostek ledu ve formě pyramidy nebo rhombus.

Experiment "Tornádo"

Tato zkušenost nebude vyžadovat speciální materiály, reagenty a nástroje. Aby ho kluci budou moci 10-15 minut. Pro experiment, sklad:

  • plastová průhledná láhev s víkem;
  • voda;
  • mytí nádobí;
  • jiskry.

Láhev musí být naplněna 2/3 obyčejnou vodou. Pak přidejte 1-2 kapky do mytí nádobí. Po 5-10 sekundách v láhvi jsme vkládáme několik štípacích flitrů. Pevně \u200b\u200botočte víko, otočte láhev na dno nahoru, udržujte na krku a otočte ve směru hodinových ručiček. Pak se zastavte a podívejte se na výsledný vír. Před okamžikem bude "tornádo" fungovat, budete muset posouvat láhev 3-4 krát.

Proč se "tornádo" vyskytuje v konvenční láhvi?

Při tvorbě dětských kruhových pohybů se vyskytuje whirlwind s tornádem. Otáčení vody kolem středu dochází v důsledku působení odstředivé síly. Učitel říká dětem o tom, jak hrozné tornádo v přírodě.

Takové zkušenosti jsou naprosto bezpečné, ale po něm se chemie pro děti stává skutečně báječnou věcem. Aby byl experiment jasnější, může být barbarská látka použita například, manganistan draselný (mangan).

Experiment "mýdlové bubliny"

Chcete říct dětem, co zábavné chemie? Programy pro děti neumožňují učitele věnovat náležitou pozornost lekcím s náležitou pozorností, prostě nemá čas. Takže se budeme jednat s tímto volitelným.

Žáci junior tříd Tento experiment přinese spoustu pozitivních emocí a můžete to udělat za pár minut. Budeme potřebovat:

  • tekuté mýdlo;
  • sklenice;
  • voda;
  • tenký drát.

V jar smíchejte jednu část tekutého mýdla se šesti částmi vody. Začneme konec malého segmentu drátu ve formě prstence, vynecháme ji do mýdlové směsi, opatrně vytáhněte a vyfoukněte z formy krásnou mýdlovou bublinu naší vlastní výroby.

Pro tento experiment, pouze drát, který nemá nylonovou vrstvu vhodný. Jinak vyfoukněte mýdlové bubliny, děti nebudou moci.

Aby se kluci zajímavější, můžete přidat barvivo potravin na řešení mýdla. Můžete zařídit SOAP soutěže mezi žákovými školami, pak chemie pro děti se stane skutečným svátkem. Učitel tak zavádí kluky s konceptem řešení, rozpustnosti a vysvětluje příčiny vzhledu bublin.

Zajímavé zkušenosti "voda z rostlin"

Chcete-li začít, učitel vysvětluje, jak důležitá voda je pro buňky v živých organismech. Je to s tím, že jsou živiny přepravovány. Učitel konstatuje, že v případě nedostatečného množství vody v těle zemře všechny živé věci.

Pro experiment bude nutné:

  • alkohol;
  • zkumavky;
  • zelené listy;
  • držák pro zkumavky;
  • síran měďnatý (2);
  • kádinka.

Tento experiment bude vyžadovat 1,5-2 hodiny, ale v důsledku toho budou chemické látky pro děti projevem zázrakem, symbolem magie.

Zelené letáky jsou umístěny do zkumavky, upevněte ji v držáku. V plameni alkoholu 2-3 krát potřebujete ohřívat celou zkumavku, a pak to udělat pouze s částí, kde jsou zelené listy.

Sklo by mělo být umístěno tak, aby plynové látky vyčnívaly v trubce do něj spadají. Jakmile je vytápění dokončeno, do kapky kapaliny získané uvnitř skla, přidejte nádrže bílého bezvodého sulfátu měďnatého. Postupně bílá barva zmizí a sulfát měďnatý se stává modrou nebo modrou.

Tato zkušenost uvádí děti v plném potěšení, protože v jejich očích se mění obraz látek. V závěru, učitel vypráví dětem o takovém majetku jako hygroskopičtě. Je to způsobeno jeho schopností absorbovat vodní páru (vlhkost), bílý síran mědi mění jeho barvu na modrou barvu.

Experiment "Magic Wand"

Tento experiment je vhodný pro zavedení volitelného kurzu chemie. Dříve je nutné provést polotovar ve formě hvězdy a impregnovat ji do roztoku fenolphtaleinu (indikátor).

Během samotného experimentu je připojen k "magické hůlce", hvězdy je nejprve ponořen do alkalického roztoku (například do roztoku hydroxidu sodného). Děti vidí, jak se v několika vteřinách změní obraz a jasně karmínová barva. Dále je lakovaná forma umístěna v roztoku kyseliny (pro experiment bude optimální pro použití roztoku kyseliny chlorovodíkové) a malinová barva zmizí - hvězdička se znovu stane bezbarvým.

Pokud se zkušenost provádí pro děti, během experimentu, učitel vypráví "chemickou pohádku". Například hrdina pohádky může být zvídavý myš, která chtěla vědět, proč v magické zemi je tolik jasných barev. Pro studenty 8-9 tříd, učitel představuje koncept "ukazatele" a konstatuje, jaké ukazatele mohou být určeny kyselým médiem a které látky jsou zapotřebí pro stanovení alkalického média roztoků.

Zkušenosti "gin z láhve"

Tento experiment demonstruje samotného učitele pomocí speciálního výfuku. Zkušenosti jsou založeny na specifických vlastnostech koncentrované kyseliny dusičné. Na rozdíl od mnoha kyselin je koncentrovaný dusík schopen vstoupit do chemické interakce s kovy umístěnými v atomormenu (s výjimkou platiny, zlata).

Musíte ho nalít do zkumavky a přidejte tam kus mědi. Pod remízou se testovací trubka zahřívá a děti sledují vzhled páorů "Red Giny".

U studentů 8-9 tříd píše rovnici chemické reakce, zdůrazňuje známky jeho průtoku (změna barvy, vzhled plynu). Tato zkušenost není vhodná pro demonstraci mimo školní chemický kabinet. Podle bezpečnostních předpisů má v úmyslu použít jako pár oxidů dusíku ("hnědý plyn") představuje nebezpečí pro děti.

Domácí zážitek

S cílem zahřeje zájem mezi školními školami k chemii, můžete nabídnout domácí experiment. Například provádět zkušenosti v pěstování krystalů stolní soli.

Dítě musí připravit nasycený roztok soli vaření. Pak do ní umístěte tenkou větvičku, a jak se odpařují z vodního roztoku, krystaly slané soli budou "pěstovat".

Roztok s roztokem nelze otřást nebo otočit. A když po 2 týdnech budou krystaly vyrůstat, hůlka musí být velmi opatrná, aby se odstranila z roztoku a osušte. A pak, pokud si přejete, můžete produkt zakrýt bezbarvým lakem.

Závěr

Ve školním programu není zajímavější předmět než Chemie. Ale aby děti se bojí této komplexní vědy, musí učitel zaplatit dostatek času ve své práci na zábavné experimenty a neobvyklé experimenty.

To je prakticky prakticky dovednosti, které jsou vytvořeny během této práce a pomůže stimulovat zájem o předmět. A v juniorských třídách jsou zábavné experimenty považovány za nezávislé projektové a výzkumné činnosti.

Všechny děti, bez výjimky, záhadné, tajemné a neobvyklé jevy. Většina kluků opravdu ráda provádí zajímavé zkušenosti, z nichž některé odkazují na pomoc rodičů nebo jiných dospělých.

Experimenty, které mohou být drženy u dětí

Ne všechny zkušenosti jsou vhodné pro děti. Některé z nich mohou být nebezpečí pro život a zdraví dětí, zejména předškolní věk. Pod kontrolou a pozorováním rodičů nebo jiných dospělých může dítě držet jakýkoliv zábavný experiment - hlavní věc je úzce dodržovat dodržování nezbytných bezpečnostních požadavků.

Všechno vědecké zkušenosti Pro děti, neobvykle užitečné. Umožňují mladým vynálezcům vizuálně seznámit se s vlastnostmi různých látek a předmětů, chemických sloučenin a mnoha dalších věcí, aby pochopili důvody určitých jevů a získávají cenné praktické zkušenosti, které lze aplikovat v pozdějším životě. Některé z těchto experimentů mohou být navíc ukázány jako triky, díky kterým dítě bude moci pohovořit autoritu mezi svými přáteli a kamarády.

Vodní experimenty pro děti

Všichni lidé v každodenním životě velmi často používají vodu a nemyslí vůbec o tom, že má skutečně kouzlo a Úžasné vlastnosti. Mezitím lze s touto kapalinou provádět neuvěřitelně s dětmi. Například chlapci a dívky doma mohou dodat následující experimenty:


Experimenty s ohněm pro děti

S ohněm by měl být zvláštní péče, ale je s ním, že je možné dát neuvěřitelně zajímavé zkušenosti pro děti. Snažte se strávit jeden z následujících experimentů s pobřeží:



Experimenty se solí pro děti

Zábavné experimenty pro děti mohou být prováděny s hromadnými látkami, například se solí. Kluci se určitě líbí tyto experimenty jako:



Experimenty s sodovou pro děti

Nesmí se provádět méně velkolepé experimenty pro děti, například s potravinami sodnou "Sopka". Na stůl položte malou plastovou láhev a odřízněte sopku nebo písku kolem něj. Zatlačte se v kapacitě 2 lžíce sody, přidá se přibližně 50-70 ml teplé vody, několik kapek červeného potravinového barviva a na samém konci - čtvrtina sklenice octa. V očích se vyskytne nejpravděpodobnější erupce sopky a dítě bude potěšeno.


Další experimenty pro děti s potravinovou sodnou mohou být postaveny na majetku této látky krystalize. Získat krystals.můžete použít stejný způsob jako v případě soli. K tomu je nutné připravit hustý roztok SODU, ve kterém se objem látky již nerozpustí, a pak položte kovový drát nebo jiný předmět a nechte ho několik dní v teplém místě. Výsledek nebude dlouho čekat dlouho.


Experimenty s balónky pro děti

Často jsou experimenty a experimenty pro děti spojeny s různými vlastnostmi balónů, jako jsou:



Experimenty s vejci pro děti

Některé zajímavé zkušenosti s dětmi mohou být prováděny pomocí kuřecích vajec, například:



Experimenty s citronem pro děti

Pro experimenty lze použít cokoliv. Zajímavé zkušenosti s citronem si zaslouží určitou pozornost, například:



Experimenty s barvami pro děti

Všechny děti milují kreslit, ale ještě zajímavější pro ně bude držet zábavné experimenty s barvami. Vyzkoušejte jeden z následujících experimentů:



Užitečné poradenství

Děti se vždy snaží učit každý den něco novéhoA vždy mají spoustu otázek.

Mohou vysvětlit některé jevy, a můžete showJak jedna věc funguje, konkrétní fenomén funguje.

V těchto experimentech, děti nejen rozpoznávají něco nového, ale učí se vytvořit jinéřemesla S níž můžete hrát.


1. Experimenty pro děti: sopka citronu


Budete potřebovat:

2 citron (pro 1 sopku)

Prášek do pečiva

Potravinová barviva nebo akvarel barvy

Prostředek na mytí nádobí

Dřevěná hůlka nebo lžíce (pokud je to žádoucí)


1. Vyjměte spodní část citronu tak, aby mohla být umístěna na rovný povrch.

2. Z rubové strany nakrájejte kus citronu, jak je znázorněno na obrázku.

* Můžete odříznout podlahu citronu a vytvořit otevřenou sopku.


3. Vezměte si druhý citron, nakrájejte na polovinu a zmáčkněte šťávu v šálku. Bude rezervovat citronová šťáva.

4. Dejte první citron (s vyříznutou část) na podnos a lžíci "pamatovat" citron uvnitř, aby se zmáčkl trochu šťávy. Je důležité, aby šťáva je uvnitř citronu.

5. Přidejte jídlo barvivo nebo akvarel uvnitř citronu, ale nemíchejte.


6. Nalijte uvnitř citronu na detergentní nádobí.

7. Přidejte plnou lžíci potravinové sody do citronu. Reakce začne. Hůl nebo lžíce může míchat vše uvnitř citronu - sopka začne pěna.


8. Aby bylo možné reakci pokračovat déle, můžete přidat postupně sodovou, barviv, mýdlo a rezervu citronové šťávy.

2. Domácí zážitky pro děti: Elektrická akné z žvýkací červů


Budete potřebovat:

2 sklenice

Malá kontejner

4-6 žvýkacích červů

3 lžíce potravinové sody

1/2 lžíce octa

1 šálek vody

Nůžky, kuchyně nebo papírnictví nůž.

1. Nůžky nebo nůž řezané podél (to je - to nebude snadné, ale trpělivost) každého červu na 4 (nebo více) částech.

* Čím menší kus, tím lépe.

* Pokud nůžky nechtějí normálně snížit, zkuste opláchnout vodou mýdlem.


2. Ve skle, promíchejte vodu a potravinářské sody.

3. Přidejte se k roztoku vody a sody do vody a sody a míchejte.

4. Nechte červy v roztoku po dobu 10-15 minut.

5. S zástrčkou přesuňte kousky červů na malé desce.

6. Nalijte podlahu ocetové lžičky v prázdném skle a začněte v něm červi.


* Experiment může být opakován, pokud opláchneme červy běžnou vodou. Po několika pokusech budou vaše červi rozpuštěni, a pak budete muset snížit novou dávku.

3. Experimenty a experimenty: Duha na papíře nebo jako světlo odráží na rovném povrchu


Budete potřebovat:

Mísa s vodou

Transparentní lak na nehty

Malé kousky černého papíru.

1. Přidejte 1-2 kapky transparentní lak na misku s vodou. Podívejte se, jak je lak rozdělen vodou.

2. Rychle (10 sekund později) vykreslí kus černého papíru v misce. Odstraňte ji a nechte sušit na papírový ručník.

3. Po vypnutí papíru (to se stane rychle), začněte vypnout papír a podívejte se na duhu, která se na něm zobrazuje.

* Chcete-li lépe vidět duhu na papíře, podívejte se na to pod slunečným paprsky.



4. Experimenty doma: Dešťový mrak v bance


Když se v oblaku hromadí drobné kapky vody, jsou stále těžší a těžší. V důsledku toho dosáhly této hmotnosti, které již nebudou moci zůstat ve vzduchu a začali padat na zem - prší tak.

Tento jev lze zobrazit dětem s jednoduchými materiály.

Budete potřebovat:

Pěna na holení

Potravinářské barvivo.

1. Vyplňte nádobu s vodou.

2. Použijte holicí pěnu shora - bude to mrak.

3. Nechte dítě začít odkapávat barvivo potravin na "cloud", dokud "déšť" - Dye kapky začnou klesat na dno bank.

Během experimentu vysvětlete tento fenomén dítěti.

Budete potřebovat:

Teplá voda

Slunečnicový olej

4 potravinové barvivo

1. Naplňte nádobu na 3/4 teplé vodě.

2. Vezměte misku a míchejte 3-4 olejové lžíce v něm a několik kapek potravinových barviv. V tomto příkladu bylo použito 1 kapka každého z jejich 4 barviva - červená, žlutá, modrá a zelená.


3. Vidlička, míchejte barviva a máslo.


4. Směs jemně nalijte do nádoby s teplou vodou.


5. Podívejte se, co se stane - jídlo barvivo začne pomalu projít olejem do vody, po kterém každá kapka začne rozptylovat a smíchat s jinými kapkami.

Jídlo barvivo se rozpouští ve vodě, ale ne v oleji, protože Hustota oleje je menší než voda (tak a "plováky" na vodě). Kapka barviva je těžší než olej, takže se začne potápět, dokud se nedostane do vody, kde začíná rozptýlit a podobat malému ohňostroju.

6. Zajímavé zkušenosti: vhromadně, ve kterých jsou barvy sloučeny

Budete potřebovat:

- tisk kola (nebo můžete snížit své kolo a nakreslit všechny barvy duhy na něm)

Guma nebo tlustý závit

Lepidlo

Nůžky

Spakací nebo šroubovák (aby se otvory v papírovém kole).


1. Vyberte a vytiskněte dvě šablony, které chcete použít.


2. Vezměte si kus lepenky a pomocí tužkou lepidlo jednu šablonu na lepenku.

3. Vyjměte lepený kruh z lepenky.

4. Na zadní straně lepenkové kruhu, lepidlo druhý vzor.

5. Kostra nebo šroubovák dělají dva otvory v kruhu.


6. Zastřelte nit přes otvory a udělejte konce v uzlu.

Nyní můžete otočit svůj top a sledovat, jak jsou barvy sloučeny na kruhy.



7. Experimenty pro děti doma: medúzy v bance


Budete potřebovat:

Malý průhledný plastový sáček

Transparentní plastová láhev

Potravinářské barvivo

Nůžky.


1. Umístěte plastový sáček na rovný povrch a vyhlazte jej.

2. Vyjměte spodní a paketové rukojeti.

3. Vyřízněte balíček podél vpravo a vlevo tak, abyste měli dva listy z polyethylenu. Potřebujete jeden list.

4. Najděte střed polyethylenového listu a přeložte ji jako míč, aby se vedla hlava medúzy. Kravatu nití v oblasti "krku" medúzy, ale ne příliš těsná - musíte nechat malou otvoru, abyste nalijeme vodu do hlavy medúzy přes něj.

5. Je tu hlava, teď pojďme do chapadel. Neříkejte v listu - od NIZA k hlavě. Potřebujete asi 8-10 chapadlů.

6. Každý chapadlo sníží další 3-4 menší detaily.


7. Nalijte vodu do hlavy medúzy, ponechte vzduchový prostor tak, aby si medúza mohla "plavat" v láhvi.

8. Naplňte láhev vodou a strčte své medúzy do ní.


9. Odkapávat pár kapek modré nebo zelené potravinové barvivo.

* Uzavřete víko pevně tak, aby voda nebyla nalita.

* Nechte děti otáčet láhev, a vypadat jako medúzy plave v něm.

8. Chemické experimenty: Kouzelné krystaly ve sklenici


Budete potřebovat:

Skleněné sklo nebo mísa

Plastová mísa

1 šálek epSom soli (síran síranu hořečnatý) - používá se v lázních solí

1 šálek horké vody

Potravinářské barvivo.

1. Vložte epSom sůl v misce a přidejte teplou vodu. Můžete přidat několik kapek potravinového barviva do mísy.

2. Do 1-2 minuty míchejte obsah misky. Většina granulí soli by se měla rozpustit.


3. Roztok nalijte do skla nebo skla a umístěte ji do mrazničky po dobu 10-15 minut. Nebojte se, roztok není tak horký, takže sklo je popraskané.

4. Po mrazničku přesuňte roztok do hlavní chladicí komory, nejlépe na horní polici a nechat na noc.


Růst krystalů bude patrný pouze po několika hodinách, ale je lepší čekat přes noc.

Zde je to, co krystaly vypadají jako druhý den. Pamatujte, že krystaly jsou velmi křehké. Pokud se jich dotknete, s největší pravděpodobností se rozpadají nebo se stiskli.


9. Experimenty pro děti (video): mýdlová kostka

10. Chemické experimenty pro děti (video): Jak udělat lávu lampu s vlastními rukama

Kdo řekl, že fyzika a chemie začínají pouze na střední škole? Dokonce i malé děti jsou schopny vyhodnotit krásu těchto věd. Pokud váš mladý chemik nebo fyzik nemůže mluvit ještě, se může zúčastnit fascinujících experimentů. A pak - Více: Každý rok experimenty se stávají více vzrušujícími a obtížnějšími, takže můžete začít v každém věku. Ale před otevřením domácí laboratoře byste si měli pamatovat několik jednoduchých pravidel: v laboratoři by měl být vždy objednávka a dříve, a během a po experimentu; Buďte opatrní při manipulaci činidel, hořlavých kapalin a objektů pro řezání výletů; Všechny experimenty by měly být prováděny v přítomnosti dospělých, ve větrané místnosti a striktně podle pokynů. Nyní je prodáno mnoho výhod pro domácí fyziku a chemii, ale experimentuje z těchto edic nebo ne, nebo vyžadují vážné činidla. Zvedli jsme vědecké zážitky, které jsou bezpečné, přístupné dětem podle věku a dospělí nevyžadují žádné zvláštní zakázky činidel.

2 roky. Živá spirála

Co potřebujete: papír, nůžky, zdroj tepla.

Tato zkušenost je vždy překvapena dětmi, ale aby bylo za to být zajímavější než dva roky, můžete jej zkombinovat s kreativitou. Od papíru, který potřebujete snížit spirálu, spolu s dítětem malovat, takže to vypadá jako had, a pak začne "revitalizovat" papírový had. Je to velmi jednoduché: v přízemí je třeba umístit zdroj tepla, může to být hořící svíčka, elektrická dlaždice (nebo vaření povrchu), Zrušit podešev, žárovku, zahřátí suché pánve. Přes zdroj tepla na laně nebo drátu, vložte spirálový had. Po několika sekundách to bude "oživit": se začne otáčet pod vlivem teplého vzduchu.

3 roky. Déšť v bance

Co potřebujete: třílitrová banka, horká voda, deska, led.

S touto zkušeností je snadné vysvětlit tříletý "vědec" nejjednodušší jevy přírody. V bance, asi 1/3 potřebujete nalít horkou vodu, je lepší zuřící. Na krku bank dát talíř s ledem. A pak - všechno je stejně jako v přírodě - voda se vypařuje, stoupá ve formě páru, nahoře voda je ochlazena a tvoří se mrak, ze kterého přichází skutečný déšť. V třílitrovém jaru bude déšť jít na jeden a půl nebo dvě minuty, pak se voda ochladí. A buďte opatrní s teplou vodou!

4 roky. Míče a prsteny

Co potřebujete: alkohol, voda, rostlinný olej, stříkačka.

Čtyřleté děti již přemýšlí o tom, jak je vše zařízeno v přírodě. Můžete jim ukázat krásný a fascinující experiment na beztížnost. Na přípravná fáze Musíte míchat alkohol s vodou, neměli byste přitahovat dítě, to je dost vysvětlit, že tato kapalina je podobná hmotnosti na olej. Koneckonců, to je olej, který bude nalije do připravené směsi. Můžete si vzít libovolný rostlinný olej, ale je velmi opatrný, aby ho vylil z injekční stříkačky. Výsledkem je, že olej se ukáže být v beztížnosti a má svůj přírodní tvar - tvar míče. Dítě s překvapením bude pozorovat kulatou průhlednou kouli ve vodě. S čtyřletým dítětem, můžete už mluvit o síly gravitace, která způsobuje, že kapaliny rozlití a šíření, ao beztíže, protože to je právě ve formě kuliček, které všechny tekutiny vypadají ve vesmíru. Jako bonus můžete ukázat dítě další trik: Pokud blokujete tyč a rychle se otočíte, pak můžete sledovat, jak je olejový kroužek oddělen od míče.

5 let. Neviditelný inkoust

Co potřebujete: mléko nebo citronová šťáva. Střapec nebo peří. Horké železo.

Ve věku pěti let, vaše dítě jistě už vlastní kartáč. I když nemůže napsat tajný dopis samostatně, může ho nakreslit. Pak bude zpráva také šifrována. Moderní děti nečetli příběh o Leninu a inkoustu s mlékem, ale pozorovat vlastnosti mléka a citronové šťávy pro ně nebudou méně zajímavé než pro rodiče v dětství. Zkušenost je velmi jednoduchá. Je nutné ponořit střapec v mléce nebo citronové šťávě (a je lepší použít oba tekutiny, pak může být porovnána kvalita "inkoustu") a napsat něco na list papíru. Pak musíte sušit dopisy tak, aby papír vypadal čistý, a pak jen ohřev list. Můžete použít svíčku, ale zážitek se stává ohněm nebezpečným a tajná zpráva může přehřát a vypálit. Proto je vhodné ukázat záznamy pomocí železa. Jako inkoust, můžete také použít cibule nebo jablečnou šťávu.

6 let. Duha ve sklenici

Co potřebujete: Cukr, potravinová barviva, několik průhledných brýlí.

Možná, že zkušenost se budou pro šestibrátovou kartu příliš jednoduché, ale ve skutečnosti je to stálé bolestivé práce pro pacienta "vědec". Tato zkušenost je dobrá, protože většina manipulací má mladý vědec může udělat sám. Čtyři šálky nalil tři lžíce vody a barviva: v různých brýlích - různé barvy. Pak, v první sklo, musíte přidat lžičku, ve druhé - dvě lžíce, ve třetím - tři, ve čtvrtém - čtyři. Pátý pohár zůstává prázdný. Sklenice vystavené v pořadí nalil na 3 lžíce vody a je důkladně smíchána. Pak se do každého skla přidá několik kapek jedné barvy a smíšené. V pátém pohárku zůstává čistá voda bez cukru a barviva. Jemně, na čepeli nože, musíte nalít do sklenice s čistou vodou obsah "barevných" brýlí jako "sladkost" se zvyšuje, to je vědeckými, sytostem řešení. A pokud jste udělali všechno v pořádku, pak bude ve skle malá sladká duha. Pokud chcete vědecké rozhovory, můžete říci dítěti o rozdílu v hustotě tekutin, díky kterým se vrstvy nemají smíšené.

7 let. Vejce v láhvi

Co potřebuješ: vejce, láhev šťávy granátového jablka, horká voda nebo papír s zápasy.

Zkušenosti téměř bezpečné a velmi jednoduché, ale spíše velkolepé. Dítě bude moci utratit většinu z nich sám, dospělý by měl pomoci pouze s horkou vodou nebo ohněm.

Za prvé, musíte vařit vejce a vyčistit ho z kůry. A pak existují dvě možnosti pro zkušenosti. Můžete nalít do láhve s horkou vodou, vložte vejce nahoře, pak vložte láhev do studené vody (v ledu) nebo jen počkejte, až se voda ochladne. Druhým způsobem je hodit do láhve hořícího papíru, a dát vejce nahoře. Výsledek nebude vyčkat dlouho, jakmile bude vzduch nebo voda vychladnout v láhvi, začne se zmenšovat a náš novice "fyzik" nebude blikat jako vejce uvnitř láhve.

Buďte opatrní a nedůvěřujte dítěti, abyste nalijeme horkou vodu nebo pracujte s ohněm.

8 let. "Pharaoh Snake"

To, co potřebujete: glukonát vápenatý, suché palivo, zápasy nebo zapalovač.

Způsoby, jak získat sadu "Pharaoh Snake". Ale řekneme o tom, zda osmileté dítě (přirozeně, v přítomnosti a pod kontrolou dospělého). Nejmenší a nejbezpečnější, ale spíše velkolepé "serpenty" se získá z běžných tablet vápenatého glukonu, jsou prodávány v lékárně. Abychom se stali hadem, stačí nastavit oheň do tabletu. Nejjednodušší a nejbezpečnější způsob, jak to udělat, je dát několik kruhů vápenatého glukonátu na tabletu "suché palivo", která se prodává v turistických obchodech. Když hořící pilulky začnou dramaticky zvýšit a pohybují se jako živé plazy, kvůli separaci oxidu uhličitého, takže z pohledu vědeckých zkušeností je vysvětleno docela jednoduché.

Mimochodem, pokud se "hadi" z Glukonátu zdálo, že nejsou velmi děsivé, můžete pokusit opakovat experiment s použitím cukru a sody. V této verzi zkušeností je kopec proséveného říčního písku impregnován alkoholem a cukr a soda jsou položeny v prohloubení na vrcholu, pak je písek zarovnán.

Nepřekrývá se nepomáhne, že všechny manipulace s ohněm by měly být prováděny ve vzdálenosti od hořlavých předmětů, přísně pod kontrolou dospělého a velmi pečlivě.

9 let. Nengeton Liquid.

Co potřebujete: škrob, voda.

Jedná se o úžasný experiment, který je jednodušší než jednoduchý, zejména pokud je experimentátor již 9. Studie je vážná. Účelem zkušeností je získat a prozkoumat nenyuton kapalinu. Tato látka, která se s měkkou expozicí, se chová jako kapalina a se silným - ukazuje vlastnosti pevného tělesa. V přírodě se chovají podobné písky. A doma - směs vody a škrobu. V misce, stačí kombinovat vodu s kukuřičným nebo bramborovým škrobem v poměru 1: 2 a dobře promíchejte. Uvidíte, jak s rychlým mícháním se směs odolává a smíchejte s jemným. Vyzkoušejte házet misku do misky se směsí míče, vynechat její hračku, a pak se pokusit ostře vytáhnout, zadejte směs do rukou a nechte ji klidně přetáhnout zpět do mísy. Vy sami můžete přijít se spoustou her s tímto úžasným složením. A to je výborný důvod spolu s dítětem, aby zjistil, jak jsou molekuly propojeny v různých látkách.

10 let. Vyvádění vody

To, co potřebujete: sůl, voda, plastový film, šálek, oblázky, pánev.

Tato zkušenost je nejvhodnější pro ty, kteří milují cesty a dobrodružné knihy a filmy. Koneckonců, na cestě to může dobře vzniknout situaci, kdy je hrdina v otevřeném moři bez pitné vody. Pokud je cestovatel již 10, a naučí se dělat tuto zkušenost - to nezmizí. Pro zkušenosti musíte nejprve připravit slanou vodu, to znamená, že jen nalijte do hluboké pánve vody a sůl "na oku" (sůl musí zcela rozpustit). Teď v našem "moři", musíte dát sklenici, takže hrany šálku jsou mírně nad povrchem slané vody, ale byly nižší než okraj pánve, a vložil čistý oblázek nebo skleněný míč Sklo, které nedává sklo vyskočit. Nyní musíte zakrýt pánev s potravinami nebo skleníkovým filmem a kravatu okraje kolem pánve. Je nutné jej protáhnout ne příliš, aby byla příležitost k prohloubení (toto prohloubení je také upevněno s kamenem nebo skleněnou kouli). Mělo by být jen nad sklem. Teď to zůstane dát pánev na slunci. Voda se vypařuje, spadne na film a pronásleduje na naklonění do poháru - bude to obvyklá pitná voda, celá sůl zůstane v pánvi. Kouzlo této zkušenosti je, že dítě může zcela nezávisle.

11 let. Lakmus zelí

Co je potřeba: červené zelí, filtrační papír, ocet, citron, soda, Coca-Cola, amoniak atd.

Vaše dítě ještě nezačalo učit chemii ve škole, ale v této zkušenosti bude možné seznámit se s reálnými chemickými termíny. Každý rodič si vzpomíná na průběh chemie takovou věc jako laktiový papír, a bude schopen vysvětlit dítě, že se jedná o indikátor - látka, která reaguje různými způsoby na úroveň kyselosti v jiných látkách. Poté může dítě snadno vytvořit takové ukazatele papíry doma a samozřejmě je testovat kontrolou kyselosti v různých domácích tekutinách.

Nejjednodušší způsob, jak udělat indikátor od obyčejného červeného zelí. Chcete-li to udělat, otřete zelí na struhadlo a zmáčkněte šťávu, a pak je impregnovat filtrační papír (lze jej zakoupit v lékárně nebo v obchodě pro vinařství). Indikátor Capping je připraven. Nyní položte papíry do postele a umístěte v různých kapalinách, které najdete doma. Zůstane jen pamatovat, která barva odpovídá jakému druhu kyselosti. Takže v kyselém prostředí, kus papíru mouchy, v neutrálním zelení a v alkalickém prostředí se stane modrou nebo fialovou. Jako bonus se snažte vařit "mimozemšťan" míchaná vejce, před horkou, přidejte šťávu ze zelí do vejce veverku v vejce veverku. Zároveň a dozvědět se, jaký druh kyseliny v kuřecím vejci.

Anastasia Makarova, novinářka, autor dětských pohádek a básně. Zakladatel a vůdce

Můj osobní zkušenost Výuka chemie ukázala, že taková věda jako chemie je velmi těžké studovat bez počátečních informací a postupů. Školáci často spustí tento předmět. Osobně sledován jako student stupně 8 se slovem "Chemie" začal se zamračit, jako by jedl citron.

Později se ukázalo, že kvůli nelíbí a nedorozumění tématu, procházel tajně od svých rodičů. Samozřejmě, školní program je vypracován takovým způsobem, že učitel musí dát hodně teorie na první lekce. Praxe, jako kdyby se do druhého plánu v okamžiku, kdy školák nemůže ještě uvědomit, zda je pro něj v budoucnu nezbytné. Především je spojena s laboratorním vybavením. Ve velkých městech je v současné době lépe s činidly a zařízeními. Pokud jde o provincii, a to jak před 10 lety, tak v současné době, v mnoha školách neexistuje možnost provádět laboratorní třídy. Ale proces studia a koníčků chemie, stejně jako jiné přírodní vědy, obvykle začíná experimenty. A není to náhoda. Mnoho slavných chemiků, jako je Lomonosov, Mendeleev, paracely, Robert Boyl, Pierre Curie a Maria Sklodovskaya-Curie (všechny tyto výzkumné pracovníci, žáci také studují na lekcích fyziky), protože dětství začalo experimentovat. Velké objevy těchto velkých lidí byly vyrobeny právě v domácí chemických laboratořích, protože kurzy chemie v institucích byly k dispozici pouze pro osoby s prosperit.

A samozřejmě, nejdůležitější věcí je zájem dítěte a sdělit mu, že nám chemie obklopuje všude, proto může být proces studia velmi vzrušující. Domácí chemické experimenty přijdou na záchranu. Sledování těchto experimentů, je možné v budoucnu hledat vysvětlení, proč se to stane, a ne jinak. A kdy, na školních lekcích, mladý výzkumník bude čelit podobným konceptům, vysvětlení učitele budou srozumitelnější, protože již bude mít své vlastní zkušenosti s domácími chemickými experimenty a získané znalosti.

Je velmi důležité začít se učit přírodní vědy od běžných pozorování a příkladů ze života, který si myslíte, že bude pro vaše dítě nejúspěšnější. Zde je některé z nich. Voda je chemikálie sestávající ze dvou prvků, stejně jako plyny rozpuštěné v něm. Člověk také obsahuje vodu. Je známo, že tam, kde není voda, žádný život. Žádné jídlo, člověk může žít asi měsíc a bez vody - jen pár dní.

River Sand není nic jiného než oxid křemičitý, stejně jako hlavní surovin pro výrobu skla.

Muž sám nemá podezření a provádí chemické reakce každou sekundu. Vzduch, který dýcháme, je směs plynů - chemikálie. V procesu výdechu je přidělena další složitá látka - oxid uhličitý. Můžeme říci, že my sami jsme chemická laboratoř. Můžete vysvětlit dítěti, které mytí ručního mytí je také chemický proces voda s mýdlem.

Starší dítě, které například již začalo studovat chemii ve škole, může být vysvětleno, že v těle osoby lze nalézt téměř všechny prvky periodického systému di Mendeleev. V živém organismu, nejen všechny chemické prvky jsou přítomny, ale každý z nich provádí nějakou biologickou funkci.

Chemie je a léky, bez které mnoho lidí v současné době nemůže žít a den.

Rostliny také obsahují chemickou chloridu chlorofylu, což dává list zelené.

Vaření je složité chemické procesy. Zde můžete uvést příklad toho, jak těsto stoupá při přidávání kvasinek.

Jednou z možností, jak zaršit chemii dítěte je vzít samostatný vynikající výzkumný pracovník a číst historii svého života nebo sledovat vzdělávací film o tom (takové filmy jsou k dispozici o D. I. Mendeleev, Paracelsa, M.V. Lomonosov, Butlerova).

Mnozí se domnívají, že tato chemie je škodlivé látky, experimentování s nimi je nebezpečné, zejména doma. Existuje mnoho velmi vzrušujících zážitků, které můžete utratit s vaším dítětem bez zranění zdraví. A tyto domácí chemické experimenty nebudou méně vzrušující a instruktivní než ty, které přicházejí s výbuchy, žíravé pachy a kouřové kluby.

Někteří rodiče se také obávají domovských chemických experimentů v důsledku jejich složitosti nebo nepřítomnosti nezbytného vybavení a činidel. Ukazuje se, že je možné činit s aplikátními prostředky a těmito látkami, které má každá paní v kuchyni. Mohou být zakoupeny v nejbližší prodejně nebo lékárně. Zkumavky pro domácí chemické experimenty mohou být nahrazeny lahví z tablet. Pro skladování činidel můžete použít skleněné sklenice, například z dětské výživy nebo majonézu.

Stojí za to připomenout, že nádobí s reaktivitami by měly mít štítek s nápisem a být těsně uzavřena. Někdy zkušební trubky potřebují teplo. Aby nedošlo k tomu, aby ho ve vašich rukou, když se vyhřívá a nespalovat, můžete vytvořit takové zařízení s pleťovými hřebíček nebo kusem drátu.

Je také nutné zvýraznit několik ocelových a vařených lžící pro míchání.

Stativ pro držení zkumavek lze provést samotným, vyvrtaným otvorem v rozbití.

Pro filtrování získaných látek potřebujete papírový filtr. Udělejte to velmi snadno podle tohoto režimu uvedeného zde.

Pro děti, které stále nechodí do školy nebo studovat v juniorských třídách, nastavení domácích chemických zkušeností s rodiči bude druhou hru. S největší pravděpodobností vysvětlit některé individuální zákony a reakce nebudou schopni takový mladý výzkumný pracovník. Je však možné, že je to takový empirický způsob otevření okolního světa, přírody, osoby, rostliny prostřednictvím experimentů k zahájení základu pro studium přírodních věd v budoucnu. Můžete dokonce uspořádat zvláštní soutěže v rodině - kteří mají zkušenosti úspěšnější a pak je demonstrovat na rodinné dovolené.

Bez ohledu na věk dítěte a jeho schopnost číst a psát, doporučuji začít laboratorní přihlášení, do kterého můžete psát experimenty nebo skici. Tento chemik nutně zaznamenává pracovní plán, seznam činidel, náčrtky nástrojů a popisuje průběh práce.

Když se spolu s dítětem, začne se naučit tuto vědu o látkách a provádět domácí chemické experimenty, první věc, kterou si pamatujete tuto bezpečnost.

Chcete-li to provést, postupujte podle následujících bezpečnostních pravidel:

2. Je lepší rozlišit samostatný stůl pro chemické experimenty doma. Pokud nemáte samostatný stůl doma, pak jsou experimenty lépe prováděny na oceli nebo železné podnose nebo paletě.

3. Je nutné získat jemné a tlusté rukavice (prodávají se v lékárně nebo v ekonomickém obchodě).

4. Chcete-li provést chemické experimenty, je nejlepší koupit laboratorní župan, ale můžete také použít hustou zástěru místo rouchu.

5. Laboratorní pokrmy by neměly být používány k jídlu pro jídlo.

6. V domácích chemických experimentech by neměly být žádné kruté vztahy se zvířaty a porušování ekologického systému. Kyselý chemický odpad musí být neutralizován sodou a alkalickou kyselinou octovou.

7. Chcete-li zkontrolovat vůni plynu, kapaliny nebo činidla, nikdy nezadávejte nádobu vpravo na čelní obličej, ale držet ji v určité vzdálenosti směrem ke směru, který má letět ručně, vzduch přes nádobu k sobě a současně čichání vzduch.

8. Vždy používejte reagencie v malých množstvích v domácích experimentech. Zabraňte opuštění činidel v nádobí bez příslušného nápisu (štítky) na baňce, ze které by mělo být jasné, že je v baňce.

Startovní chemie by měla být zahájena jednoduchými chemickými experimenty doma, což umožňuje dítě zvládnout základní pojmy. Série experimentů 1-3 vám umožní seznámit se s hlavními souhrnnými stavy látek a vlastností vody. Pro začátek dítěte, preschooler, můžete ukázat, jak se ve vodě rozpouští cukr a sůl, doprovázejí to vysvětlení, že voda je univerzálním rozpouštědlem a je kapalina. Cukr nebo sůl - pevné látky rozpuštěné v kapalině.

Zkušenosti číslo 1 "protože - bez vody a ani tam a ani zde"

Voda je kapalná chemická látka sestávající ze dvou prvků, stejně jako plyny rozpuštěné v něm. Člověk také obsahuje vodu. Je známo, že tam, kde není voda, žádný život. Žádné jídlo, člověk může žít asi měsíc a bez vody - jen pár dní.

Reagencie a vybavení: 2 zkumavky, soda, kyselina citrónová, voda

Experiment: Vezměte dva zkumavky. Nalít do nich ve stejném množství sodovce a lemonská kyselina. Pak nalijte vodu do jedné z trubek a neexistuje jiná. Ve zkumavce, ve které byla voda nanitová voda zvýrazněna oxid uhličitý. Ve zkumavce bez vody - nic se nezměnilo

Diskuse: Tento experiment vysvětluje skutečnost, že mnoho reakcí a procesů v živých organismech je nemožné bez vody, stejně jako voda urychluje mnoho chemických reakcí. Školáci mohou vysvětlit, že došlo k výměnné reakci, v důsledku toho oxid uhličitý byl oddělen.

Zkušenosti číslo 2 "Co se rozpustí ve vodě z vodovodu"

Reagencie a vybavení: Průhledné sklo, voda z vodovodu

Experiment: Nalijte do průhledné skleněné vodovody a vložte jej na teplé místo na hodinu. O hodinu později uvidíte na stěnách sklenice axiálních bublin.

Diskuse: Bubliny nejsou nic víc než plyny rozpuštěné ve vodě. V studená voda Gaza lépe rozpustí. Jakmile se voda zahřeje, plyny přestanou rozpustit a usadit se na stěnách. Takový domácí chemický zážitek také vám umožní představit dítě s plynným stavem látky.

Zkušenosti č. 3 "Co se rozpustí v minerální vodě nebo vodě - univerzální rozpouštědlo"

Reagencie a vybavení: Zkumavka, minerální voda, svíčka, Lupa

Experiment: Nalijte minerální vodu do zkumavky a sklouznout ji přes plamen svíčky (zkušenost může být provedena na sporáku v pánvi, ale krystaly budou horší než viditelné). Jak se voda odpařuje na stěnách zkumavky, malé krystaly zůstanou všechny z různých tvarů.

Diskuse: Krystaly jsou soli rozpuštěny v minerální vodě. Mají jiný tvar a velikost, protože každý krystal nese svůj chemický vzorec. Díky dítěti, které již začalo studovat chemii ve škole, můžete si přečíst štítek na minerální vodě, kde je jeho kompozice indikována a psát vzorce sloučeniny obsažené v minerální vodě.

Zkušenosti číslo 4 "filtrování vody smíšené s pískem"

Reagencie a vybavení: 2 zkumavky, nálevky, papírový filtr, voda, písek

Experiment: Nalijte vodu do zkumavky a spusťte tam nějaký řeka písku, mix. Pak podle schématu popsaného výše, proveďte filtr z papíru. Vložte suchou čistou trubku do stativu. Pomalu nalijte pískovou směs vodou přes nálevku s papírovým filtrem. River Sand zůstane na filtru a ve zkumavce stativu dostanete čistou vodu.

Diskuse: Chemický zážitek Umožňuje ukázat, že existují látky, které se nerozpouští ve vodě, například říční písek. Také zkušenosti zavádí jeden z způsobu čištění směsí látek z nečistot. Zde můžete udělat koncepty čistých látek a směsí, které jsou uvedeny v učebnicí chemii 8. V tomto případě je směs písek s vodou, čistou látek - filtrát, říční písek je sraženina.

Proces filtrace (popsané v stupni 8) se zde používá pro separaci směsi vody s pískem. Chcete-li diverzifikovat studium tohoto procesu, můžete trochu prohloubit v historii purifikace pitné vody.

Filtrační procesy byly použity v 8-7 stoletích BC. Ve státě Urartu (nyní toto území Arménie) pro čištění pitné vody. Její obyvatelé vybudovali instalatérský systém pomocí filtrů. Jako filtry hustá tkanina a dřevěné uhlí. Podobné systémy propletené drenážní trubky, hliněné kanály vybavené filtry byly ve starověkém Nilu ve starobylých Egypťanech, Řeků a Římanům. Voda byla vynechána takovým filtrem, přes takový filtr několikrát, nakonec, jen jednou, nakonec hledá nejlepší kvalita voda.

Jeden z nejvíce zajímavé zkušenosti Je pěstování krystalů. Zkušenost je velmi vizuální a dává představu o mnoha chemických a fyzických konceptech.

Zkušenosti číslo 5 "pěstovat cukru krystaly"

Reagencie a vybavení: Dvě sklenice vody; Cukr - pět sklenic; Dřevěné spanks; Tenký papír; pánev; průhledné šálky; Potravinové barvivo (proporce cukru a vody lze snížit).

Experiment: Zkušenosti by měly být zahájeny přípravou cukrového sirupu. Vezmeme si pánev, nalijeme 2 sklenice vody a 2,5 šálku cukru do něj. Dali jsme na střední oheň a za míchání, rozpouštět celý cukr. Ve výsledném sirupu se zbývající 2,5 sklenice cukru nalití a vaří až do úplného rozpuštění.

Nyní připravujeme embrya krystalů - tyčinky. Malé množství cukru je rozptýleno na kusu papíru, pak ponořte hůlku do výsledného sirupu a řezejte jej do cukru.

Bereme kus papíru a nalijeme díru do otvoru uprostřed tak, aby kus papíru pevně zapadl do špejle.

Pak rozbijeme horký sirup na transparentní brýle (je důležité, aby brýle byly transparentní - takže proces zrání krystalů bude fascinován a vizuálně). Sirup musí být horký, jinak krystaly nebudou růst.

Můžete vytvořit barevné krystaly cukru. K tomu je k výsledným horkým sirupu přidáno malé barvivo potravin a míchejte ho.

Krystaly rostou jinak, některé rychle a některé mohou potřebovat více času. Na konci zkušenosti mohou výsledné lízátka jíst, pokud nemá alergii na sladké.

Pokud nemáte dřevěné reproduktory, pak může být zkušenost vyučována s konvenčními nitě.

Diskuse: Křišťál je pevný stav hmoty. Má určitou formu a určitý počet tváří v důsledku umístění jeho atomů. Krystalický je považován za látky, jejichž atomy jsou pravidelně umístěny, takže tvoří pravou trojrozměrnou mřížku, nazvaný krystalický. Crystal Ray. chemické prvky A jejich sloučeniny jsou inherentní nádherné mechanické, elektrické, magnetické a optické vlastnosti. Například diamant je přirozený krystal a pevný a vzácný minerál. Díky své výjimečné tvrdosti hraje diamant obrovskou roli v technice. Diamantové pily jsou řezání kamenů. Existují tři způsoby tvorby krystalů: krystalizace z taveniny, od roztoku az plynu. Příklad krystalizace z taveniny může být tvorba ledu z vody (Koneckonců, voda se roztaví ledem). Příklad krystalizace z roztoku v přírodě je ztráta stovek milionů tun soli z mořské vody. V tomto případě při pěstování krystalů doma se zabýváme nejčastějšími metodami umělé kultivace - krystalizace z roztoku. Cukrové krystaly rostou z nasyceného roztoku s pomalým odpařováním rozpouštědla vody nebo při pomalém teplotě.

Následující zkušenosti vám umožní dostat doma jeden z nejužitečnějších krystalických produktů pro muže - krystalický jod. Před přidržením zkušenosti vám doporučuji sledovat malý film "Život nádherných nápadů. Inteligentní jod. Film dává představu o výhodách jódu a neobvyklých dějin svého objevu, který je základním zapamatovat si mladý výzkumný pracovník. A má zájem o skutečnost, že původní kočka byla obyčejná kočka.

Francouzský vědec Bernard Curo v průběhu let napoleonských válek poznamenal, že v produktech získaných z řas Ashůvy, které byly hozeny na břehu Francie, existuje nějaká látka, která korozivují železo a měděné nádoby. Ale ani nátlak sám ani jeho asistenty nevěděli, jak zdůraznit tuto látku z řas popela. Acceleration Discovery pomohlo tomu.

Ve své malé rostliny pro výrobu Selitrasu v Dijonu se Courtois strávil několik experimentů. Byly tam cévy na stole, z toho došlo k tinktury mořské řasy na alkoholu, a v druhé - směs kyseliny sírové s železem. Na ramenou vědce seděl svou oblíbenou kočku.

Dveře zaklepaly na dveře a vyděšená kočka vyskočila a utekla a zamíchala baňky na stole. Plavidla se rozbila, obsah byl smíchán a začala bouřlivá chemická reakce. Když malý oblak par a plynů, překvapený vědec viděl na předměty a fragmenty některých krystalických odlesků. Courtois to začal zkoumat. Krystaly k této neznámé látce se nazývají "jód".

Byl otevřen nový prvek, a domácí kočka Bernard Kutuchi vstoupil do příběhu.

Zkušenosti číslo 6 "Získání jódových krystalů"

Reagencie a vybavení: Tinktura farmaceutického jodu, vody, skla nebo válce, ubrousek.

Experiment: Směs mícháme s tinkturou jódu v poměru: 10 ml jodu a 10 ml vody. A dáme všechno v chladničce po dobu 3 hodin. V procesu chlazení se jód spadne do sedimentu ve spodní části skla. Vypouštíme kapalinu, vytáhni sediment jodu a vložte na ubrousek. Squeeze ubrousky, dokud se jód stane rozpadat.

Diskuse: Tento chemický experiment se nazývá extrakce nebo extrahování jedné složky z jiného. V tomto případě vodní extrakty jod z roztoku alkoholu. Mladý výzkumník tak bude opakovat zkušenosti s kattingem Cutto bez kouře a nádobí.

Pro výhody jódu pro dezinfekci ruské akademie věd, vaše dítě již z fólie zjistí. Ukážete tedy, že existuje neoddělitelné spojení mezi chemickou a medicínou. Ukazuje se však, že jód může být použit jako indikátor nebo obsah analyzátoru jiné užitečné látky - škrob. Další zkušenost zavádí mladý experimentátor s oddělenou velmi užitečnou chemii - analytickou.

Zkušenosti číslo 7 "Jodový indikátor obsahu škrobu"

Reagencie a vybavení: Čerstvé brambory, banánové kousky, jablko, chléb, sklo s zředěným škrobem, sklo s ředěným jodem, pipetou.

Experiment: Řezáme brambory do dvou částí a utopíme se rozvedeným jódem - brambory budou svítit. Pak odkapávejte několik kapek jódu do sklenice s ředěným škrobem. Kapalina také svítí.

Odkudeme s pipetou rozpuštěnou ve vodě jodu na jablko, banán, chléb, zase.

Dodržujeme:

Apple - se vůbec neobjevil. Banana - lehce křičel. Chléb - velmi vykřikl. Tato část zkušeností ukazuje přítomnost škrobu v různých produktech.

Diskuse: Škrob, spojující reakci s jodem, dává modrou barvu. Tato vlastnost nám dává možnost identifikovat přítomnost škrobu v různých produktech. Tak jod je indikátor nebo analyzátor obsahu škrobu.

Jak víte, škrob může být přeměněn na cukr, pokud si vezmete nečistého jablka a kapka jod, pak to bude trvat, jak to jablko ještě nezralý. Jakmile Apple zraje celý škrob obsažený v cukru a jablko při zpracování jodů vůbec nesvítí.

Další zkušenost bude užitečná pro kluky, kteří již začali studovat chemii ve škole. Zavádí takové pojmy jako chemická reakce, sloučenina reakce a vysoce kvalitní reakce.

Zkušenosti ČÍSLO 8 "Omalování nebo připojení plamene nebo připojení"

Reagencie a vybavení: Pinzety, vaření potravinová sůl, alkohol

Experiment: Vezměte pinzety několika krystalů velké stolní soli stolní soli. Držet je přes hořák plamene. Plamen je natřen žlutě.

Diskuse: Tento experiment umožňuje spalovací chemickou reakci, která je příkladem spojovací reakce. Vzhledem k přítomnosti sodíku při tvorbě soli, během spalování je reakce s kyslíkem. V důsledku toho je vytvořena nová látka - oxid sodný. Vzhled žlutého plamene indikuje, že reakce prošla. Takové reakce jsou vysoce kvalitní reakce na připojení obsahující sodík, to znamená, že lze určit sodík v látce nebo ne.