Studium proměnlivosti kritérií pro typ výsledků přirozeného výběru. Téma: Studium výsledků umělého výběru

Laboratorní práce

Studium akumulační kapacity zelených a sphagnumových mechů

Objektivní: zkoumat kapacitu skladování zelených a sphagnumových mechů.

Materiály a vybavení: sušené rostliny (ne namontované na listech papíru) lnu kukuřice s kapslemi, rašelina s kapslemi, Petriho misky s vodou, zvětšovací sklo, mikroskop, sklíčka a krycí sklíčka, pitevní jehly, váhy (velmi přesné mechanické nebo elektronické, kroucení).

Pracovní proces

1. Vezměte tři rostliny suchého lnu kukuřice a tři rostliny suchého rašeliníku, zvažte je na váze a umístěte je do vlhké komory (jako komoru můžete použít Petriho misku s navlhčeným filtračním papírem, ve kterém je nastaven určitý režim vlhkosti).

2. Následné vážení by mělo být prováděno v intervalech 1, 3, 5, 10 minut. Pokaždé vypočítejte průměrnou hmotnost každé mechy: od průměrné hmotnosti mechu po jedné minutě odečtěte průměrnou počáteční hmotnost a vydělte toto číslo počáteční hmotností a vynásobte 100%, poté odečtěte průměrnou počáteční hmotnost od průměrné hmotnosti mechu po třech minutách a rozdělte toto číslo původní hmotností a vynásobte 100%.

3. Zadejte výsledky výzkumu do tabulky:

mcr sphag.

4. Vykreslete procentuální absorpci v závislosti na čase. Vyvodit závěry o rozdílu absorpční kapacity zelených a sphagnum mechů.

dodatečné informace

Lněný kukushkin.Je zástupcem zelených mechů. Pomocí lupy ve spodní části stonku je vidět tenká hnědá mnohobuněčná vlákna - rhizoidy (obr. 1), která často fungují jako kořeny. Listy jsou střídavě umístěny na stonku. Rozpad těla na stonek a listy je nejviditelnějším rozdílem mezi mechy - vyššími rostlinami lišejníků a řas - nižšími.

List lnu kukačky je vícevrstvý, má střední třídu, skrz kterou voda vstupuje do listu a minerální solia od listů ke stopce - organická hmota.

Krabice má dlouhý stonek a je zcela pokryta plstěnou čepicí. Pokud odstraníte víčko, uvidíte víčko v horní části krabice. U zralé krabičky lze víko snadno odstranit a po vyjmutí můžete spóry odstranit potřením krabicí nad listem papíru. S pomocí spór se mechy množí a rozptylují. Ze spory nejprve roste mnohobuněčné vlákno, na kterém se pak vytvoří pupeny a z nich rostou nové rostliny.

Rašeliník.Ve sphagnum chybí rhizoidy (obr. 2). Jeho stonek se větví ven. Některé větve jsou krátké, umístěné v horní části stonku a tvoří hustou hlavu. Ostatní jsou delší, téměř v pravém úhlu ke stopce. Třetí, nejdelší, nejtenčí a nejvíce chlupatý, přiléhá pevně ke stonku, jako by ho obalil plstí. Usnadňují průchod vody s rozpuštěnými minerály. Voda vstupuje do rostlin prostřednictvím vnějších mrtvých buněk stonku a speciálních listových buněk, které nemají živý obsah (přes póry ve skořápce).

List z rašeliníku vypadá jako prolamované pletivo neviditelné pouhým okem. Buňky oka jsou mrtvé buňky, na jejichž skořápce jsou zhuštění a póry naplněné vodou. Buňka je omezena protáhlými buňkami nesoucími chlorofyl, které jsou spojeny svými třemi konci. V těchto buňkách (a pouze v nich) probíhá fotosyntéza. Sphagnum list je jednovrstvý, nemá midrib.

Sphagnum má víko. V horní části větve je umístěna hlaveň, kulovitá nebo mírně protáhlá (v závislosti na druhu) kapsle. Spory v něm dozrávají, které se po vysunutí čepice rozlévají. Jakmile je v příznivých podmínkách, roste spor na malou desku s rhizoidy. Na něj jsou položeny pupeny, čímž vznikají nové rostliny sphagnum.

Pro zkoumání listu sphagnum pod mikroskopem by měla být připravena dočasná příprava. Na sklíčko v kapce vody umístěte list ze sphagnum odebraný z kterékoli větve, ale lépe z listu umístěného blíže k vrcholu stonku a zakryjte jej krycím sklíčkem.

Postava: 1. Kukushkin obyčejný len:

a - samčí exempláře; b - samice s krabičkou: c - s víčkem; d - bez víčka; d - bez víka; e - v řezu;

g - vrchol mužského vzorku s anteridií; e - horní část samičího vzorku s archegonií.

Postava: 2. Sphagnum:

a - dospělé rostliny; b - krabici s víkem; c - box bez

víka; d - protoném s rhizoidy (1) a vyvíjející se ledviny (2).

Laboratorní práce na téma: "Organizace biogeocenotické úrovně života"

Laboratorní práce

Posouzení ekologického stavu parku (trávníku) sousedícího se školou

Objektivní: zjistit shodu zelené zóny školního území s hygienickými a hygienickými normami.

Materiály a vybavení: ruleta.

Pracovní proces

1.Pomocí opatření k měření hlavních ukazatelů charakterizujících zelené ochranné pásmo školního území. Přijatá data zadejte v tabulce 1.

stůl 1

Charakteristika zelené ochranné zóny školního území

Měření

Přijato

výsledek

Sanitární

hygienický

normy (ne méně), m

Šířka ochranného pruhu stromů a keřů:

na hranici území

od dálnice

Plocha stromů a keřů po obvodu korun na studenta (včetně blízkých parků, náměstí atd.), M 2

Vzdálenost od školy ke stromům

Vzdálenost od školy ke keři

Vzdálenost mezi stromy (úzkokvětá)

Vzdálenost mezi listnatými stromy

Počet stromů na hektar (100 x 100 m)

2. Pomocí mapy označte na mapě okolí zelené plochy a trávníky školního území.

3. Udělejte závěr ohledně souladu zelené zóny vašeho školního území s hygienickými a hygienickými normami.

Laboratorní práce na téma: "Organizace úrovně života populace"

Laboratorní práce

Studium morfologického kritéria druhu

Objektivní: porovnat jednotlivce 2 druhů rodu Clover, aby v nich bylo identifikováno morfologické kritérium charakterizující nezávislost druhu.

Materiály a vybavení: živé rostliny nebo herbář rostlin rodu Clover.

Provádění prací může být organizováno podle možností, s využitím rostlin různých rodů (například plíživý a jedovatý pryskyřník, louka a lesní hodnosti atd.).

Pracovní proces

1. Zvažte rostliny související s odlišné typy rod Clover.

2. Porovnejte typy morfologických charakteristik a vytvořte srovnávací tabulku 2 druhů jetele.

Morfologické rysy rodu Clover

Známky

jetel luční

plazivý jetel

1. Stem podle umístění ve vesmíru

2. List (jednoduchý, složitý)

3. Tvar listů

4. Hlava (volná nebo pevná)

5. Druh květu

6. Barva květu

3. Vytvořte morfologické vlastnosti rostlin každého druhu (popište vnější strukturu), identifikujte rozdíly mezi druhy podle morfologického kritéria.

4. Udělejte závěr o práci.

Laboratorní práce

Studium výsledků umělého výběru - různé odrůdy rostlin a plemen zvířat

Objektivní: Seznamte se s rozmanitostí odrůd rostlin a plemen zvířat, porovnejte je s rodovou formou a vysvětlete důvod jejich rozmanitosti na základě učení Darwina.

Materiály a vybavení: herbář divokých fialek a odrůd macešek; odrůdy pšenice, žita, ječmene; pohlednice nebo fotografie divokých forem a odrůd jiřin, floxů, pivoněk, gladioli a jiných květin; odrůdy brambor; hlízy různé odrůdy brambory; pohlednice nebo fotografie kočičích plemen.

Výkon práce lze uspořádat podle možností

Pracovní proces

Já volba

Práce s herbáři, pohlednicemi a fotografiemi divokých předků a odrůd okrasných rostlin.

1. Stanovte vztah mezi divokou a kultivovanou formou. Za tímto účelem dokončete úkol:

a) porovnat vegetativní a reprodukční orgány těchto rostlin. Jaká je podobnost struktury kořenového systému, stonku, listů, květů.

2. Najděte linie rozdílů.

a) Které části rostlin prošly největší změnou?

b) Jak vysvětlit změnu těchto částí ve studovaných odrůdách?

3. Shrňte výsledky pozorování a učinte závěr o důvodech rozmanitosti řady změněných rysů kulturních forem.

II volba

Práce s odrůdami brambor.

1. Porovnejte odrůdy brambor.

2. Hledejte známky podobnosti mezi nimi a divokými rostlinami.

3. Zadejte výsledky do tabulky:

Morfologické rysy různých odrůd brambor

Pozorováno

známky

Odrůdy brambor

holandský

a) barva koruny

a) zbarvení

c) povaha slupky

d) barva buničiny

3. Umístění očí

4. Vedení hlíz

... podle 11 třídy, program základy bezpečnosti života pro obecné vzdělání instituce s 5 podle 11 třída editoval V.N. Latchuk. V jeho práce ... podle OIA Manuál a kontrolu nad práce MO, organizace a kontrolu vzájemných návštěv lekcí učitelé MO, podíl ...

  • R s. Sherbakul, 2014. Požadavky na organizaci a vedení školní etapy All-Russian Olympiad pro žáky obecných předmětů na území městské části Sherbakul v akademickém roce 2014–2015

    Dokument

    ... (profil), pro 5-11 třídy (dále - úkoly Olympiády). Data a místa podíl školní fáze olympiády podle ke každému obecné vzdělání předmět ...

  • Datum přidáno: 28. října 2013 v 08:57
    Autor díla: z*********@mail.ru
    Druh práce: laboratorní práce

    Stáhnout v ZIP archivu (765,34 Kb)

    Přiložené soubory: 1 soubor

    Stáhnout soubor

    lab.docx

    - 777,79 Kb

    Studium variability, druhová kritéria, výsledky umělého výběru.

    Účel: upevnit v praxi znalosti o kritériích druhu a jeho struktuře.

    Postup práce: 1) Sestavte morfologické, fyziologické a ekologicko-geografické charakteristiky těchto živých organismů.

    2) Porovnejte je a vyvozte závěry o druhu, který patří k těmto organismům, o důvodech podobností a rozdílů.

    3) Odpovězte na otázky:

    A) Je možné posuzovat druhy organismů pouze na základě kritérií, která jsou nám dána?

    B) Zdůvodněte, proč existují druhy, které jsou podobné, jak se zdá, ve všech vlastnostech, ale ne křížení?

    C) Co je to populace a její role v evolučním procesu?

    ZEMĚ

    TOAD AMERICAN

    Ropucha střední velikosti, dlouhá 5 - 9 centimetrů. Parotidy jsou oddělené od kostnatých hřebenů za očima, nebo jsou s nimi spojeny krátkou ostrohou. Parotidy jsou protáhlé. Postorbitální hřebeny jsou vysoké, bez výrazných otoků. Kůže na zádech je pokryta obrovským počtem malých a středních bradavic. Bradavice jsou také vyvinuty na hřbetní straně dolní končetiny. Charakteristický rys jsou malé tmavé skvrny vzadu s výrazně zvětšenými bradavice. Zbarvení je velmi variabilní. Základní tón se liší od nažloutlé hnědé až hnědé. Po stranách může být nazelenalý vzor. Bradavice jsou obvykle načervenalé nebo hnědé. Živí se hmyzem a dalšími bezobratlými. Jídlo v zajetí je hmyz. Distribuován v Severní Americe od Labradoru a Hudsonského zálivu a Manitoby na severu do severního Texasu, Louisiany, centrálního Alabamy, severní Gruzie a Severní Karolíny na jihu.

    ŠEDÁ TOADA

    Ropucha šedá je jedna z největších ropuch a největší v Rusku. Délka těla mužů je 8 - 10 cm, ženy jsou větší - až 20 cm, ale obvykle asi 13 cm. Z výše uvedeného je malovaná šedá, hnědá nebo šedo-olivová s více či méně vyvinutými tmavými skvrnami. Kůže hřbetu má zaoblené hlízy, někdy se špičatým vrcholem. Barva pozadí se během období rozmnožování stává jednotnou. Parotidy jsou velké. Samec se liší od samice v přítomnosti svatebních mozolů (ve formě tmavě zbarvených oblastí) na 1. prstech předních nohou (během období rozmnožování - 1., 2. a / nebo 3.), menších velikostech těla a některé proporce. U underylearlingů je barva okamžitě červenohnědá s tmavšími (až černými) parotidy. Samci nemají rezonátory, ale během chovu přitahují samice s jednotnými nudnými zvuky. Distribuováno po celé Evropě, severozápadní Africe a Rusku až po Sachalin. Ropucha obývá všechny varianty lesa a stepní zóny, je schopna vyšplhat na hory až 3 000 m nad mořem.

    RASTLINY

    Trpasličí bříza

    Opadavý, vysoce rozvětvený keř vysoký 20-70 (až 120) cm, s vztyčenými nebo nataženými výhonky. Mladé výhonky jsou hustě sametové nebo nadýchané, později téměř lysé, s tmavě hnědou nebo červenohnědou kůrou. Uspořádání listů je alternativní. Listy jsou zaoblené, zřídka zaoblené, oválné, 5-15 mm dlouhé, 10-20 mm široké, na bázi jsou zaoblené nebo, často, široko-klínovité, se zaobleným vrcholem, široko-klínovitou základnou, s tupými zubatými okraji. Nahoře jsou listy tmavě zelené, lesklé, dole světle zelené a nepřítomné nadýchané; lepivý v mladém věku. Řapíky jsou krátké, dlouhé 4 až 6 mm. Květy jsou malé, nenápadné, neobvyklé. Jehnědy jsou přisedlé, vzpřímené, 5-15 (až 20) mm dlouhé, v průměru 1,5-2 mm, se žlutými prašníky. Pistillate - na krátkých pubescentních nohách, oválný nebo podlouhlý, vejčitý, světle hnědý, 5-8 mm dlouhý (s ovocem do 12) mm, průměr 3-5 mm (s ovocem do 6) mm. Podprsenky dlouhé 2,5 až 3 mm se třemi vzhůru směřujícími, lineárně obdélnými, slabě řasnatými laloky. Rozsah druhů pokrývá téměř celé území Evropy, s výjimkou extrémně jižních regionů a téměř celého území Kanady. Na území Ruska roste na severu evropské části Ruska, v západní Sibiři a Jakutsku, Chukotce, Kamčatce.

    Bříza

    Za příznivých podmínek dosahuje výšky 25-30 m a průměru až 80 cm. Kůra mladých stromů je hnědo-hnědá a od 8 do 10 let zbělá. Mladiství mohou být zaměňováni s olšovými druhy. V dospělosti se dobře liší od ostatních stromů v bílé kůře; kůra téměř až na samotnou základnu kmene je bílá, hladká, bez černých trhlin, jen dole se jí ve stáří praskají. Strom je jednodomý, ale jehnědy jsou dvojdomé. Úrodné jehnědy dlouhé 2,5 - 3 cm, s pubescentními nohami, šupiny semen široké 3 - 5 mm, podél okraje řasenky. Nutlet je asi 2 mm dlouhý, podlouhlý eliptický. Křídla jsou stejná nebo širší než matice. Roste v celé evropské části Ruska, v západní a západní části Ruska Východní Sibiř, v horách na Kavkaze. Mimo Rusko je distribuován po celé Evropě, s výjimkou Pyrenejského poloostrova.

    MAMMÁLY

    Pallasova kočka je zvíře velikosti domácí kočkadélka těla 52-65 cm, ocas 23-31 cm; váží 2-5 kg. Liší se od obyčejné kočky v hustějším masivním těle na krátkých tlustých nohách a velmi hustých vlasech. Oči jsou žluté, jejichž žáci v jasném světle na rozdíl od zornic očí domácí kočky nezískají štěrbinovitý tvar, ale zůstávají kulatí. Na tvářích jsou svazky protáhlých vlasů (babek). Ocas je dlouhý a silný, se zaoblenou špičkou. Pallasovy kočky se chovají jednou ročně. Kole se koná v únoru až březnu. Těhotenství trvá asi 60 dní. Koťata se rodí v dubnu až květnu. Ve vrhu je 2-6 koťat, zřídka více. Délka novorozence je asi 12 cm, jeho hmotnost je až 300 g; tmavé skvrny jsou patrné v jejich barvě. Pallasova kočka je rozšířená ve střední a střední Asii, od jižní Zakaukazie a západního Íránu po Transbaikálii, Mongolsko a severozápadní Čínu.

    LESNÍ KOCOUR

    Lesní kočky jsou hnědé barvy s černými pruhy. Je větší než kočka domácí, se silným ocasem, jako by na konci useknutý. Velikost těla od 45 do 80 cm na délku, hmotnost od 3 do 8 kg. Průměrná výška je asi 35 cm a délka ocasu je asi 30 cm. Samice dosáhnou sexuální zralosti po 9–10 měsících, zatímco muži pouze ve třetím roce života. Lesní kočka žije v Evropě, severní Asii a Africe. Kořistí u malých savců, ptáků a jiných zvířat podobné velikosti. Lesní kočky jsou velmi plaché, často agresivní a snaží se nepřiblížit k lidským sídlům. Vedou osamělý životní styl a mají rozlohu asi 3 km².

    2) Porovnáme-li všechny živé organismy, budou hlavní kritéria pro jejich rozdíly pravděpodobně jejich stanoviště a životní podmínky (ekologicko-geografické kritérium). Jejich barva bude záviset na vnějším prostředí, to znamená, ropucha přizpůsobí svou barvu vnějšímu prostředí. Některé druhy ropuch mají svou barvu obarvenou v jedné barvě, ale jiné druhy ropuch mají na tělech pruhy, skvrny po stranách, nohou nebo obecně po celém těle, což bude také ekologický a geografický faktor. Nebo například africké poddruhy lesních koček menší a mají světlejší barvu.

    A) Ne, protože k určení příslušnosti jednotlivce k určitému druhu nedostatečného jednoho kritéria je nutné vzít v úvahu součet všech kritérií, v tomto případě nám chybí genetické kritérium.

    B) Kvůli rozdílu v chromosomové sadě mezi jedinci různých druhů dochází k reprodukční izolaci: reprodukční aparát je uspořádán odlišně, sperma nemůže proniknout vajíčkem, pokud došlo k oplodnění, potom embryo umírá nebo mladý organismus se narodí neživotaschopný, pokud je hybrid životaschopný, pak je není plodný.

    C) Populace je soubor jedinců daného druhu zabírajících určitou oblast území v rámci druhu, volně se křížících a částečně nebo zcela izolovaných od ostatních populací. Ve skutečnosti tento druh existuje ve formě populací. Genofond druhu je představován genofondami populací. Populace je základní jednotkou evoluce.


    Stručný popis

    Účel: upevnit v praxi znalosti o kritériích druhu a jeho struktuře.
    Postup práce: 1) Sestavte morfologické, fyziologické a ekologicko-geografické charakteristiky těchto živých organismů.
    2) Porovnejte je a vyvozte závěry o druhu, který patří k těmto organismům, o důvodech podobností a rozdílů.
    3) Odpovězte na otázky:
    A) Je možné posuzovat druhy organismů pouze na základě kritérií, která jsou nám dána?
    B) Zdůvodněte, proč existují druhy, které jsou podobné, jak se zdá, ve všech vlastnostech, ale ne křížení?
    C) Co je to populace a její role v evolučním procesu?

    • ukazují účinek enzymu katalázy na peroxid vodíku (H202) a podmínky, za kterých působí.
    • detekovat působení enzymu katalázy v rostlinných tkáních, porovnat enzymatickou aktivitu přírodních a vařených poškozených tkání;

    Zařízení:

    • 3% roztok peroxidu vodíku,
    • roztok jodu,
    • list elodea (další rostlina),
    • kousky syrových a vařených brambor,
    • syrové maso,
    • mikroskopy,
    • zkumavky.

    Informace pro studenty.

    Peroxid vodíku je jedovatá látka vytvářená v buňce během jejího života. Podílí se na neutralizaci řady toxických látek a může způsobit otravu (denaturaci proteinů, zejména enzymů). Hromadění H 2 O 2 je zabráněno enzymem katalázou, která je rozšířená v buňkách, které mohou existovat v kyslíkové atmosféře. Enzym katalázy štěpením H202 pro vodu a kyslík, hraje v buňce ochrannou roli. Enzym funguje velmi vysokou rychlostí, jedna z jeho molekul rozkládá 200 000 molekul H 2 O 2 za 1 s: 2 H 2 O 2 2 H 2 O 2 + O 2

    Pracovní proces .

  • kapejte zředěný roztok jodu na kousek brambor, pozorujte jev. Vysvětlete změnu barvy v řezu.
  • umístěte kousek syrového masa do první ze tří zkumavek, kus syrového bramboru do druhé a kus vařeného bramboru do třetí.
  • nalijte do zkumavek 2–3 ml 3% roztoku H202.
  • popište jevy, které jste pozorovali v každé zkumavce.
  • na skleněné podložní sklíčko dejte do kapky vody vrstvu elodea (tenká část) a prohlédněte ji pod mikroskopem při malém zvětšení.
  • naneste 1-2 kapky H 2 O 2 na list, zakryjte krycím sklíčkem a znovu zkontrolujte řez. Vysvětlete tento jev.
  • na základě účelu práce vypracovat soukromé a obecné závěry o laboratorní práci.
    1. Jak můžeme vysvětlit podobné jevy v experimentu s listy elodea a syrovými bramborami, které vyplynuly z pronikání peroxidu vodíku do buněk?
    2. Jaké intramolekulární síly byly zničeny v katalázovém enzymu během vaření brambor a jak se to odrazilo v experimentu?

    L / r. № 2 „Pozorování fenoménu plazmolýzy a deplasmolýzy“

    • ujistěte se o existenci jevu plazmolýzy a deplasmolýzy v živých rostlinných buňkách a rychlosti průchodu fyziologických procesů.

    Zařízení:

    • mikroskopy,
    • cibulová žárovka,
    • koncentrovaný roztok NaCl,
    • filtrační papír,
    • pipety.

    Pracovní proces

    1. odstraňte spodní vrstvu cibulovitých vah (4 mm 2);
    2. připravit mikropreparaci, prozkoumat a načrtnout 4-5 buněk toho, co jste viděli;
    3. na jednu stranu krycího sklíčka naneste několik kapek roztoku stolní sůla na druhé straně odčerpejte vodu pomocí proužku filtračního papíru;
    4. prohlédněte si snímky na několik sekund. Věnujte pozornost změnám, ke kterým došlo u buněčných membrán, a času, během kterého k těmto změnám došlo. Nakreslete změněný objekt.
    5. naneste několik kapek destilované vody na okraj krycího skla a vytáhněte ji z druhé strany filtračním papírem, opláchněte roztok pro plazmolýzu.
    6. zkoumejte sklíčka pod mikroskopem po dobu několika minut. Všimněte si změn polohy buněčných membrán a času, během kterého k těmto změnám došlo. Načrtněte studovaný objekt.
    7. vyvodit závěr v souladu s účelem práce, zaznamenat rychlost plazmolýzy a deplasmolýzy. Vysvětlete rozdíl v rychlosti mezi těmito dvěma procesy.

    Věnujte pozornost kritériím hodnocení laboratorní práce - pozorování!

    1. Definujte pojmy - plazmolýza, deplasmolýza, osmóza, turgor.
    2. Vysvětlete, proč jsou jablka v džemu méně šťavnatá?

    L / r. № 3 "Vyšetření buněk rostlin, hub a zvířat pod mikroskopem"

    • zkoumat buňky různých organismů a jejich tkání pod mikroskopem (při zapamatování základních technik práce s mikroskopem), zapamatovat si hlavní části viditelné mikroskopem a porovnat strukturu buněk rostlinných, houbových a živočišných organismů.

    Zařízení:

    • mikroskopy,
    • hotové mikropreparáty rostlin (kůže cibule), zvířecích (epiteliální tkáň - buňky ústní sliznice), houbových (kvasinek nebo plísní) buněk,
    • tabulky o struktuře rostlinných, živočišných a houbových buněk.

    Práce ve třídě přírodovědných směrů nelze provádět na předem připravených mikropreparacích, ale na připravených, ale pro toto:

    • petriho misky,
    • žárovka,
    • laboratorní nože,
    • pinzeta,
    • pipety,
    • skleněné masti,
    • pěstovaná kultura plísní houby penicillus nebo mucor.

    Pracovní proces:

    1. prozkoumejte pod mikroskopem připravené (hotové) mikropreparace rostlinných a živočišných buněk.
    2. náčrt jedné rostliny a jedné zvířecí buňky najednou. Podepište jejich hlavní části viditelné mikroskopem.
    3. porovnat strukturu rostlinných, houbových a živočišných buněk. Porovnání se provádí pomocí srovnávací tabulky. Udělejte závěr o složitosti jejich struktury.
    4. vyvodit závěr na základě znalostí, které máte, v souladu s účelem práce.

    Nezapomeňte na požadavky na sestavení srovnávací tabulky!

    1. Co naznačuje podobnost rostlinných, houbových a živočišných buněk? Dát příklad.
    2. Jaké jsou rozdíly mezi buňkami zástupců různých království přírody? Dát příklad.
    3. Napište hlavní ustanovení buněčné teorie. Uvědomte si, které z ustanovení lze odůvodnit provedenou prací.

    L / r. № 4 „Studium proměnlivosti rostlin a zvířat, konstrukce variační řady a křivky“

    • prohloubit znalosti o rychlosti reakce jako limitu adaptivních reakcí organismů;
    • generovat znalosti o statistické řady variabilita vlastnosti; rozvíjet schopnost experimentálně získat variační řady a sestavit křivku míry odpovědi.

    Zařízení:

    • sady biologických objektů: fazolová semena, fazole, klasy pšenice, jablečné listy, akácie atd.
    • alespoň 30 (100) vzorků jednoho typu;
    • metr k měření výšky studentů ve třídě.

    Pracovní proces:

    1. uspořádat listy (nebo jiné předměty) ve vzestupném pořadí jejich délky;
    2. změřit délku objektů, výšku spolužáků, zapsat získaná data do poznámkového bloku. Spočítejte počet objektů, které mají stejnou délku (výšku), zadejte data do tabulky:
    1. vykreslení variační křivky, která je grafickým vyjádřením variability zvláštnosti; frekvence výskytu znaku - podél svislé osy; závažnost značky - vodorovně

    Věnujte pozornost kritériím hodnocení laboratorní práce - pozorování; sestavování tabulek a grafů!

    1. Definujte pojmy - variabilita, variabilita modifikace, fenotyp, genotyp, rychlost reakce, variační řady.
    2. Jaké vlastnosti fenotypu mám úzké a co - široká reakční rychlost? Co určuje šířku reakční rychlosti a na jakých faktorech může záviset?

    L / r. Č. 5 „Popis rostlinných fenotypů“

    • ověřit existenci modifikační variability popisem a porovnáním fenotypů konkrétních rostlin.

    Zařízení:

    • dva exempláře přírodních nebo herbářových vzorků obilovin stejné odrůdy.

    Pracovní proces

    1. zvážit dva exempláře rostlin pšenice (žito, ječmen atd.) stejné odrůdy, porovnat tyto rostliny, najít podobnosti a rozdíly.
    2. výsledky pozorování fenotypů vstupují srovnávací tabulka, (srovnávací kritéria mohou být kvalitativní a kvantitativní);
    3. identifikovat rysy, které vznikly v důsledku variability variability a kvůli genotypu.
    4. učinit závěr o důvodech variability variability.
    1. 1. Definujte pojmy - variabilita, variabilita modifikace, fenotyp, genotyp.
    2. 2. Je to možné zahradní pozemkys různými expozicemi, se stejnou péčí, pěstovat stejnou úrodu zeleniny? Proč?

    L / r. Č. 6 „Morfologické kritérium při určování druhu“

    • pomocí morfologického kritéria určete názvy rostlinných druhů patřících do stejné rodiny.

    Zařízení:

    • herbář nebo živé exempláře rostlin stejného druhu.

    Pracovní proces

    1. Zvažte navrhované vzorky. Pomocí botanické učebnice určete, do které rodiny patří. Jaké vlastnosti struktury umožňují, aby byly přiřazeny ke stejné rodině?
    2. Pomocí identifikační karty určete názvy druhů rostlin navrhovaných pro danou práci.
    3. Vyplňte tabulku:
    Jméno a společné rysy rodiny

    Závod č.

    Příznaky druhu

    Název druhu
    První rostlina
    Druhá rostlina

    Uveďte závěr o výhodách a nevýhodách morfologického kritéria při určování druhu.

    Věnujte pozornost kritériím hodnocení laboratorní práce - pozorování; a sestavení srovnávací tabulky!

    L / r. № 6b „Morfologické vlastnosti rostlin různých druhů“

    • zajistit asimilaci konceptu morfologického kritéria druhu, upevnit schopnost vypracovat popisnou charakteristiku rostlin.

    Zařízení:

    Pracovní proces

    1. Zvažte 3 pokojové rostliny navržené pro vás, abyste mohli pracovat. Pomocí plánu pro popis rostliny jim dáte charakteristiku a vyvodíte závěr o vztahu mezi těmito rostlinami (kolik druhů rostlin je před vámi?)
    2. Vyplňte tabulku:

    "Morfologické vlastnosti rostlin"

    1. Závěr: Jak vám morfologické kritérium pomohlo při určování druhů rostlin? Pojmenujte typy rostlin, se kterými jste pracovali.

    Věnujte pozornost kritériím hodnocení laboratorní práce - pozorování; a sestavení srovnávací tabulky!

    1. Definujte pojmy - vývoj, druh.
    2. Uveďte hlavní kritéria pro daný druh a uveďte jim stručný popis.

    L / r. № 7 „Studie přizpůsobivosti rostlin prostředí a relativní povaze adaptací“

    • pomocí příkladu konkrétní rostliny ukázat adaptivní vlastnosti struktury a učinit předpoklad o důvodech relativity těchto adaptací.

    Zařízení:

    • exempláře herbáře nebo živé rostliny: světlo milující, tolerantní ke stínu, xerofyty, hydrofyty (hygrofyty).

    Pracovní proces

    1. Zvažte nabízený herbář nebo živý exemplář, určete název rostliny a její stanoviště.
    2. Pomocí učebnice „Botanika“ určete strukturální vlastnosti rostliny, která tyto rostliny přizpůsobí jejich prostředí.
    3. Vyplňte tabulku:
    1. Předpokládejte spolehlivost těchto zařízení.
    2. Udělejte závěr o důležitosti adaptací a relativity těchto adaptací.

    Věnujte pozornost kritériím hodnocení laboratorní práce - pozorování; a sestavení srovnávací tabulky!

    1. Jaké úpravy mají zvířata? Pojmenujte je a uveďte příklady.
    2. Definujte pojmy - převlek, mimikry, adaptace

    L / r. № 8 „Studie výsledků umělého výběru na příkladu odrůd rostlin nebo plemen domácích zvířat“

    • studovat výsledek umělého výběru na příkladu odrůd pšenice a plemen koní nebo psů;
    • učinit předpoklad o kauzalitě a mechanismu umělého výběru.

    Zařízení:

    • vzorky herbáře různých odrůd pšenice, ilustrace různých plemen koní nebo psů.

    Pracovní proces

    1. Pečlivě prozkoumejte vzorky pšenice herbáře a ilustrace živočišných plemen.
    2. Vyplňte tabulku:

    3. Udělejte závěr: jaké by mohly být v tomto případě důvody a mechanismy umělého výběru.

    Věnujte pozornost kritériím hodnocení laboratorní práce - pozorování; a sestavení srovnávací tabulky!

    1. Definujte pojmy - přirozený výběr, umělý výběr.
    2. Jaký typ umělého výběru se nejčastěji používá A) na hřebčínech; B) na stanicích pro výběr rostlin? Proč?

    Laboratorní práce Studium variability, druhová kritéria, výsledky umělého výběru odrůd pěstované rostliny Autor-kompilátor: Bobrovskaya Elena Vasilievna. Učitel biologie MBOU "Lyceum" Erudite ", Rubtsovsk, Altai Territory. Lekce třídy 11 je úroveň profilu. UMK Zakharov. Učebnice: V.I. Sivoglazov, I.B. Agafonov, E.T. Zakharova. Biologie obecné biologie.


    Účel: identifikovat charakteristické rysy rostlin stejného druhu, různé odrůdy Typ pěstované rostliny: vzpřímené měsíčky Úkoly: 1. Studovat vlastnosti vnější struktura rostliny 2. Přečtěte si popis vztyčených odrůd měsíčku 3. Upřesněte charakteristické rysy 4. Na základě studovaných odrůd tagetis vyvozte závěry o charakteristických vlastnostech rostlin stejného druhu, ale o různých odrůdách.





    Marigolds erect nebo African Tagetes erecta Rodina: Asteraceae (Asteraceae) Homeland: Southern Mexico Bush je kompaktní nebo se šíří s výrazným hlavním výhonem. Stopky jsou silně rozvětvené, cm vysoké, lysé, vzpřímené, jemně žebrované, rozvětvené, lignifikované na základně, postranní výhony směřující vzhůru, vytvářející keře obráceného pyramidálního tvaru. Na základně tvoří dřeviny. Listy pinnately-rozděleny s kopinaté, ostré laloky, pilovité podél okraje, od světle k tmavě zelené, uspořádané v pravidelném pořadí. Barva květenství je monochromatická. Květenství - velké koše o průměru 6 - 15 cm, jednoduché, jednoduché, polodvojité nebo dvojité, na dlouhých stopkách. Květy od konce června do začátku července. Barva květenství je monochromatická, světle žlutá, žlutá, jasně žlutá, oranžová nebo bicolor. V 1 g až 300 semen, která zůstávají životaschopná po dobu 1-2 let. Většina klasických froté odrůd patří do tohoto konkrétního typu měsíčku. Vlasti - jižní Mexiko. V kultuře od 16. století. Odrůdy se liší výškou: obří - nad 90 cm; vysoký cm; střední cm; nízká - až 45 cm na výšku.


    Esenciální olej používá se při výrobě orientálních cukrovinek, v alkoholických nápojích, mýdlovém a voňavkářském a kosmetickém průmyslu. Čaj se voní květy měsíčku. V tradiční medicína vodná infuze květinových košů byla použita jako moč, diaforetické a antihelmintické činidlo. Obsah éterického oleje měsíčku lékařského v letecké části kvetoucí rostliny - 0,30-0,55%, v počáteční fázi - 0,22-0,30%; je maximální u květenství (0,45%) a listů (0,28%). Esenciální olej žlutý nebo hnědá barva, mobilní, kořenitá vůně květin s ovocnými tóny. Jeho hlavní složkou je ocimen (50%); také přítomné jsou D-pinen, sabinen, myrcen, limonen, n-cymen, citral, linalool, D-terpinen. Kultivováno jako okrasná rostlina... Doporučeno pro záhony, hřebeny, vysoké skupiny, vázy, balkóny, stříhání. Vzpřímené měsíčky lze pěstovat pro řezání. Stojí ve vodě asi tři týdny. Používají se ve všech typech záhonů. Nejsou vhodné pouze pro rybník a stinnou zahradu.


    Tagetes erecta Antigua Gold, Primrose, Orange Odrůda "Antigua" patří do skupiny vztyčených, poddimenzovaných - až 20 cm vysokohraničních teget. Rostliny se silným větvením stonku. Květenství jsou velké koše o průměru 6-13 cm, jednoduché, jednoduché, polodvojité nebo dvojité, na dlouhých stopkách. Bohaté kvetení, dlouhotrvající květenství na rostlině.


    Odrůda Mary Helen je vztyčená měsíčky (vysoká). Vynikající odrůda, s vysokým keřem až 90 cm vysokým, dvojitým květenstvím, hřebíčkovitým tvarem, polokoulí až do průměru 1012 cm, zářivě citronově žlutá, používá se pro květinové záhony, hřebeny, vysoké skupiny proti trávníku, velmi dobré pro sečení.


    Měsíčky vztyčují Lemon Prince Jeden z nejběžnějších jednoleté rostliny rodina Astrovye. Tvoří keř vysoký 70 cm s výrazným hlavním výhonem. Květenství jsou velké (8-10 cm v průměru), hustě dvojité, kulové, citronově žluté barvy. Kvete od června do září. Fotofilní a termofilní, netolerují mráz. Jsou nenáročné na půdu, ale dávají přednost úrodným lehkým půdám. Roste zpravidla sazenice metoda... Výsev se provádí ve druhé polovině března a začátkem dubna. Sazenice se objeví 4 až 8 dní po setí, sazenice se ponoří do fáze druhého pravého listu. Sazenice se vysazují začátkem června, vzdálenost mezi rostlinami, viz.


    Stopky jsou vzpřímené, 35 cm vysoké. Květenství koše má průměr až cm, tmavě oranžové barvy. V otevřená půda oseté koncem května a začátkem června. Snímky se objevují v 5-10. Den. Sazenice se vysévají koncem března - začátkem dubna. Kvetení začne v červnu. Marigolds zasadil vedle zahradní plodiny snížit jejich porážku houbovými chorobami, zejména fusáriem, chránit před některými typy nematod.


    Tvoří keř cm na výšku s výrazným hlavním výhonem. Květenství jsou hustě dvojité, v průměru v cm. Kvete od června do září. Fotofilní a termofilní, netolerují mráz. Jsou nenáročné na půdu, ale dávají přednost úrodným lehkým půdám. Obvykle se pěstují v sazenicích. Výsev se provádí ve druhé polovině března a začátkem dubna. Sazenice se objeví 4 až 8 dní po setí, sazenice se ponoří do fáze druhého pravého listu. Sazenice se vysazují na začátku června, vzdálenost mezi rostlinami, viz.


    Stonky jsou vzpřímené, 20 cm vysoké, silně rozvětvené od základny, postranní výhony jsou odkloněny. Květenství koše světlých oranžovýv cm. To může být zaseto na otevřeném prostranství koncem května a začátkem června. Snímky se objevují v 5-10. Den.


    Stonky jsou vzpřímené, 20 cm vysoké, silně rozvětvené od základny, postranní výhony jsou odkloněny. Květenství koše jsou jasně citronově žluté, v průměru v cm. Může být zaseto na otevřeném prostranství koncem května a začátkem června. Snímky se objevují v 5-10. Den.








    Informační zdroje Literatura: 1. Borodin PM, Vysotskaya LV, Dymshits GM. Biologie. Obecné biologické třídy. Učebnice pro vzdělávací instituce. Úroveň profilu. Část 1 / Ed. VK. Shumny, G.M. Dymshitsa - M.: Vzdělávání, - 303 s. 2. Biologie. Obecná biologie: workshop pro studenty třídy. obecné vzdělání. Instituce: úroveň profilu / G.N. Dymshits, O.V. Sablina, L.V. Vysotskaya, P.M. Borodin; Vyrůst. Akademie věd, vyrostl. vzdělávání, vydavatelství "Education". - M: Vzdělávání, - 143 s. 3. Obecná biologie: Učebnice pro třídy s pokročilým studiem biologie ve škole. Vysotskaya L.V., Dymshits G.M. et al. (2001, 264 s.) Obecná biologie: Učebnice pro třídy s hloubkovým studiem biologie na škole. Vysotskaya L.V., Dymshits G.M. 4. Biologie v tabulkách a diagramech. Comp. A.V. Onishchenko (2004, 128 s.) Biologie v tabulkách a diagramech. Comp. A.V. Onishchenko (2004, 128 s.) Internetové zdroje: Popis rostlin: Zdroje ilustrací: Fotografie odrůd, druhy měsíčku lékařského: 1.http: //flower.onego.ru/annual/tagetes.htmlhttp: //flower.onego.ru/annual /tagetes.html 2.http: //www.flowerbank.ru/? p \u003d 760 http://www.flowerbank.ru/? p \u003d 760 3.http: //sazhaemsad.ru/naryadnye-cvety-barxatcy.htmlhttp : //sazhaemsad.ru/naryadnye-cvety-barxatcy.html

    Laboratorní práce č. 2

    Studium variability, druhová kritéria, výsledky umělého výběru na odrůdách pěstovaných rostlin

    Účel: identifikace charakteristických znaků rostlin stejného druhu různých odrůd

    Typ pěstované rostliny: svislý tagetis

    Úkoly: Studovat vlastnosti vnější struktury rostlin, určit kritéria, na základě kterých rostliny různých odrůd patří ke stejnému druhu

    Pracovní proces

    Úkol 1. Studujte pečlivě obecný popis druhy rostlin vztyčit tagetis,určete, o jaký typ kritérií se jedná, zadejte výsledky analýzy do tabulky

    „Kritéria pro typ svislé tagetis“

    Zadejte název kritéria

    Důkaz

    Úkol 2. Přečtěte si popis odrůd postavit tagetis

    Úkol 3. Označte charakteristické rysy. Zadejte informace do tabulky.

    Výška stonku

    Terryho titul

    Typ květenství koše

    Květenství barva

    Branchiness stonku

    Úkol 4. Na základě studovaných odrůd tagetis vyvozte závěr: Jaká kritéria naznačují, že všechny odrůdy, které jste studovali, patří k druhům postavit tagetis

    Marigolds erect nebo African -Tagetes erecta

    Rodina: Asteraceae (Asteraceae)
    Vlasti: Jižní Mexiko

    Bush je kompaktní nebo se šíří s výrazným hlavním výstřelem. Stonky silně rozvětvené, vysoké 80 až 120 cm, lysé, vzpřímené, jemně žebrované, rozvětvené, lignifikované na základně, postranní výhony směřující vzhůru, vytvářející keře obráceného pyramidálního tvaru. Na základně tvoří dřeviny.

    Listy pinnately-rozděleny s kopinaté, ostré laloky, pilovité podél okraje, od světle k tmavě zelené, uspořádané v pravidelném pořadí. Barva květenství je monochromatická. Květenství - velké koše o průměru 6 - 15 cm, jednoduché, jednoduché, polodvojité nebo dvojité, na dlouhých stopkách. Květy od konce června do začátku července. Barva květenství je monochromatická, světle žlutá, žlutá, jasně žlutá, oranžová nebo bicolor. V 1 g, až 300 semen, která zůstávají životaschopná po dobu 1-2 let.
    Většina klasických froté odrůd patří do tohoto konkrétního typu měsíčku.

    Vlasti - jižní Mexiko. V kultuře od 16. století.
    Odrůdy se liší výškou: obří - nad 90 cm; výška - 60-90 cm; střední - 45-60 cm; nízká - až 45 cm na výšku.

    Esenciální olej se používá při výrobě orientálních cukrovinek, v alkoholických nápojích, mýdlovém a voňavkářském a kosmetickém průmyslu. Čaj se voní květy měsíčku. V lidovém lékařství byla jako moč, diaforézní a antihelmintická látka použita vodná infuze květinových košů.
    Obsah éterického oleje z měsíčku lékařského ve vzdušné části kvetoucích rostlin je 0,30-0,55%, v pučící fázi - 0,22-0,30%; je maximální u květenství (0,45%) a listů (0,28%). Esenciální olej žluté nebo hnědé barvy, mobilní vůně květinově kořenitá s ovocnými tóny. Jeho hlavní složkou je ocimen (50%); Rovněž jsou přítomny D-pinen, sabinen, myrcen, limonen, n-cymen, citral, linalool, D-terpinen.
    Pěstuje se jako okrasná rostlina. Doporučeno pro záhony, hřebeny, vysoké skupiny, vázy, balkóny, stříhání. Vzpřímené měsíčky lze pěstovat pro řezání. Stojí ve vodě asi tři týdny. Používají se ve všech typech záhonů. Nejsou vhodné pouze pro rybník a stinnou zahradu.

    Tagetes erecta Antigua Gold, Petrklíč, Oranžová


    Odrůda "Antigua" patří do skupiny vztyčených poddimenzovaných - až 20 cm vysokohraničních teget. Rostliny se silným větvením stonku. Květenství jsou velké koše o průměru 6-13 cm, jednoduché, jednoduché, polodvojité nebo dvojité, na dlouhých stopkách. Bohaté kvetení, 25-30 květenství na rostlinu, dlouhotrvající.

    Z ort Mary Helen - jedná se o vztyčené měsíčky (vysoké). Velkolepá odrůda s vysokými keři až 90 cm vysokými, froté květenství, hřebíčkovité, polokoule až do průměru 10 až 12 cm. Zářivě citrónově žlutá, která se používá pro květinové záhony, hřebeny, vysoké skupiny na pozadí trávníku, velmi dobré pro sečení.

    B postavit arhats Citronový princ. Jeden z nejčastějších letniček v rodině Astrov. Tvoří keř vysoký 70 cm s výrazným hlavním výhonem. Květenství jsou velké (8-10 cm v průměru), hustě dvojité, kulové, citronově žluté barvy. Kvete od června do září. Fotofilní a termofilní, netolerují mráz. Jsou nenáročné na půdu, ale dávají přednost úrodným lehkým půdám. Obvykle se pěstují v sazenicích. Výsev se provádí ve druhé polovině března a začátkem dubna. Sazenice se objeví 4 až 8 dní po setí, sazenice se ponoří do fáze druhého pravého listu. Sazenice se vysazují začátkem června, vzdálenost mezi rostlinami je 30-35 cm. Používají se k výsadbě květinových záhonů, skupin, ke stříhání.

    B postavit arhats "Kilimanjaro" (F 1)

    Vytváří keř vysoký 60-70 cm s výrazným hlavním výstřelem. Květenství jsou hustě dvojité, o průměru 10-12 cm. Kvete od června do září. Fotofilní a termofilní, netolerují mráz. Jsou nenáročné na půdu, ale dávají přednost úrodným lehkým půdám. Obvykle se pěstují v sazenicích. Výsev se provádí ve druhé polovině března a začátkem dubna. Sazenice se objevují 4 až 8 dní po setí, sazenice se potápí ve fázi druhého pravého listu. Sazenice se vysazují začátkem června, vzdálenost mezi rostlinami je 30-35 cm a používají se k výsadbě květinových záhonů, skupin, pro stříhání.


    Odrůda havajský - vztyčené měsíčky (vysoké) s vysokým keřem a silnými stopkami 90 cm vysokými, karafiátové květenství, dvojité, velké - do průměru 12 cm, s jasně oranžovou barvou, nevyžadují podvazek