Scurte fabule scrise de elevi. Compunem fabule
Scriem fabule. clasa a 6-a
Gâscă și rățuște
Soarele strălucea puternic într-o zi fierbinte de vară,
Și rata a scos familia la plimbare.
Rățuștele erau prea leneși să-și urmeze mama,
Și au plecat împreună spre malul râului.
Și acolo stătea o gâscă morocănoasă în apă
Și totul era greșit pentru el:
De ce sa faci zgomot? De ce stropi?
La urma urmei, poți doar să admiri
Natură.
A mormăit așa mult timp. Rătucile sunt plictisite.
Apoi mama rata a înotat:
Ei bine, de ce stai?
Uită-te la mine și repetă asta.
Rățucile înotau fericite de-a lungul râului,
Și gâsca s-a pus iar la treabă,
A început să mormăie, dar a mai rămas doar unul.
Elizaveta Karpenko, clasa 6-B
Sparrow este un hoț
Sub acoperișul casei nr. 5
Acolo trăia o vrabie cenușie.
Era un băiețel îngrozitor
Un hoț și un mincinos.
S-a lăudat vecinului său din casa nr. 2:
„Am un apartament, nu ca al tău!
Așa că săptămâna trecută am furat o broșă de la o pisică.
Și există astfel de firimituri! Nu vei găsi nimic mai gustos!”
Dar pisica i-a dat o lecție hoțului băiețel,
Iar biata vrabie a ramas fara coada.
Vecinul râde de el:
„Hoții au înțeles!”
Iar vrabia a atârnat nasul:
„Este adevărat, de ce ai de gând să cânți aici?”
Vlad Boyarkin, clasa 6-B
Rândunica și Cucul
Două rândunele au început să facă un cuib.
După ce am ales cu succes un loc pentru el,
Cărau crenguțe și lut fără să observe pe nimeni.
Cucul îi privea la ora aceea,
Și, după cum i s-a părut, sfatul a fost inteligent
L-a dat constructorilor pentru a face casa confortabilă
Pentru viitorii copii.
-De ce faci un cuib sub acoperișul casei?
Toate păsările își fac cuiburi pe un copac din pădure,
Și nu ai nevoie de lut și paie,
Vă aduc acum ace de pin și frunze.
Fără a observa sfaturile practice,
Rândunelele mergeau, se grăbeau!
Cucii nu fac cuiburi, ei dau doar sfaturi,
Adăugarea puilor de cuc în cuiburile altora.
Irina Zhulieva, clasa 6-B
Casa lui Hare
Într-un parc de toamnă,
Unde totul este întotdeauna bine cu toată lumea
Micul iepuraș trist tocmai stătea acolo,
Și a răcnit amar.
-Oh, cum pot continua să trăiesc?
Iarna bate deja la fereastră,
Și stau fără casă,
Voi muri de frig.
De ce plângi degeaba?
Nu este greu să construiești o casă -
A spus o aluniță în trecere.
Și iepurele tocmai a deschis gura și i-a spus:
-Așa că ajută-mă să-mi construiesc o casă,
Pur și simplu, spui.
-Bine, așa să fie,
Ia un topor și hai să tăiem copacul.
Și iepurele s-a pus pe treabă,
Se auzi doar un zgomot în urechi:
„Nu aici, nu acolo, nu așa!”
O săptămână mai târziu, problema s-a terminat,
Și tocmai la timp, iarna este aproape.
Și cârtița îi spune iepurașului:
- Du-mă să locuiesc cu tine,
La urma urmei, te-am sfătuit și te-am ajutat,
Și tu, doar că erai leneș...
Dar iepurele a trântit ușa în fața cârtiței.
Eliberează-ne, Doamne, de asemenea judecători.
Nu e de mirare că oamenii spun:
„Te vei plictisi de mormăit,
Și vei preda prin exemplu!”
Iulia Naumenko, clasa 6-B
Taur și măgar
Într-o zi măgarul îi spune taurului:
„Ce, viața nu a funcționat?
Azi ară și mâine ară.
Și stau întins sub soare, fac plajă,
Și în fiecare zi conduc buldozerul.
Nu vrei o viață cerească ca asta?”
„Nu, nu vreau”, răspunde taurul încet
Și își face treaba cu strictețe.
A trecut deja o lună, trei...
Și acum iarna a sosit deja.
Dar este păcat că măgarul a plecat.
Și taurul trăia liniștit în grajd.
Morala acestei povești este:
Precupeți nici un efort,
Muncește și nu plânge!
Pentru noi munca este
Cel mai bun doctor!
Gachechiladze Sofia, clasa 6-B
Suntem obișnuiți să studiem fabulele folosind exemplul lucrărilor lui Ivan Andreevich Krylov, deoarece a fost un creator de renume mondial de povești care rime. Mulți poeți începători cred că a scrie o poezie interesantă cu o morală nu este dificil, dar după ce au început această activitate, înțeleg că aceasta necesită anumite abilități. În această poveste vom încerca să răspundem la întrebarea celor care sunt forțați să apeleze la prieteni cu cererea: „Ajută-mă să scriu o fabulă”. Nu știi de unde să începi? Atunci citiți ghidul nostru.
Cum să scrii singur o fabulă? Reguli de bază pentru crearea poveștilor care rime
Lucrările lui Ivan Krylov ne încântă pentru că nu sunt doar instructive, ci și foarte amuzante. Așa că am ajuns încet-încet la prima regulă a scrierii unei fabule: ar trebui să fie colorată satiric - în acest fel sensul indicat în ea va fi mai bine înțeles.
Înainte de a scrie singur o fabulă, recitiți poveștile rimate ale altor autori și veți observa acolo a doua regulă a creării unei astfel de opere: o intriga bine jucată. Aceasta înseamnă că o poezie poate implica unul sau mai multe personaje care trebuie să joace o anumită situație. Această situație trebuie să aibă neapărat o conotație emoțională, fie satirică, fie dramatică, dar în niciun caz nu trebuie să fie fără chip sau superficială.
Pentru toți cei care caută de mult un răspuns la întrebarea cum să scrii singur o fabulă, mai există o regulă bună: trebuie să identifici singur scopul indispensabil al creării acestui tip de muncă. Acest lucru se face pentru a prioritiza corect și a formula sensul principal al poeziei.
Cum se scrie o fabulă cu o morală?
Toate operele literare sunt foarte diferite una de cealaltă, atât ca stil, cât și prin metoda de creație. Înainte de a scrie singur o fabulă, determinați-i principala morală, deoarece aceasta este semnul distinctiv al lucrărilor de acest tip. Când se formulează sensul principal al poeziei, puteți trece la scrierea unei fabule bazate pe principiul jocului pe acest sens. Acest lucru nu este atât de greu de făcut: Krylov și-a scris lucrările despre animale și puteți scrie despre oameni sau chiar despre un obiect sub forma unui basm pentru copii. Dar principalul lucru este că în fiecare acțiune a eroului există o legătură cu moralitatea pe care ați desemnat-o și acest lucru nu este de fapt atât de greu de făcut.
Scrierea unei fabule pe baza unor lucrări celebre
Pentru oricine iubește literatura, există o modalitate excelentă de a scrie o lucrare bună din genul pe care îl luăm în considerare în acest articol. Ideea este să citiți mai multe fabule ale unor autori celebri (Krylov, Tolstoi, Mikhalkov), să le analizați și să identificați punctele forte ale fiecărei lucrări. Acest lucru se face pentru a încerca să repetam experiența puterilor existente, doar pentru a o face cu un complot complet diferit.
În ceea ce privește moralitatea, puteți lua ca bază un proverb sau o zicală binecunoscută, deoarece fiecare dintre ele dezvăluie un anumit sens. Dacă este interpretat corect, va fi o platformă excelentă pentru a scrie o fabulă interesantă.
Când o persoană caută o operă literară puțin cunoscută cu scopul de a o însuși în secret sau este interesată de procesul de creație la nivelul unei rețete pentru prepararea unei salate sau clătite, pare destul de jalnic. Dar ce ar trebui să facă un copil sau părinții săi dacă profesorul de la școală le-a dat o astfel de sarcină, dar nici nu s-a obosit să explice cum să facă față ei. Ei, săracii, sunt cei care caută cel mai adesea pe internet o soluție ușoară pentru ei înșiși, sub forma unei lucrări deja finalizate de cineva sau a unei fabule moderne necunoscute lor anterior, în speranța că nici profesorul nu a auzit de ea. și, în simplitatea sufletului său, va crede că în fața lui un copil minune care este în stare să compună el însuși ceva, deși care, dacă nu profesori, știe că un copil este capabil să citeze, să compileze, să împrumute, să dezvolte o temă. , creați variații, dar nu creați. Pentru cei care nu sunt de acord cu această afirmație, vă sfătuiesc, înainte de a argumenta și a declara talentele copiilor, să vă amintiți numele tuturor adevăratelor mici genii care au adus cu adevărat o contribuție majoră literaturii, muzicii sau picturii. Da, au fost, sunt și vor fi copii ca Mozart, dar sunt doar câțiva la fiecare sută de ani, iar la cererea profesorilor sau a părinților, un copil nu poate deveni brusc unul dintre ei.
Un profesor bun, înțelegând toate acestea, trebuie mai întâi să predea și apoi să întrebe. Prin urmare, simpatizând cu copiii ai căror profesori nu se demnează să explice, în acest articol vă voi spune cum să compuneți singur o fabulă care va respecta toate legile genului, dar nu va necesita talent de scris, care nu este dat tuturor. . Desigur, este puțin probabil să fie considerată o capodopera timp de secole, dar cu siguranță i se va acorda o evaluare bună.
Deci, ce este o fabulă? Aceasta este o poveste instructivă, din care autorul trage de obicei o concluzie morală clară la final. O sursă inepuizabilă de moravuri și comploturi pentru fabulele de casă sunt proverbele și zicănele populare. Trebuie să-l alegi pe cel potrivit și apoi fie să-l scrii sub forma unei povești și, la sfârșit, să scrii același proverb cu alte cuvinte, fie să faci din proverb în sine o morală și să vină cu o scurtă poveste ilustrativă despre oameni sau animale pentru asta.
De exemplu, să luăm binecunoscutul: „Măsurați de două ori, tăiați o dată!”
Metoda unu: facem o poveste dintr-un proverb. Pentru a face acest lucru, o spunem personal cu un mic detaliu. Să ne întrebăm ce poate fi stricat prin tăierea lui. Stofa, desigur! Deci, vom vorbi despre un croitor. Acum să descriem doar situația:
„A fost odată un croitor, iar el avea un ucenic. Într-o zi, croitorul a plecat în alt oraș, iar un client a venit la atelier și i-a ordonat să-și facă urgent un costum. Ucenicul a preluat cu ușurință sarcina. Întrucât era fără experiență, dar foarte grăbit, a tăiat imediat o bucată de țesătură cu ochiul, dar modelul nu se potrivea pe ea. Apoi a tăiat mai mult și nici nu a calculat. Până la urmă, a stricat toată țesătura și nu a făcut niciodată costumul. Morala: înainte de a prelua o sarcină, trebuie să te gândești la ea, iar cei care se grăbesc prea mult fac multe greșeli.”
Metoda a doua: Din același proverb facem imediat o morală și ne gândim la ce altă situație se poate aplica. Este evident că cineva s-a repezit și a stricat totul fără să țină cont de toate faptele, dar dacă s-ar fi gândit la toate și ar fi verificat dinainte, atunci dezastrul nu s-ar fi întâmplat. De exemplu, așa:
„Iepurele mergea în sat să cumpere morcovi. Se așează în tufișuri și se gândește: „Când se va răsări, voi urca în grădină, voi scoate un morcov și voi alerga prin gaura din gard, iar câinii mă vor urmări, voi alerga pe drumul scurt. hambar, peste podul vechi și direct în pădure. Așa că nu mă vor ajunge niciodată din urmă.” S-a gândit la asta, dar nu a verificat calea. Când câinii l-au urmărit, s-a dovedit că nu exista un pod vechi - a fost ploaie abundentă, râul a crescut și l-a spălat. De frică, iepurașul a sărit din dinții câinelui în râu și s-a înecat acolo. Proverbul spune bine: măsurați de șapte ori, tăiați o dată!”
Astfel poți transforma orice înțelepciune populară într-o fabulă. Aceasta este deja o muncă destul de fezabilă atât pentru copil, cât și pentru părintele care, cu cele mai bune intenții, își face temele pentru el. Și orice profesor va fi destul de mulțumit de rezultat. Crede-mă, profesorii nu se așteaptă de la tine la fabule la nivelul lui Esop sau Krylov. O sarcină îndeplinită independent și o notă câștigată cu onestitate sunt mult mai bune decât rușinea și teama unui plagiator începător căruia îi este teamă că înșelăciunea lui va fi descoperită.
Cum se scrie o fabulă? Cum să găsești cheile acestui gen literar interesant și să creezi ceva propriu? Înțelegem cu toții că acest lucru nu este ușor de făcut. Dar poți încerca. Unde nu au dispărut ale noastre!?
Există o părere că trebuie să începeți așa - deschideți un document nou în Word sau luați o foaie de hârtie goală, veniți cu caractere și mergeți mai departe! Să încercăm să urmăm și acest drum. Să atribuim caractere și să începem să rim:
„A fost odată o broască drăguță,
Un urs, un măgar și un cuc vorbăreț...”
Greu de spus. Decolând din zbor, am ajuns într-o anumită fundătură. Și am decis pentru mine că trebuie să încep nu de la început, ci de la sfârșitul lucrării, de la așa-zisa scenă finală. Primul pas este să te hotărăști asupra moralei, adică ce vrei să spui cu această fabulă, ce să înveți.
O fabulă ca " un mijloc de proclamare a idealurilor educaţionale„trebuie să conţină în mod necesar vreun element moralizator. Știm cu toții că o fabulă este una dintre cele mai eficiente și ușor de perceput forme de critică a realității, de castigare a neajunsurilor.
Ce poate fi folosit ca moralitate? De exemplu, ceva care ne este familiar, un depozit de înțelepciune populară, sunt proverbele. „Cum se întoarce, așa va răspunde”, „Unul din câmp nu este un războinic”, „Șapte nu așteaptă unul”, „Învățarea este lumină, iar ignoranța este întuneric”, etc.
După ce ne hotărâm asupra moralei, tema fabulei ne devine mai clară. În această etapă, putem deja să venim cu personaje care, în opinia noastră, sunt cele mai potrivite pentru munca planificată. Apoi joacă o anumită scenă între ei cu dialoguri specifice. Dar în așa fel încât, în cele din urmă, aceste dialoguri se apropie lin de morala care s-a intenționat. Există deja loc pentru imaginația noastră să se dezlănțuie aici.
Când scrieți o fabulă, puteți lua o altă cale. Mulți mari fabuliști, inclusiv poetul francez La Fontaine și minunatul nostru tată Ivan Andreevici Krylov, au folosit povești inventate de alți oameni în fabulele lor. De cine? De exemplu, un om înțelept, sclavul frigian Esop.
Mulți scriitori celebri au împrumutat intriga de la Esop, au adus ceva original lucrării: un cadru poetic, ușurință a stilului, aromă națională, o anumită poftă și a apărut o fabulă cu totul diferită. Adesea a devenit mare și iubită de generații.
Puteți citi exemple de fabule pe care le-am compus folosind principiile descrise mai sus în secțiune. Unele fabule se bazează pe proverbe, altele se bazează pe fabule celebre sau basme. Și sunt cele care sunt create complet de la zero. Înclin să cred că, dacă o persoană dorește, își activează imaginația din plin, atunci va scrie cel puțin câteva rânduri. Uneori avem un mare simț al umorului și mulți au o limbă ascuțită. Ei bine, viața însăși ne învață.
De acord, există școlari care pot scrie o fabulă nu mai rea decât Krylov, dar, din păcate, sunt doar câțiva dintre ei. Dar, în ciuda acestui fapt, profesorii le dau copiilor sarcina de a compune o fabulă în proză.
Ce este o fabulă? Se obișnuiește să se considere o fabulă ca fiind un fel de poveste instructivă, la finalul căreia se dă o concluzie sau o lecție de morală. Adesea, sursa de inspirație pentru scrierea unei fabule este un proverb sau o zicală populară. Mai mult, fabulele se găsesc atât în poezie, cât și în proză.
Oricine poate scrie o fabulă, principalul lucru este să depună puțin efort și imaginație în ea. Mai întâi, să alegem un proverb sau o zicală potrivită. Cum se scrie o fabulă? Există mai multe opțiuni:
- Scriem zicala sub forma unei povești, inventăm personaje, adică eroi ai fabulei noastre, iar la final desenăm o morală. Morala va fi proverbul pe care l-am luat ca bază; poate fi repovestit cu propriile tale cuvinte, completat sau lăsat așa cum este.
- Mai întâi venim cu o morală, iar apoi, pe lângă morală, venim cu fabula în sine. Când vii cu o fabulă, trebuie să întrebi despre ce anume este vorba.
Uneori, o fabulă este numită înțelepciune populară, ai cărei eroi pot fi animale cu anumite trăsături tipice de caracter uman.
Fabulele scrise de copii pot fi, de asemenea, sub formă de poezie sau proză cu o evaluare satirică. În plus, aici trebuie să existe un caracter moralizator. Amintiți-vă de fabulistul Krylov, foarte des animalele au acționat ca eroi în fabulele sale. Astfel, este mai ușor de transmis sensul fabulei, pentru că cel mai adesea asociem o vulpe cu viclenia, o furnică cu munca grea și așa mai departe. Cea mai bună opțiune ar fi să folosiți acești eroi.
Să rezumam. O fabulă poate fi în versuri, adică în rimă și proză, ca un text obișnuit. Cei mai buni eroi ai fabulelor sunt animalele. Morala și esența fabulei sunt cel mai bine exprimate ca o vorbă populară sau un proverb. Astfel, urmând toate aceste instrucțiuni, puteți spune calm „ne compunem propriile noastre fabule”. Și nu uitați, oricine poate compune dacă își aplică imaginația și își dedică suficient timp.