Prezentare pe tema familiei moderne. Prezentare pe tema „caracteristicile familiei moderne”

Student Scientific Society GEC IPC NovGU Consilier științific: Sokolova S.N.Drept și organizare
social
securitate (coloana 4801):
Nabokov Yu.A.
Straikova Yu.A.
D. V. Podshivalov
Preşcolar
educație (gr. 5861)
Grishina Yu.A.

Subiectul este relevant

O FAMILIE
CĂSĂTORIE

Scopul cercetării: studierea problemelor familiei moderne care au dus la criza sa

Ipoteza cercetării
modern
Familie rusă
este într-o stare
criză sistemică,
care ar putea fi
depășește doar când
rezonabil
stat
politica în
respect.

ESENȚA FAMILIEI:

CĂSĂTORIE - Paternitate -
Rudenie

Funcțiile familiei

Specific
Nespecific

Tipuri de familie modernă

Poligamie
Monogamie

Tipuri de familie modernă

Patriarhal
Matriarhal

Tipuri de familie modernă

Nuclear
Egalitar

Rusia în decembrie 1917

Decretele sovietice au simplificat procedura
divorț și a slăbit responsabilitatea soților
unul față de celălalt și față de copii.

Orientarea statului către realizările profesionale ale femeilor, mai degrabă decât maternitatea, a slăbit bazele familiei.

Noi forme de căsătorie

Numărul este în scădere
căsătorii oficiale,
creșterea uniunilor în formă
coabitare. aceasta
„Actual” sau
"cununia civila.
A apărut:
uniune creativă,
același sex,
virtual,
Oaspete, proces
și alte forme de căsătorie

Creste
vârsta de intrare
prima căsătorie (28
ani și peste).
Creste
diferență de vârstă
a se casatori.
În Rusia, căsătoriile
colegi
reprezintă 40% din
numărul tuturor căsătoriilor.

Familia și căsătoria în Rusia modernă

A crescut
cantitate
divorțuri și
căsătorii repetate.
Principalele motive:
alcoolismul și
dependență.
Femei
inițiativă în
divorțuri - de la 60 la
80%.

Familia și căsătoria în Rusia modernă

Cota de
familiile cu
căsătorie dar
fără părinți.
2002 - 2014
cota de fără copii
cupluri căsătorite
a crescut de la 27,8% la
30,2%.
Un factor important:
material
Probleme.

Familia și căsătoria în Rusia modernă

A crescut
numărul familiilor unde
există părinți, dar
fără căsătorie.
Proporția familiilor „mamă și
copiii "a crescut de la 26,8%
în 2002 la 28,4% în 2010
Proporția familiilor „tatăl și
copii "- de la 3,3% la 3,7%.
8 din 10
copii defavorizați
cresc în incomplet
familii.

Familia și căsătoria în Rusia modernă

Scăzut
fertilitate.
Conform rezultatelor
Recensământ 2002 în
Rusia 90% din familii
a avut 1-2 copii;
În 2010 - 94,2%.
85% dintre respondenți:
material
dificultăți; 83% lipsă de încredere în
Mâine.
Familia și căsătoria în
Rusia modernă

Familia și căsătoria în Rusia modernă

A crescut
numărul de persoane
abandonat
căsătoria și a lui
familii.
În Rusia cam
30% din persoanele căsătorite
vârsta nu
doresc să se alăture
în căsătorie.

Criza familiei din Rusia modernă

Criza
Familie rusă
- vechi
forme de căsătorie sau
lipsa de voință
a te alatura
astfel, și în
masiv
destrămarea căsătoriei.

Manifestare
criza este
încălcare
funcții familiale,
absenta
cooperare și
intelegere intre
părinți și
copii
agresivitate și
nevrotismul copiilor.

Manifestări ale crizei în Rusia modernă

Potrivit oficialului
date, Rusia - pe
primul loc în lume
după numărul de copii -
orfani.
Zilnic
părinți neglijenți
pierde 200 - 220
copii. În Rusia de la 2
până la 4 milioane de copii -
orfani vii
părinţi.

Manifestări ale crizei în Rusia modernă

Rusia ocupă
primul loc în
cantitate
adolescent
sinucidere (53
cazuri la 100.000
populație).

Manifestări ale crizei în Rusia modernă

Beție, droguri,
crimă
Gresit
orientarea sexuală

Sondaj sociologic al locuitorilor din Veliky Novgorod și regiunea Novgorod

Total anchetat 1025
90%
80%
70%
60%
50%
bărbați
femei
40%
30%
20%
10%
0%
YU
M
Z
DIN
persoană:
bărbați - 195;
femei - 830
Grupe de vârstă:
tineret (13 - 19
ani);
tineri (20 - 30 de ani);
vârstă matură (31 -
55 de ani);
generație mai veche (56
ani și mai mult)

Există o criză familială în Rusia modernă?

Bărbați
femei
16%
90%
14%
80%
70%
12%
10%
criza familiei
fără criză
8%
6%
60%
50%
criza familiei
fără criză
40%
30%
20%
4%
2%
10%
0%
0%
MJ
MM
MH
MC
JU
JM
ZhZ
JS

Manifestări ale crizei familiei în Rusia modernă

Bărbați
femei
20%
18%
16%
14%
12%
10%
8%
6%
4%
2%
0%
forme noi
căsătorie,
lipsa de voință
a se casatori
mare
cantitate
divorțuri
imposibilitate
noua casatorie
80%
forme noi
căsătorie,
lipsa de voință
a se casatori
mare
cantitate
divorțuri
70%
60%
50%
40%
30%
20%
imposibilitate
noua casatorie
10%
0%
MJ
MM
MH
MC
JU
JM
ZhZ
JS

Bărbați
Bărbați
12%
25%
10%
fertilitate
sex înainte de căsătorie
nevrotism
orfanitate
sinucidere
vicii
orientare
funcțiile familiei
8%
6%
4%
2%
0%
fertilitate
sex înainte de căsătorie
nevrotism
orfanitate
sinucidere
vicii
orientare
funcțiile familiei
20%
15%
10%
5%
0%
MJ
MM
MH
MC

Tendințele schimbărilor în instituția familiei

femei
femei
60%
70%
50%
fertilitate
sex înainte de căsătorie
nevrotism
orfanitate
sinucidere
vicii
orientare
funcțiile familiei
40%
30%
20%
10%
0%
60%
fertilitate
sex înainte de căsătorie
nevrotism
orfanitate
sinucidere
vicii
orientare
funcțiile familiei
50%
40%
30%
20%
10%
0%
JU
JM
ZhZ
JS

Rezultatul schimbării instituției familiei

Bărbați
femei
30%
70%
25%
60%
va pierde semne
principalul
social
institut
se va schimba, dar nu
își va pierde
semnificaţie
20%
15%
10%
5%
va pierde semne
principalul
social
institut
se va schimba, dar nu
își va pierde
semnificaţie
50%
40%
30%
20%
10%
0%
0%
MJ
MM
MH
MC
JU
JM
ZhZ
JS

Măsuri
material
stimulatoare
ar trebui să încurajeze
fertilitatea copiilor
în prosperă
familii.
Ai nevoie de un sistem
social
politicienii au sprijinit
la știință.

Politica familială a statului

crește prestațiile de maternitate conform
mărimea salariului de trai, nu salariul minim;
să ofere sprijin orientat familiilor cu venituri mici;
acordă împrumuturi pentru achiziționarea de locuințe pentru tineri
familii;
dezvolta forme familiale de recreere;
ajuta mamele copiilor mici să își găsească un loc de muncă;
îndepărtați-vă de economia unui sistem cu două salarii.

Politica de stat

Întoarceți-vă gratuit
sistem preșcolar,
şcoală
educaţie,
bunastare
restul copiilor.
Statul este obligat
face legi
prevenind
Influenta negativa
Medii pentru creștere
generaţie.

Descrierea prezentării pentru diapozitive individuale:

1 diapozitiv

Descriere diapozitiv:

2 diapozitiv

Descriere diapozitiv:

Familiile pot fi bune, iar familiile pot fi rele ... Nu putem spune că o familie poate educa cum dorește. Sarcina noastră este să organizăm educația familială (A.S. Makarenko)

3 diapozitiv

Descriere diapozitiv:

O familie este un mic grup social bazat pe căsătorie sau rudenie, ale cărui membri sunt legați de o viață comună, de asistență reciprocă, de responsabilitate morală și juridică. Familia modernă este o uniune bazată pe dragoste, acceptare emoțională și sprijin.

4 diapozitiv

Descriere diapozitiv:

Reproducerea biologică a societății; Satisfacerea nevoilor de contact cu copiii și creșterea acestora; Primirea serviciilor menajere de către unii membri ai familiei de la alții, îngrijirea copiilor; Sprijin economic pentru minori și membri ai familiei cu dizabilități; Îmbogățirea reciprocă spirituală a tuturor membrilor familiei; Asigurarea unui anumit statut social membrilor familiei; Obținerea persoanelor de protecție psihologică, sprijin emoțional, satisfacerea nevoilor de fericire personală și dragoste Funcții familiale:

5 diapozitiv

Descriere diapozitiv:

mici / nucleare / familiale în care soții căsătoriți și copiii lor trăiesc împreună

6 diapozitiv

Descriere diapozitiv:

Scăderea fertilității, scăderea numărului de copii din familie. 2. Apariția familiilor „cu două cariere”, în care ambii soți își stabilesc sarcinile unei cariere profesionale, creștere și auto-realizare. În familiile cu două cariere, problema distribuției rolurilor și puterii în familie, problema conducerii, a interschimbabilității în distribuția rolurilor familiale, a comunității valorilor familiale și personale, precum și a disponibilității resurselor pentru a sprijini familia în creșterea copiilor și ajutarea în sfera gospodăriei, capătă o importanță deosebită. 3. Polarizarea vârstei căsătoriei - fie foarte devreme (16-17 ani), fie după 30 de ani. În cazul creșterii vârstei căsătoriei, tinerii, de regulă, nu se grăbesc în mod deliberat să creeze o familie înainte de o bază profesională, financiară și economică mai mult sau mai puțin stabilită. Drept urmare, deseori ajung singuri pentru totdeauna, în special femeile. Sunt mai puțini bărbați (97 de bărbați la 100 de femei), nu vor fi suficienți pentru toate femeile, în special cele demne. Caracteristicile familiei moderne

7 diapozitiv

Descriere diapozitiv:

4. Din ce în ce mai mult, există cazuri de creștere a diferenței de vârstă între soți până la 15-20 de ani și, de asemenea, în lateral - soția este mai în vârstă. 5. Problema văduviei. Se decide dacă soția este mai în vârstă. Practic, femeile își fac griji pentru soțul lor. Speranța medie de viață a unui bărbat este cu peste 10 ani mai mică decât cea a unei femei. 6. Un număr mare de divorțuri. Aproximativ 1/3 din toate familiile au experimentat divorțul. Și în ceea ce privește stresul, divorțul ocupă locul al doilea după moartea unei persoane dragi. Reabilitarea psihologică completă a individului și depășirea consecințelor emoționale negative ale divorțului se constată la numai 1-3 ani după divorț. 7. O creștere a numărului de recăsătoriri - oamenii încă își caută jumătatea. De aici și problema copiilor vitregi. Caracteristicile familiei moderne

8 diapozitiv

Descriere diapozitiv:

8. Creșterea numărului de găsite, a copiilor de stradă, a abandonului copiilor în maternități. 9. Creșterea situațiilor „infracționale”, a infracțiunilor din familie și gospodărie. De obicei - pe baza beției. 10. Creșterea numărului de familii fără copii. „Întârzierile” sunt adesea cauzate de dificultăți în tineri - financiare, economice, de locuințe, precum și de sarcinile de a finaliza o educație sau de a urma o carieră. 11. Căsătoriile „de peste mări” se răspândesc din ce în ce mai mult. 12. O creștere a numărului de persoane care preferă forme alternative de căsătorie: a) singurătate; b) căsătoriile „civile”; c) familiile materne - ca decizie conștientă a unei femei. Caracteristicile familiei moderne

9 diapozitiv

Descriere diapozitiv:

Astfel, având în vedere numărul mare de divorțuri, creșterea persoanelor de vârstă matură care nu se căsătoresc, apariția altor forme de relații - toate acestea oferă susținătorilor teoriei descompunerii familiei să facă previziuni sumbre despre degenerarea familiei ca instituție socială. Cu toate acestea, în ultimii ani, a existat o schimbare clară, fără îndoială, pozitivă în favoarea alegerii unei familii ca formă optimă de parteneriat pentru a asigura condițiile necesare pentru creșterea personală și auto-dezvoltare. Valoarea familiei este în creștere, iar ratingul familiei este în creștere.

„PROBLEMELE FAMILIILOR MODERNE”

„Valorile familiale de bază ca modalități de rezolvare a problemelor familiale.”

Problemele familiei moderne din Kazahstan:

I. Social

- alcoolism;

- parazitism;

• comportament ilegal
• unul sau ambii soți;

- nivel cultural scăzut;

• iresponsabilitate
• în fața copiilor;

- lipsa de timp;

• criza parentală.

II. Economic

- pierderea locului de muncă;

- neplata salariilor sau a beneficiilor;

• salarii mici.

III. Demografic

- Familie mica

IV. Idealurile și valorile morale sunt estompate .

V. Slăbirea legăturilor dintre rude,

între părinți și copii.

Vi. Problema transferării valorilor familiei.

Valorile familiale de bază,

ca modalitate de rezolvare a problemelor familiale.

Un sentiment de importanță și nevoie. Este important ca fiecare membru al familiei să știe că este iubit, apreciat și necesar. Chiar și ca o familie strânsă, dedicându-și momentele libere celor dragi, fiecărui membru al familiei ar trebui să i se ofere spațiu și libertate pentru activitățile sale. Familia este locul unde vă puteți reuni fără ocazii speciale, sărbători și petreceți timp împreună, acesta este un loc sigur în care vă puteți întoarce când ceva nu funcționează, un loc unde veți fi ascultați, susținuți, sfătuiți cu privire la modul în care pentru a ieși din situațiile de impas.

Flexibilitate.

în rezolvarea problemelor familiale - calea spre fericire și un sentiment de confort. Fiecare familie are propria ordine, rutina zilnică, structura, regulile sale. Dar prea multă ordine și reguli pot duce la deteriorarea relațiilor și la apariția resentimentului.

Respect .

Este important să insufleți membrilor familiei un sentiment de respect unul față de celălalt. Singura modalitate de a păstra respectul în familia ta este să îți arăți cum să te respecți prin exemplu. Există o linie foarte fină între respect și teamă. Respectarea altuia înseamnă acceptarea sentimentelor, gândurilor, nevoilor, preferințelor sale. Respectul, ca valoare a familiei, se răspândește de acasă la școală, la locul de muncă și în alte locuri publice în care o persoană intră în contact cu oamenii.

Onestitate. formează o legătură profundă între membrii familiei. Încurajează onestitatea practicând înțelegerea și respectul pentru orice acțiuni fac cei dragi. Dacă te enervezi în legătură cu ceea ce s-a întâmplat, cel mai probabil, data viitoare îți vor fi reținute pentru a evita lipsa de respect față de personalitatea ta.

Trebuie să înveți să ierți.

oameni care v-au făcut nedreptate. Toata lumea face greseli. Viața este prea scurtă pentru a fi irosită de nemulțumiri. Ar trebui să primiți răspunsuri la toate întrebările dvs. de la infractor și să faceți o alegere - acceptați, iertați, dați drumul și mergeți mai departe.

Învață să fii generos . atenție, dragoste, timp, comunicare, chiar și unele dintre bunurile tale materiale. Oferă generozitate fără să te gândești la ceea ce primești în schimb.

Comunicare. artă separată. Transferul de informații, sentimente este un element important în formarea relațiilor de familie. Când oamenii simt că își pot exprima cu ușurință și deschis visele, speranțele, temerile, succesele, eșecurile, atunci acest lucru ajută doar la întărirea legăturii de căsătorie. Lipsa comunicării duce la faptul că întrebările mici cresc în altele mai mari, care se termină în certuri, evitare și divorț.

Responsabilitate Cu toții vrem să aparem ca oameni responsabili față de ceilalți. Unii dintre noi suntem mai responsabili, alții mai puțin responsabili. Simțul responsabilității nu necesită o mulțime de lovituri pentru a face treaba la timp și corect. .

Tradiții - acesta este ceea ce face familia unică, aceștia unesc toți membrii familiei.

Fii un exemplu de urmat .

Adulții sunt modele pentru copiii lor. Ei le transmit abilitățile lor în rezolvarea problemelor, munca în echipă, comunicare și multe altele.

Deși relațiile de familie se bazează pe legături puternice de sânge, într-o familie numeroasă, sentimentele de intimitate se diminuează în timp, de aceea trebuie depuse eforturi suplimentare și timp pentru a menține legături familiale puternice. Din când în când, ar trebui să îți amintești de importanța familiei în viața ta.

O familie - aceasta este prima școală de viață pentru nou,

un om care tocmai s-a născut,

este mediul în care învață să-și folosească abilitățile,

să înțeleagă lumea exterioară și să facă față darurilor sale imprevizibile.

Tot ce înveți de la familia ta devine sistemul tău,

valoarea pe baza căreia se formează acțiunile tale.

O viață de familie fericită și veselă nu este un accident

dar o mare realizare bazată pe muncă și alegere.

Chiar vreau să ajung la toți tinerii acum,

prezent aici, astfel încât să vă dați seama

ce întemeierea unei familii - un act responsabil;

care îți va cere mult timp, efort, energie, bani.

Dar este o cauză demnă aceasta este lucrarea noastră principală în viață .

Aș dori ca acțiunile noastre să fie demne de respect.

Familia este fericire, dragoste și noroc,

Familia este o călătorie de vară în țară,

Familia este o vacanță, întâlniri cu familia,

Cadouri, cumpărături, cheltuieli plăcute. Nașterea copiilor, primul pas, primul bâlbâit,

Vis de bine, entuziasm și uimire, Familia este muncă, grijă unul de celălalt

Familia este o mulțime de teme. Familia este importantă! Familia este dificilă! Dar fericit să trăiești singur nu este posibil! Fiți mereu împreună, aveți grijă de dragoste, alungați nemulțumirile și certurile, vreau ca prietenii dvs. să spună despre voi: Ce familie bună este a voastră!

,
Problemele familiei seculare moderne:
criza intergenerațională.
De la mijlocul secolului al XX-lea, a existat o tendință clară care în cuvinte
etnograful american Margaret Mead poate fi definit ca o schimbare
tip de moștenire culturală și istorică. Esența acestei provocări
timpul este că în timp scade constant
influența experienței istorice și obișnuite a generațiilor anterioare
iar rolul experienței contemporanilor este în creștere. Cercetătorul scrie despre
că „... în toate părțile lumii unde sunt unite toate popoarele
rețeaua de comunicații electronice, tinerii au
o comunitate de experiență pe care bătrânii nu au avut-o niciodată și niciodată nu o vor face. ȘI
dimpotrivă, generația mai în vârstă nu va vedea niciodată în viața tinerilor
oameni care își repetă experiența de schimbare fără precedent,
înlocuindu-se reciproc. Acest decalaj de generație este complet
nou, este global și universal ”.
Astăzi, pentru prima dată în multe milenii de viață culturală
o situație unică în care copiii nu sunt
abia începând să fie extrem de selectivi în ceea ce privește experiența
generațiile anterioare, dar deseori preferă să învețe de la mai multe
colegi avansați. Aceștia acționează chiar ca profesori în
atitudine față de adulți în ceea ce privește stăpânirea noilor
tehnologiile informației și comunicării.
Aceste inovații se datorează în mare măsură faptului că
generației în vârstă îi lipsește experiența de a trăi într-o lume globală
comunitatea informațională. Din această cauză, granița culturală
între generații, adică senior și junior, predare și
elevi, devine foarte mobil. Adulți cu copii
forțat în poziția studenților să stăpânească noțiunile de bază ale noului,
experiență necunoscută anterior. Mai mult, copii din cauza lipsei de
stereotipurile de percepție inerente la adulți sunt adesea mai ușoare
stăpânește abilități și abilități și fără ajutorul adulților.
Ultima împrejurare reduce semnificativ autoritatea bătrânilor,
profesorii, părinții, sunt transferați în alte domenii ale vieții pe care noi
observăm în fiecare zi în viața reală.
Astăzi, generația tânără arată mult mai puțin
interesul pentru tot ceea ce a fost înainte de începerea formării informațiilor
societate. Aceasta, s-ar putea spune, este granița dintre real și irelevant pentru
elev.
Luând în considerare pragmatismul și abordarea selectivă
copii moderni,
ce din experienta
din generațiile anterioare, nu vor fi solicitați pentru tot, dar
numai ceea ce este relevant pentru priorități, obiective și valori
viața într-o lume modernă, care se schimbă rapid.
se poate presupune
Astăzi, această provocare a epocii este slab luată în considerare în pedagogie
teoria și legislația privind tineretul de stat

,
politică. Modele de educație continuă să fie construite,
bazat, ca și până acum, pe paradigma transmisiei directe și
stăpânirea experienței generațiilor anterioare, asupra formării
idealuri spirituale și morale,
asupra importanței culturale
patrimoniul istoric pentru formarea orientărilor valorice și
conștientizarea de sine a școlarilor.
Aici apare problema
„Rezistența materialului” în era crizei intergeneraționale. ȘI
și anume: cum să faci valorile adulților interesante pentru copii,
trăind cu priorități ale unui tip complet diferit de cultural și istoric
moștenire care nu implică valoarea necondiționată a experienței
generații mai în vârstă. Cum să gestionați acest proces dacă seniorul
o generație poate da multe, dar generația tânără este departe de a fi
vrea să ia totul? Această problemă este în stadii incipiente.
permisiuni.
Noul statut al copilăriei face posibilă astăzi să vorbim despre așa-numitele.
„Revoluția adolescenților”. Înțelesul său se reduce la următorul
prevederi.
 Complement și în mare măsură substituție
intergenerațional vertical intragenerational orizontal ca
direcția dominantă de socializare a copiilor și adolescenților.
Slăbirea autorității bătrânilor și a educației acestora
potențial în raport cu minorii, capacitatea de slăbire
gestionează multe procese din mediul tineresc.
 Schimbarea atitudinilor față de copii, adolescenți și tineri în
societate.
Copilăria și perioada tinerească a vieții umane
percepută de membrii societății în valoarea sa intrinsecă și
importanța de sine.
 Dezvoltarea adolescentului
constiinta de sine:
conștientizare
adolescenții înșiși ca subiecte de drept, creșterea
aspirațiile copiilor și adolescenților pentru libertate și independență.
Consolidarea rolului justiției pentru minori, care este extrem de important
este perceput ambiguu în societatea rusă.
ADOLESCENT
[ing. adolescent - adolescent] - un băiat sau o fată în vârstă de 13-
19 ani.
Dicționar de cuvinte străine.- Komlev N.G., 2006.
adolescent
(ne), a, m., odush. (Adolescent englez< -teen суффикс числительных
de la 13 la 19 ani + vârstă).
Un adolescent (băiat sau fată) cu vârste cuprinse între 13 și 19 ani.
Justiție juvenila
- sistemul de justiție pentru minori
cetățeni sub 18 ani, cap. a cărui verigă este curtea
minori. Principal Principiile Yu: valoarea personalității
un minor adus în fața unei instanțe; activ
utilizarea în litigii în cazuri

,
date despre minori,
obținută de instanță de la auxiliar specializat
instituții juridice (servicii, organisme); câştig
funcția de protecție a instanței în raport cu
minor (protecție judiciară sporită
un minor ca victimă, martor,
inculpat, condamnat etc. prin închidere
ședință de judecată în toate cazurile de infracțiuni
minorilor sau despre atacuri criminale asupra lor,
reducerea cuantumului pedepsei pentru faptul de minoritate
respectarea Codului penal al Federației Ruse; preferinţă
măsuri obligatorii ale mijloacelor de influență educațională
si etc.); instruire specială pentru judecătorii de caz
minori; special simplificat (informal)
procedura de justiție pentru minori;
disponibilitatea unui sistem de servicii de asistență specializate.
 Prioritatea formelor de agrement în viața generației tinere.
Timpul liber nu devine doar o formă prioritară în viață
adolescenți, deplasând sfera educațională în importanță, dar și el
începe să pătrundă la momentul potrivit
proces educațional. Copiii și adolescenții își percep timpul liber
ca o zonă de intervenție limitată a adulților, în plus,
ca zonă liberă de influența adulților. Din cauza asta
multe programe pentru copii și tineri alunecă,
axat pe prezența obligatorie a adulților în
mediu pentru copii și tineri. Forma de socializare a adolescenților -
întâlnirea tinerilor, precum și „emigrarea internă” -
internetul.
 Predominanța în rândul copiilor a purtătorilor de elemente de ecran
gândirea clip crește semnificativ diferența dintre
generații, ducând la o neînțelegere a semnificațiilor, a sistemului
valori, reacții comportamentale în rândul reprezentanților diferiților
generații.
 Consolidarea dezintegrării și a inadecvării creșterii
generații în societate, opunându-se intereselor sale
interesele altor sectoare ale societății, care afectează
relația dintre părinți și copii.
Dezintegrare - Dezintegrare (din lat.de ... Prefix,
adică absența, anularea, eliminarea a ceva și
întreg întreg întreg) descompunere, descompunerea întregului în componente
părți. Dezadaptarea - și,
f.
Incapacitate.

,
Printre cele mai controversate tendințe negative la copii
mediu adolescent și tineresc, caracterizând „adolescentul
revoluție ", este necesar să numim:
 Creșterea comportamentului deviant și delincvent, a infracțiunilor
și criminalitatea, beția, dependența de droguri, utilizarea agenților tensioactivi,
prostituția în rândul copiilor și tinerilor,
se intensifică
intoleranță în rândul adolescenților și tinerilor;



Substanțe psihoactive (surfactanți) - substanțe chimice (sau amestecuri) care pot afecta
asupra funcționării sistemului nervos central.
Comportament deviant - Comportamentul deviant este un comportament care se abate de la
general acceptate, aprobate social, cele mai răspândite și bine stabilite norme din
anumite comunități la o anumită perioadă a dezvoltării lor.
Comportamentul delicat este un comportament criminal.
 Deformarea orientărilor valorice, morale și etice
repere,
criza
valorile morale, devalorizarea celor mai importante, de bază
valorile unei persoane - familia, patria, istoria și sanctuarele sale
oameni;
o creștere a apatiei sociale,
 Creșterea sentimentului consumatorului și valorile succesului fără
eforturi fizice și intelectuale adecvate, cad
prestigiul muncii cinstite, lipsa unei componente spirituale în
calitatea motivelor pentru alegeri de muncă și de viață;
 Creșterea stărilor de spirit dependente și infantilism
generația tânără, care în majoritatea cazurilor nu
are propriile sale obiective de viață,
intensifica
manipulare de către diferite grupuri sociale,
grupuri politice și șovine;
 Procesul de formare civilă a personalității a fost încetinit,
formarea unui comportament civic responsabil,
participarea la activități sociale și politice și
autoguvernare;
 neglijare, lipsă de adăpost și social
orfanitatea în rândul copiilor și adolescenților, incidența
ITS, stările suicidare cresc.
Incidența ITS a infecțiilor cu transmitere sexuală
Categorii „copii”,
Aceleași procese sunt tipice pentru megalopoluri, dar au propriile lor
specificitate.
„Tineret” în
condițiile socio-economice și socioculturale moderne nu sunt
poate fi perceput ca ceva holistic.
Reprezentanți
generațiile mai tinere de aceeași vârstă sunt inegale
poziția reciprocă nu numai în sfera socio-economică,
„Adolescenți”

,
dar și în viața socială, politică și culturală, precum și în
spațial și geografic.
Ei nu au
aceleași oportunități de pornire și de viață și perspective care
sunt adesea percepute de ei ca o manifestare a socialului
nedreptate.
Condiții de viață într-un sat, un oraș mic, într-o administrativ mare
centrul și în metropolă diferă semnificativ. De exemplu,
nivelul veniturilor într-o megalopolis este de 13 ori mai mare, iar cheltuielile - de 48 de ori mai mare
comparativ cu mediul rural. Aceste circumstanțe sunt
insurmontabil pe termen lung și, prin urmare, necesită
ajustări în înțelegerea problemelor familiei seculare moderne,
în creșterea și socializarea copiilor și adolescenților.
Poziția generației tinere în secularul modern
familii într-o megalopolis, în special, la Moscova și St.
Petersburg, are propriile sale trăsături distinctive, care
depind în mod direct de realitățile socioculturale specifice și
caracteristicile copiilor și adolescenților.
 Nivelul decalajelor intergeneraționale în megalocații este foarte mare
esenţial. Dincolo de verticala intergenerațională, adolescenții
să-și mențină propriul orizontal intragenerational,
care există pe propriile sale principii și morale
fundamentele etice. Participarea adulților la astfel de orizonturi
minim sau pur nominal, ceea ce duce la o situație,
care se caracterizează prin formula: cu atât mai bine
programe pentru tineri, cu atât situația este mai gravă în rândul copiilor și
tineret.
 Nivelul de criminalitate, antisocial și
comportament ilegal în rândul adolescenților și tinerilor,
o parte a generației tinere este
 În mega-orașe, de regulă, reglementarea
cadru legal privind drepturile copiilor în domeniul educațional și
sfere de petrecere a timpului liber, dar starea, prezența în sferă
educația, este eliminată din timpul liber, adică prioritate pentru
copil, sferă.
 În zonele metropolitane, există un grad foarte ridicat de socializare
diferențierea copiilor și adolescenților, permițând vorbirea
despre „lumi” speciale care, în principiu, nu pot
traversa. Deși există legislație generală privind
protecția drepturilor copilului, a sistemului educațional, a creșterii și a educației
socializarea întărește situația existentă.
 În megaciuni, instituțiile tradiționale sunt relativ slabe
socializarea și educarea copiilor și adolescenților (familie, școală,
biserică etc.), mult mai important în acest sens
există categorii de colegi mai avansați și ai lor
asociații, comunicare cu care are loc prin sistem
comunicări în masă și petreceri pentru tineri.

,
o parte integrantă a lumii criminale a capitalei și
petreceri criminale. Problema abordării
dependență de droguri, fumatul de tutun, alcoolism, proxenetism,
prostituția în rândul minorilor.
 Nivelul de comercializare și diversificare a timpului liber și
activitatea de divertisment este foarte mare,
nivel
securitatea financiară a familiilor permite în mod independent
plătiți pentru servicii de agrement și divertisment,
există
posibilitatea unei alegeri largi. Această situație este practic
exclude participarea la scară largă a statului în cele mai importante
sfera vieții adolescenților și copiilor. (Diversificarea este o măsură
diversitate în agregat)
Activities Activitățile de agrement sunt în mare parte
deși poate
identificat cu divertisment,
asociați cu calea către realizarea unei cariere stabilirea
conexiuni utile, la dezvoltarea unor modele de comportament semnificative.
 Mentalitatea tinerilor din megalopoli este axată pe
obținând succes în viață pe tipul de european, ea
foarte practic și pragmatic, are un complex
super-completitudinea ca bază pentru autoidentificare.
Așteptările economice ale adolescenților sunt supraestimate în mod semnificativ.
 Există o ofertă excesivă de locuri vacante și locuri de muncă
pentru acei adolescenți și tineri la care aspiră
angajare bazată pe angajare temporară. Avea
tinerii din capitală au o mare stimă pentru munca de birou, carieră
aspirațiile sunt asociate mai mult cu conexiunile, oportunitățile
părinți, absolvirea unei universități de prestigiu decât cu a lor
eforturi.

etno-confesional,
 Densitatea contactelor sociale dintre reprezentanți
informal,
variat
grupuri subculturale, marginale de adolescenți și tineri,
prezența unui contingent semnificativ de vizitatori creează în
metropola, situația multiculturalismului cu toate
caracteristici. Problema migranților și
integrarea copiilor dintr-un mediu de migranți.
 Situația copiilor și adolescenților în familiile dintr-o metropolă
afectează în mod direct orientările valorice ale copiilor și
adolescenți din alte medii socioculturale, precum
devine cunoscut pe scară largă prin intermediul mass-media
informatii, productie de film, Internet. Tineret metropolitan
devine adesea un grup de referință pentru provincie
adolescenți.
Având în vedere cele de mai sus, problemele urbanizate moderne
familiile trebuie privite prin prisma intergenerațională

,
criza și specificul abordării moderne pentru rezolvarea copilului
probleme de tinerețe.
În oglinda statisticilor. Rashid Nurgaliev, ministru de interne
cazuri - despre „al treilea val” de lipsă de adăpost, neglijare,
analfabetism și delincvență juvenilă (date de la 1 iunie 2005
al anului)
sunt atrași

 Anual la organele de afaceri interne pentru diverse
sunt comise mai mult de un milion de infracțiuni
minori. Până la începutul anului 2005 înregistrat la
unități pentru minori ale Ministerului Afacerilor Interne din Rusia
format din peste 655 de mii de copii și adolescenți.
 În 2004, minorii au angajat 1.000
două sute de crime, peste trei mii de jafuri, 18
mie
Peste 150 de mii anual
jafuri.
minori
penal

responsabilitate. La aceste date trebuie adăugate 60-70.
mii de infracțiuni comise de copii care nu au ajuns
vârsta urmăririi penale.
 Au fost raportate cazuri
când minorii
să se angajeze în activități criminale care au fost anterior
au fost apanajul adulților:
păstrarea bordelurilor,
proxenetism, activități frauduloase cu valută și obiecte de valoare
hârtii.
 Sunt înregistrați aproape 100 de mii de minori
alcoolici și dependenți de droguri. În Federația Rusă există 4 milioane de dependenți de droguri din 11
ani și peste, inclusiv dependenți de droguri - aproximativ 1 milion de persoane.
Vârsta medie la inițierea consumului de droguri a scăzut de la
17 - 11 ani. Incidența dependenței de droguri printre
tinerii sunt de 2,5 ori mai mari decât în \u200b\u200brândul adulților. Numărul de cazuri
mortalitatea prin consum de droguri versus
în anii optzeci a crescut de 12 ori și printre
minori - de 42 de ori.
 Înregistrat de Departamentul pentru Combaterea Organizat
criminalitate și terorism, Ministerul Afacerilor Interne al Rusiei este format din aproximativ 150
grupuri extremiste cu un număr total de până la 5.000
persoană,
dintre care o parte semnificativă sunt
minori.
 Există 700 de mii de orfani în Federația Rusă, 2 milioane de copii sunt analfabeți.
 Peste 30 de mii de copii dispar în fiecare an în țară.
 Sunt peste 6 milioane de cetățeni minori din Rusia
condiții nefavorabile din punct de vedere social. La sfârșitul anului 2004 în Federația Rusă
erau peste 422 mii de familii defavorizate, în
dintre care, potrivit autorităților de securitate socială, există aproximativ 770
mii de copii.

,
 Alături de lipsa adăpostului, problema
neglijarea adolescenților care se regăsesc fără a se cuvine
atenția părinților și pentru fiecare copil de pe stradă
sunt câte 2-3 copii de stradă fiecare. Odata in
situație dificilă de viață și simțind indiferență față de a lor
soarta, minorii încearcă să-și rezolve propria lor
probleme, adesea în moduri criminale și violente.
Mai mult de jumătate din minorii din localitate
sau lista federală dorită, sunt copii care
au fost obligați să fugă de acasă. Potrivit Ministerului
educația Federației Ruse, în 1998 numărul de expulzați din școli și nu
reluarea educației copiilor s-a ridicat la 367 mii. Aproximativ 2
milioane de copii din Federația Rusă nu lucrează și nu studiază nicăieri.
 Mai mult de 1,5
mii de divorțuri. Ca urmare, fără un părinte rămân
aproape 1,2 mii de copii, în medie 30
oameni, luați de la părinți neglijenți 32 de persoane, fug de
găzduiește 237 de băieți și fete. Anual din cauza divorțurilor
470 de mii de copii rămân fără unul dintre părinți.
Numărul copiilor născuți în afara căsătoriei crește (aproximativ
23% din numărul total de copii născuți).
Fundamente ale cultelor religioase și eticii seculare,
ORKSE (anterior - Fundamentele culturii spirituale și morale a popoarelor
Rusia, există și un subiect
fundamentele religioase mondiale
culturi) - un subiect academic inclus de Ministerul Educației
și știința Federației Ruse în programa școlară ca
componentă federală. Subiectul include șase module, de la
care elevi la alegerea lor sau alegerea părinților (legal
reprezentanți) alegeți unul pentru studiu.
Programul noului curs are o structură bazată pe
principiul modularității.
Originea conceptului de program modular este destul de evidentă.
Cuvântul modular provine din modul (din latinescul. Modulus - măsură), apoi
este - o valoare importantă, o unitate convențională.
Programe modulare - programe constând din separat,
fragmente relativ independente. Care sunt avantajele
genul acesta de programe? Cu independență și completitudine
a fiecărui modul - ascultătorul are dreptul de a alege pentru el acele module
de care are nevoie în special pentru educație și în asta
consecvență care este dictată de nevoile sale.
Programul nostru include șase module: „Fundamentele secularului
etică ",
„Noțiuni de bază
cultura ortodoxă "," Fundamentele culturii islamice "," Fundamentele
cultura evreiască ”,„ Fundamentele culturii budiste ”. Toate modulele
„Fundațiile culturilor religioase mondiale”,

,
coordonate metodic ideologic între ele și constituie
constituie o bază unică pentru cursul cuprinzător „Fundamentele religioase
culturi și etică laică ”. În același timp - fiecare modul este echipat cu
un program educațional cu drepturi depline.
Exemplu: planificarea tematică a modulelor. (Cerere).
Atunci când dezvolți planificarea lecțiilor, sursa principală
este un manual pentru elevi, deoarece reflectă
conținutul cursului.
Principalele surse metodologice includ: „Fundamente
culturi religioase și etică laică ”. Carte pentru profesor. - Moscova;
„Fundamentele culturilor religioase și ale eticii seculare”. Broșură pentru
părinţi. - Moscova.
Ghidurile de studiu includ ghiduri pentru studenți.
Cu toate acestea, trebuie avut în vedere faptul că planificarea este adesea
conține materiale redundante care îi vor permite profesorului să creeze
să abordeze rezolvarea problemelor pedagogice și metodologice. Deci, în
deoarece se poate lua în considerare material suplimentar
ilustrat de dezvoltatorii lecțiilor
material care nu este reflectat în manualul elevului sau în
carte pentru profesor.
În lumea modernă, spirituală și
educația morală a elevilor, dezvoltarea unor astfel de calități la copii,
ca toleranță și respect față de alte culturi, disponibilitate și
capacitatea de dialog și cooperare, ceea ce implică stăpânirea
cunoștințe despre particularitățile culturilor naționale, culturale
fundamentele fenomenelor și tradițiilor sociale. Spiritual și moral
educația vizează asimilarea de către generația tânără
valori morale care oferă semnificative social
motivația comportamentului și a acțiunilor, orientarea în diverse
situații de viață.
După cum știți, restaurantele cu
bucătăria națională: italiană, japoneză, chineză etc. ÎN
Un restaurant chinezesc a fost deschis la Moscova. Bucătarul era
a fost invitat un specialist din China. A sosit o familie tânără
o vreme o femeie naște un copil. Și așa să ieși
la muncă, ea o invită pe mama ei din China. Prin unele
o perioadă de timp în care o femeie se îmbolnăvește și o preluează o ambulanță
ajutor. După toate testele, medicii găsesc o tumoare în ea.
Un doctor destul de tânăr, înainte de a întâlni un pacient cu un foarte
mult chinuit, cum să-i spui despre asta? Și așa, când la recepție,
îngrijorat, medicul o anunță că analizele efectuate i-au arătat-o
umflarea, care crezi că a fost reacția femeii? ... Una dintre acestea
reacțiile ar fi cu siguranță ale noastre. Dar care a fost surpriza
doctore, când, ca răspuns, a auzit scuze: scuză-mă, doctore,
care te-a făcut să-ți faci griji. În îngrijirea copiilor, am uitat complet
sănătatea ta. Se pare că în China, înainte de a pleca de acasă,

,
dimineața, chinezii efectuează exerciții de respirație, forțând
energia vieții circulă pe tot corpul. O luna mai tarziu
femeia a venit din nou la spital pentru a lua din nou toate analizele.
Și toți medicii au fost și mai surprinși când o femeie nu
nu s-a găsit umflături. Acest exemplu sugerează că
câte situații interesante și stresante ar putea fi
evita dacă am ști mai multe despre cultura și tradițiile celor vii
alături de noi oamenii.
Curs școlar „Fundamentele culturilor religioase și eticii seculare”
adresată elevilor din învățământul primar, deoarece este la cei mai tineri
la vârsta școlară, copilul este socializat,
cercul comunicării sale, el trebuie să prezinte o poziție personală,
determinată de valorile spirituale și morale acceptate.
Educația spirituală și morală a școlilor mici necesită
înțelegere reciprocă și cooperare cu părinții lor. Lucrați cu
părinții asigură stabilirea contactului cu familia,
dezvoltarea de acțiuni coordonate și cerințe uniforme.
Ca principal principiu metodologic al implementării cursului
s-a ales o abordare culturologică care contribuie la formarea
școlarii mici idei inițiale despre religioase și
cultura laică. În contextul implementării cursului educațional, cultura
înțeles ca un mod de viață, obiceiuri, tradiții și credințe, spiritual
și bogăția materială a popoarelor lumii. Esență spirituală
educația morală a unui elev mai mic este văzută ca.
formarea și dezvoltarea atitudinii elevului față de oameni, societate,
natura, patria, față de popoarele lor și ale celorlalți, de istoria, cultura,
tradiții spirituale.
În acest sens, este recomandabil să se ia în considerare faptul că cursul „Noțiuni fundamentale
culturile religioase și etica laică "este, în primul rând,
un mijloc de a forma la școlari un multicultural
competență, care este înțeleasă ca o calitate integrativă
personalitatea copilului, inclusiv un sistem de cunoștințe multiculturale,
interese, nevoi, motive, valori, calități, experiență,
norme sociale și reguli de conduită necesare pentru cotidian
viața și activitățile în societatea modernă, implementate în
capacitatea de a construi o interacțiune pozitivă
din
reprezentanți ai diferitelor culturi, naționalități, credințe,
grupuri sociale. Conținutul competenței multiculturale
include acceptarea umană a culturii și a religiei
diversitatea lumii, o atitudine binevoitoare față de orice cultură și
către transportatorii săi. Aceasta înseamnă că, ca urmare a însușirii acestui curs
școlarii ar trebui să învețe următoarele semnificații: fiecare
cultura spirituală are propriul context și propria logică, niciuna
cultura nu poate fi mai bună decât alta, deoarece are o semnificativă
pentru dezvoltarea umanității cu conținut valoric.

,
Principalele obiective ale cursului de formare „Fundamentele culturilor religioase
și etica laică "sunt după cum urmează:

cunoașterea elevilor cu conținutul unuia dintre cele educaționale
module;
 dezvoltarea ideilor adolescentului mai mic despre semnificația normelor
moralitatea, valorile umane universale în viața oamenilor;
 generalizarea cunoștințelor, idei despre cultura spirituală și
moralitatea obținută în școala elementară;
 formarea valorii-semantice
fundamentele ideologice,
oferind un holistic
percepția istoriei și culturii naționale atunci când studiați
subiecte umanitare la nivelul școlii de bază;
 dezvoltarea abilităților de comunicare a școlilor primare
polietnic, multiconfesional și multicultural
mediu bazat pe respect reciproc și dialog în numele
pacea și armonia publică.
Principalele condiții pentru creșterea unei personalități spirituale și morale
școlari juniori în studiul „Fundamentelor culturilor religioase și
etica laică "sunt:
o organizarea muncii cu mijloacele spirituale și morale
educație ca parte a studiului cursului, atât în \u200b\u200bclasă, cât și în timpul
activitati extracuriculare;
o activități practice care vizează formarea
dragoste,
capacitatea de a empatiza,
îngrijire dezinteresată, admirație, care stau la baza
spiritualitate;
compasiune,
o asigurarea sprijinului familial, atragerea de rude și prieteni
studenți pentru activități educaționale și extracurriculare în cadrul cursului.
Principalul mijloc de educație spirituală și morală a tinerilor
școlari ca parte a cursului în activități educaționale și extracurriculare
vorbitori: manuale de curs adresate juniorilor
școlarii, cuvântul profesorului și al părinților, stilul relațiilor
profesor și student, ajutoare vizuale, material ilustrativ.
Caracteristici cheie:




Acest curs va fi predat la școală de către profesori laici;
Cursul nu este doctrinar, ci cultural;
Conținutul tuturor modulelor unui curs de formare cuprinzător este subordonat unui obiectiv comun -
educarea personalității unui cetățean al Rusiei introducându-l în moral și
valorile ideologice;
Conținutul tuturor modulelor este grupat în jurul a trei valori naționale de bază: 1)
Patrie, 2) familie și 3) tradiție culturală. Aceste valori de bază vor
educarea copiilor în cadrul noului curs;

,



Noul curs este organizat în așa fel încât studenții care au ales un sistematic
studiați un anumit modul, obțineți o idee generală despre conținutul altora
module;
Se preconizează că, în ultimele lecții, vor face studenții de aceeași clasă
să lucreze împreună. În aceste lecții, își vor prezenta individul și
munca creativă colectivă bazată pe rezultatele studierii unui anumit modul;
Studiul cursului se încheie cu o vacanță mare în școală generală și familie,
dedicat Zilei Unității Naționale, care se sărbătorește pe 4 noiembrie. Unitate și armonie
prin dialogul culturilor este un rezultat tangibil al procesului educațional din interior
curs nou.

Slide 1

Slide 2

În timpul nostru: Familia este un grup social mic, ai cărui membri sunt conectați prin căsătorii sau legături de rudenie, o viață comună, responsabilitate morală și materială reciprocă. Familia este mediul în care se formează condițiile pentru dezvoltarea mentală, emoțională, intelectuală și fizică a copilului. Familia este principalul sprijin în viață, o sursă de moralitate, iubire, respect, o garanție a păcii și armoniei în societate. „Familia este creată, nu i se oferă gata făcute și nu există drepturi, nu sunt date obligații aici gata gata făcute, dar toate sunt singure, una din cealaltă urmează. Atunci numai aceasta este puternică, atunci numai aceasta este sfântă. Familia este construită de munca neobosită a familiei. " F.M.Dostoievski

Slide 3

Familie modernă în lume: familie suedeză: copil „din divorț” familie chineză: 1 familie - 1 copil familie finlandeză: fără responsabilități „masculine” și „feminine” Familia în Germania: Familia și căsătoria stau la baza familiei japoneze de stat : Exemplu personal patriarhal, familie americană: independență, independență, „un loc în soare”

Diapozitivul 4

Familia modernă rusă - tendințe de dezvoltare CREȘTERE: Familiile divorțate Familiile monoparentale Recăsătoriile părinților singuri Numărul de copii născuți în afara căsătoriei Numărul de persoane singure Familiile fără copii (fiecare familie 10 este infertilă, fiecare familie 6 are o problemă în concepție) REDUCERE : Număr de copii Număr de familii numeroase

Diapozitivul 5

Femeile noastre Rusia - 80 de milioane de femei. Vârsta medie este de 37 de ani. 20% dintre femei inițiază căsătoria fără înregistrare. 50% sunt căsătoriți. O femeie este autosuficientă. În familie, rolurile erau practic egalizate. O femeie, un copil. 45% dintre femei sunt inițiatorii divorțului.

Diapozitivul 6

Bărbații noștri Vârsta medie este de 60 de ani. Un om rus este un războinic, un câștigător, dar nu în rolul unui tată. Tatăl este necesar în familie ca simbol. În Rusia nu există cult al tatălui, există cultul mamei.

Diapozitivul 7

Bărbați - profesori Înainte de revoluție În anii 80 ai secolului XX. Astăzi femeile lucrează în școli - bărbații (20-18%) câștigă concursurile. O instituție de învățământ fără bărbați este incompletă. Profesorii de sex masculin sunt majoritari. 30% dintre bărbați lucrează în școli. Bărbații au mai puțin de 12%.

Diapozitivul 8

Tipuri de familii O familie prosperă: - interese comune, conexiune spirituală; - relațiile sunt construite pe respect reciproc; - o abordare creativă a educației familiale; - bunăstarea materială. Scopul este de a insufla valorile familiei, de a încuraja setea de părinți. În mod formal - o familie prosperă: - bunăstare externă; - pierderea valorilor familiale; - Părinții nu sunt implicați în educație. Scopul este educația pentru viața în societate (societate). Familii disfuncționale: - lipsa tradițiilor familiale; - educația nu este acceptată ca responsabilitate părintească; -probleme de material. Scopul este supraviețuirea în societate.

Diapozitivul 9

În ce sunt diferiți copiii moderni? Relaxare Hiperactivitate Sănătate slabă Independență Interactivitate Egocentrism exigent

Diapozitivul 10

În mod tradițional, timpul petrecut de părinți în familie pentru copiii MAMA 85% din timpul lor liber este dedicat cursurilor și comunicării cu copilul: jocuri; Citind carti; activitate cooperativă; conversații cu copilul. DAD-urile își dedică 25% din timp copiilor lor: vizionarea pasivă a TV și a videoclipurilor; jocuri pe calculator; călătorind cu mașina.

Diapozitivul 11

Cu ce \u200b\u200bdificultăți se confruntă părinții atunci când cresc un copil Dificultate în alegerea unei pedepse - 6% Lipsa prietenilor cu un copil - 9% Dificultăți cu comportamentul - 32% Lipsa înțelegerii reciproce - 8% Dificultăți în organizarea timpului liber -19% Dificil de răspuns - 26%

Diapozitivul 12

Recomandări scurte Oferă-i copilului tău de ales; Acceptați personalitatea copilului; Rasfata cu intelepciune copiii; Încurajează amploarea intereselor; Ai grijă de viitorul fericirii familiale a copiilor tăi; Exprimați mai des satisfacția față de copil Amintiți-vă să vorbiți cu copilul; Ascultați întrebările copilului; Țineți evidența a ceea ce și cum spuneți; Arată, nu spune; Petreceți mai mult timp împreună. Forme de lucru cu familia: conversații pedagogice cu părinții; Consultații tematice pentru părinți; Întâlniri de grup ale părinților; Informațiile reprezintă părinții; Organizarea de matinee la grădiniță; Activități de petrecere a timpului liber cu părinții; Consiliere individuală pentru părinți; Expoziții tematice; Cursuri deschise pentru părinți și multe altele. Scopul este să arăți ce pot face copiii tăi.

Diapozitivul 15

Familia este fericire, dragoste și noroc, Familia este excursii de vară în țară. Familia este o vacanță, întâlniri de familie, cadouri, cumpărături, cheltuieli plăcute. Nașterea copiilor, primul pas, primul bâlbâit, Vise bune, emoție și uimire. Familia este muncă, grijă unul de celălalt, Familia este o mulțime de teme. Familia este importantă! Familia este dificilă! Dar este imposibil să trăiești fericit singur! Fiți mereu împreună, aveți grijă de dragoste, alungați nemulțumirile și certurile, vreau ca prietenii să vorbească despre noi: Ce familie bună este a voastră!