Concurență ce unde când întrebări. Abstract
Conducere. Bună ziua, dragi experți! Este foarte plăcut că aici s-au adunat cei mai cunoscători, cei mai curioși și cei mai atenți. Deci, avem trei mese de joc, cu steaguri de diferite culori pe ele. Jocul va avea mai multe runde pe următoarele subiecte: geografie, muzică, animale sălbatice, literatură, ghicitori. Să începem cu o rundă de întrebări generale. Se vor pune întrebări la trei echipe în același timp, la semnalul „A trecut minutul” începeți discuția. Prima echipă care ridică steagul răspunde.
Întrebări generale
1. Îl cunoașteți cu toții pe puternicul erou Ilya Muromets. Câți ani a stat Ilya pe plită? (33 ani)
2. Care ramură nu crește pe un copac? (Calea ferata)
3. Îți amintești ce vrajă știa Mowgli? ("Tu și cu mine suntem de același sânge - tu și eu")
4. Amintiți-vă în ce basm de A.S. Pușkin a fost introdus un sistem salarial fundamental nou. Arata-i. (Trei clicuri)
5. Iarna este frig, așa că ne îmbrăcăm călduros - cizme de pâslă, haine de blană, pălării. O haină de blană te ține de cald iarna? (Nu, doar te ține de cald)
6. Cine are mustata mai lunga decat picioarele? (La gandac)
7. Ce este această plantă pe care chiar și orbii o pot recunoaște? (Urzica)
8. Ce purta pudelul Artemon pe piciorul din față din basmul lui A. Tolstoi „Cheia de aur”? (ceas de argint)
9. Cum se numesc locuințele pentru echipajul de pe o navă? (cabină)
10. În Ancient Rus', lingourile de argint serveau drept bani. Se numeau grivne. Dacă un articol valora mai puțin decât întregul bloc, atunci o parte din el a fost tăiată. Cum se numea lingoul de argint tăiat? (Rublă)
Runda de întrebări rapide
1. Ce au în comun călărețul și cocoșul? (pinteni)
2. Ce fel de combustibil se produce în mlaștină? (Turbă)
3. Unde dansează lezginka? (În Georgia)
1. Sub ce tufiș a stat iepurele în timpul ploii? (Sub ud)
3. Ce este czardas? (dans maghiar)
1. Cum poți transporta apă într-o sită? (Îngheţat)
2. Ce țară poartă pe cap? (Panama)
3. Când sunt gustoase ouăle? (Cand le mananci)
Rotundă geografică
1. Cel mai adânc lac din lume. (Baikal)
2. Care continent nu are râuri? (În Antarctica)
3. Între ce două litere identice poți pune un cal mic și să obții numele țării? (Japonia)
4. Numiți steaua cea mai apropiată de Pământ. Această stea este vizibilă în timpul zilei. (Soare)
Ronda muzicală
1. Ce note pot fi folosite pentru a măsura distanța? (Mi-la-mi)
2. Care compozitor austriac cânta deja în concerte la vârsta de șase ani? (Mozart)
3. Care compozitor și-a compus și și-a cântat lucrările când era surd? (Beethoven)
4. Ce două note cresc în grădină? (Fasole)
5. Ce cântec au cântat copiii mici când zburau într-un balon cu aer cald cu Dunno? ("În iarbă Lăcusta a stat")
Runda „Fauna sălbatică”
1. Ce pasăre reproduce pui în orice îngheț? (Crossbill)
2. În timpul zborului acestor păsări, se pare că o flacără solidă se mișcă. Ce fel de pasăre este aceasta? (Flamingo)
3. Care pasăre zboară cel mai repede? (Rapid, până la 140 km/h)
4. Ce plantă otrăvitoare se folosește la prepararea medicamentelor folosite pentru bolile de inimă? (Lăcrămioare)
5. Ce plante nu au rădăcini, tulpini, frunze, flori? (Alge)
6. Ce fel de lemn se folosește la fabricarea schiurilor? (Mesteacăn)
7. Care urme a animalului prădător este similară cu urmele unui om? (Urs)
8. Din ce fel de lemn sunt făcute chibriturile? (Din aspen)
9. Ce suc de plante ajută la înțepăturile de țânțari? (Pătrunjel)
Runda literară
1. Care personaj literar deține pantofii de alergare și toiagul magic? (Către Micul Mook)
2. Numiți trei eroi epici ruși. (Dobrynya Nikitich, Ilya Muromets, Alyosha Popovich)
3. Ce medicament a vrut să dea Malvina Buratino? (Ulei de ricin)
4. Ce titlu academic avea proprietarul teatrului de păpuși Karabas-Barabas? (Doctor în știința păpușilor)
5. Ce iubea Pinocchio mai mult decât orice pe lume? (Aventuri înfricoșătoare)
6. Ce monedă de bani au folosit locuitorii orașului din basmul „Cheia de aur”? (Soldo)
7. „S-a legănat, s-a legănat pe picioarele sale subțiri, a făcut un pas, a mai făcut un pas, hop-hop, direct la uşă, peste prag și în stradă.” Cine este aceasta? (Pinocchio)
8. „Un om lung, ud și ud a ieșit cu o față mică și mică, la fel de șifonată ca o ciupercă. Cine este aceasta? (Vânzător de lipitori medicinale Duremar)
9. Care a fost profesia lui Gulliver? (medicul navei)
Runda de ghicitori
1. Nu va bate, nu va zbura, dar va veni pe fereastră. (Zarie)
2. Mai puternic decât soarele, mai slab decât vântul, fără picioare, dar mers, fără ochi, dar plâns. (Nor)
3. Haina de blană este nouă, dar are o gaură în tiv. (gaura de gheata)
4. Se onduleaza in jurul nasului, dar nu este usor de manevrat. (Miros)
5. Uniformă albastră, căptușeală galbenă și dulce la mijloc. (Prună)
6. Nu marea, nu fluviul, ci agitat. (Spete de porumb pe câmp)
7. Se va naște în apă,
Dar ciudată soartă:
Îi este frică de apă
Și moare mereu în ea. (Sare)
8. Se așează pe o lingură cu picioarele atârnând. (Taitei)
9. Ce fel de animal:
Albă ca zăpada
umflat ca blana
Plimbări cu lopeți
Și mănâncă cu corn. (Gâscă)
10. Gri, dar nu iepure, cu copite, dar nu cal. (Măgar)
11. Multe brațe, dar un picior. (Copac)
12. Două fiice, două mame și o bunica și o nepoată. Cât de multe sunt acolo? (Trei)
Joc intelectual "Ce? Unde? Când?" pentru elevii de liceu. Rezumat cu prezentare.
Dezvoltarea este destinată desfășurării unei ore de curs sau a unui eveniment extracurricular în clasele 9-11. Întrebările sunt concepute nu numai pentru cunoștințe specifice, ci și pentru erudiția generală și inteligența copiilor de această vârstă.
După învățare, jocul este activitatea principală în care are loc dezvoltarea abilităților de comunicare socială și a mediului emoțional al copilului. iar dacă jocul este educațional, atunci aceasta este o oportunitate reală de a crește intelectual.
Scriptul conține mai multe întrebări decât au fost folosite în joc. Cei interesați își pot adăuga propriile întrebări. O organizare ușor diferită a jocului în comparație cu obișnuita „Ce? Unde? Când?”: nu 1 echipă de experți, ci echipe de toate clasele, așezate pe rând la masa de joc, pe care întrebările sunt așezate în plicuri. Există și întrebări super-blitz, când la masă a rămas 1 jucător, care trebuie să răspundă la 3 întrebări în 1 minut (20 de secunde de reflecție pentru fiecare întrebare).
Joc intelectual "Ce? Unde? Când?" pentru elevii de liceu. Script de prezentare.
Ţintă: dezvoltarea abilităților cognitive ale elevilor, interesul pentru învățarelumea înconjurătoare.
Sarcini:
crearea condițiilor pentru manifestarea abilităților și aptitudinilor intelectuale ale elevilor;
dezvoltarea unor calități precum capacitatea de a asculta o altă persoană și de a lucra în grup.
Întrebări.
1. Potrivit legendelor populare, crearea scrierii japoneze și alegerea hieroglifelor existente au fost influențate de creaturi foarte apropiate oamenilor. Cine sunt ei? (Aceștia sunt pui cu propriile lor amprente unice ale labelor)
2. Cum ar trebui europenii să privească miniaturile arabe pentru a le vedea așa cum le văd arabii? (Arabii scriu de la dreapta la stânga, ceea ce a lăsat o amprentă asupra întregii lor culturi. Și globul ocular se mișcă în consecință. Prin urmare, pentru ca mișcarea ochiului unui european să coincidă cu mișcarea ochiului unui arab și ca el să vadă imagine adevărată, trebuie să te uiți la miniatură folosind o oglindă)
3. În prima jumătate a secolului al XVIII-lea, o coafură la modă era o pălărie cocoșată, împodobită cu împletitură și pene, dar de obicei nu era purtată, ci ținută de curba brațului stâng. De ce? (Purtarea unei pălării pe cap a fost îngreunată de o perucă pudrată la modă, dar o pălărie înclinată era un accesoriu necesar pentru a se pleca)
4. Toată lumea cunoaște pictura lui Leonardo da Vinci „Mona Lisa” („La Gioconda”). Ce detaliu de aspect lipsește femeii înfățișate pe pânză, în timp ce fiecare persoană are acest detaliu? (Sprincene)
5. Francezii și englezii au revendicat mâna acestei frumoase doamne. Totodată, disputa dintre ei s-a transformat într-o ciocnire armată, în urma căreia însăși doamna a fost rănită. Cine este această doamnă? (Venus de Milo. Statuia a fost găsită intactă, dar apoi și-a pierdut brațele în urma unei ciocniri armate)
6. Cum se numea în Rus' munca ucenicilor care batu buşteni din buşteni pentru a face linguri de lemn? (Dă-l jos)
7. Cum este legată arta tradițională japoneză a sculpturii netsuke în miniatură cu kimonoul japonez? (Kimonoul nu are buzunare, iar toate articolele necesare sunt atașate la centură folosind o contragreutate pentru breloc. Rolul unui astfel de breloc este jucat de netsuke)
8. Francis Drake, când a întâlnit-o pe regina Victoria, și-a ridicat mâna și și-a acoperit ochii cu ea. După ce corsarul a explicat semnificația acestui gest, regina i-a acordat titlul lui Drake. Cum și-a explicat faimosul pirat gestul? Ce înseamnă acest gest acum? („Frumusețea și splendoarea reginei m-au orbit”, a răspuns Drake. Acum acest gest este o onoare militară)
9. În secolele XIV-XVI. aceasta tinuta a fost purtata de barbati. Începând cu secolul al XVII-lea, a devenit exclusiv feminin. Avea multe nume: blinder, kumashnik, pestriț, blană etc. Despre ce fel de ținută vorbim? (Sarafan)
10. Țarul rus Alexei Mihailovici a scris o inscripție pe o carte dedicată șoimului, care a devenit ulterior un celebru proverb rusesc. Reproduce această inscripție. („Afacerea este timp, distracția este o oră.” Conform dicționarului lui V.I. Dahl, unul dintre semnificațiile cuvântului „distracție” este șoimul)
11. O ghicitoare populară rusă întreabă: "La ce se uită, dar nu văd? Despre ce știu, dar nu știu?" Filosoful grec antic Epicur spunea astfel: „Cât timp exist eu, ea nu este încă, iar când va veni, nu voi mai fi”. Despre ce e vorba? (Moarte)
12. După cum știți, steagul național al Franței este format din 3 dungi: albastru, alb și roșu. Dar lățimea dungilor nu este aceeași. Se corelează astfel: 30-33-37. De ce? (Cu această proporție dungile acestor culori par la fel)
13. De ce lucrătorii din Atena noaptea împrăștie în mod special bucăți de marmură în jurul Partenonului? ((Este la modă ca turiștii să ia bucăți de marmură din ruinele unui templu drept suveniruri. Autoritățile ateniene au fost nevoite să recurgă la această înșelăciune pentru a salva monumentul remarcabil de la distrugere)
14. După cum știți, puteți urca în orice fereastră deschisă atât dintr-o parte, cât și din cealaltă, indiferent dacă este orientată spre vest sau est. Care „fereastră” era dispusă în așa fel încât, deschisă spre latura de vest, să nu permită intrarea în ea din cealaltă parte, deși era la nivelul solului? (Sankt Petersburg - „fereastra către Europa” - a fost construită ca o fortăreață care păzește granițele de vest ale Rusiei)
15. Cum au provocat fustele largi de doamnă exterminarea în masă a balenelor? (Fustele în formă de cupolă din secolul al XVIII-lea și-au păstrat volumul datorită ramelor, cel mai bun material pentru fabricarea cărora a fost osul de balenă)
16. De ce a preferat scriitorul francez Guy de Maupassant să ia masa într-un restaurant situat pe Turnul Eiffel? (Aparținând numărului de oponenți înflăcărați ai Turnului Eiffel, care susțineau că acesta a desfigurat înfățișarea Parisului, Maupassant a preferat să ia masa în restaurantul situat pe acesta pentru că era singurul loc din oraș în care acest turn nu este vizibil)
17. În ce scop au făcut doamnele în secolul al XVI-lea. purtau piei de animale suspendate de un lanț de la centură? (Aceste piei trebuie să fi adunat purici, care s-au infestat din belșug în faldurile rochiilor pufoase)
18. Super blitz (întrebări pentru un jucător). Subiect - „Calendar”
1) Toată lumea știe timpul astronomic, dar există și timpul biologic. In ce unitati se masoara? (În generații)
2) Ce consecințe a avut pentru Rusia înregistrarea făcută în secolul al XII-lea? : "30 ianuarie, vineri. Înainte de prânz ziua era rece și vântoasă, iar după prânz s-a dezghețat... gerul noaptea era extrem de amar"? (Acesta a fost primul raport meteo. Așa a fost organizat serviciul meteo la Moscova)
3) Tatăl, cu un zâmbet viclean, i-a adresat fiului său de clasa întâi o întrebare: „Numiți cel mai mare, ultimul număr”. Când am primit răspunsul, am fost foarte surprins. Ce număr a numit fiul? (31. Acesta este cel mai mare număr de zile dintr-o lună)
19.Cutie neagră.
Este indisolubil legat de mare. A fost o componentă a armurii războinicilor din Grecia Antică. În China antică a servit drept bani. Ce este asta? (Sare, care, de exemplu, a fost folosită pentru a înmuia armura de pânză a unui războinic grec antic)
Prezentare pe tema: Joc Ce? Unde? Când?
Oksana Khaleeva
Joc intelectual: "Ce? Unde? Când?»
Muncă preliminară:
Lucru de vocabular: elitist, experți, inteligenţă, e reparat.
Pregătirea atributelor pentru joc.
Selectarea repertoriului muzical, conversații despre anotimpuri, zile ale săptămânii, rezolvare de probleme de matematică, rezolvare de ghicitori, jocuri, citire de lucrări.
Materiale și echipamente: masa rotunda cu sectoare, blat cu sageata, calculator, disc cu repertoriu muzical, plicuri cu sarcini, medalii, "negru" cutie, gong cu ciocan, clepsidra, premiu „Bufniță înțeleaptă”, cheie de sol, emoticoane, scaune de juriu, pixuri, foi goale, bețe de numărat, bani, verde strălucitor, balon, cameră, filmări video, desene: bufnițe, melci, „5 diferențe”, ceas.
Goluri:
Îmbunătățirea și consolidarea cunoștințelor, aptitudinilor și abilităților dobândite anterior;
Învață să urmezi regulile și capacitatea de a asculta răspunsuri și de a le completa;
Îmbunătățiți monologul și vorbirea dialogică.
Sarcini:
Cunoașterea
Dezvoltați viteza de reacție, inteligența rapidă, inventivitatea, gândirea logică;
Îmbunătățiți capacitatea de a răspunde clar, clar, Este clar: un răspuns complet, bazat pe dovezi;
Activați gândirea cu ajutorul jocurilor didactice educative;
Dezvoltați ingeniozitatea, viteza de reacție, erudiția;
Exersați copiii în rezolvarea problemelor logice.
Comunicare
Învață-i pe copii să lucreze într-un microgrup, să cultive un sentiment de camaraderie, respect pentru parteneri și adversari în joc;
Încurajează copiii să comunice liber;
Încurajează un sentiment de satisfacție în ceea ce privește lucrul împreună.
Pauzele muzicale efectuează următoarele funcții:
1. Divertisment – creează o atmosferă favorabilă;
2. Relaxare – ameliorează tensiunea cauzată de emoțiile negative, suprasolicitarea mușchilor, a sistemului nervos, a creierului;
3. Educativ – formează calități morale și morale;
4. Educațional – pentru a oferi noi cunoștințe, abilități, abilități și pentru a le consolida;
5. Corectiv – "corect" probleme emoționale, comportamentale și alte probleme ale copilului;
6. Preventiv – previne apariția bolilor psihice;
7. Vindecare – efectele benefice ale exercițiului fizic în combinație cu expresia artistică sunt absorbite în mod repetat.
Progresul jocului
Astăzi este 16 aprilie. Ora Moscovei 9 ore 30 minute. Și începem o transmisie în direct a jocului din seria de primăvară "Ce? Unde? Când?» (sunete muzicale „Care este viața noastră - un joc!» )
Bună ziua, dragi oaspeți, fani și participanți ai jocului. Ne face plăcere să vă urez bun venit în clubul nostru de elită "Ce? Unde? Când?» .
Astăzi ne-am adunat pentru o vacanță neobișnuită - o sărbătoare a inteligenței, ingeniozității, inventivității, competiției și asistenței reciproce. După cum știți, fiecare joc are propriile reguli. Permis: gândiți, ascultați, discutați, răspundeți și raționați. Interzis: să se ceartă, să facă zgomot, să mormăiască, să se întrerupă, să strige.
Sugerez participanților să se împartă în 2 echipe (scoate emoticoane de 2 culori din geantă, vin cu un nume, alege un căpitan.
Acum totul este gata și poți începe. Invit jucătorii să-și ia locul în aplauzele publicului. Fiecare echipă este invitată la masa rotundă.
Și acum vă voi prezenta o altă echipă - o echipă dintr-un juriu corect și obiectiv, care va trebui să ia decizii dificile, foarte importante astăzi (prezentarea juriului).
După încheierea jocului, juriul de experți, după consultanță, va decide care dintre voi, cu munca lor și inteligenţă, va primi pe merit premiul principal al jocului nostru „Bufniță înțeleaptă”, care va urmări jocul cu ochiul ei ager.
Să ne familiarizăm cu regulile jocuri:
1. Căpitanii de echipă merg pe rând la masa centrală și învârt vârful. (sunete muzicale).
2. Săgeata din partea de sus indică sectorul cu plicul. Și întrebările pentru noi au fost pregătite de toți personajele noastre preferate de desene animate și basme. Și-au ascuns întrebările dificile și sarcinile dificile în plicuri pe terenul nostru de joc.
3. Echipa discută opțiunile de răspuns. Acesta este dat 2 (3) minute. Timpul este înregistrat folosind o clepsidră.
4. După bip (loviți gongul) Echipele încep să discute. Unul dintre jucătorii aleși de căpitan sau căpitanul însuși răspunde.
5. Dacă în timpul răspunsului jucătorii echipei dau indicii sau fac zgomot, atunci echipei nu i se acordă un punct.
6. Într-unul dintre plicuri există până la 7 întrebări - acesta este BLITZ - întrebări la care căpitanii de echipă trebuie să răspundă rapid. Dacă nu răspund la cel puțin o întrebare, se acordă un punct echipei de eroi din basme.
Deci hai să începem jocul! Dragi jucători, vă doresc mult succes în jocul viitor.
1. Plic de la pisica Leopold.
Întrebarea este pusă de pisica Leopold. Există o mulțime de ceasuri în colecția mea, dar capul îmi învârtea ca acerile unui ceas. Vă rog să mă ajutați să găsesc ceasul potrivit (5 opțiuni, dintre care 1 corectă). Ceasurile sunt toate la fel.
2. BLITZ - întrebări de la Carlson.
Câte luni sunt într-un an? (12)
Câte unghiuri are un cerc?
Câte urechi au trei șoareci? (6)
Câte coarne au două vaci? (4)
Numiți vecinii de marți.
Câte cozi au 4 pisici? (4)
Cine este sunat „nava deșertului”?
Pauza muzicala
Cântec "De ce puii"
3. "Întrebare răspuns" din Thumbelina.
Câte picioare are un păianjen?
Construcție peste râu (pod)
Ce insectă are urechi pe picioare?
Câte picioare are un gândac? (6)
Fără ce poți prinde un pește dintr-un iaz? (uşor)
Pe o farfurie este o chifla -
Partea fierbinte aurie
Și farfuria este albastră,
Nici un sfârșit în vedere (soare si cer)
O pasăre cu ciocul în cruce (factura încrucișată)
Pe mesteacăn sunt 6 conuri mari și 2 mici. Câte conuri sunt pe un mesteacăn? (nici unul)
Cine mușcă un țânțar sau un țânțar?
4. Sarcina de la Winnie the Pooh.
În 2 minute, așezați un animal din bastoanele de numărare.
Pauza muzicala
Minut de educație fizică „Si eu pot face asta”
5. Întrebări de la Pinocchio.
Cum se numește vehiculul unui nou-născut? (carucior)
Pisicuța din desene animate Woof latră sau răpește? (miauna)
Pe picior - genunchi și pe mână -? (cot)
Unde se întâmplă asta? O persoană stă în picioare, dar scara merge? (În subteran)
Trăiește cu trei ochi, clipește pe rând, pe măsură ce clipește, va restabili ordinea (semafor)
Mic, rotund, dar nu îl poți ridica de coadă (ghem)
Mătușa Fedosya a vopsit spicele de porumb,
Sunt frunze pe arțar, perii pe frasinul de munte (toamnă).
Cutie neagră
Există o baie în burtă,
Există o sită în nas,
Există un buric pe cap
Doar o mână
Și cel de pe spate (Fierbător)
6. Sarcina de la Cenușăreasa. „Găsiți 5 diferențe”
7. Misiunea de la Parrot Kesha „Ghiciți ce este criptat”.
Conectați bufnița și melcul folosind punctele cu numerele.
8. Misiunea de la Aibolit „Ghicește cuvintele pe baza semnelor lor”.
Vă vom ajuta să ghiciți cuvintele semne:
Tricotat, piele, lucru, cald (Mănuși)
Ciupercă, turnare, burniță (Ploaie)
Alunecos, parfumat, scăldat (Săpun)
Adanc, putin adanc, portelan (Farfurie)
Portocală, pepene verde, crocant (Crustă)
Pauza muzicala
Cântec „Există zgomot și agitație constantă în casa noastră...”
Cutie neagră
1. Aveau aceleași nume, dar unii erau carnivore, în timp ce alții erau ierbivore (Dinozauri)
2. Sunt din hârtie și metal. Unii oameni au mulți dintre ei, alții au puțini. Ele sunt numite diferit în diferite țări. Ce este asta? (Bani)
3. Ajut toți oamenii
protejez de germeni
Trăiesc într-o bulă
Sunt prieten cu un tampon de vată
Dacă ești rănit
Vom face față problemelor. (Zelyonka)
4. Rotund, neted ca un pepene verde
Orice culoare, pentru diferite gusturi.
Dacă mă lași din lesă
Va zbura dincolo de nori (Minge)
5. Interesant, cine este aceasta
A venit dintr-un ou?
Tot verde, spre deosebire de un pui obișnuit.
I-am spus: "Buna ziua!"
Uite - are dinți (Crocodil)
Al nostru joc încheiat. În timp ce juriul rezumă rezultatele, experții noștri oferă tuturor celor prezenți un dans numit „3 stâlpi”.
Echipa câștigătoare este anunțată (premiată „Bufniță înțeleaptă”).
Felicitări pentru victoria ta! Le-ați dovedit tuturor că sunteți băieți pricepuți, inteligenți și amuzanți, știți multe și știți să răspundeți rapid. Vreau să vă laud pentru răbdarea și capacitatea de a vă asculta unii pe alții. Cred că aceste cunoștințe îți vor fi foarte utile la școală. Bine făcut!
Wise Owl este foarte mulțumit de răspunsurile tale și cere să-ți dea medalii.
Ai stat și ne jucam
Și sper că nu te-ai plictisit
Dar s-a terminat un joc -
E timpul să ne despărțim.
Și să ne luăm la revedere
Să spunem împreună...
Toate: LA REVEDERE!
Planul jocului.
- Prezentarea echipelor și a căpitanilor.
- Alegerea căpitanului a numărului sub care va juca echipa.
- Introducere în regulile jocului.
Regulile jocului.
1. Fiecărei echipe i se pun 6 întrebări din diverse domenii de cunoaștere: matematică, științe sociale, chimie, filologie, fizică, științe naturale. Întrebările au fost pregătite de profesorii școlii.
2. Echipele răspund pe rând, alegând oricare dintre întrebările care le sunt propuse:
- din domeniul matematicii;
- din domeniul istoriei sau științelor sociale;
- din domeniul chimiei;
- din domeniul limbii sau literaturii ruse;
- din domeniul fizicii;
- din domeniul biologiei sau geografiei.
3. Este alocat un minut pentru a te gândi la întrebare.
4. Pentru un răspuns corect, echipa primește 1 punct.
5. Dacă o echipă nu dă răspunsul corect, atunci alte echipe pot răspunde. Pentru un răspuns corect la întrebarea unui adversar, echipa primește 0,5 puncte.
6. Echipa cu cele mai multe puncte este considerată câștigătoare.
7. Dacă, conform rezultatelor jocului, mai multe echipe au marcat același număr
puncte, apoi se efectuează un „Sondaj Blitz”: prezentatorul pune pe rând fiecare echipă același număr de întrebări, se acordă 20 de secunde pentru a se gândi la asta.
8. Rezultatele jocului sunt consemnate în protocol.
9. Rezumând jocul. Ceremonia de recompensare a câștigătorului.
Protocolul rezultatelor jocului „Ce? Unde? Când? Și de ce?"
| Întrebarea nr. | Echipa 1 | Echipa 2 | Echipa 3 | Echipa 4 |
| № 1 | ||||
| Răspunsuri la întrebările adversarilor tăi | ||||
| № 2 | ||||
| Răspunsuri la întrebările adversarilor tăi | ||||
| № 3 | ||||
| Răspunsuri la întrebările adversarilor tăi | ||||
| № 4 | ||||
| Răspunsuri la întrebările adversarilor tăi | ||||
| № 5 | ||||
| Răspunsuri la întrebările adversarilor tăi | ||||
| № 6 | ||||
| Răspunsuri la întrebările adversarilor tăi | ||||
| Concluzie | ||||
| Răspunsuri la întrebări suplimentare | ||||
| Rezumatul jocului |
Întrebări pentru echipa 1.
1. Ce termen matematic înseamnă cuvântul „muzică” tradus din greacă?
Răspuns. Proporţie.
2. Cine a fost primul dintre suveranii ruși care a emis un decret personal privind regulile de conducere în oraș?
Răspuns. Anna Ioanovna.
Prima mea silabă este măturată cu o mătură,
Informatorul numără cu a doua silabă.
În general, voi spune, dragi prieteni,
Pentru mulți pacienți, îl folosesc în loc de zahăr.
Denumiți substanța.
Răspuns. Sorbitol.
4. „Oamenii fericiți nu se uită la ceas.” Numiți autorul.
Răspuns. A. Griboyedov.
5. Dacă doriți să răciți cât mai repede o tigaie cu apă la temperatura camerei, este mai bine să puneți gheață pe fund sau deasupra tigaii?
Răspuns. La răcire, straturile mai reci de apă, fiind mai grele, se scufundă. Prin urmare, dacă puneți gheață în partea de jos, nu va exista amestecare, iar răcirea va dura foarte mult timp. Pentru o răcire mai rapidă, gheața trebuie pusă deasupra.
6. Numiți văile uscate din Sahara, ale căror funduri se umplu doar în timpul ploilor abundente.
Răspuns. Wadi.
Întrebări pentru echipa 2.
1. Motto-ul lucrării depuse la concursul Academiei de Științe din Paris a fost: „Spune ce știi, fă ce trebuie, fii...”. Termină propoziția.
Răspuns. ...Ce să fie.
2. Pentru ce cuvânt își exprimă admirația italienii, iar în secolul al XVIII-lea asta era ceea ce ei numeau asasin?
Răspuns. Bravo.
3. Ce sare de argint se folosește în medicină?
Răspuns. AgNO3.
4. „O, mare, puternică, adevărată limbă rusă!” Numiți autorul.
Răspuns. Ivan Sergheevici Turgheniev.
5. Este posibil să stingi kerosenul care arde prin turnarea apei pe el (densitatea kerosenului este mai mică decât densitatea apei)?
Răspuns. Este interzis. Apa se va scufunda și nu va bloca accesul aerului (care susține arderea) la kerosen.
6. De ce Mările Roșie, Albă și Galbenă au nume colorate?
Răspuns. În Marea Roșie, apa este roșie - rezultatul unei înfloriri de alge albastru-verzi microscopice. Marea Albă își datorează numele gheții cu care este acoperită mai mult de două sute de zile pe an. Marea Galbenă – galbenul dă culoare
nămol care este dus de râuri.
Întrebări pentru echipa 3.
1. Care matematician a fost fiica celebrului poet englez?
Răspuns. Ada Byron - Contesa Lovelace.
2. Comandantul mongol Subedey nu a permis nimănui să-l atingă, dar odată ajuns la Moscova chiar s-a lăsat bătut. Unde? La care?
Răspuns. În baie, însoțitorului băii.
3. Ce substanță, răspândită în natură, se descompune sub influența fluorului?
Răspuns. Apă.
4. Ce două cuvinte sunt scurte, dar necesită o gândire profundă?
Răspuns. Nu chiar.
Răspuns. Raza de zbor a unui glonț depinde, în egală măsură, de viteza inițială a glonțului (viteza la plecare). Dacă pistolul este suspendat, atunci se va apleca pe spate și viteza inițială va fi mai mică și, prin urmare, glonțul nu va zbura atât de departe ca în cazul unui pistol montat nemișcat.
6. La depozitarea tuberculilor de cartofi, greutatea acestora scade până la primăvară. Explică de ce?
Răspuns. Celulele vii consumă substanțe organice în timpul respirației și evaporă apa, astfel încât masa tuberculilor scade.
Întrebări pentru echipa 4.
1. Ce teoremă era numită „teorema miresei” pe vremuri?
Răspuns. Teorema lui Pitagora.
2. Care este numele egipteanului despre care Hegel a spus: „El este un simbol al simbolismului”.
Răspuns. Sfinx.
3. Ce explică faptul că în Rusia, spre deosebire de Europa de Vest și de Est, nu existau alchimiști sau alchimii?
Răspuns. Erau bani în Rus'.
4. „Te-am cunoscut – și tot ce a fost înainte a prins viață în inima mea învechită.” Numiți autorul.
Răspuns. Fiodor Ivanovici Tyutchev.
5. De ce ferestrele caselor par întunecate ziua, adică. mai întunecat decât pereții exteriori, chiar dacă pereții sunt vopsiți întuneric?
Răspuns. Pentru că reflectarea luminii de pe perete este întotdeauna mai mare decât reflexia de la cele transparente, adică. ferestrele lasand sa intre lumina.
6. În zonele mlăștinoase ale tundrei, multe plante suferă de lipsă de umiditate. Cu ce este legat asta?
Răspuns. Apa rece este slab absorbită de plante, deoarece presiunea din rădăcină scade și forța de aspirație scade.
Sondaj rapid.
- Numiți oceanograful francez (o persoană care studiază problemele oceanelor lumii) și numele navei sale.
Răspuns. Jacques-Yves Cousteau, „Calypso”.
- O persoană are 10 degete. Câte degete sunt pe zece mâini?
- Care om de știință este autorul limbajului chimic?
- Într-o piramidă egipteană, pe un mormânt este înscris un număr care este divizibil egal cu toate numerele de la 1 la 10 inclusiv. Denumiți acest număr.
Răspuns. 2520.
- Este posibil să te apropii de linia orizontului?
Răspuns. Este imposibil să te apropii din cauza formei sferice a Pământului.
- Care prințesă rusă a devenit prima regina franceză?
Răspuns. Anna, fiica lui Yaroslav cel Înțelept.
- Ce este mai mare: produsul tuturor numerelor sau suma lor?
Răspuns. Sumă.
- Cărui tip de artă aparțin următoarele nume: Charles Gounod, Camille Saint-Saëns, Adolphe Adam, Hector Berlioz, Georges Bizet, Jules Massenet, Claude Debussy, Maurice Ravel.
Răspuns. Muzică.
- Ce legătură are un ac de tricotat cu trigonometria?
Răspuns. Termenul „radian” provine din cuvântul latin „rază” - vorbit, fascicul.
- „Un înger a zburat pe cerul de la miezul nopții...” Numiți autorul.
Răspuns. Mihail Iurjevici Lermontov.
- În sarcofagul faraonilor egipteni, două linii drepte se intersectează, ce au vrut să spună?
Răspuns. Nilul se varsă în Marea Mediterană.
Jocul intelectual „Ce? Unde? Când?" pentru elevii din clasele 5-6. Scenariu
Dezvoltarea este destinată desfășurării unei ore de curs sau activități extracurriculare în clasele 5-6. Este posibil să nu fie programat pentru o anumită perioadă de studiu, deoarece întrebările sunt colectate pe baza erudiției generale și a inteligenței copiilor de o anumită vârstă.
Distracția preferată a copiilor este jocul. După învățare, acesta este tipul principal de activitate în care are loc dezvoltarea abilităților de comunicare socială și a mediului emoțional al copilului. iar dacă jocul este educațional, atunci aceasta este o oportunitate reală de a crește intelectual.
În activitățile extrașcolare, locul principal în rândul jocurilor educaționale îl revine testelor, în care două puncte sunt importante: forma și conținutul.
Participarea la un test regulat nu generează întotdeauna mult entuziasm în rândul studenților. Iar copiii se vor pregăti din timp pentru joc cu prezentarea de premii și pauze muzicale.
Al doilea punct important este conținutul interesant al întrebărilor. Întrebarea poate fi structurată după o schemă simplă, de exemplu, „Care este numele unuia dintre marile râuri din partea europeană a Rusiei?” Dar este mult mai interesant să cauți un răspuns la o întrebare pusă diferit: „Numiți un râu al cărui nume este alcătuit dintr-o notă și o consoană” (Don River)
Această dezvoltare conține mai multe întrebări decât au fost folosite în joc. Cei interesați își pot adăuga propriile întrebări. Organizarea jocului este ușor diferită în comparație cu obișnuitul „Ce? Unde? Când?”: nu joacă o echipă de experți, ci echipe de toate clasele, așezate pe rând la masa de joc, la care întrebările sunt puse în plicuri.
Ţintă: dezvoltarea abilităților cognitive ale elevilor, interesul pentru învățare
lumea înconjurătoare.
Sarcini:
crearea condițiilor pentru manifestarea abilităților și aptitudinilor intelectuale ale elevilor;
dezvoltarea unor calități precum capacitatea de a asculta o altă persoană și de a lucra în grup.
Întrebări pentru desfășurarea unui joc intelectual
1. Acest lac este perla Siberiei. Cea mai pură apă, taiga impenetrabilă de-a lungul coastei, specii de pești găsite nicăieri altundeva. Și totuși – este cea mai adâncă de pe Pământ! Ce fel de lac este acesta?
(Lacul Baikal)
2. „Cei puternici sunt întotdeauna de vină pentru cei fără putere.” Din ce lucrare sunt aceste rânduri? Cine este autorul lor?
(Fabula lui Krylov „Lupul și Mielul”)
3. Ce se va întâmpla dacă amesteci nisip complet opac, sifon la fel de opac și alte materiale opace?
(Componentele sticlei sunt enumerate)
4. Omul a învățat să cultive această viță de vie în grădinile sale. Ea îi oferă fructe de pădure dulci și gustoase din peste douăzeci și cinci de mii de soiuri. Ce fel de viță de vie este aceasta?
(struguri)
5. „Sunt un copac, dar absolut fără frunze, foarte dur, iar culoarea nu este verde, ci neagră. Pentru voi, oameni buni, eu sunt căldură, lumină. Care este numele meu?
(Cărbune)
6. Această mare nu este o mare, dar dimensiunea ei ar fi invidia „mării” Marmara sau a mării Egee. Pentru o definiție precisă, vom spune că din ea se extrage nu numai sarea, ci și uleiul.
(Lacul Mării Caspice)
7. „Sunt energie și plastic, și țesătură, și cosmetice, și medicamente și chiar grăsime. Spune-mi numele."
(Ulei)
8. Când razele de soare trec prin aer, le vedem ca lumină albă. Ce culoare vor avea razele soarelui dacă picăturile de ploaie se întâlnesc în calea lor?
(Veți obține un curcubeu: șapte culori)
9. Această plantă este caldă și iubitoare de umezeală. Și atât de mult încât crește doar în apă. Este foarte profitabil pentru cultivare, deoarece în climatele calde „produce” recolte de trei ori pe an. Hrănește jumătate din umanitate.
(Orez)
10. Acești călători călătoresc doar pe ocean, în special în emisfera sudică. Dar întâlnirea lor este nedorită pentru nave. Cine sunt acești străini misterioși?
(Aisberguri)
11. Acest material este cu adevărat neprețuit. Oamenii beau din el, mănâncă, fac case, opere de artă și bijuterii. Pe ea erau „scrise” cărți antice. Care este acest material cunoscut?
(Lut)
12. Pe ea sunt orașe și țări, animale și plante, oameni celebri și mari evenimente. Fără el nu există corespondență. Pentru unii este o pasiune. Cine este acest străin misterios?
(Timbru poștal)
13. Aceste monumente arhitecturale remarcabile uimesc prin mărimea și grandoarea lor, mai ales că au fost create cu peste două mii și jumătate de ani î.Hr. Înălțimea celui mai mare dintre ele este de o sută cincizeci de metri și o sută de mii de oameni l-au construit. Ce este acest „miracol al lumii”?
(piramidele egiptene)
14. Tradus din italiană, acest cuvânt înseamnă „proaspăt”, „crud”; este foarte strâns legată de culorile și pereții camerei. Ce este?
(Frescă)
15. A fost făcut mai întâi din fibre vegetale în China, apoi din miezul comprimat al unei plante de mlaștină. În secolul al X-lea în Europa, a apărut din cârpe fierte și măcinate, rădăcini de copaci și chipsuri de bambus. De asemenea, era făcută din paie, secară, grâu, ovăz, urzici, alge marine, stuf etc. Acum poate fi cartografică, litografică sau documentară. Dar producerea acestui lucru a confruntat omenirea cu o problemă gravă de mediu.
(Hârtie)
16. Anterior, aceasta însemna o clădire temporară ușoară, folosită de obicei pentru comerț la târguri. Atunci este un teatru popular, un spectacol de natură comică. Ce este acest cuvânt?
(Balagan)
17. Mulți dintre voi ați ascultat basmul muzical „Petru și Lupul”. Cine este autorul acesteia?
(Prokofiev)
18. În antichitate, copiii japonezi înfigeau pene de gâscă într-un măr mic și puternic și foloseau un dispozitiv simplu pentru a se juca cu ele. Într-un minut trebuie să denumești jocul care a început cu acest măr necopt.
(badminton)
19. Numiți un râu al cărui nume este alcătuit dintr-o notă și o consoană.
(Don)
20. Numiți un râu numit după un nume de femeie celebru.
(Lena)
21. „Secretul devine întotdeauna clar” - o concluzie atât de serioasă și dintr-o dată - terci de gris! În ce activitate sunt ei legați împreună?
(„Poveștile lui Deniska” de V. Dragunsky)
Rezumând. Prezentarea premiilor.