Federální zákon o školní docházce. Je střední vzdělání povinné

Zákon o vzdělávání v Ruské federaci - FZ 273, přijatý Státní dumou 21. prosince 2012, zcela reguluje vzdělávací sektor v naší zemi. Pro vůdce je tento dokument příručkou, jakousi Biblí, kterou musí znát a přísně dodržovat všechna ustanovení. Je vhodné, aby se rodiče i studenti různých vzdělávacích institucí seznámili také s hlavními ustanoveními zákona.

Bohužel v rámci jednoho článku je nemožné podrobně analyzovat celý zákon, každý jeho bod. Budeme analyzovat klíčová a nejdůležitější ustanovení, která mohou pomoci mnoha spotřebitelům vzdělávací služby, protože federální zákon „o vzdělávání v Ruské federaci“ se uplatňuje v mateřských školách, školách, univerzitách atd.

Základní pojmy

Vzdělávání je jediný účelný proces výchovy a výuky člověka, soubor získaných znalostí, dovedností, zkušeností, morálních hodnot, postojů. Cílem je formování komplexně rozvinutého občana s vysokým intelektuálním, fyzickým, kulturním, duchovním a morálním rozvojem.

Je chybou domnívat se, že vzdělávání je pouze o získávání informací. Zde používáme termíny nesprávně.

Školení je cílevědomé získávání znalostí, dovedností a schopností.

Vzdělávání je proces zaměřený na duchovní a morální rozvoj člověka, v jehož důsledku by mělo dojít k rozvoji obecně přijímaných pravidel a norem.

Vzdělávání zahrnuje školení (získávání znalostí a dovedností), výchovu (zvládnutí obecně přijímaných norem), fyzický rozvoj.

požadavek na vzdělání

Pedagogický pracovník je osoba, která provádí vzdělávací proces. Je v pracovním poměru se vzdělávací organizací, vykonává určité úkoly pracovní povinnosti, dostat se za to mzdy... Před přijetím federálního zákona „O vzdělávání v Ruské federaci“ neexistovala žádná legislativní omezení týkající se zaměstnávání učitele ve škole, pedagoga v mateřská školka... Ve škole bylo zcela normální vidět člověka jako učitele, který to sotva jednou dokončil. Při absenci odborného personálu s nízkým platem pro učitele jen málokdo šel na pedagogické univerzity. Problém zhoršuje velmi nízké procento absolventů, kteří se rozhodli spojit svůj život se vzdělávacími institucemi.

Dnes je situace jiná: zákon „O vzdělávání v Ruské federaci“ zakazuje osobám vykonávajícím pedagogickou činnost, které nemají odpovídající kvalifikaci. V čl. 46 zákona výslovně stanoví, že osoba, která vystudovala vysokou školu, má právo být zaměstnancem vzdělávání. Samotné vzdělání nestačí. Bude také nutné složit další specializaci „Pedagogika“, pokud žadatelova univerzita nebo vysoká škola není pedagogická.

Vzdělávací dokument

Zákon "o vzdělávání v Ruské federaci" stanoví vydávání podpůrných dokumentů (osvědčení, diplom) pro absolvování následujících úrovní vzdělávání:

  1. Základní obecné.
  2. Obecný průměr.
  3. Počáteční profesionál.
  4. Průměrný profesionál.
  5. Vysokoškolské vzdělání - bakalářský titul.
  6. Vysokoškolské vzdělání je specializací.
  7. Vysokoškolské vzdělání - magisterské.

Vzdělávací systém

Zákon „O vzdělávání Ruské federace“ (poslední vydání) obsahuje hierarchii hlavních složek jednotného vzdělávacího systému:

  1. a pokyny jsou regulační dokumenty, podle nichž jsou školy, ústavy, vysoké školy atd. povinny provádět vzdělávací činnost. Nezáleží na statutu vzdělávací organizace: obchodní, rozpočtová, státní - pokud má licenci k vydávání příslušné dokumenty, pak je povinen provádět školení na základě standardů ...
  2. Přímá realizace školení: vzdělávací organizace, pedagogičtí pracovníci, studenti, právní zástupci.
  3. Federální státní orgány, orgány subjektů vykonávajících kontrolu. Hlavní role patří Federální státní službě pro dohled nad vzděláváním (Rosobrnadzor). V krajích tuto funkci vykonávají krajská ministerstva školství. Sledují implementaci státních standardů ve vzdělávacích institucích.
  4. Organizace poskytující vzdělávací aktivity. V okresech jsou za financování rozpočtových škol odpovědné okresní školské výbory. Provádějí také hodnotící činnosti v kontrolované oblasti všech škol.
  5. Sdružení fyzických nebo právnické osobyprovádění vzdělávacích aktivit. Ukázkovým příkladem je odborová organizace učitelů.

Cíle standardů federálních států

Federální zákon „O vzdělávání v Ruské federaci“ přiřazuje klíčové místo standardům federálních států. Provádějí následující úkoly:

  1. Jednota vzdělání. Z toho vyplývá, že v celé zemi dostávají studenti stejnou úroveň vzdělání, což znamená rovnost příležitostí.
  2. Kontinuita. I přes dynamický rozvoj a reformu vzdělávacího systému, zavedení nových standardů a požadavků je klíčovým úkolem udržení kontinuity. Nemůžete každý rok úplně zničit celý systém kvůli okamžitému politickému nebo ekonomickému zisku.
  3. Variabilita. Přes jednotu vzdělání jako celku zákon o vzdělávání v Ruské federaci vylučuje přísný totalitní rámec jednoty při jeho získávání. V závislosti na schopnostech, touhách, čase, různé možnosti dosažení určitých úkolů.
  4. Záruka. Z toho vyplývá, že stát řídí jednotu vzdělávání v celé zemi.

Můžete studovat doma! Formy vzdělávání

Pro sovětu je těžké si to představit, ale federální zákon „O vzdělávání v Ruské federaci“ stanoví školení nejen ve vzdělávacích institucích. Článek 17 uvádí přijatelné formy studia:

  1. V tradiční formě - ve specializovaných vzdělávacích institucích.
  2. Alternativní formou - mimo specializované vzdělávací instituce.

Tradiční forma se dělí na:

  1. Plný úvazek.
  2. Korespondence.
  3. Poloviční úvazek.

Distanční vzdělávání si v dnešní době získává na popularitě. V době informačních technologií se stalo realitou navštívit muzea, divadla, vzácné výstavy na druhé straně planety, aniž byste opustili domov. Informační a komunikační technologie pronikly do vzdělávání.

Zákon „o vzdělávání Ruské federace“ je nový zákon. Dálkové vzdělávání však neklasifikuje jako samostatnou kategorii. Student je doma, připravuje se podle individuálního rozvrhu, poslouchá přednášky na dálku, pomocí komunikačních kanálů. Dálkové vzdělávání tedy patří do kategorie distančního vzdělávání.

Alternativní forma

Dítě nemusí být dnes posíláno do školy, aby dostalo zákon "O vzdělávání v Ruské federaci", který tuto možnost umožňuje. Stát navíc přiděluje peníze na alternativní formy vzdělávání pro každé dítě.

Druhy

Získání certifikátu mimo školu se dělí na dva typy:

  1. Rodinná výchova.
  2. Sebeovzdělávání.

Rodinná výchova zahrnuje přesun funkce učení na rodinu. Za tuto formu vyplácí stát náhradu. Školy na to samozřejmě reagují velmi bolestivě. Je to pochopitelné: nikdo nechce zůstat bez platu. Soudní praxe ukazuje, že soudy jsou zcela na straně rodičů. Průměrná kompenzace pro středního a staršího žáka je asi 10 tisíc rublů.

Problém přilákání dětské práce jako uklízečů

Školní povinnost je tradice, kterou jsme zdědili od sovětské minulosti. Mnoho rodičů stále nevidí problém čištění podlah se svými dětmi jako součást své školní povinnosti. Článek 34 zákona však přímo stanoví souhlas rodičů s takovým zapojením dítěte do práce. Třídy v oblasti technologie a odborného výcviku jsou povinné. Právě na nich je podle zákonů vyžadováno, aby se žáci v souladu s federálními státními programy účastnili práce: šití, vaření, zpracování dřeva. Všechno ostatní - pouze na žádost rodičů.

Výsledek

Hlavním zákonem, který reguluje oblast vzdělávání, je tedy federální zákon „O vzdělávání Ruské federace“. Jeho články obsahují popis organizace vzdělávacího procesu, kompetence místních úřadů, formy a typy vzdělávání, pravidla závěrečných atestací atd. V článku jsme analyzovali nejzajímavější body tohoto zákona.

1. Střední odborné vzdělávání je zaměřeno na řešení problémů intelektuálního, kulturního a profesního rozvoje člověka a je zaměřeno na školení kvalifikovaných pracovníků nebo zaměstnanců a odborníků na střední úrovni ve všech hlavních oblastech společensky užitečné činnosti v souladu s potřebami společnosti a státem, jakož i uspokojování potřeb jednotlivce při prohlubování a rozšiřování vzdělání.

2. Rozvoj vzdělávacích programů středního odborného vzdělávání je povolen osobám se vzděláním, které není nižší než základní všeobecné nebo střední obecné vzdělánípokud tento federální zákon nestanoví jinak.

3. Získání středního odborného vzdělání na základě základního všeobecného vzdělání se provádí se současným získáním středního všeobecného vzdělání v rámci odpovídajícího vzdělávacího programu středního odborného vzdělávání. V tomto případě je vzdělávací program středního odborného vzdělávání, realizovaný na základě základního všeobecného vzdělání, rozvíjen na základě požadavků odpovídajících státních vzdělávacích standardů středního všeobecného a středního odborného vzdělávání s přihlédnutím k profesi resp. specializace středního odborného vzdělávání.

4. Přijetí na školení ve vzdělávacích programech středního odborného vzdělávání na úkor rozpočtových alokací z federálního rozpočtu, rozpočtů subjektů Ruská Federace a místní rozpočty jsou veřejně dostupné, pokud tato část nestanoví jinak. Při přijímání ke studiu na vzdělávacích programech středního odborného vzdělávání v oborech a oborech vyžadujících uchazeče o určité tvůrčí schopnosti, fyzické a (nebo) psychologické kvality se vstupní testy provádějí způsobem předepsaným v souladu s tímto federálním zákonem. V případě, že počet žadatelů přesáhne počet míst, jejichž finanční podpora se provádí na úkor rozpočtových alokací z federálního rozpočtu, rozpočtů jednotlivých subjektů Ruské federace a místních rozpočtů, vzdělávací organizace, v souladu s přijímacím řízením stanoveným v souladu s čl. 55 částí 8 tohoto spolkového zákona zohledňuje výsledky osvojení vzdělávacího programu základního všeobecného nebo středního všeobecného vzdělání uchazeči uvedené v předložených dokladech o vzdělání a (nebo) dokumenty o vzdělání a kvalifikaci, výsledky jednotlivých úspěchů, informace, které má uchazeč právo předložit během přijímání, jakož i existence smlouvy o cíleném vzdělávání s organizacemi uvedenými v části 1 článku 71.1 tohoto federálního zákona.

5. Přijímání středního odborného vzdělání v rámci programů přípravy odborníků na střední úrovni poprvé osobami, které mají diplom středního odborného vzdělání s kvalifikací kvalifikovaného pracovníka nebo zaměstnance, není opakováním druhého nebo následujícího středního odborného vzdělávání.

6. Studenti vzdělávacích programů středního odborného vzdělávání, kteří nemají střední všeobecné vzdělání, mají právo složit státní závěrečnou certifikaci, která završuje vývoj vzdělávacích programů středního všeobecného vzdělávání a po jejich úspěšném absolvování jsou vydáváni osvědčení o středním všeobecném vzdělání. Tito studenti absolvují bezplatnou státní závěrečnou certifikaci.

Na webu lze často najít prohlášení, že univerzální základní vzdělání byl zaveden zákonem v carském Rusku. Rok zavedení je označen jako 1908. Ve většině případů řetězec odkazů vede ke známému článku B.L. Brazol „Vláda císaře Mikuláše II. V číslech a faktech (1894-1917)“, jako zdroj tohoto prohlášení. Brazol v něm uvádí pouze rok, ve kterém se „počáteční školení ... stalo povinným“, avšak neuvádí konkrétní právní předpis, který takové ustanovení stanovil:

Počáteční školení bylo ze zákona bezplatné a od roku 1908 se stalo povinným. Od tohoto roku bylo ročně otevřeno asi 10 000 škol. V roce 1913 jejich počet přesáhl 130 000. Pokud by revoluce neproběhla, pak by povinné počáteční školení bylo na celém území carského Ruska dlouho hotovým faktem .

Prorektor Tambovského teologického semináře, kněz Viktor Lisyunin, ve svém článku píše:

Po přijetí zákona ze dne 3. května 1908 o postupném (více než 10 let) zavádění všeobecného povinného základního vzdělávání se účast duchovenstva ve veřejném školství zvýšila. .

Článek doktorky historických věd profesorky Olgy Anatolyevny Khasbulatové „Vývoj ruské státní politiky vůči ženám: přehled historických zkušeností předrevolučního období“ uvádí:

V souladu se zákonem ze dne 3. května 1908 bylo plánováno zavedení povinného bezplatného základního vzdělávání pro děti od 8 do 12 let do 10 let.

V článku Olgy Alexandrovna Golikové „Vytvoření sítě univerzálního základního vzdělávání na území provincie Tomsk na počátku XX. Století.“ najdeme následující:

Vláda vydala zákon 3. května 1908, který znamenal začátek zavedení univerzálního vzdělávání v Rusku. Identifikoval řadu důležitých bodů:

Od zveřejnění zákona ze dne 3. května 1908 začala země přijímat první opatření související s realizací projektu zavedení univerzálního vzdělávání v zemi, který zahrnoval vytvoření školních sítí primárních vzdělávacích institucí. .

Realita

Zákon ze dne 3. května 1908 ve skutečnosti nese název „Na dovolené 6 900 000 rublů pro potřeby základního vzdělávání“ a o zavedení všeobecného povinného základního vzdělávání v Rusku není jediné slovo. Text tohoto zákona lze najít v databázi „Kompletní sbírka zákonů Ruské říše“ (strana 228, č. 30328):

Vysoce schválený, schválený Státní radou a Státní dumou, zákon o dovolené 6 900 000 rublů pro potřeby základního vzdělávání.

Na originálu je rukou Jeho císařského Veličenstva napsáno: „BÝT TOTO“.

Uvolnit od 1. ledna 1908 šest milionů devět set tisíc rublů ročně podle odhadu Ministerstva školství pro potřeby základního vzdělávání nad rámec částek alokovaných pro tento předmět v současné době tak, aby útratu této půjčky provádí ministr školství z níže uvedených důvodů (v. 1-6).

    Výhody z půjčky 6 900 000 rublů ročně pro potřeby základního vzdělávání jsou určeny pro lokality, kde je zvláštní nedostatek škol nebo prostředků na údržbu a další rozšiřování základního vzdělávání.

    Výše dávek z úvěru uvedeného v článku 1 v provinciích a regionech, kde nebylo zavedeno ustanovení o institucích zemstva, je stanovena pro jednotřídní a dvouleté školy poznámkou k čl. 3424 odst. 1 Charty Akademické instituce a vzdělávací instituce Ministerstva veřejného školství (Code. Zak., V. XI, h. 1, podle Prod. 1906).

    Výhody z úvěru uvedeného v článku 1 se udělují jednotlivým zemským a městským samosprávným orgánům a venkovským společnostem za poskytování údržby studentům základních škol, stávajících i nově otevřených, ve výši 390 rublů za 50 školního věku děti (od 8 do 11 let), počítající plat učitele ročně nejméně 360 rublů a učitele zákona (na 100 dětí školního věku) nejméně 60 rublů.

    Dávky uvedené v článku 3 se poskytují pouze těm zemským a městským samosprávným orgánům a venkovským společnostem, které se zavazují nadále utrácet částky uvolněné v důsledku pobírání státních dávek na údržbu základních škol, na stavební potřeby, pro vydání dodatečné údržby pro učitele a pro další potřeby základních škol.

    Z úvěru uvedeného v článku 1 v roce 1908 se na vydání dávek na jednorázové výdaje na stavbu školních budov a vybavení škol použije jeden milion devět set tisíc rublů. Ze stejné potřeby se používají zbytky, které by mohly být vytvořeny z půjčky 5 000 000 rublů, určené v roce 1908 na náklady na údržbu škol, a to z důvodu jejich otevření ne od začátku občanského roku.

    Ve všech základních školách, které dostávají výhody z kreditu uvedeného v článku 1, musí být vzdělávání bezplatné.

Sbírka legalizací. 1908 Oddíl I. Č. 73. Čl. 447.

Seznam aktivit načrtnutých v článku OA Golikové („všechny děti obou pohlaví musí po dosažení školního věku získat základní vzdělání zdarma“ atd.) Je ve skutečnosti přeformulováním ustanovení zákona „O zavedení univerzálního základní vzdělávání v Ruské říši “, zavedené 20. února 1907 ministrem veřejného vzdělávání P. von Kaufmannem do Státní dumy:

    Péče o otevření dostatečného počtu škol podle počtu dětí ve školním věku leží na institucích místní správy, zatímco výpočty počtu požadovaných škol se provádějí pro čtyři věkové skupiny: 8, 9, 10 a 11 let .

    Obvyklá doba základního vzdělávání je 4 roky.

    Normální počet dětí na základní škole na učitele je 50.

    Normální oblast, které by jedna škola měla sloužit, je oblast s poloměrem tří verstů.

    Je odpovědností institucí místní správy, aby do dvou let od data vstupu těchto ustanovení v platnost vypracovaly školní síť a plán její realizace za účelem dosažení univerzálního učení v dané lokalitě s uvedením časového limitu pro toto a prostředky očekávané z místních zdrojů na realizaci školní sítě ....
    Poznámka: Do rozvoje školní sítě jsou zapojeny vlády místních církevních škol.

    Aby mohla být škola určená pro čtyři věkové skupiny zařazena do školní sítě, musí splňovat následující požadavky: mít učitele práva a učitele se zákonným právem vyučovat, mít k dispozici vhodné školní a hygienické prostory, učebnice a příručky a poskytnout dětem vzdělání zdarma.

    Určenou (bod 6) síť škol a plán její realizace předkládají orgány místní samosprávy v souladu se stanoveným postupem Ministerstvu školství, které po schválení určené sítě a plánu komunikuje s ministerstvem vnitra. Pokud budou tyto plány a sítě schváleny, ministerstvo školství uvolní v mezích kreditů přidělených podle odhadů tohoto ministerstva pro každou školu zahrnutou do sítě, otevřenou nebo otevřenou během příštího akademického roku, příspěvek za minimální odměnu učitelů a učitelů práva podle jejich platného počtu v určených školách, počítáno 360 rublů. učitel a 60 rublů. učitel práva. Celková výše grantu pro školy v této oblasti by zároveň neměla překročit vypočítanou částku 390 rublů. pro 50 dětí školního věku.
    Poznámka: Farní školy, které jsou součástí školní sítě, a to jak otevřené, tak i otevřené v příštím akademickém roce, získávají výhody ze státní pokladny na stejném základě jako školy spadající pod ministerstvo školství, a to z půjčky přidělené podle finanční odhad synody Jeho Svatosti; farní školy, které nejsou zahrnuty do sítě v těch lokalitách, pro které je schválena, mohou být udržovány pouze s místními prostředky.

    Další výdaje, jak na údržbu a úpravu prostor pro školy, tak na zvyšování platů studentů v závislosti na místních podmínkách, stanoví zřizovatelé škol a připisují se místním zdrojům.

    Přijímání příspěvků od ministerstva školství nebrání právům zřizovatelů škol provozovat školu. Místní správa je poskytována organizaci a nejbližší správě základní školypod vedením a dohledem ministerstva školství.

    Stavovské a jiné právní organizace a jednotlivci, jsou-li školy, které spravují, součástí sítě obecných škol, uděluje ministerstvo veřejného školství v případě uznání potřeby podle výše uvedeného výpočtu (článek 8) na stejnou důvody jako pro instituce veřejné samosprávy ...

    Do přijetí a schválení školských sítí a plánů na zavedení univerzálního vzdělávání od místních samospráv rozděluje ministerstvo školství půjčku přidělenou podle svého odhadu, podle místních potřeb a požadavků, ve vztahu k ustanoveným ustanovením, s s ohledem na provádění univerzálního vzdělávání v této oblasti.

Mám tu čest předložit výše uvedené ke zvážení ve Státní dumě.

Ministr veřejného školství
P. von Kaufmann

Ale tomuto projektu nikdy nebylo předurčeno stát se zákonem. Návrh zákona byl předložen III. Státní dumě 1. listopadu 1907 a 8. ledna 1908 byl předložen k předběžnému posouzení komisi pro veřejné vzdělávání. Komise předložila zprávu valné hromadě 10. prosince 1910.

Hlavní ustanovení vládního projektu byla následující: 1) vytvoření školní sítě a plán jejího vytvoření byl svěřen institucím místní samosprávy, které měly tuto práci provést do dvou let od data zavedení zákona; 2) oblast s poloměrem tří verstů byla uznána jako normální limit, který má obsluhovat jedna škola; 3) obyvatelům bylo poskytováno bezplatné vzdělávání ve školách, které jsou součástí školní sítě; 4) projekt školní sítě musel schválit ministr školství; 5) farní školy, které byly zahrnuty do školské sítě, obdržely státní příspěvky na stejném základě jako školy Ministerstva školství; 6) půjčky poskytnuté ze státní pokladny byly určeny k odměňování učitelů.

Duma provedla vlastní změny: 1) stanovila minimální částku (10 milionů rublů), která se měla každoročně zvyšovat, a to po dobu 10 let, podle odhadů ministerstva školství, státní alokace pro potřeby základních škol; 2) stanovil deset let jako lhůtu pro zavedení všeobecného základního vzdělávání; 3) v oblastech, kde neexistovaly žádné zemské a uyezdské zemské instituce, bylo vytvoření školní sítě svěřeno místním orgánům ministerstva veřejného školství spolu s institucemi odpovědnými za záležitosti zemstva a městské ekonomiky; 4) inspektor veřejných škol a dalších se také podílel na sestavování všech školních sítí.

První projednání návrhu zákona proběhlo 24. ledna, druhé - 26. ledna, třetí - 12. února 1911. Duma se rozhodla návrh schválit 19. března 1911 a předložila jej Státní radě. Během přezkumu se Státní rada zvýšila minimální velikost úvěr (až 10,5 milionu rublů), u kterého se měly na 10 let zvýšit alokace pro potřeby základních škol, vyloučil údaj o termínu pro zavedení univerzálního vzdělávání atd.

28. ledna 1912 se státní rada rozhodla vytvořit smírčí komisi, která však nedospěla ke konsensu. Zpráva komise byla předložena Státní dumě 9. dubna 1911, k projednání této zprávy došlo 21. května 1912. Duma však svým původním rozhodnutím zůstala ve všech zásadních otázkách. 6. června 1912 státní rada návrh zákona zamítla!

Zbývá jen dodat, že liberálně smýšlející P. von Kaufmann nevydržel dlouho jako ministr školství a byl odvolán 1. ledna 1908. Na jeho místo byl jmenován Alexander Nikolaevich Schwarz, správce varšavského vojenského okruhu, který provedl řadu reakčních opatření: skutečné zrušení univerzitní autonomie (stanovené v srpnu 1905), zákaz přijímání ženského publika v střední škola, přísné uplatňování procentní sazby pro Židy atd. Schwartz uplatňoval podobnou politiku ve vztahu ke středním a nižším školám. V roce 1910 byl nahrazen L.A.Kasso, ještě jasnějším reakcionářem, podle něhož více než 130 zaměstnanců odešlo nebo bylo propuštěno z moskevské univerzity, včetně 21 profesorů (viz případ Kasso).


„Hodnota pravoslavného duchovenstva při vytváření systému veřejného vzdělávání na přelomu éry (konec XIX - začátek XX století)“

GATO. F. 126. op. 3.D. 40.

Ahoj. V souladu s federálním zákonem o vzdělávání obecné pravidlo takové vzdělání je nutné.

5. Základní všeobecné vzdělání, základní všeobecné vzdělání, střední všeobecné vzdělávání jsou povinné úrovně vzdělávání... Studenti, kteří nezvládli základní vzdělávací program základního všeobecného a (nebo) základního všeobecného vzdělávání, nesmí studovat na následujících úrovních všeobecného vzdělávání. Požadavek povinného sekundárního všeobecného vzdělávání ve vztahu ke konkrétnímu studentovi zůstává v platnosti až do dosažení osmnácti let, pokud student odpovídající vzdělání dříve nezískal.

V souladu s ustanovením 6 tohoto článku je však povoleno, aby nezletilý nemohl pokračovat ve studiu ve škole, pokud mu bylo 15 let.

6. Se souhlasem rodičů (zákonných zástupců) nezletilého studenta, komise pro nezletilé a ochrany jejich práv a orgánu místní správy, který spravuje v oblasti vzdělávání, student , který dosáhl věku patnácti let, může před získáním základního všeobecného vzdělání opustit všeobecně vzdělávací organizaci.Komise pro záležitosti nezletilých a ochranu jejich práv spolu s rodiči (zákonnými zástupci) nezletilé osoby, která opustila obecnou vzdělávací organizaci před získáním základního všeobecného vzdělání, a orgánem místní správy, který v oblasti vzdělávání působí , nejpozději do jednoho měsíce přijmout opatření k dalšímu rozvoji vzdělávacího programu základního všeobecného vzdělávání pro nezletilé v jiné formě vzdělávánía s jeho souhlasem k zaměstnání.

To však platí pro ty okamžiky, kdy dítě nedokončilo 9. třídu. Pokud je absolvoval, může si spolu se svými rodiči zvolit další formu vzdělávání.

Byla odpověď právníka užitečná? + 0 - 0

Kolaps

    • obdržel
      poplatek 33%

      Právník, Ufa

      Povídat si

      Ahoj!

      „Požadavek povinného sekundárního všeobecného vzdělávání ve vztahu ke konkrétnímu studentovi zůstává v platnosti až do dosažení osmnácti let, pokud student odpovídající vzdělání dříve nezískal.“ Zde je návod, jak porozumět výrazu „konkrétní žák“ ??? Kdo je konkrétním žákem?
      Ignat

      To znamená, že nemůže opustit vzdělávací instituci, aniž by získal stanovené vzdělání před dosažením věku 18 let. A po dosažení věku 18 let, i když toto vzdělání ani nezískal, může opustit školu a dále studovat.

      Byla odpověď právníka užitečná? + 0 - 0

      Kolaps

      obdržel
      poplatek 25%

      Právník, Stavropol

      Povídat si
      • Hodnocení 8,6
      • expert

      Ahoj Ignate!

      Podle části 4 článku 43 Ústavy Ruské federace Základní všeobecné vzdělání je povinné ... Rodiče nebo osoby, které je nahrazují, zajišťují, aby děti získaly základní všeobecné vzdělání.
      Podle článku 10 federálního zákona o vzdělávání 4. V Ruské federaci jsou stanoveny tyto úrovně všeobecného vzdělávání:
      1) předškolní vzdělávání;
      2) základní všeobecné vzdělání;
      3) základní všeobecné vzdělání;
      4) střední všeobecné vzdělání.
      Podle 5 článku 66 federálního zákona o vzdělávání Základní vzdělávání, základní všeobecné vzdělávání a střední všeobecné vzdělávání jsou povinnými úrovněmi vzdělávání. Studenti, kteří nezvládli základní vzdělávací program základního všeobecného a (nebo) základního všeobecného vzdělávání, nesmí studovat na následujících úrovních všeobecného vzdělávání. Požadavek povinného sekundárního všeobecného vzdělávání ve vztahu ke konkrétnímu studentovi zůstává v platnosti až do dosažení věku osmnácti let, pokud student odpovídající vzdělání dříve nezískal.

      To znamená, že pokud student před dosažením věku 18 let nezískal střední všeobecné vzdělání, není již povinen ho získat.

      Domnívám se, že v tomto případě je nutné vycházet z ustanovení ústavy, která naznačuje, že základní všeobecné vzdělání je povinné, tj. Vzdělávání 9 tříd.

      Hodně štěstí!

      Byla odpověď právníka užitečná? + 0 - 0

      Kolaps

      obdržel
      poplatek 42%

      Právník, Moskva

      Povídat si
      • Hodnocení 9,0
      • expert

      Zde je návod, jak porozumět výrazu „konkrétní žák“ ??? Kdo je konkrétním žákem?
      Ignat

      To znamená, že v případě konkrétního studenta lze toto ustanovení použít na vaše dítě.


      Ignat

      povinné v té či oné podobě. I když to samozřejmě nikdo nebude do OS nutit.

      Byla odpověď právníka užitečná? + 0 - 0

      Kolaps

      Právník, Shakhty

      Povídat si

      Základní všeobecné vzdělání, základní všeobecné
      vzdělání, střední všeobecné vzdělávání jsou povinné úrovně
      vzdělání. Studenti, kteří nezvládli základní vzdělání
      programy základního všeobecného a (nebo) základního všeobecného vzdělávání, nikoli
      přijati ke studiu na následujících úrovních všeobecného vzdělávání.
      Požadavek povinného sekundárního všeobecného vzdělávání ve vztahu k
      konkrétní student zůstává v platnosti až do věku
      osmnáct let, pokud příslušné vzdělání nebylo získáno
      žáci dříve.

      Byla odpověď právníka užitečná? + 0 - 0

      Kolaps

      Goryunov Evgeniy

      Právník, Ivanteevka

      • 6149 odpovědí

        3120 recenzí

      Ano, střední všeobecné vzdělávání je POVINNÉ, vychází to z čl. 5 odst. 5. 66 Federální zákon „o vzdělávání“ (stejný článek, který jste citovali, ale odlišný návrh)

      5.
      Základní všeobecné vzdělávání, základní všeobecné vzdělávání, střední všeobecné vzdělávání jsou povinné úrovně vzdělávání. Studenti, kteří nezvládli základní vzdělávací program základního všeobecného a (nebo) základního všeobecného vzdělávání, nesmí studovat na následujících úrovních všeobecného vzdělávání. Požadavek povinného sekundárního všeobecného vzdělávání ve vztahu ke konkrétnímu studentovi zůstává v platnosti až do dosažení osmnácti let, pokud student odpovídající vzdělání dříve nezískal.

      Zadaná nabídka

      „Požadavek povinného sekundárního všeobecného vzdělávání ve vztahu ke konkrétnímu studentovi zůstává v platnosti, dokud nedosáhne věku osmnácti let, pokud student odpovídající vzdělání dříve nezískal.“
      Ignat

      odkazuje na osoby, které neprošly státní zkouškovou agenturou, totéž je uvedeno v dopise Ministerstva školství a vědy Ruské federace ze dne 04.24.2014 č.

      Je tedy dítě povinno získat střední všeobecné vzdělání, pokud ho nechce?
      Ignat

      ano, musím

      Byla odpověď právníka užitečná? + 0 - 0

      Kolaps

      obdržel
      poplatek 33%

      Právník, Ufa

      Povídat si

      V aktuálním vydání zákona „O vzdělávání v Ruské federaci“ jsou tato ustanovení uvedena v následujícím vydání:

      5. Základní všeobecné vzdělávání, základní všeobecné vzdělávání, střední všeobecné vzdělávání jsou povinné úrovně vzdělávání. Studenti, kteří nezvládli základní vzdělávací program základního všeobecného a (nebo) základního všeobecného vzdělávání, nesmí studovat na následujících úrovních všeobecného vzdělávání. Požadavek povinného sekundárního všeobecného vzdělávání ve vztahu ke konkrétnímu studentovi zůstává v platnosti až do dosažení osmnácti let, pokud student odpovídající vzdělání dříve nezískal.

      6. Se souhlasem rodičů (zákonných zástupců) nezletilého studenta, komise pro nezletilé a ochrany jejich práv a orgánu místní správy, který spravuje v oblasti vzdělávání, může student, který dosáhl věku 15 let, před získáním základního všeobecného vzdělání opustit obecnou vzdělávací organizaci. Komise pro záležitosti nezletilých a ochranu jejich práv spolu s rodiči (zákonnými zástupci) nezletilé osoby, která opustila obecnou vzdělávací organizaci před získáním základního všeobecného vzdělání, a orgánem místní správy, který spravuje oblast vzdělávání, nejpozději do než do měsíce přijmout opatření k dalšímu rozvoji vzdělávacích programů základního všeobecného vzdělávání v jiné formě vzdělávání as jeho souhlasem k zaměstnání.

      Ty. všeobecné všeobecné vzdělání je zpravidla povinné, dokud dítě nedosáhne 18 let.

    V souladu s odstavcem 5 čl. 66 federálního zákona „O vzdělávání v Ruské federaci“ základní všeobecné vzdělání, základní všeobecné vzdělání, střední všeobecné vzdělání jsou povinné úrovně vzdělávání. Studenti, kteří nezvládli základní vzdělávací program základního všeobecného a (nebo) základního všeobecného vzdělávání, nesmí studovat na následujících úrovních všeobecného vzdělávání. Požadavek povinného sekundárního všeobecného vzdělávání ve vztahu ke konkrétnímu studentovi zůstává v platnosti až do dosažení osmnácti let, pokud student odpovídající vzdělání dříve nezískal.

    V souladu s článkem 68 federálního zákona „O vzdělávání v Ruské federaci“:

    s. 2. Na zvládnutí vzdělávacích programů osoby povoleny mít vzdělání nižší než základní všeobecné nebo střední všeobecné vzdělání, pokud tento federální zákon nestanoví jinak.

    s. 3. Získání středního odborného vzdělání na základě základního
    všeobecné vzdělávání se provádí s současné přijetí středního všeobecného vzdělání v rámci příslušného vzdělávacího programu středního odborného vzdělávání. V tomto případě je vzdělávací program středního odborného vzdělávání realizovaný na základě základního všeobecného vzdělávání vypracován na základě požadavků příslušných státních vzdělávacích standardů střední všeobecné a střední odborné vzdělávání s přihlédnutím k přijatému povolání nebo specializaci středního odborného vzdělávání.

    V souladu s odstavcem 3 čl. 5 federálního zákona „O vzdělávání v Ruské federaci“ v Ruské federaci je zaručeno obecná dostupnost a zdarma v souladu s federálními vzdělávacími standardy pro předškolní, základní všeobecné, základní všeobecné a střední všeobecné vzdělávání, střední odborné vzdělávání, stejně jako na konkurenčním základě, bezplatné vysokoškolské vzdělávání, pokud občan získá vzdělání této úrovně poprvé.

    Na základě výše uvedeného může vaše dítě na konci 9. ročníku po úspěšném absolvování závěrečné certifikace opustit školu a vstoupit do instituce odborného vzdělávání bezplatně a veřejně.

    Byla odpověď právníka užitečná? + 0 - 0

    Kolaps

    Veškeré právní služby v Moskva