Aplikace a dělá v angličtině. Slovesa v angličtině
Jeden z klíčových gramatických témat je přesněa je to docela logické, protože slovesodělat. Přijme přímá účast na tvorbě základních anglických časů. Kromě toho může v návrhu provádět dva funkce - být pomocné sloveso (nebyl přeložen) a sémantický (ve smyslu "dělat").
Jaký je rozdíl mezi dělal v angličtině?
Pokusme se zjistit, co je jiné používá se v angličtině. Všechny tři možnosti jsou formy. dělat. Ale platí v různých případech. Věnujte pozornost příkladům.
|
příklad |
převod |
poznámka |
|
I. I. dělat. Každý večer mé domácí úkoly v angličtině. |
dělám domácí práce V angličtině každý večer. |
jednoduše přítomné ( přítomný prostý. ), potvrzující věta; 1. obličej, svobodný |
|
Miranda. dělá. To lépe než ty. |
Miranda to lépe než vy. |
jednoduše přítomné ( přítomný prostý.), potvrzující věta; 3. obličej, jediný počet |
|
Jak často. dělat. Hrají tenis? |
Jak často hrají tenis? |
jednoduše přítomné ( přítomný prostý.), výslechová věta; 3. obličej, více čísel |
|
My. neudělat Chtít. dělat. Že. |
Nechceme to udělat. |
jednoduše přítomné ( přítomný prostý.), negativní věta; 2. obličej, více čísel |
|
Udělal čištění yesterdy. |
Včera dělal čištění. |
snadné minulé čas ( minulý čas prostý. ), potvrzující věta |
|
Co dĚLAL Ony dělat. Minulé pondělí? |
Co dělali v posledním pondělí? |
snadné minulé čas ( minulý čas prostý.), výslechová věta |
|
I. I. neudělal Vědět co dělat. |
Nevěděl jsem co dělat. |
snadné minulé čas ( minulý čas prostý.), negativní věta |
Tj používá se v anglický jazyk Záleží na čase, jako je věta a osoba, která činí akci v situaci, kterou jste řekli.
Jíst v angličtině. pravidla
Co se týče pravidel používejte v angličtině, pak jsou následující.
1. Jíst v angličtině jako sémantické sloveso.
To vše závisí včas. V jednoduchém přítomnosti jsou zvýrazněny dvě formy slovesa dělat.Výběr požadovaného je založen na obličeji, který činí akci. Obvykle on, ona, to Použitý dělá a pro I. I. a více čísel – dělat.
Naposledy potřebujete jen vzít dĚLAL (Tvar glagolu dělat. pro minulý čas prostý.). DĚLAL Vhodné pro všechny osoby a čísla. Zde jsme určitě šťastní.
2. Jíst v angličtině jako pomocné sloveso.
Chcete-li vytvořit popření nebo otázku v jednoduchém současnosti a poslední časy se znovu musí uchýlit udělal. Věnujte pozornost příkladům:
|
příklad |
převod |
poznámky |
|
I. I. nedělej. To každý den. |
Dělám to každý den. |
přítomný prostý, |
|
Ona. neudělá. To každý den. |
Dělá to každý den. |
přítomný prostý, |
|
Dělat. Vy. dělat. To každý den? |
Děláš to každý den? |
přítomný prostý, otázka; 2. obličej, více čísel |
|
Dělá. Ona. dělat. To každý den? |
Dělá to každý den? |
přítomný prostý, |
|
I. I. neudělal Včera. |
Neudělal jsem to včera. |
mINULÝ ČAS PROSTÝ, negace; 1. obličej, svobodný |
|
Ona. neudělal Včera. |
Neudělala to včera. |
mINULÝ ČAS PROSTÝ, negace; 3. obličej, jediný počet |
|
DĚLAL Vy. dělat. Tento? |
Udělal jsi to? |
mINULÝ ČAS PROSTÝ, otázka; 2. obličej, jediný počet |
|
DĚLAL Ona. dělat. Tento? |
Udělala to? |
mINULÝ ČAS PROSTÝ, otázka; 3. obličej, jediný počet |
To znamená, že pro odmítnutí v jednoduchém přítomnosti budete potřebovat ne (já jsme, my, oni) a ne (on, ona, to), A pro otázku, kterou musíme udělat dělat. nebo dělá. Před tváří, která působí na návrh. Totéž se děje v minulém čase, jen zde méně možností. Neudělal - pro popření (všechny osoby), dĚLAL - Pro otázku (také snáším obličej).
Jíst a dělá v angličtině. Jak se dostat zmatený?
Někdy jíst a dělá v angličtině se stává skutečným problémem. Jak se dostat zmatený? První hledat možné chyby.
1. Ona. nemá. Jakékoli úkoly (špatně! )
Ona. neudělá. Jakékoli úkoly. (že jo!)
Tady neudělaný již označuje popření a přítomnost a dělat. Je to sémantické sloveso
2. Dělá. Ona. dělá. Jakékoliv úkoly? (špatně! )
Dělá. Ona. dělat. Jakékoliv úkoly? (že jo!)
Dělá. Na začátku ukázal, že je to otázka a přítomná ona. (3. obličej, jeden), to je dost
3. On. neudělal. Lepší (špatně! )
On. neudělal Lepší (že jo!)
Po pomocném slovesu je důležité použít infinitiv bez na.
Tajemství je, že po pomocném sloveso by mělo být počáteční forma. To znamená, že podle pravidla není možné použít konec
V angličtině jsou některé speciální struktury, které se často používají jako univerzální prostředky pro expresi a gramatické a lexikální jevy. Jedním z těchto prostředků jsou návrhy se slovesem. S touto jednotkou můžete vytvořit mnoho hodnot; Sloveso v angličtině může být součástí časových formulářů může být nezávislá a pomocná struktura, stejně jako sloveso fráze. Takové multifunkční hodnoty typické pro umožňují pojmenovat tento gramatický prvek jedním z hlavních sloves, které slouží k vyjádření různých hodnot a situací.
Klíčové vlastnosti
Multifunkčnost slovesa, která má dělat, je jeho schopnost být součástí různých gramatických struktur. Dělat - sloveso, které je přeloženo jako "do". Navzdory tomu je tato hodnota nalezena v návrzích ne vždy. Ve větách se slovesem mohou dojít k různým hodnotám a záleží na tom, na které roli provede tato struktura.
S tím, jak je tato gramatická struktura vyslovována, nejsou žádné problémy. Přepis poskytuje stejnou výslovnost pro britské a pro americkou verzi anglického jazyka.
Pomocné a sémantické sloveso
Pravidla pro používání této gramatické jednotky umožňují jeho použití a pomocné, a jako sémantická struktura. Jsou pomocné sloveso, které je nezbytné a je používáno v otázce nebo negativních návrzích. Ale kromě toho je zde také forma, také typická pro tuto dobu. Jednou z hlavních otázek je, když je napsán, a kdy dělá.
Při pohledu na druhou možnost můžete vidět, že má konec -S. To znamená, že v angličtině se používá v případech, kdy podstatná jména nebo zájenky ve třetí straně jsou singulární. Takže dělá pravidlo ve formě tabulky, lze vyjádřit následovně:
Spánek slovesa - velmi důležité nuance. Docela často, studie studující angličtinu vznikly řadu otázek, kdy se setkávají s formami slovesa dělat - do, udělal to. Proto stojí za to rozlišovat mezi oblastmi používání těchto struktur a určit, které případy by měly být použity každý z nich.
Má nebo dělá jednotky, které jsou typické pro dárek. Slovesa dělají a dělá, jak již bylo zmíněno, nemůže být nejen hlavní, význam "Do", ale i pomocný. Zde jsou příklady návrhů, kde se používá /
- Jim. dělá. jEHO. dOMÁCÍ PRÁCE. každý večer. - Jim dělá domácí úkoly každý večer
- My. dělat. Cvičení dvakrát týdně -Děláme dvakrát týdně
Kromě toho je také zvláštní forma. V tomto případě je k němu přidáno konec. Samozřejmě, že současná nepřetržitá není jedinou časovou strukturou, kde potřebujete používat; Mezi ně patří po celou dobu kontinuou kategorie:
Emily. jE. dělá. jEJÍ. test Že jo nyní - Emily právě teď dělá jeho test
2 Formulář používaná v čase vypadá jako udělal. Je umístěn v případě, kdy byl v návrhu použito minulý čas a může být také pomocný:
Ony dĚLAL Celou práci včera -Oni jsou vyrobený všechno práce včera
Třetí forma slovesa vypadá jako hotová; Je relevantní v kategoriích dokonalých:
Už mám hotovo součástí práce -I. I. již hotovo část práce
Jak je vidět z uvedených příkladů, nesprávná slovesa zahrnují a provádějí, což je skryté v souladu se speciálními pravidly.
Otázky
Pro použití slovesa probíhá v otázce typické pro pomocnou hodnotu, která se projevuje v době současnosti. Otázky obecného typu stanovují formulaci provést první místo; Ve třetí tváři se používá v počáteční poloze. Pokud je otázka zvláštní, pak bude otázkou slovo na prvním místě, a pak půjdeme pomocné sloveso:
- Co dělá. To znamená? -co tohle je prostředek?
- Jak dlouho. dělá. Trvá to, než se dostanete na stanici? -Kolik časem obsazený silnice před stanice?
Poznámka: Otázky se zabývá se odlišuje o skutečnost, že hlavní sloveso používané v otázce nemá konec -s (-S) nebude:
- Co dělá. On. dělat. RÁNO? -co je on. dělá podle ráno?
- Co dělá. On. dívej se Jako? -jak je on. vypadá jako?
V krátkých reakcích se používá odpovídající formulář používaný v návrhu:
- Dělat. ZNÁŠ HO? - Ano, já dělat. – Vy znát jeho? – Ano, znát
- Dělá. Každý, kdo ho zná? - ANO, ON dělá. – Jeho sZO— něco zaneprázdněný? - Ano, John ví
Negativní věty
Negativní využití a dělá v angličtině je velmi standardně: Notot částice je prostě přidána k němu. Takové jednotky se však často používají zkrácené. Rozdíl je, že v designu se objeví apostrofa a celá struktura se poněkud změní; V tomto případě se zkrátí vzorky používají podle stejných gramatických principů jako ve standardních případech a žádný rozdíl není poskytován:
- Chtěli byste jít do kina nebo divadla? - TO. neudělaný Hmota -Vy bylo by preferovaný jít v film nebo divadlo? – Ne má to hodnoty
- Co nemá. ’ t. zabít vy. dělá. vy. silnější - Co tě nezabije, to tě posílí
Udělat jako frázové sloveso
Různé lexikální možnosti, které poskytují jeho použití jako frázové sloveso; V souladu s tím jazyk používá různé hodnoty svých hodnot, které často se netýkají počáteční hodnoty "Do". Zde jsou některé tyto příklady:
chcete-li udělat nahoru - opravy, vyměňte
Udělat přes - redo
dělat - kontakt (s někým jiným)
Dělat stěžovat - dělat bez cokoliv
udělat - čisté, čisté
Všechna tato použití, která se mají použít, jsou důležité pro gramatiku; Správné použití pomůže pochopit, co je různé nuance jiné, a také kompetentně používají toto sloveso v řeči, nikoli jeho pomocnými nebo hlavními hodnotami.
Sloveso v angličtině má velký význam. Pokud víte, co je odlišné od sebe, kdy se používá, proč se někdy používá, proč někdy přeložit sloveso, a někdy ne, pak můžete kompletně komunikovat s cizinci a kompetentně vyjádření jednoduchých myšlenek.
Pokud ne, pak si přečtěte článek dnes vystavujeme všechny tajemství složitého slovesa a jeho soudruhy!
Pravidla do / dělá v angličtině
Dělá nebo dělat: pravidlo kompetentního výběru
V anglickém projevu se slovesa dělají a dělají doslova na každém kroku. Podívejme se, kdy se používají / se používá a co se v sobě vůbec liší. A dělá a dělá jsou přeloženy jako "do". Navíc je to jen další forma slovesa.
Použití do / dělá závisí na tom, o čem přijde nebo jaká je otázka.
Pokud mluvíme o třetí tváři jediného čísla (on / ona / it - on / ona), pak je přidán konec -S, stejně jako jakékoli jiné sloveso. Tak, mluvení o někom / někde ve třetí tváři, používáme. Všechny ostatní osoby používají.
Mary dělá tuto práci bez nadšení.
Mary dělá tuto práci bez sebemenšího nadšení.
Ne vždy podléhají výrazným nebo jedním jménem. A pak se stává obtížné pochopit, co si vybrat, dělat nebo dělat:
Mike a Jim obvykle dělají domácí úkoly v odpoledních hodinách.
Mike a Jim obvykle dělají domácí úkoly během dne.
Na místě předmětu - Mike a Jim. Existují dva z nich. Pokud nahradíme jména zájmena, vyberete je - oni. Třetí tvář, více čísel. V tomto případě se používá.
Do / dělá: použití jako sémantický
a pomocné sloveso
Může působit jako sémantické nebo pomocné sloveso.
Co to znamená? Většina sloves anglického jazyka je sémantická - mají význam, mají překlad, znamenají nějakou akci (nebo stát). Vlastně je to nejběžnější legenda, vyjádřená slovesem.
Například:
Nancy peče dort každou neděli.
Každou neděli nancy peče dort.
Nepřená sloveso pečení - trouba - nebudeme schopni sdělit význam celé věty.
A existují pomocné sloveso. Slouží pouze k vytvoření konkrétní gramatické podoby a nemají v návrhu žádný vlastní překlad. To je důležitá náhradní součástí návrhů, bez které se "rozpadne" ", ale zároveň se toto odděleně podnikne sémantické sloveso neovlivní prakticky.
Například pomocné sloveso (být) ve větě:
Dort je pečený Nancy.
Dort je pečená Nancy.
Buďte (je) je potřeba pouze pro vytvoření pasivního slibe formy: je pečené. Přeloženo bude znít "pečený", ale ne "být pečený".
Takže sloveso může být jak sémantický, tak pomocný. Je sémantický, má překlad "dělat".
Jako pomocný pomáhá vybudovat návrh v souladu s pravidly gramatiky a nemá žádný vlastní překlad.
Dělejte jako pomocný sloveso, je třeba požádat o dotaz nebo formulovat popření v současné době jednoduché. Pokud mluvíme o tom, on / ona / to (3 tvář singular), se používá. Jak se to stane, uvidíme teď.
Otázka s do /
Při tvorbě dotazovací nabídky jsme nastavili nebo děláme na prvním místě ve větě:
Rozumíš mi?
Rozumíš mi?
Chápe John cokoliv?
John něco chápe?
Ani dělat ani v tomto případě jsou přeloženy. Jejich úkolem je pracovat cihly během výstavby věty. Nemají svůj vlastní překlad.
Všimněte si, že pokud negativní nebo otázka žádost mluvíme o třetí tváři jediného čísla (on / ona / it), my používáme (do + es) a nebudeme přidat jeden na sémantické sloveso, abychom přidali nějaký konec Z 3. krytu dost.
Chápe John cokoliv? (John chápe něco?)
Žije Margaret ve městě? (Margaret žije ve městě?)
Zvláštní otázka s Do /
Ve věcech, které začínají s tím, co, kde, kde, proč, atd. (Taková otázka se nazývá speciální), pomocné sloveso do / dělá je také používáno v současné době jednoduché. A on je dal ihned po dotazovacím slovu:
Jak často jíte zmrzlinu?
Jak často jíte zmrzlinu?
Kde jich jde každý léto?
Kde jich jde každý léto?
Výjimka: Pokud požádáme otázku, která má být a používat zpochybňující slova, která? (Kdo) a co? (Co), pomocné sloveso dělá / máme nepotřebujete, a sémantické sloveso bude vždy ve třetí tváři jediného čísla, tj. S koncem - (e) s:
Kdo jí ryby?
Kdo se živí ryby?
Co obvykle padá z nebe v zimě?
Co obvykle padá v zimě z nebe?
Upozorňujeme, že sloveso dělá, ale ... pouze pokud je to sémantické, a ne pomocné sloveso.
Kdo dělá domácí práce na vašem místě?
Kdo dělá domácí pracovníky?
V tomto případě není odlišný od žádného jiného slovesa akce - jíst, tanec, hrát atd.
Do / dělá odmítnutí
Při odepření, přidáváme negativní ne negativní částice, která má udělat:
Nechci poslouchat Jacku.
Nechci poslouchat Jacku.
Nechce potvrdit naše setkání.
Nechce potvrdit naše setkání.
Jak vidíme, v popírání, stejně jako v otázce, není přeloženo.
Do + ne nebo nemá + není umístěn mezi předmětem a poruchou:
Julia a já mu nedůvěřuji.
Julia a já mu nedůvěřuji.
Můžete použít sníženou formu:
Ne \u003d ne
Ne \u003d ne
Nechápu vám. (Nerozumím ti.)
Nemluví španělsky. (Nemluví španělsky.)
Nezapomeňte, že když se používá v popírání, sloveso akce se používá bez konce - (e) s:
Jack nemá rád okurky.
Jack nemá rád okurky.
Sloveso. Když je to dát, což znamená, a proč je zapotřebí ve větě
Do - špatné sloveso. Stejně jako jakékoli nepravidelné sloveso má tři formy, které potřebujete vědět srdcem:
Druhá forma slovesa, se používá v minulosti jednoduchý (jednoduchý čas).
V minulosti může fungovat jak jako sémantický, tak jako pomocné sloveso.
Podívej se:
Udělal tento úkol včera.
Včera udělal tento úkol.
V tomto případě, sémantický sloveso v minulosti jednoduché, překládá jako "hotovo". Nebo "udělal."
V záležitostech a popírání, DID je sloveso pomocný a nic překládá:
Šel jsi na jih loni v létě?
Šel jsi na jih loni léto?
Zde je cihla, která potřebuje návrh, který má být správný z hlediska gramatiky. Vezměte prosím na vědomí: v minulosti stojí. Sémantické sloveso k vložení do formuláře posledního času již není nutné.
Zavolal vám váš přítel?
Zavolal vám váš přítel?
Je možné použít dvakrát v jedné věty?
V jedné větě se sloveso může setkat dvakrát - a jako sémantické sloveso v hodnotě "dělat" a jako pomocný (v otázkách a nedbalosti jednoduché časové skupiny).
Jane říká, že tuto práci nedělá. Přítomný prostý)
Jane říká, že to nedělá(doslova: nečiní tuto práci).
Vždy děláte své povinnosti? Přítomný prostý)
Plníte vždy své povinnosti?
Nedělali jste nic, abychom tuto situaci změnili! Minulý čas prostý)
Nedělali jste nic změnit situaci!
Přítomnost v návrhu dvou sloves se někdy zaměňuje studenty, ale ve skutečnosti zde není nic zvláštního. Jeden sloveso nese význam a druhý je zapotřebí k návrhu návrhu z hlediska gramatiky.
Návrhy tohoto typu zahrnují často používanou otázku:
Co děláš?
Co děláš? / Kdo pracujete?
Proč se stejným slovem lze někdy použít a někdy - dělá?
Zajímavá situace s kolektivním (kolektivním) podstatným jménem. Kolektivní substantiva nominálně mají formu jediného čísla, ale znamenají skupinu lidí. Například: tým (tým), publikum (publikum), rodina (rodina) atd.
Taková podstatná jména mohou být koordinována s slovesy a v jediném a množném čísle:
Moje rodina je velká.
Moje rodina je velká.
Zde považujeme rodinu jako celku a rodinu v tomto případě vyžaduje sloveso po sobě v singulární.
Moje rodina žije v různých zemích.
Moje rodina žije v různých zemích.
Zde, pro správnější překlad, mohli bychom nahradit "rodinu" k "členům mé rodiny". A tak se stává všem zřejmé, že mluvíme o několika lidech, ale ne o rodině jako celku.
Pokud jste nalezeni jako kolektivní podstatné jméno, zaplatit speciální pozornost Přenos: Jakou hodnotu je toto slovo, mluvíme o jediném celku nebo některých jednotlivcích?
Vrátit se do / dělá: to je z toho, jak správně budete analyzovat hodnotu kolektivního podstatného jména, bude záviset na volbě do nebo dělá:
Tým dělá jejich nejlepší!
Tým dělá všechno možné! (Každý z hráčů je 100% položený)
Tým neudělá bez brankáře!
Tým nemůže dělat bez brankáře! (Tým jako jediné celé číslo potřebuje brankář, nikoli jednotlivé hráče)
Poznámka. V americkém anglickém pojetí kolektivních substantiv. Nastavili jsme, když se na třetí osobě používá podstatné jméno a jediný počet - a nezáleží na tom, že má kolektivní hodnotu. Je to nominálně jediným číslem, což znamená, zvolte:
Firma se velmi dobře dělá. (Am. Eng.)
Firma uspěje.
Ve smyslu "ne tak"
Slovesa do / udělal / udělal, když se používají v záležitostech s "ocasem", jsou přeloženy jako "ne tak".
Podívej se:
Mary nejezuje kaše každý den, že? (Mary nejezuje kaše každý den, že?).
Účtujeme pro hlavní nabídku podle pravidel současnosti. Pokud je návrh kladný, pak "ocas" je negativní, jako zde:
Mary jí kaše každý den, že? (Mary jí kaše každý den, že?).
V tomto případě se zobrazí pomocné sloveso pouze v "ocasu".
Pokud je hlavní návrh negativní, pak je "ocas" pozitivní, a pomocné sloveso se objeví v obou částech věty:
Mary nejezuje kaše každý den, že? (Mary nejezuje kaše každý den, že?)
V minulosti jednoduché) budeme používat pomocné sloveso v "ocasu":
Nikdy jsi mě nechtěl vidět na svém místě, že?
Nikdy jsi mě nechtěl vidět ve vašem domě, že?
V tomto případě jsme vytvořili "ocas" pomocí pozitivní formy, protože hlavní návrh má negativní význam díky slovu-markeru nikdy - nikdy.
Udělat jako zóna slovesa náhrada
V některých případech se objeví, zdá se, že by to bylo zcela nepochopitelné proč. Podívejme se na takový mini dialog:
- Každý den jím kaše. (Každý den jím kaše)
- Vy? (Pravda?)
Náš INTERLOCUTOR POUŽÍVANÝ PŘÍMÝ ČAS: Jím kaše každý den.
Žádáme objasňující otázku, ale zároveň nebudeme duplikovat sémantické sloveso jíst - to bude zní ošklivý a ne příliš kompetentní. Místo toho používáme pomocné sloveso: Myslíte?
Přeložit B. tento význam Můžeme různými způsoby: "Pravda?", "Je to opravdu?", "Vážně?" "Vskutku?" - V závislosti na intonaci a kontextu. Ale ne "děláte?" nebo něco takového.
Kdy to udělal, se používá ke zvýšení hodnoty
Do (udělal / udělal) jako pomocné sloveso se může objevit nejen v otázkách a nedbalosti jednoduché časové skupiny.
V afirmativní větě může pomocné sloveso fungovat jako zesilovač. Používá se v emocionálně malovaných návrhech a překládá jako "vlastně", "pravda", "Opravdu".
Znám premiéra!
Ano, opravdu znát premiér!
Včera večer jsem viděl svého bratra! Zeptejte se ho!
Vlastně jsem viděl svého bratra večer večer! Zeptejte se ho!
Běžné chyby s dělat
Lidé často zaměňují hodnoty některých otázek s dělat a padají kvůli tomu v zábavných situacích. Například:
Co děláš? VS co to děláte? jak to děláte?
Kdy uslyšíte otázku "Co děláte?" To znamená, že váš partner má zájem o vaši profesi - to, co děláte v životě.
Pokud chcete vědět, co člověk právě teď dělá, zeptejte se: "Co to děláte?"
A otázka "Jak to děláte?" Ve skutečnosti to není vůbec otázka, ale jen zdvořilý pozdrav, když slyšel, že v žádném případě nemusíte mluvit o jejich záležitostech - pozdravili vás, odpověděli stejně!
Výrazy s dělat, které jsou přeloženy bez "dělat"
Existuje celá řada výrazů s DO (nebo dělá nebo udělal), kde je sémantický sloveso, a přesto není přeloženo jako "do". Tyto výrazy musí být zapamatovány, budou vaše řeč mnohem zajímavější:
Z pohledu gramatiky, dělat v těchto a podobných výrazech obvyklým smyslovým slovesem, takže používat obvyklá pravidla pro stavební návrhy. Žádné výjimky pro tyto výrazy!
Podívej se:
Můj přítel mi udělal laskavost a mluvil o mně s jeho šéfem. (Udělal - minulý jednoduchý)
Můj přítel mi dal službu a mluvil o mně s mým šéfem.
Jak často děláte nakupování? (Otázka v současné době jednoduché)
Jak často jdete nakupovat / nakupujete?
Jackova společnost bohužel nedělá dobře. (Denial v současné době jednoduché)
Jack bohužel není moc dobrý.
Nyní znáte všechny nuance spotřeby slovesa, a nikdy se nevidíte. Přečtěte si ostatní naše články a udělejte svou angličtinu neposkvrněný!
V této lekci je téma kontextová pro zapamatování, proto by mělo být co nejvíce pevně stanoveno. Pomocná slovesa v angličtině, z nichž tabulka bude předložena níže, je to součást řeči, která nemá individuální hodnotu z pohledu slovní zásoby, a působí jako asistenty. Jejich hlavní funkce je pomoci správně vytvořit design s komplexním slovesným tvarem. Ověřená slovesa:
- dělat
- bude (bude)
- být
- musí (měl)
- mít.
Podrobně uvažujeme o tématu, takže nemáte žádné otázky.
Co je potřeba pomocná slovesa (pomocná slovesa)
Pomocná slovesa v angličtině se používají, když je potřeba vzniká ve výrazu rodu, počtu nebo časového období. V tomto případě se přidá tato část řeči.
Je třeba poznamenat, že některé ze projevy z pozorného tématu mohou být použity jako sémantické, zahrnují: být (BE), mít (užívat), dělat (do). Kromě toho, v mnoha případech, které mají být použity v designu jako parta, a slovesa musí (by měla a bude) jako modální. Uvažované díly jsou univerzálním asistentem, ale nejsou přeloženy do ruštiny. Při přenosu k nim nemám ani dotazy.
Příklady:
- Teď je v nemocnici. - Nyní je v nemocnici.
- Každé ráno se sem plaví. - Každé ráno se sem plaví.
- Byl jsi mladý a nechápal tvému \u200b\u200botci. - Byl jsi mladý a nechápal mého otce.
Příklad s sémantickým slovesem:
- Jsem učitel. - Jsem učitel.
Sloveso
Tato část řeči může být použita jako sémantické sloveso v hlavní hodnotě.
Například,
- Nemám čas. - Nemám čas.
- Mám velkou rodinu. - Mám velkou rodinu.
Chcete-li vytvořit perfektní kdykoliv konzumujte tuto část řeči.
Například,
- Budu číst článek o devět. - Už jsem četl článek na devět hodin.
- Udělali jste spoustu práce. - Udělali jste spoustu práce.
- Úkol jsme dokončili dvěma hodinami. - Splnili jsme úkol na dvě hodiny.
Sloveso být
Pomocné sloveso, které bude považováno, je jediný v jediné a více číslech a osobách speciální forma. Lze jej použít jako pojivo, aplikovat jako sémantické nebo použití jako pomocná část řeči v designu.
Jako sémantický sloveso je toto sloveso aplikováno ve smyslu "být" a "být".
Příklady vyprávění a ty, které se používají:
- Teď musím být doma. - Teď bych měl být doma.
- Chcete být náš přítel? - Chceš být náš přítel?
Jako slovesný vaz, tato část řeči je součástí zařízení (toto sloveso + definice nebo platná osoba). Ve větu odpovídá místu, kde by mělo být sloveso "logicky (zpravidla v ruštině) že vynechat).
Například,
- On je lékař. - On je lékař.
- Jsem tvůj přítel. - Jsem tvůj přítel.
Sloveso, které má být jako pomocný, se používá k vytvoření všech dob spojitého a dokonalého kontinuálního spojení ve skutečném (aktivním) slibu.
Například,
- Byli jsme vystaveni lepšímu výsledku. - Čekali jsme na výsledek lepší.
- Hledám někoho. - Hledám někoho.
- Čekal jsem na tebe dvě hodiny. - Čekal jsem na vás dvě hodiny.
Stejně jako pomocný, toto sloveso se používá k vytvoření všech forem utrpení (pasivního) slibu.
Například,
- Budova je nyní postavena. - Budova je nyní postavena.
- Noviny byly delegieed. - Dodávány noviny.
Sloveso udělat
Jako sémantický, toto sloveso je aplikováno ve smyslu "dělat", "do".
Například, prostě to udělat! - Prostě to udělej! Dělá to, co chce. - dělá to, co chce.
Sloveso, jak to udělat jako pomocný, je používán, když forma současnosti jednoduché a minulé jednoduché je tvořeno všemi slovesy, kromě modálního a pomocného. Ale má jen negativní a dotazy.
Například,
- Posloucháš mě? - Posloucháš mě?
- Moje sestra nedůvěřuje svým manželovi. - Moje sestra nedůvěřuje svým manželovi.
- Nic jsme neviděli. - Nic jsme neviděli.
Také jako pomocná část řeči pomáhá tvořit negativní formu imperativního sklonu.
Například,
- Nebuď pozdě. - Nezpozdi se.
Kromě toho, toto sloveso, působící jako pomocná část řeči, zvyšuje slovesná hodnota ve formě současné jednoduché nebo minulé jednoduché, když říká, dokazuje jeho názor.
Například,
- Proč jsi říkal, že neznám vaši sestru? Znám ji. - V souvislosti s tím, co jste řekli, že nejsem obeznámen se svou sestrou? Znám ji.
Sloveso bude (bude)
Toto sloveso se používá jako pomocný a modální.
Pomocný (vůle) je aplikován pro tvorbu všech forem budoucího času.
Například,
- Zima bude zima. - Zima bude zima.
- Tento večer budu chodit se svým psem. - Tento večer půjdu se psem.
By se používá, když je v minulosti postavena forma budoucího času.
Například,
- Můj přítel mi řekl, že by tento film sledoval o víkendech. - Můj přítel řekl, že bude tento film sledovat o víkendu.
Sloveso (mělo by)
Moderní angličtina klasifikuje sloveso (by mělo) pouze na modální, v učebnicích publikovaných během SSSR, můžete najít informace, které:
- Místo vůle se sloveso použije jako pomocný, když je nutné sestavit konstrukt budoucího času s první tvou stranou jediného a množného čísla. Například, Mluvíme o tom. - Budeme o tom mluvit později.
- Se stejnými parametry, ale již za účelem vypracování formy budoucího času v minulosti by mělo být místo toho použito sloveso. Například, Řekl jsem, že bychom to měli diskutovat později. - Řekl jsem, že to budeme diskutovat později.
V moderních Britech je toto sloveso nahrazeno vůlí a bude. Sloveso musí být (mělo být) nalezeno ve starých učebnicích angličtiny, starých knih a filmů v původním jazyce.
Angličtina není obzvláště bohatá na pomocná slovesa , mělo by však být na mysli, v jakých případech se používá jeden nebo jiný sloveso. Hlavní věc je třeba udělat - naučit se tato slovesa, v jakých případech a v jakých formacích. A nezaměňují je s sémantikou, které nesou lexikální zátěž ve složeném designu.
Pomocná slovesa v anglickém stole
Chcete-li shrnout informace, můžete použít níže uvedenou tabulku.
| Čas | Návrh konzistentní | Návrh obsahující popírání | Nabídky, ve kterých se používajíotázky |
| Přítomný prostý. | ne / ne | do / dělá. | |
| Minulý čas prostý. | neudělal | dĚLAL | |
| Budoucnost jednoduchá. | vŮLE | zVYKLÝ. | vŮLE |
| Přítomný čas průběhový. | aM / IS / IS | nejsem / není / není | aM / IS / IS |
| Minulý průběhový. | byl byli. | nebylo to. | byl byli. |
| Budoucí průběhový. | bude. | zvyklý být. | bude. |
| Předpřítomný čas. | mám, má. | nemá / \u200b\u200bnemá | mám, má. |
| Předminulý. | měl. | neměl jsem | měl. |
| Budoucnost dokonalá. | budu mít | nebude mít. | budu mít |
| Předpřítomný čas průběhový. | mít / byl | nemám / nebyl | mít / byl |
| Minulý perfektní kontinuální. | bylo. | nebylo. | bylo. |
| Budoucí dokonalé kontinuální. | bude. | nebude to být | bude. |
Na tomto analýze je toto téma dokončeno. Materiál, který jsme vám vysvětlil inteligitně, teď je to o vás - abych se naučil všechna pravidla a slovesa. Máte-li jakékoli dotazy, znovu si přečtěte pomocná slovesa v angličtině , v tabulce. Obsahuje zobecněný materiál.
V počáteční fázi studia angličtiny, téměř každý čelí otázce: Jak začít budovat dotazník, kdy v angličtině na začátku návrhu se používá v otázce -, a kdy -do-? Odpověď na tuto otázku mi byla dána nečinnosti, které jednoduše ukázaly rozdíl v příkladu. Ve skutečnosti je vše velmi jednoduché, musíte jen zamyšleně podívat na tyto anglické nabídky a uvidíte, že v něm není nic těžkého.
Dělat / dělá je na začátku věty, pokud jde o jakoukoliv akci: hrát, jíst, dělat, spát a tak dále. V takové věty je vždy jen jedno smyslové sloveso.
Žiješ v Austrálii? Vy Žít v Austrálii?
Líbí se vám polévka? Vy jako polévka?
Pracuješ? Vy práce?
Máš psa? Vámi tady je Pes?
Používá se, když musíme říci o vlastnostech, stavu, povolání člověka nebo vlastností neimovaných objektů.
Jsi učitel? Jste učitelka profesí?
Jsi zaneprázdněn? Jsi zaneprázdněn?
Je to milý člověk? Je to dobrý člověk?
Je to dobrý chlap? Je to normální chlap?
Pro lepší porozumění porovnejte tyto nabídky.
V prvním případě je sloveso vždy přítomno a jednoznačně vidíme akci.
Ve druhém případě se jedná o podstatné jméno - popis objektu.
Řídíte? Řídíte auto?
Jste řidič? Jste řidič?
Zpívá? Zpívá?
Je to zpěvák? Ona je zpěvačka?
Žije v Americe? Žijí v Americe?
Jsou Američané? Jsou to Američané?
Podívejme se na jiné, složitější příklady, po kterém nebudete zmateni ve stavebních účelech: kdy psát -do-, a kdy -is-. A na konci článku navrhuji projít ne příliš testem pro kontrolu materiálu prošel a konsolidovat toto téma.
1. Je to vážný? Je to vážné?
2. Kouříte? Kouříš?
3. Je pěkná? Jak je obecně, zlato?
4. Chcete zmrzlinu? Chcete zmrzlinu?
5. Je to pravda? To je pravda?
6. Ski? Jste lyžování?
7. je dnes slunná nebo šedá? Dnes je slunečný nebo zatažen?
8. Je správná? Ona má pravdu?
9. Jde teď? Jde teď?
10. Pijete kávu ráno? Pijete kávu ráno?
Skříněme si malý úkol a přidejte
1. Jste nemocný a unavený? Jste nemocný a unavený?
2. Má rád sport? Mají rádi sport?
3. Jsou židovské nebo křesťanské? Jsou Židé nebo křesťané?
4. Má vaše psí kousnutí? Má vaše psí kousnutí?
5. Jste v pořádku? Jsi v pořádku?
6. Užívá si pletení? Mají rádi pletení?
7. Jste vegetarián? Jsi vegetarián?
8. Cítíte se dobře? Jsi lepší?
9. Má to čtyři nohy? Má čtyři nohy?
10. Určí vás? Bolí to / Zeapano?
Dokončete úkol, nastavte otázka slova na začátku věty
Postup pro výstavbu otázek nabízí s Do /
Postup pro výstavbu otázek nabízí je / je další:
Cvičení na to dělá
Cvičení 1
Najít chyby.
1. S radostí?
2. Máte rádi dort?
3. Je na mě naštvaný?
4. Souhlasíte se mnou?
5. Doktore?
6. Jsou hudebník?
7. Jste ženatý?
8. Plaváš?
9. Má ráda sushi?
10. Sleduje film?
Správné odpovědi na cvičení # 1
1. Jste šťastný?
2. Líbí se vám dort?
3. Je na mě naštvaný?
4. Souhlasíte se mnou?
5. Jste lékař?
6. Je to hudebník?
7. Jste ženatý?
8. Plaváte?
9. Má ráda sushi?
10. Sleduje film?
Cvičení 2.
1) pije šťávu?
2) Katya miluje sladkosti?
3) Studujete tvrdě?
4) Je to dobrý student?
5) Často poslouchá hudbu?
6) Dnes je slunečný den?
7) Anya z Katya Jdi do školy autobusem?
8) Má krásné šaty?
9) To je to, co potřebuji?
10) Tento vlak jde do Londýna?
Správné odpovědi na cvičení # 2
1) Pije šťávu?
2) Má kate jako sladkosti?
3) Studujete tvrdě?
4) Je to dobrý student?
5) Poslouchá Heiss hudbu?
6) Je dnes slunečný den?
7) Do Anna a Kate chodí do školy autobusem?
8) Je její šaty pěkné?
9) Je to to, co potřebuji?
10) Je tento trein do Londýna?
Cvičení # 3.
Proveďte otázky z kladných nabídek.
Příklad: Jsem připraven -\u003e Jste připraveni?
1. Voda je ledová.
2. Je to nebezpečné?
3. Zítra je moje narozeniny.
4. Má auto.
5. Je to Rusko.
6. Je chytrý.
7. Používám internet.
8. Pracuje pro Apple.
9. Pracují v bance.
10. Je to moje sestra.
Správné odpovědi na cvičení # 3
1. Je vodní ledová?
2. Je to nebezpečné?
3. Zítra je moje narozeniny.
4. Má auto?
5. Je to Rusko?
6. Je inteligentní?
7. Používám internet?
8. Pracuje pro Apple?
9. Proveďte práci v bance?
10. Je to tvoje sestra?
Cvičení # 4.
Klást otázky v angličtině.
a) Jaký je rozdíl?
b) Je to kočka?
C) Je to snadné?
d) Znají anglicky dobře?
E) Máte nápady?
f) Je to skutečná zbraň?
g) Je ženatý?
H) Miluje psy?
k) má auto?
L) je bohatý?
Správné odpovědi na cvičení # 4
a) Jaký je rozdíl?
b) Je to kočka?
c) Je to snadné?
d) Znají anglicky dobře?
E) Máte nějaký nápad?
f) Je to skutečná zbraň?
G) Je ženatý?
H) Má ráda psy?
k) má auto?
L) je bohatý?
Cvičení # 5.
Najít správné možnosti.
Napište všechny nabídky správné.
1. Jak často navštěvuje Moskvu?
2. Máte legrační chlap?
3. Je to kočka?
4. Žijeme v USA?
5. Je to horká holka?
6. Má to zajímavá kniha?
7. Cítíte se v pořádku?
8. Co řídíte?
Správné odpovědi na cvičení # 5
Správné možnosti: 3, 5, 8.
Všechny nabídky správné:
1. Jak často navštěvuje Moskvu?
2. Jste vtipný chlap?
3. Je to kočka?
4. Žijeme v USA?
5. Je to horká holka?
6. Je to zajímavá kniha?
7. Cítíte se dobře?
8. Co řídíte?
Cvičení # 6.
Určete dotazy týkající se tohoto textu pomocí.
Mám domácího mazlíčka. Je to pes, zlatá laboratoř. Zavoláme její opatství. Je to velmi chytrý pes. Spí na rohoži, stočenou nahoru. Ráda jí jíst psí maso a psích sušenky. Po jíst opatství spí na posteli. Můj pes má nějaký vtipný speciální funkce: může otevřít dveře s nosem. Když se na mě mrknou, mrkám, je to náš kód pro něco. Opravdu miluji svého psa. Abbey mě rozhodně miluje. 🙂.
mám domácí mazlíček. To je pes, Fawn Labrador. Zavoláme jí Ebi. Je to velmi chytrý pes. Spí na koberci, stočený u vesnice. Miluje jíst konzervované maso a soubory cookie pro psy. Po jídle Ebi spí na posteli. Můj pes má jednu zábavnou funkci: může otevřít dveře nosem. Když mi Ebi mrkne, mám ji v reakci, to je náš tajný kód s ní. Opravdu se mi líbí můj pes. Ebi mě taky miluje. 🙂.
Správné odpovědi na cvičení # 7- Kdy je Velikonoce ve Velké Británii?
- Kolik dní oslavujete Vánoce?
- Jsou většina obchodů na Velikonoční neděli zavřenou?
- Jdi PEPE na Velikonoce?
- Jak rodiny tráví čas ve Velké Británii na Velikonocích?