Pronunțarea adjectivelor este o regulă. Rezumatul lecției de limba rusă „Pronunțarea și utilizarea adjectivelor în vorbire
Rezumatul lecției de rusă
Subiect: „Pronunțarea și utilizarea adjectivelor în vorbire”
Teluri si obiective:
- aprofundarea înțelegerii rolului adjectivelor în vorbire;
- exersarea abilităților corecte de ortografie Nu cu adjective, vocale în desinențe, sufixe de adjective; adjective compuse;
- determinarea funcţiei sintactice a adjectivelor de diferite forme într-o propoziţie şi utilizarea corectă a acestora;
- dezvoltarea capacităţii de a folosi corect adjectivele în vorbire, pentru a le putea găsi în text
- exersarea pronunţiei adjectivelor
În timpul orelor:
Moment org. Buna ziua. Aşezaţi-vă. Cine lipsește astăzi?
Stabilirea temei lecției.
Data este scrisă pe tablă. Profesorul invită elevii să determine tema lecției în mod independent.
Vă rugăm să vă deschideți caietele. Notează data de azi.
Un student pune o întrebare:
Svetlana Nikolaevna, care este subiectul nostru astăzi?
Profesor:
Dar astăzi vei decide singur subiectul lecției, dar doar puțin mai târziu. Pentru moment, lăsați o linie și vă rugăm să finalizați următoarea sarcină.
Pe proiector există un text mic cu ortografii lipsă. Elevii îl copiază într-un caiet, introducând literele lipsă și explicând regulile de scriere.Reprezentanții echipei răspund la numarul 1 .Găsiți adjective și subliniați-le. Reprezentanti sub numarul 3 exprima răspunsul.
Profesor:
Acum uită-te la cărțile de afirmare și citește-le. Luați o jumătate de foaie de peisaj. Desenați 2 coloane. Titlul dreapta"Inainte de" , stânga- "După" . În dreapta, scrieți numerele afirmațiilor și dacă sunteți sau nu de acord cu ele.(Hei, ghid dat 15 secunde ) .
Acum vă sugerez să citiți din nou textul pe care l-ați notat în caiet. Încercați să eliminați toate adjectivele din el. Ce se va intampla? În coloana din stânga, notează dacă opinia ta s-a schimbat după ce o citești din nou. Discutați răspunsul în echipă(Robin unic - discuție unică în cerc; dat 15 secunde) Reprezentanții echipei răspund numarul 4.
Acum încercați să determinați subiectul lecției (discuție în cerc cu întreaga echipăFink-dreapta-round-robin, se acordă 2 minute). Discutați răspunsul în echipă.
Copiii își notează răspunsurile și discută în echipă. Fișele de răspuns sunt afișate pe tablă.Profesorul anunță subiectul.
Bine făcut! Am finalizat sarcina. Scrieți subiectul lecției în caiet.
III. Lucrați pe tema lecției.
Vă rugăm să deschideți manualele de la pagina 109 și să finalizați exercițiul 242 în scris (timp 5 minute). Elevii răspund subnumarul 2.
Acum să începem cu sarcina creativă. Notează adjectivulPROASPĂT pe o jumătate de foaie de peisaj, alcătuiește toate combinațiile de cuvinte posibile cu ea, apoi trage o linie după ultimul răspuns. Timpul de finalizare a postului15 secunde. Copiii scriu.
Luați aceste frunze și pixuri și începeți să vă mișcați într-un cerc. Sarcina ta este să notezi cât mai multe idei ale colegilor tăi. Dat2 minute (Clasa Stose- adăugând idei noi la lista dvs) . Profesorul întreabă la întâmplare.
Aşezaţi-vă. Să verificăm semnificația acestui adjectiv folosind „Dicționarul explicativ” al lui S. Ozhegov.
Elevii citesc sensul cuvântului pe ecranul proiectorului.
Ce lucruri noi poți adăuga la lista ta? (copiii dau răspunsuri) Acum încercați să notați cât mai multe sinonime pentru aceste fraze, faceți 2-3 propoziții cu ele (cu 3 minute).
Elevii își citesc răspunsurile.
Bine făcut! Vă rugăm să scrieți temele pentru acasă exercițiul 247. Să rezumam ceea ce am învățat în clasă:
1) Care este rolul adjectivelor în vorbire?
2) Ce vă permite să evitați erorile de vorbire atunci când utilizați adjective în text? (prezența sinonimelor, antonimelor).
Mulțumesc. Poți fi liber.
Rezumate:
Adjectivele fac vorbirea figurativă și colorată
Adjectivele numesc atributul unui obiect
Fără utilizarea adjectivelor este imposibil să se ofere o descriere exactă a subiectului
Unele adjective (epitete) sunt folosite ca mijloc de exprimare artistică
Adjectivele au o formă completă și scurtă
Adjectivele în formă scurtă dintr-o propoziție sunt predicate
Adjectivele dintr-o propoziție sunt întotdeauna un modificator
Adjectivele sunt împărțite în doar 2 categorii: calitative și relative
Aplicație
Exercitiul 1. Introduceți literele lipsă, explicați grafic alegerea ortografiei .
Sarcina 2 . Subliniați toate adjectivele ca părți ale propoziției. Stabiliți-le rangul.
Dimineaţă. Mă uit pe fereastră și (nu) recunosc pădurea. Ce splendoare și liniște! Deasupra zăpezilor adânci, proaspete, care au acoperit desișul de brazi, este un cer albastru, imens și surprinzător de blând. Avem culori atât de strălucitoare, vesele(?) doar în diminețile mai trandafirii de ianuarie(?). Și sunt deosebit de cool astăzi peste zăpada proaspătă și pădurea verde. Deci (?) nu încă în spatele pădurii, o poiană în umbră adâncă. În șanțurile pistei de sanie umbra este complet albastră. Iar în înălțimile pinilor, pe coroanele lor verzi luxuriante, se joacă deja lumina aurie a soarelui. Și pinii au înghețat sub cerul adânc. (I.A Bunin)
Obiectivele lecției: 1) îmbunătățirea capacității de a utiliza diverse dicționare lingvistice la determinarea normelor ortografice, lexicale și gramaticale;
2) să dezvolte abilități de utilizare a adjectivelor în propriul discurs, ținând cont de sensul lexical exact al acestora și de cerința compatibilității lexicale.
I. Testarea capacităţii de a efectua analiza morfologică a adjectivelor(verificarea temelor).
II. Repetarea informațiilor despre tipurile de norme care există în limba rusă(Ex. 876).
III. Îmbunătățirea capacității de a folosi un dicționar de ortografie pentru a determina pronunția corectă a adjectivelor (exercițiul 877).
IV. Exersarea capacității de a forma și pronunța corect forme de grade de comparație și forme scurte de adjective calitative (exerciții 878, 879).
V. Alcătuirea combinațiilor de cuvinte cu adjective cu sunet similar din aceeași rădăcină, ținând cont de cerința compatibilității lexicale (exercițiile 880, 882).
Într-o clasă puternică, vom cere elevilor să-și amintească termenul care se referă la cuvinte din aceeași rădăcină care sunt similare ca sunet, dar diferite ca semnificație și compatibilitate lexicală (paronime).
VI. Definiţia homework.
D.z.: ex. 881, sau 883 sau 884 (alegerea studenților).
Distribuția aproximativă a timpului de lecție: Etapa I- 5 minute., Etapa II- 3 min., Etapa III- 10 minute., Etapa IV- 15 minute., Etapa V– 7-10 min., Etapa VI- 2 minute.
Lecția 170.
Subiect. O cultură a vorbirii. Utilizarea corectă a adjectivelor în vorbire. Consolidare (§ 67).
Obiectivele lecției: 1) îmbunătățirea capacității de utilizare a adjectivelor paronimice, ținând cont de particularitățile semnificației și utilizării lor în vorbire;
2) să organizeze observarea utilizării adjectivelor cu funcție stilistică specială în vorbire și să învețe utilizarea adjectivelor cu funcție expresivă în propriul discurs;
3) rezumați ceea ce s-a studiat pe tema „Adjectiv” pe baza unei analize morfologice a diferitelor forme ale acestei părți de vorbire.
I. Verificarea temelor.
Elevii vorbesc despre conținutul temelor, notează cele mai reușite fraze sau propoziții compuse de colegii de clasă atunci când execută exercițiile pe care le-au ales.
II. Formarea în capacitatea de a corecta defectele de vorbire în utilizarea adjectivelor(Ex. 885).
Într-o clasă slabă, poți da cuvinte de referință: memorabil, vâscos, iubitor de libertate, inactiv.
III. Observarea funcției figurative a adjectivelor în vorbire(exercițiul 887), analiza textului literar, exercițiul. 890).
Exercitiul 1. Citiți expresiv textul. Ce sentimente transmite autorul? Determinați subiectul și ideea principală a textului.
Recent a căzut prima zăpadă și totul în natură a fost sub puterea acestei zăpadă tânără. Pământul, acoperișurile, copacii, băncile de pe bulevarde – totul era moale, alb, tânăr. Lampioanele ardeau mai strălucitoare, aerul era mai limpede și un sentiment asemănător cu zăpada albă, tânără și pufoasă a pătruns în suflet împreună cu aerul proaspăt și ușor geros.
(După A. Cehov)
Sarcina 2. Ce tipuri de descriere folosește autorul? Cuvintele din care parte a vorbirii joacă un rol special în crearea unei descrieri? Demonstrați că adjectivele pot descrie nu numai starea naturii, ci și starea omului. Gândiți-vă ce epitet transmite sentimentul de prospețime și noutate pe care îl trăiește autorul.
Sarcina 3. Subliniați toate adjectivele ca părți ale propoziției. Încercați să explicați de ce cuvintele în primul rând, mai luminos nu sunt adjective.
Sarcina 4. Efectuați o analiză morfologică a unui adjectiv într-o formă scurtă (alegerea dvs.) și a unui adjectiv sub forma unui grad comparativ.
Analizând textul, elevii de clasa a V-a vor determina starea de bucurie, veselă pe care o transmite autorul. Tema textului este „Prima zăpadă”. Autorul transmite ideea că prima zăpadă decorează foarte mult natura și însuflețește totul în jur. Natura pare reînnoită, iar acest lucru mulțumește cu un sentiment de noutate, tinerețe și prospețime. Elevii vor nota rolul epitetului tânăr în text, care este folosit de autor de trei ori. Tip de vorbire – descrierea naturii și descrierea condiției umane. În crearea unei descrieri, un rol special este atribuit adjectivelor în formă completă, scurtă și în formă comparativă simplă.
Stresul în substantive
1. Locul stresului poate depinde de originea cuvântului. Astfel, majoritatea cuvintelor împrumutate din franceză păstrează accentul pe ultima silabă:
vis-a-vis, parterre, jaluzele, dispensar, geanta de voiaj, canape, consomé.
2. Accentul poate fi determinat de combinația finală de vocale și consoane (finală):
Al (în cuvinte străine): penalizare, final, portal, fiscal, trimestru(acordați o atenție deosebită pronunției acestui cuvânt: accentul pe ultima silabă este pus indiferent de sensul în care este folosit cuvântul: locuiesc pe blocul al șaselea; livrarea casei este programată pentru al doilea trimestru);
Atay (-ataystvo; -ataystvat): vestitor, regulat, spion, mijlocitor, cerere, mijlocire(substantiv mijlocitor iar derivatele din acesta sunt foarte des pronunțate incorect);
Sârmă (în cuvinte compuse): conductă de gaz, conductă de gunoi, conductă de petrol, Dar: fir electric;
Lenea (în substantivele verbale cu tulpină consoanică): fragmentare, gândire (gândire- învechit) observare, agravare;
Bărbați (în împrumuturi din engleză, unde -men este tradus literal ca „om”): polițist, domn. Excepție: barman.
3. Accentul unui cuvânt derivat poate fi determinat de cuvântul generator, adică cel din care se formează substantivul:
-ies (accentul dintr-un substantiv verbal coincide de obicei cu accentul dintr-un verb cu o singură rădăcină): concentrat → concentrare; asigura → furnizare; întări → întări; cunoaște → mărturisește, mărturisește → mărturisește, mărturisește, reproduc → reproducere;
Notă la faptul că substantivele pe -leniye ( gândire - gândire, notificare - notificare).
-ota (substantive formate din adjective): plin → completitudine, mut → mutitate, orfan → orfan(plural - bietii orfani);
-ota (substantive formate din verbe): doze → pui de somn; căscat → căscat; rupere → durere.
Notă asupra pronunției cuvântului semnul rau: în orice sens accentul este pe prima silabă ( semnul crucii, semnul vremurilor).
4. Accentul în cuvinte cu aceeași finală (combinație de sunete finale) poate depinde de sensul cuvântului:
-log (obiecte neînsuflețite): catalog, necrolog, monolog, dialog (excepție – analogic);
-jurnal (numele persoanelor după ocupație): filolog, zoolog, ihtiolog;
-metru (unități): kilometru, centimetru, decimetru;
-metru (instrumente de masura): barometru, galvanometru, cronometru.
Excepții: ampermetru, voltmetru.
Accentul în adjective
1. Adjectivele complete formate din substantive care folosesc sufixele -n-, -sk-, -ovsk-, -chat-, au de obicei accentul pe aceeași silabă ca și substantivele:
Kukhnya - Kuhnonaya (!), Întârzierea - risipa, traversarea - cross-country, Purpur - Violet și violet, Starting - Start (!), Faxiimile - Facesymile (!), Expitors - Expitant (!), Avgust - Avgustovski(formă August acceptabil, dar încă nedorit) evanghelie - evanghelic, vindecător - vrăjitor, tineret - tineresc, Ucraina - ucraineană (!), burete - spongios, cutie - în formă de cutie, bracket - cu paranteze.
În același timp, sunt posibile abateri de la acest model.
În plus, trebuie remarcat faptul că sufixul -chat- este cel mai adesea neaccentuat ( nervurat, palmat, lancet, în formă de ac, canelat), dar într-un număr de adjective accentul cade pe sufixul ( pavat, nepot, grosolan, zimțat, dar în cuvinte complexe - dinţi fin, cu doi dinţi).
2. Un adjectiv care se termină în -оj are întotdeauna accentul pe ultima silabă:
lateral, brut (!), prioritate, cuțit, bypass, alcool (!), supă.
3. Adjectivele cu sufixul -ov-, -ev-, formate din substantive cu două silabe, păstrează de obicei accentul pe aceeași silabă ca și substantivele:
bombă - bombă, heather - heather (!), pară - peră(permis - pară), blugi – denimȘi denim, salcie - salcie, mango - mango, minus - minus(permis - minus), modern - modern(în vorbirea tinerilor forma este comună modern, dar nu este normativ), piki - varf, brad - brad, pruna - pruna (!).
Notă pentru stres diferit în adjectivele cu o singură rădăcină ( cireș, cireș de dafin).
Dar acțiunea unei tendințe generale poate duce la o schimbare a accentului către sufixul sau finalul adjectivului. Mai ales se observă multă ezitare la formarea adjectivelor din substantive monosilabice folosind sufixele -ov-, -ev-.
Comparați: menținerea accentului pe prima silabă: armorial, marş; mutarea accentului pe un sufix sau final: pufos, bas, tigru, mușchi, brut, cuțit, supă, alcool.
În unele cazuri, stresul depinde de sensul adjectivului și de compatibilitate.
miercuri: familia dafinului – dafin; bariera lingvistică - cârnați de limbă, categorii temporare - dificultăți temporare, cartea casei - un brownie locuiește în casă.
4. La adjectivele cu sufixul -ist- se aplică următoarea tendință.
Dacă într-un substantiv accentul cade pe prima silabă, atunci într-un adjectiv se va accentua sufixul -ist-: catifea – catifelat.
Dacă într-un substantiv accentul cade pe a doua silabă, atunci într-un adjectiv accentul rămâne pe aceeași silabă: mlaștină - mlaștină.
În același timp, abaterile de la această tendință sunt și aici posibile. Astfel, variantele unui adjectiv format dintr-un substantiv au drepturi egale muschi – muscularȘi muscular. Dintre variantele formate dintr-un substantiv zahăr, opțiune zaharoase este cea principală, dar este acceptabilă și o opțiune zaharoase.
5. Accentul în formele gradului comparativ (cu sufixul -ee) și gradul superlativ (cu sufixul -aysh-/-eysh-) este determinat de forma adjectivului feminin scurt.
Dacă accentul cade pe terminația -а́, atunci sufixele comparativ și superlativ vor fi accentuate ( lung - mai lung, cel mai lung).
Dacă accentul în forma scurtă a adjectivului cade pe tulpină, atunci accentul pe aceeași silabă se păstrează în formele gradelor comparativ și superlativ:
grăbit - mai grăbit; sufocant - mai fierbinte; convenabil - mai convenabil; frumos - mai frumos, cel mai frumos.
acordați o atenție deosebită la aceste din urmă forme, deoarece foarte des se fac erori în pronunția lor. Pronunție mai frumosȘi frumoasa indică cultura de vorbire scăzută a unei persoane, deși aceste forme sunt adesea auzite de pe ecranul televizorului!).
6. Pentru adjectivele scurte cu o silabă și două silabe, modelul cel mai tipic este următorul: terminația este accentuată doar la forma feminină, în alte forme accentul cade pe tulpină:
vioi - atacant, atacant, atacant, atacant; corect - corect, corect, corect, corect.
Accent pe verbe
1. Verbele la infinitiv în limba rusă modernă au tendința de a muta accentul la începutul cuvântului.
De exemplu, anterior norma de pronunție era lipici. În zilele noastre pronunția este considerată standard lipici.
Această tendință se manifestă cel mai clar în verbe cu două și trei silabe: vulgariza, forța.
În cuvintele polisilabice, alături de aceasta, există o tendință spre așa-numitul echilibru de silabe, când accentul este plasat în mijlocul cuvântului:
abona, doza, copia, manevra, monta, motiva, telegrafiaza, transporta, electriza.
Cu toate acestea, ca și în alte cazuri, aceste procese apar în limbaj inconsecvent și cu intensitate variabilă (se manifestă cel mai clar în vorbirea comună și vorbirea colocvială). Uneori, ambele variante de pronunție coexistă în limba literară ca egale sau ca principale și acceptabile, adică mai puțin dezirabile.
2. Formele verbelor la timpul trecut păstrează de obicei același accent pe aceeași silabă ca și în forma nedefinită:
plută - înfundat, accelerare - accelerare, pus în - băgat, infecta - infectat, sigiliu - sigilat.
În același timp, la formarea formelor de trecut ale multor verbe cu una și două silabe, urmează un model caracteristic adjectivelor scurte cu una și două silabe: la formarea formei feminine accentul cade pe desinență, în alte cazuri - pe tulpină:
începe - început, început, început, început; tear - sfâşiat, sfâşiat, sfâşiat, sfâşiat; înțelege - înțeles, înțeles, înțeles, înțeles; accept - acceptat, acceptat, accepted, accepted.
Tipul formei început, înțeles, înțeles etc. nu sunt doar obscene, ci indică și o cultură foarte scăzută a vorbitorului!
Acest model este, de asemenea, folosit pentru a forma forme de verbe la timpul trecut:
ia, răsuci, conduce, rupe, așteaptă, trăiește, împrumuta, sună, alege, blestemă, minciună, toarnă, băutură, naviga, rupe, aruncă în aer, reputație, somn si etc.
Practic, formele de trecut ale verbelor lua, da, țese sunt formate după același model, dar aici, ca și în cazul adjectivelor scurte, există unele abateri de la model:
lua - a luat, a luat, a luat și a luat, a luat; da - a dat, a dat, a dat și a dat, a dat; țesut - țesut, țesut și țesut, țesut, țesut.
Când se formează verbe cu prefix, modelul este de obicei păstrat, dar accentul este adesea transferat de la rădăcină la prefix ( give away - a dat, a dat, a dat, a dat), deși în ultimele decenii a existat tendința de a păstra accentul pus pe rădăcină (împreună cu pronunția a dat departe, a dat departe pronunția permisă a dat departe, a dat departe).
3. La timpurile prezent și viitor simplu, accentul tinde să se mute la începutul cuvântului:
albi - albește, se învârte - se învârte, se roagă - se va ruga, se va întinde - se va întinde, fi prieteni - fii prieteni, merită - va merita, vindeca - va vindeca, nava - va expedia, găti - va găti.
Informații conexe.
RODIONOVA ANNA PAVLOVNA
profesor de limba și literatura rusă
Scoala Nr 1 EMR
ADJECTIV
LECTIA 1
TEMA: „ADJECTIV”
Planul lecției:
Introducere
Parte principală
a) un adjectiv ca parte a vorbirii;
b) categorii de adjective;
c) gradul de comparare a adjectivelor calitative;
d) formarea formelor de grade de comparare a adjectivelor;
e) forme scurte de adjective calitative;
e) adjective relative;
g) cum se face distincția între adjective calitative și relative?
h) declinarea adjectivelor calitative și relative;
i) metoda sufixală de formare a adjectivelor;
j) adjective posesive;
k) ortografia adjectivelor;
l) analiza morfologică a adjectivului;
n) pronunţia adjectivelor;
o) utilizarea adjectivelor în vorbire.
3. Concluzie
Definiția adjectivului
Adjectiv - o parte de vorbire care denotă o trăsătură a unui obiect și exprimă acest sens în categoriile gramaticale de gen, număr și caz. Adjectivele răspund la întrebări Care? ce? a caror?
Fiecare adjectiv aparține uneia dintre categorii, adică este calitativ, relativ sau posesiv.
Adjectivele se schimbă în funcție de gen, număr și caz.
Adjectivele se caracterizează prin prezența terminațiilor de caz.
Într-o propoziție, adjectivele sunt de obicei modificatori conveniți sau părți nominale ale predicatelor nominale compuse.
Tabelul nr. 1
|
Categoriile adjectivale |
Ce vor sa zica? |
Exemple |
|
Calitate |
Un semn (calitate) al unui obiect care apare într-o măsură mai mare sau mai mică |
Rotund, imens, roșu, rezistent, gustos, greu |
|
Relativ |
Un semn care exprimă relația dintre un obiect și ceva |
Dimineața (zorii), Primorsky (regiune), casa de lemn) |
|
Posesive |
Apartenența unui obiect unei persoane sau unui animal |
Tatii (costumul), coada vulpei) |
Gradele de comparare a adjectivelor calitative
Adjectivele calitative pot forma grade de comparație: comparativ și superlativ.
Un adjectiv în gradul comparativ înseamnă că caracteristica unui obiect dat este mai mult sau mai puțin manifestată decât cea a altuia.
Adjectivul superlativ înseamnă că caracteristica unui obiect dat se manifestă într-o măsură mai mare decât cea a tuturor celorlalte obiecte.
Fiecare grad de comparație are două forme - simplu și compus.
Exemple:
Casa noastră este mai înaltă decât a ta.
Casa noastră este cea mai înaltă.
Mai mare ( comparativ simplu ). Mai mare ( comparativ compozit ).
Suprem ( simplu excelent ). Cel mai inalt ( compozit excelent ).
Tabelul nr. 2
Formarea formelor comparative ale adjectivelor
|
Formă |
Metoda de educație |
Exemplu |
Schimbare |
|
Grad comparativ simplu* |
Sufixe: -ey, -ee -e** -ea** |
Mai puternic, mai puternic, mai sus, mai subțire |
Forma imuabilă |
|
Compozit comparativ grad |
Mai mult/mai puțin + adjectiv pozitiv*** |
Mai inalt. Mai puțin înalt. Mai inalt. |
După cifre naştere cazuri |
|
Superlativ simplu |
Sufixe: -eysh--aysh |
Şef Suprem |
După numere, sexe si cazuri |
|
Compozit excelent grad |
1) Adjectiv 2) cel mai/mai mult /cel puțin +adjectiv în |
1) Mai presus de toată lumea. 2) Cel mai mult cel mai înalt, cel mai mult |
1 Formă imuabilă 2) După numere, genuri si cazuri |
Note:
* Din adjectivele bun, rău, mic, formele comparative simple se formează folosind o nouă tulpină: mai bine, rău, mai puțin.
** La adăugarea sufixelor -e și -ea, se poate produce trunchierea tulpinii și alternarea consoanelor în tulpină: înalt - mai înalt (trunchierea tulpinii cu sufixul -ok- și alternanța s//sh), subțire - mai subțire (trunchierea tulpinii).
***În formă pozitivă - adică nu sub forma unuia dintre gradele de comparație (nou, ridicat etc.).
Forme scurte de adjective calitative
Adjectivele calitative pot forma forme scurte.
Adjectivele scurte sunt flexate după număr și la singular după gen, dar nu sunt flexate.
Adjectivele scurte dintr-o propoziție sunt părți nominale ale predicatelor nominale compuse.
Adjectivele bucuros, mult, dragoste, trebuie să aibă doar o formă scurtă.
Adjective relative
Adjectivele relative sunt cele care exprimă o caracteristică printr-o relație cu ceva, și anume:
La timp (azi dimineata);
la loc (Pskov, local);
la material (in, aluminiu);
la fata (cititor, om);
la acţiune (treierat, scris);
la scopul subiectului(carte, scris).
Cum se face distincția între adjective calitative și relative?
Semne ale adjectivelor de calitate
- Baza nederivată dificil ;
- Formulare de studii mai dificil;
- Educație scurtă dificil;
- Educarea formelor de evaluare calitativă dificil
- Forme de educație de calitate
aprecieri prin repetare dificil-dificil
- Formare dintr-un adverb adjectiv terminat în –o dificil
- Formare din substantiv adjectiv
cu sufixul unui concept abstract dificultate
- Disponibilitatea antonimelor uşor
- Posibilitate de aderare prefixe nu-ușor
Când sensul se schimbă, un adjectiv relativ poate deveni un adjectiv calitativ. În acest caz, va dobândi cel puțin una dintre caracteristicile unui adjectiv calitativ.
Exemple: explicație vagă. (O explicație destul de vagă.)
Declinarea adjectivelor calitative și relative
Adjectivele calitative și relative în forma lor completă variază în funcție de caz, număr și gen. Forma unui adjectiv este determinată de terminația lui de caz.
Cazul, numărul și genul unui adjectiv sunt determinate de forma substantivului la care se referă adjectivul.
I.p. nou (casa) nou (carte) nou (sarcina) nou (studenti)
R.p. casă nouă carte nouă clădire nouă studenți noi
D.p. casă nouă carte nouă clădire nouă studenți noi
V.p. casă nouă carte nouă clădire nouă studenți noi
etc. casă nouă carte nouă clădire nouă studenți noi
P.p. despre noua casă despre noua carte despre noua clădire despre noii studenți
Tabelul nr. 3
Mod sufixal de formare a adjectivelor
|
Descarcare |
Sufix |
Descarcare |
Sufix |
|
Calitate |
Av(y) Iederă) La(e) Chiv(y) Oval (-evat-) Ast(th) Est N(th) |
Relativ |
Cer) Ov(e) Orice) (-yang-) N(th) |
Adjective posesive
Adjectivele posesive denotă o proprietate prin apartenența unei persoane sau unui animal.
Adjectivele posesive se formează folosind sufixe:
Ov-, -in-;
Iy (j). i
Exemple:tatii-0. Pap-in-0. Vulpe-0. Vulpe-i-ego.
Notă.
Despre scrierea sub formele cazurilor oblice ale sufixuluii„nu este vizibil”, deoarece litera vocală de după b de separare este notată cu [j], sufixul unui adjectiv posesiv și primul sunet vocal al desinenției.
Adjectivele posesive se schimbă după caz, număr și singular. prin naștere.
Când sunt declinate, adjectivele posesive cu sufixul -й în formele nominative ale tuturor numerelor și genurilor au aceleași terminații ca și adjectivele scurte, iar în rest - ca complete.
Când sunt flexate, adjectivele posesive cu sufixele -ov-, -in- în formele unor cazuri iau desinențele caracteristice substantivelor.
Exemple:
Lisiy-0. Fox-a. Fox-e. Fox-i (I.p.). Ego-vulpe. Vulpe-hei. Fox-ikh (R.p.).
Tatii-0 jacheta-0. Jacheta tatălui. Tații au jachete. (desinențe ca substantive). Părinţiisacou Despre jacheta taților (terminații ca adjective).
Adjective de ortografie
Literele N și NN din adjective formate din substantive
În sufixul -in- numele adjectivelor se scriu întotdeauna cu o literă n: pană de vrăbie (aparține unei vrăbii).
În sufixul -an- (-yan-) se mai scrie o literă n: lingură de argint (linguriță din argint), minge de gheață (minge din gheață).
Excepții : staniu Jann y, copac Jann y, sticla Jann y.
Pe lângă semnificația principală („făcut din ...”), sufixul -an- (-yan-) are și alte sensuri, de exemplu, „destinat pentru ...”: magazie de lemne (depozit pentru depozitarea lemnului de foc).
Adjectivele cu sufixele -in-, -an- (-yan-) sunt adesea folosite în sens figurat: caracter cocoș, voce argintie.
3. În sufixele denumirilor adjective -onn-, -enn- se scriu două litere n: revoluție - revoluționar, dimineață - dimineață.
Excepție : vânt (zi, persoană). Dacă există un prefix, atunci cuvântul cu aceeași rădăcină este scris cu nn: fără vânt, sub vânt (partea).
Tine minte!
- Pentru a nu amesteca sufixele -in-, -an- (-yan-), -enn- atunci când scrieți, rețineți că sufixul -an-(-yan-) înseamnă de obicei „făcut din...” , „format din...” ..”: vas de lut - vas din lut.
- Sufixul -enn- nu are aceste semnificații, cu excepția cuvintelor merișor, dovleac, paie și altele.
Gandeste asa : lingură de argint - din argint, ceea ce înseamnă că scriem -an- (-yan-): argint. Ordine interioară - nu există sens „făcut din...”, ceea ce înseamnă că scriem sufixul -enn-: ordine interioară.
III. Două litere n în numele adjectivelor se scriu și atunci când adjectivul este format folosind sufixul -n- și rădăcina se termină cu litera n: ceață (ceață + n(th), lung (lungime(a) + n(th).
Ortografie adjective compuse
Ei scriu împreună:
Adjective compuse formate din substantive compuse care sunt scrise împreună:cinder block (cinder block).
Adjective reprezentând cuvinte compuse: cultural.
Adjective, una dintre părțile cărora nu este folosită separat: omnivor, trecător.
Adjective complexe formate din fraze subordonate compuse după metoda coordonării, controlului, adiacenței:
greacă modernă (greacă nouă), reparații locomotive (reparații locomotive cu abur), de mare viteză (tăiate rapid). Excepție: istoric mondial.
Scris cu cratima:
Adjective compuse formate din substantive scrise cu cratima: Orekhovo-Zuevo - Orekhovo-Zuevo.
Indică o culoare sau un gust cu o nuanță: albastru pal, amar-sărat.
Unirea conceptelor omogene: editura de reviste si ziare (reviste + ziare).
Adjective complexe formate din combinații coordonatoare de cuvinte, dacă conjuncții coordonatoare și pot fi inserate între componente, dar nunumai... dar si: departament financiar si economic.
Analiza morfologică a adjectivului
Analiza morfologică a adjectivului se efectuează în următoarea ordine.
Parte de vorbire, formă inițială (I.p. partea singulară. m.r.).
Semne constante: rang după valoare.
Semne variabile: pentru calitativ - formă completă sau scurtă, grad de comparație; caz, număr, gen (la singular).
Funcția sintactică.
De exemplu:
Noua casă era atașată un hambar de lemn.
La noul (acasă) - adjectiv, formă inițială
- nou.
Semne constante - calitate
semne variabile -in forma completa,
(forma pozitivă), în D.p., singular, m.r.
De lemn (hambar) - adjectiv, inițială
forma - lemn.
Semnele constante sunt relative.
Semne nepermanente - I.p., singular, m.r.
Funcția sintactică - definiție convenită.
Notă.
* Este permis să săriți peste punctul despre gradul de comparație dacă adjectivul calitativ nu stă în niciun grad de comparație.
Pronunţie adjective
În limba rusă modernă există multe nume complete de adjective cu accent instabil. Se spune, de exemplu, cercuriDESPRE th și cercDESPRE vyy, mU pomeții și mușchiiȘI sty. Oamenii de știință au descoperit că, în timp, stresul care se apropie cel mai mult de sfârșitul cuvântului câștigă adesea. Deci, în secolul al XIX-lea ei au spus:E tare, tunetDESPRE vy. În zilele noastre, singura pronunție corectă este ziuaDESPRE y, tunetDESPRE Ai. În același timp, rămâne un grup de adjective în care locul accentului nu poate fi ales, este strict fixat: săU honic (nu este permis: „kuh”DESPRE ny"), cedruDESPRE vy (nu rec.: „laE lemn"), znA chimy (nu este permis: „sensȘI spălat")...Pentru a nu greși,Este necesar să deschideți dicționarul de ortografie mai des.
La unele adjective scurte, masculin, neutru și plural, accentul rămâne pe aceeași silabă ca și în forma completă, dar trece la terminația -a la forma feminină: krA Tky - krA curent, crA tko, crA tka, dar: pe scurtA ; tsE ly - întreg, tsE iată, cE ly, dar: intactA . Stresul instabil este observat în unele adjective scurte la plural, unde accentul este posibil atât pe tulpină, cât și pe final: bE jos - bE bârlog, săracA , bE jos, bE fund şi săraciY ; VA zhny - înA soții, importantA , VA bine, inA valoroase și importanteY ; VE rn - înE ren, vernA , VE rno, înE rn si vernY .
Adjectivele trebuie pronunțate corect într-o formă scurtă:capU prost - prost, prostA , capU de, cap.U py; dDESPRE bry - amabil, amabilA , dDESPRE frate, dDESPRE brY , verde - zE in, verdeA , sE Leno, zE Lena; drepturi - drepturi,etcA în, prA Tu; gol - gol, golA , PU o sută,golY ; RE subțire - pE tare, ascuțitA , RE îngust, pE vâscos
Unele adjective, când formează gradul comparativ, păstrează accentul pe aceeași silabă ca și în forma inițială: krasȘI vyy - frumosȘI vee, grDESPRE mky - grDESPRE mche, dDESPRE lung - dDESPRE Mai mult. În alte adjective, accentul merge la sufixul de grad comparativ: puternic - puternicE e, blE fund - palidE e, cE rn - adevăratE e.
Utilizarea adjectivelor în vorbire
Diverse semne ale unui obiect ne ajută să numim adjectivul, care este un însoțitor al substantivului: casă- lemn,piatră; cu un etaj, cu trei etaje; verde, roz; mic mare; frumos, cald, rece, lung, vechi, ponosit, confortabil, spațios, iubit, patern...
Există o mulțime de cuvinte pentru această parte de vorbire în limba rusă. Oamenii de știință au descoperit că în ceea ce privește numărul de cuvinte folosite în vorbire, adjectivele ocupă locul trei după substantive și verbe. Iar cele mai des folosite sunt adjectivelemare, nou, senior, mare, ultimul, tânăr, bun, important, rus, principal, negru, alb și altele.
Folosirea adjectivelor conferă expresivitate vorbirii. Nu este o coincidență că, de exemplu, în descrierile artistice ale naturii, aspectului uman și interioarelor, aproape fiecare al patrulea cuvânt este un adjectiv. Cuvintele acestei părți de vorbire ajută la dezvăluirea mai pe deplin a proprietăților distinctive ale obiectului, conferă imaginii descrierii, luminozitatea și transmite starea de spirit a autorului. Expresivitatea deosebită a vorbirii artistice este dată de adjectivele-epitete folosite în sens figurat: marea este turcoaz, calmă, smarald, veselă, capricioasă, afectuoasă etc.
În textele literare se folosesc adesea adjective sinonime și adjective antonime, ceea ce ajută la obținerea expresivității și figurativității vorbirii.
Adjectivele sunt, de asemenea, folosite ca parte a unităților frazeologice (promit munți de aur, băiatul mamei, trăiesc în stil grandios, nici viu, nici mort etc.).
Tine minte!
Unele adjective din limba rusă au devenit de-a lungul timpului substantive, deoarece nu mai denotă o caracteristică, ci numesc un obiect:santinelă, sufragerie, baie, snack bar, friptură, prăjitură, coafor, cămară, spălătorie [w], univers, virgulă, terasament, trotuar etc. . Astfel de substantivepoate saformăfrazeDeschema „adj. + substantiv”: sufragerie nouă, cămară convenabilă, terasament vechi, virgulă în plus, prăjitură delicioasă etc.
Multe cuvinte în limba rusă modernă sunt folosite atât ca substantive, cât și ca adjective:bolnav, orb, rudă, cunoştinţă etc. Da, într-o propozițiePacientul și-a revenit cuvântbolnav - substantiv. Și într-o propozițieBăiatul bolnav și-a revenit același cuvânt este un adjectiv (băiat – ce? bolnav).
Când se formează o formă compusă a gradului comparativ după cuvintele mai mult sau mai puțin, nu poți folosi un adjectiv în gradul comparativ simplu: Cealaltă floare era mai frumoasă.Gresit : „era mai frumos.”
Adjectivele în gradul comparativ, formate cu ajutorul unui prefix, sunt mai des folosite în vorbirea colocvială: mai repede, mai bine, mai tare.
Gradul superlativ indică faptul că dintre toate obiectele din acest atribut se manifestă în cea mai mare măsură, de exemplu: El a fost cea mai drăguță persoană. Colega noastră de călătorie părea cel mai trist dintre toate.
Adjectivele cu sufixele -sk-, -ya-, -oe-, -ist-, -liv- nu formează o formă simplă de superlativ: bolnav, răutăcios, schimbător, sclipitor, strâmb.
Adjectivele relative denotă o caracteristică constantă care nu se modifică în gradul de manifestare; un semn care indică materialul din care este realizat obiectul, relația acestuia cu locul, timpul, scopul: vază de sticlă; locuitor al orașului; odihnă de vară; transportul de marfă.
Adjectivele posesive denotă o trăsătură care indică proprietatea asupra unui obiect și răspund la întrebarea: al cui! De exemplu: șalul bunicii, bârlogul ursului.
Adjectivele din toate cele trei categorii pot fi folosite în sens figurat, iar în acest caz este posibilă trecerea adjectivelor de la o categorie la alta: inel de aur - caracter de aur; lilac bush - rochie liliac; gura de lup - haina de blana de lup, privirea de lup; haină neagră - aur negru.
Numărul, genul și cazul adjectivelor depind de substantivul la care se referă.
Terminațiile neaccentuate ale adjectivelor sunt verificate de întrebarea: în sezonul de toamnă (care?); cu cel mai bun (ce?) prieten al tău.
Cazul acuzativ al adjectivelor posesive masculin singular și plural coincide ca formă cu nominativ dacă adjectivul se referă la substantive neînsuflețite (Am mâncat din nou plăcinta delicioasă a bunicii. Îmi amintesc mereu cântecele fragede ale mamei), și cu genitivul dacă se referă la animat. substantive (Copii Așteptăm cu nerăbdare prietenii din prima linie ai bunicului).
Numele de familie (Semyonov, Egorov, Nikitin), formate din substantivele proprii Semyon, Egor, Nikita folosind sufixele -ov, -in, sunt declinate ca adjective posesive: Semenov, Nikitin, Egorov; Semyonov, Nikitin, Egorov.
Numele de orașe (Ivanovo, Odintsovo, Kamyshin), așezările la genul masculin și neutru în -ov, -ev sunt declinate în toate cazurile ca adjective posesive cu aceste sufixe, dar în cazul instrumental au terminații nominale -om (sub Ivanov, sub Kamyshin).
Întrebări de testare pentru lecție
Ce înseamnă un adjectiv și prin ce categorii gramaticale este caracterizat?
Când se folosesc adjectivele posesive?
Cum diferă adjectivele calitative de adjectivele relative?
Care sunt caracteristicile pronunției adjectivelor în formă scurtă?
Cum se schimbă adjectivele?
Care sunt caracteristicile folosirii adjectivelor în vorbire?
Care sunt caracteristicile ortografiei adjectivelor compuse?
RODIONOVA ANNA PAVLOVNA
profesor de limba și literatura rusă
Scoala Nr 1 EMR
ADJECTIV
LECTIA 1
TEMA: „ADJECTIV”
Planul lecției
1. Introducere
Parte principală
A) un adjectiv ca parte a vorbirii;
B) categorii de adjective;
C) grade de comparare a adjectivelor calitative;
D) formarea formelor de grade de comparare a adjectivelor;
D) forme scurte ale adjectivelor calitative;
E) adjective relative;
G) cum se face distincția între adjective calitative și relative?
H) declinarea adjectivelor calitative și relative;
I) metoda sufixală de formare a adjectivelor;
K) adjective posesive;
K) ortografia adjectivelor;
M) analiza morfologică a adjectivului;
n) pronunţia adjectivelor;
O) utilizarea adjectivelor în vorbire.
3. Concluzie
Definiția adjectivului
1. Adjectiv - o parte de vorbire care denotă atributul unui obiect și exprimă acest sens în categoriile gramaticale de gen, număr și caz. Adjectivele răspund la întrebări ce? ce? a caror?
2. Fiecare adjectiv aparține uneia dintre categorii, adică este calitativ, relativ sau posesiv.
3. Adjectivele se schimbă în funcție de gen, număr și caz.
4. Adjectivele se caracterizează prin prezența terminațiilor de caz.
5
. Într-o propoziție, adjectivele sunt de obicei modificatori conveniți sau părți nominale ale predicatelor nominale compuse.
Tabelul nr. 1
Categoriile adjectivale
Ce vor sa zica?
Exemple
Calitate
Un semn (calitate) al unui obiect care apare într-o măsură mai mare sau mai mică
Rotund, imens, roșu, rezistent, gustos, greu
Relativ
Un semn care exprimă relația dintre un obiect și ceva
Dimineața (zorii), litoral (regiune), lemn (casă)
Posesive
Apartenența unui obiect unei persoane sau unui animal
Tatii (costumul),
coada vulpei)
Gradele de comparare a adjectivelor calitative
Adjectivele calitative pot forma grade de comparație: comparativ și superlativ.
1. Un adjectiv în grad comparativ înseamnă că o caracteristică a unui obiect dat se manifestă mai mult sau mai puțin decât cea a altuia.
2. Adjectivul superlativ înseamnă că caracteristica unui obiect dat se manifestă într-o măsură mai mare decât cea a tuturor celorlalte obiecte.
3. Fiecare grad de comparație are două forme - simplă și compusă.
Exemple:
Casa noastră este mai înaltă decât a ta.
Casa noastră este cea mai înaltă.
Mai mare ( comparativ simplu). Mai mare ( comparativ compozit).
ÎN cel mai inalt ( simplu excelent). Cel mai inalt ( compozit excelent).
Tabelul nr. 2
Formarea formelor comparative ale adjectivelor
Formă
Metoda de educație
Exemplu
Schimbare
Grad comparativ simplu*
Sufixe: -ey, -ee -e** -ea**
Mai puternic, mai puternic, mai sus, mai subțire
Forma imuabilă
Compozit
comparativ
grad
Mai mult/mai puțin + adjectiv pozitiv***
Mai inalt. Mai puțin înalt. Mai inalt.
După cifre
naştere
cazuri
Superlativ simplu
Sufixe: -eysh--aysh
Şef
Suprem
După numere, sexe
si cazuri
Compozit
excelent
grad
1) Adjectiv
în comparație simplă
grad telial +
total/toate
2) cel mai/mai mult
/cel puțin +adjectiv în
pozitiv
formă
1) Mai presus de toată lumea.
Cel mai bun lucru
2) Cel mai mult
cel mai înalt, cel mai mult
înalt, cel puțin înalt
1 Formă imuabilă
2) După numere, genuri
si cazuri
Note:
* Din adjectivele bun, rău, mic, formele comparative simple se formează folosind o nouă tulpină: mai bine, rău, mai puțin.
** La adăugarea sufixelor -e și -ea, se poate produce trunchierea tulpinii și alternarea consoanelor în tulpină: înalt - mai înalt (trunchierea tulpinii cu sufixul -ok- și alternanța s//sh), subțire - mai subțire (trunchierea tulpinii).
***În formă pozitivă - adică nu sub forma unuia dintre gradele de comparație (nou, ridicat etc.).
Forme scurte de adjective calitative
Adjectivele calitative pot forma forme scurte.
1. Adjectivele scurte variază în funcție de număr, iar la singular după gen,dar nu se închină.
2. Adjectivele scurte dintr-o propoziție sunt părți nominale ale predicatelor nominale compuse.
3
. Adjectivele bucuros, mult, dragoste, trebuie să aibă doar o formă scurtă.
Adjective relative
Adjectivele relative sunt cele care exprimă o caracteristică printr-o relație cu ceva, și anume:
1) după timp (azi, dimineața);
2) la loc (Pskov, local);
3) la material (in, aluminiu);
4) la fata (cititor, om);
5) la acţiune (treierat, scris);
6) la scopul subiectului (carte, scris).
Cum se face distincția între adjective calitative și relative?
Semne ale adjectivelor de calitate
Baza nederivată dificilă ;
Formarea formelor de grad este mai dificilă;
Formarea formei scurte este dificilă;
Formarea formelor de evaluare calitativă este dificilă
Forme de educație de calitate
Evaluări prin repetare dificil-dificil
Formarea unui adverb dintr-un adjectiv în –o este dificilă
Formare din substantiv adjectiv
Cu sufixul conceptului abstract dificultate
Disponibilitatea antonimelor ușor
Capacitatea de a atașa un atașament nu este dificilă
Când sensul se schimbă, un adjectiv relativ poate deveni un adjectiv calitativ. În acest caz, va dobândi cel puțin una dintre caracteristicile unui adjectiv calitativ.
Exemple: explicație vagă. (O explicație destul de vagă.)
Declinarea adjectivelor calitative și relative
1. Adjectivele calitative și relative în formă completă se schimbă în funcție de cazuri, numere și gen. Forma unui adjectiv este determinată de terminația lui de caz.
2. Cazul, numărul și genul adjectivului sunt determinate de forma substantivului la care se referă adjectivul.
I.p. nou (casa) nou (carte) nou (sarcina) nou (studenti)
R.p. casă nouă carte nouă clădire nouă studenți noi
D.p. casă nouă carte nouă clădire nouă studenți noi
V.p. casă nouă carte nouă clădire nouă studenți noi
etc. casă nouă carte nouă clădire nouă studenți noi
P.p. despre noua casă despre noua carte despre noua clădire despre noii studenți
T tabelul nr 3
Mod sufixal de formare a adjectivelor
Descarcare
Sufix
Descarcare
Sufix
Calitate
Av(y)
Iederă)
La(e)
Chiv(y)
Oval
(-evat-)
Ast(th)
Est
N(th)
Relativ
Cer)
Ov(e)
Orice)
(-yang-)
N(th)
Adjective posesive
Adjectivele posesive denotă o proprietate prin apartenența unei persoane sau unui animal.
Adjectivele posesive se formează folosind sufixe:
1
) -ov-, -in-;
2) --lea (j). i
Exemple: tatii-0. Pap-in-0. Vulpe-0. Vulpe-i-ego.
Notă.
Despre scrierea sub formele cazurilor oblice ale sufixului i„nu este vizibil”, deoarece litera vocală de după b de separare este notată cu [j], sufixul unui adjectiv posesiv și primul sunet vocal al desinenției.
Adjectivele posesive se schimbă după caz, număr și singular. prin naștere.
Când sunt declinate, adjectivele posesive cu sufixul -й în formele nominative ale tuturor numerelor și genurilor au aceleași terminații ca și adjectivele scurte, iar în rest - ca complete.
Când sunt flexate, adjectivele posesive cu sufixele -ov-, -in- în formele unor cazuri iau desinențele caracteristice substantivelor.
Exemple:
Lisiy-0. Fox-a. Fox-e. Fox-i (I.p.). Ego-vulpe. Vulpe-hei. Fox-ikh (R.p.).
DESPRE 
ttsov-0 jacheta-0. Jacheta tatălui. Tații au jachete. (desinențe ca substantive). Jacheta tatălui. Despre jacheta taților (terminații ca adjective).
Adjective de ortografie
Literele N și NN din adjective formate din substantive
1. În sufixul -in- denumirile adjectivelor se scriu întotdeauna cu o literă n: pană de vrabie (aparține unei vrăbii).
2
. În sufixul -an- (-yan-) se mai scrie o literă n: lingură de argint (linguriță din argint), minge de gheață (minge din gheață).
Excepții: staniu Jann y, copac Jann y, sticla Jann y.
Pe lângă semnificația principală („făcut din ...”), sufixul -an- (-yan-) are și alte sensuri, de exemplu, „destinat pentru ...”: magazie de lemne (depozit pentru depozitarea lemnului de foc).
Adjectivele cu sufixele -in-, -an- (-yan-) sunt adesea folosite în sens figurat: caracter cocoș, voce argintie.
3. În sufixele denumirilor adjective -onn-, -enn- se scriu două litere n: revoluție - revoluționar, dimineață - dimineață.
ȘI excepție
: vânt (zi, persoană). Dacă există un prefix, atunci cuvântul cu aceeași rădăcină este scris cu nn: fără vânt, sub vânt (partea).
Tine minte!
Gandeste asa : lingură de argint - din argint, ceea ce înseamnă că scriem -an- (-yan-): argint. Ordine interioară - nu există sens „făcut din...”, ceea ce înseamnă că scriem sufixul -enn-: ordine interioară.
eu II. Două litere n în numele adjectivelor se scriu și atunci când adjectivul este format folosind sufixul -n- și rădăcina se termină cu litera n: ceață (ceață + n(th), lung (lungime(a) + n(th).
Ortografie adjective compuse
Ei scriu împreună:
1. Adjective compuse formate din substantive compuse care sunt scrise împreună: cinder block (cinder block).
2.Adjective reprezentând cuvinte compuse: masa culturală.
3. Adjective, una dintre părțile cărora nu se folosește separat: omnivor, trecător.
4. Adjective complexe formate din fraze subordonatoare compuse după metoda coordonării, controlului, adiacenței:
greacă modernă (greacă nouă), reparații locomotive (reparații locomotive cu abur), de mare viteză (tăiate rapid). Excepție: istoric mondial.
Scris cu cratima:
1. Adjective compuse formate din substantive scrise cu cratima: Orekhovo-Zuevo - Orekhovo-Zuevo.
2. Denota culoare sau gust cu o nuanță: albastru pal, amar-sărat.
3. Unirea conceptelor omogene: editura de reviste si ziare (reviste + ziare).
4. Adjective complexe formate din combinații coordonatoare de cuvinte, dacă între componente se pot introduce conjuncții coordonatoare și, dar, nu numai... ci și: departament financiar și economic.
Analiza morfologică a adjectivului
Analiza morfologică a adjectivului se efectuează în următoarea ordine.
1. Parte de vorbire, formă inițială (unitatea I.p. a m.r.).
2. Semne constante: rang după valoare.
3. Semne variabile: pentru calitativ - forma completa sau scurta, grad de comparatie; caz, număr, gen (la singular).
4. Funcția sintactică.
De exemplu:
Noua casă era atașată un hambar de lemn.
La noul (acasă) - adjectiv, formă inițială
Nou.
Semne constante - calitate
Semne nepermanente - în formă completă,
(forma pozitivă), în D.p., singular, m.r.
De lemn (hambar) - adjectiv, inițială
forma - lemn.
Semnele constante sunt relative.
Semne nepermanente - I.p., singular, m.r.
Funcția sintactică - definiție convenită.
Notă.
* Este permis să săriți peste punctul despre gradul de comparație dacă adjectivul calitativ nu stă în niciun grad de comparație.
P 
pronunția adjectivelor
1. În limba rusă modernă există multe nume complete de adjective cu accent instabil. Se spune, de exemplu, cercuri DESPRE th și cerc DESPRE vyy, m U pomeții și mușchii ȘI sty. Oamenii de știință au descoperit că, în timp, stresul care se apropie cel mai mult de sfârșitul cuvântului câștigă adesea. Deci, în secolul al XIX-lea ei au spus: E tare, tunet DESPRE vy. În zilele noastre, singura pronunție corectă este ziua DESPRE y, tunet DESPRE Ai. În același timp, rămâne un grup de adjective în care locul accentului nu poate fi ales, este strict fixat: să U honic (nu este permis: „kuh” DESPRE ny"), cedru DESPRE vy (nu rec.: „la E lemn"), zn A chimy (nu este permis: „sens ȘI spălat")...
Pentru a nu face greșeli, trebuie să deschideți mai des dicționarul de ortografie.
2. La unele adjective scurte, masculin, neutru și plural, accentul rămâne pe aceeași silabă ca și în forma completă, dar trece la terminația -a la forma feminină: kr A Tky - kr A curent, cr A tko, cr A tka, dar: pe scurt A; ts E ly - întreg, ts E iată, c E ly, dar: intact A.
Stresul instabil este observat în unele adjective scurte la plural, unde accentul este posibil atât pe tulpină, cât și pe final: b E jos - b E bârlog, sărac A, b E jos, b E fund şi săraci Y; V A zhny - în A soții, important A, V A bine, in A valoroase și importante Y; V E rn - în E ren, vern A, V E rno, în E rn si vern Y.
3. Adjectivele trebuie pronunțate corect într-o formă scurtă:
G l U prost - prost, prost A, cap U de, cap. U py; d DESPRE bry - amabil, amabil A, d DESPRE frate, d DESPRE br Y, verde - z E in, verde A, s E Leno, z E Lena; corect - corect, corect Aîn, pr A Tu; gol - gol, gol A, P U o sută, goală Y; R E subțire - p E tare, ascuțit A, R Eîngust, p E vâscos
4
. Unele adjective, când formează gradul comparativ, păstrează accentul pe aceeași silabă ca și în forma inițială: kras ȘI vyy - frumos ȘI vee, gr DESPRE mky - gr DESPRE mche, d DESPRE lung - d DESPRE Mai mult. În alte adjective, accentul merge la sufixul de grad comparativ: puternic - puternic E e, bl E fund - palid E e, c E rn - adevărat E e.
U consumul de adjective în vorbire
1. Diverse caracteristici ale unui obiect ne ajută să numim adjectivul, care este însoțitor al substantivului: casă - lemn, piatră; cu un etaj, cu trei etaje; verde, roz; mic mare; frumos, cald, rece, lung, vechi, ponosit, confortabil, spatios, iubit, patern...
2. Există o mulțime de cuvinte pentru această parte de vorbire în limba rusă. Oamenii de știință au descoperit că în ceea ce privește numărul de cuvinte folosite în vorbire, adjectivele ocupă locul trei după substantive și verbe. Iar cele mai des folosite sunt adjectivele mare, nou, senior, mare, ultimul, tânăr, bun, important, rus, principal, negru, alb și altele.
3. Utilizarea adjectivelor conferă expresivitate vorbirii. Nu este o coincidență că, de exemplu, în descrierile artistice ale naturii, aspectului uman și interioarelor, aproape fiecare al patrulea cuvânt este un adjectiv. Cuvintele acestei părți de vorbire ajută la dezvăluirea mai pe deplin a proprietăților distinctive ale obiectului, oferă imaginii descrierii, luminozitate și transmite starea de spirit a autorului. Expresivitatea deosebită a vorbirii artistice este dată de adjectivele-epitete folosite în sens figurat: marea este turcoaz, calmă, smarald, veselă, capricioasă, afectuoasă etc.
4. În textele literare se folosesc adesea adjective sinonime și adjective antonime, ceea ce ajută la obținerea expresivității și figurativității vorbirii.
5. Adjectivele sunt, de asemenea, folosite ca parte a unităților frazeologice (promit munți de aur, băiatul mamei, trăiesc în stil grandios, nici viu, nici mort etc.).
Tine minte!
1. Unele adjective din limba rusă de-a lungul timpului au devenit substantive, deoarece nu mai denotă o caracteristică, ci numesc un obiect: santinelă, sufragerie, baie, snack bar, friptură, prăjitură, coafor, cămară, spălătorie [w], univers, virgulă, terasament, trotuar etc.. Astfel de substantive pot forma fraze după modelul „adj. + substantiv”: sufragerie nouă, cămară convenabilă, terasament vechi, virgulă în plus, prăjitură delicioasă etc.
2. Multe cuvinte în limba rusă modernă sunt folosite atât ca substantive, cât și ca adjective: bolnav, orb, rudă, cunoştinţă etc. Da, într-o propoziție Pacientul și-a revenit cuvânt bolnav- substantiv. Și într-o propoziție Băiatul bolnav și-a revenit același cuvânt este un adjectiv (băiat – ce? bolnav).
3. Când se formează o formă compusă a gradului comparativ după cuvintele mai mult sau mai puțin, nu poți folosi un adjectiv în gradul comparativ simplu: Cealaltă floare era mai frumoasă. Gresit: „era mai frumos.”
4. Adjectivele în gradul comparativ, formate cu ajutorul unui prefix, sunt folosite mai des în vorbirea colocvială: mai repede, mai bine, mai tare.
5. Gradul superlativ indică faptul că dintre toate obiectele din acest atribut se manifestă în cea mai mare măsură, de exemplu: El a fost cea mai drăguță persoană. Colega noastră de călătorie părea cel mai trist dintre toate.
6. Adjectivele cu sufixele -sk-, -ya-, -oe-, -ist-, -liv- nu formează o formă simplă de superlativ: bolnav, răutăcios, schimbător, sclipitor, strâmb.
7. Adjectivele relative denotă o caracteristică constantă care nu se modifică în gradul de manifestare; un semn care indică materialul din care este realizat obiectul, relația acestuia cu locul, timpul, scopul: vază de sticlă; locuitor al orașului; odihnă de vară; transportul de marfă.
8. Adjectivele posesive denotă o trăsătură care indică proprietatea asupra unui obiect și răspund la întrebarea: al cui! De exemplu: șalul bunicii, bârlogul ursului.
9. Adjectivele din toate cele trei categorii pot fi folosite în sens figurat, iar în același timp este posibilă trecerea adjectivelor de la o categorie la alta: inel de aur - caracter de aur; lilac bush - rochie liliac; gura de lup - haina de blana de lup, privirea de lup; haină neagră - aur negru.
10. Numărul, genul, cazul adjectivelor depind de substantivul la care se referă.
11. Terminațiile neaccentuate ale adjectivelor sunt verificate de întrebarea: în anotimpul (care?) de toamnă; cu cel mai bun (ce?) prieten al tău.
12. Cazul acuzativ al adjectivelor posesive masculin singular și plural coincide ca formă cu nominativ dacă adjectivul se referă la substantive neînsuflețite (Am mâncat din nou plăcinta delicioasă a bunicii. Îmi amintesc mereu cântecele fragede ale mamei), iar cu genitivul dacă se referă. a anima substantive (Copiii îi așteptau cu nerăbdare pe prietenii din prima linie ai bunicului).
13. Numele de familie de oameni (Semyonov, Egorov, Nikitin), formate din substantivele proprii Semyon, Egor, Nikita folosind sufixele -ov, -in, sunt declinate ca adjective posesive: Semyonov, Nikitin, Egorov; Semyonov, Nikitin, Egorov.
1
4. Numele de orașe (Ivanovo, Odintsovo, Kamyshin), așezările la genul masculin și neutru în -ov, -ev sunt declinate în toate cazurile ca adjective posesive cu aceste sufixe, dar în cazul instrumental au terminații nominale -ом (sub Ivanov, lângă Kamyshin).
Întrebări de testare pentru lecție
Ce înseamnă un adjectiv și prin ce categorii gramaticale este caracterizat?
Când se folosesc adjectivele posesive?
Cum diferă adjectivele calitative de adjectivele relative?
Care sunt caracteristicile pronunției adjectivelor în formă scurtă?
Cum se schimbă adjectivele?
Care sunt caracteristicile folosirii adjectivelor în vorbire?
Care sunt caracteristicile ortografiei adjectivelor compuse?
TOME PENTRU LECȚIA PE TEMA: „NUME ADJECTIV”
Exercitiul 1
În ce fraze au devenit calitative adjectivele relative?
1. a) tablă, b) voce metalică.
2. a) caracter de aur, b) inel de aur.
3. a) tijă de oțel, b) privire de oțel.
4. a) bară de fier, b) voință de fier.
5. a) pătură de bumbac, b) picioare de bumbac.
6. a) vremea de primăvară, b) starea de spirit de primăvară.
Sarcina 2
Formează adjective posesive din aceste substantive. Așezați-le în forme unitare. Domnul. și f.r.
Berbec, veveriță, taur, Vera, lup, iepure de câmp, vacă, pisică, vulpe, broască, mamă, mamă, Misha, oaie, Oleg, tată, tată, pește, soră, Tanya, bărbat.
Găsiți sufixe în toate formele scrise.
Sarcina 3
Rulați testul. Indicați cuvintele care sunt scrise împreună:
1) roșu... albastru 6) binevoitor... doritor
2) mașină... clădire 7) mașină... numărătoare
3) devreme...primăvară 8) stil Ilfo...Petrine
4) gros... gri 9) nord-est
5) atingere...dulce 10) munte...climatic
Sarcina 4
Efectuați analiza textului.
(1) Copiilor li se dădea tot ce era mai rău și nu putea fi folosit de „maeștri” adulți. (2) Chiar și în conacurile bogate, cele mai întunecate și mai discrete camere au fost alocate pentru dormitoarele copiilor. (3) În camere nu erau ferestre. (4) Aerul viciat era purificat numai prin focul cuptoarelor. (5) Înfundarea pepinierelor era groaznică; Au încercat să-i așeze pe toți copiii mici într-una sau două camere și chiar acolo, împreună cu ei, pe paturi, cufere sau pur și simplu pe podea, împrăștiind tot ce era disponibil din gunoi, mame, bone și servitoare s-au instalat pentru noapte. . (E. Vodovozova)
Determinați categoriile tuturor adjectivelor.
Găsiți adjective în grade de comparație. Determinați exact în ce forme apar.
Determinați cazul, numărul și genul adjectivelor din a doua propoziție.
Care substantive din text sunt flexate ca adjective?
Ce parte a vorbirii este cuvântul focarîn (4) propoziție?
Sarcina 5
Determinați categoria de adjective:
1. lemn (mers) 21. răcoros (înotător)
2. extraterestru 22. rosu
3. extraterestru 23. Pushkinskaya (apartament)
4. calico (șal) 24. sală de clasă (camera)
5. (oraș) ulm 25. desculț
6. crocodil (lacrimi) 26. în stil Pușkin (stil)
7. om (slăbiciuni) 27. pui
8. oțel (sârmă) 28. lup (apetit)
9. copii (distractie) 29. tata (casa)
10. gol 30. (fratele a aratat) patern
11. Procrustean (pat) (îngrijire)
12. șchiop 31. recent
13. copilărie (timp) 32. universitate (tovarăș)
14. fiică (cameră) 33. identică
15. teatral (gestic) 34. trifoi (câmpuri)
16. lup (coada) 35. unghiular
17. atent 36. antediluvian (animal)
18. dochernino (rochie) 37. ulm (scoarta)
19. teatru (sezon) 38. filială (companie)
20. antediluvian (moralitate)
Sarcina 6
Găsiți formele de grade de comparație și grade de calitate pentru următoarele adjective:
1. grozav 7. cel mai strict
2. albicioase 8. roșii
3. cel mai minunat 9. cel mai scump
4. puternic 10. cel mai profitabil
5. mai puțin interesant 11. mai subțire
6.minunat 12.mult
Sarcina 7
Cum se formează gradele de comparație pentru următoarele adjective:
1. inteligent 4. prietenos 7. remarcabil
2. desculț 5. profitabil 8. înțepător
3. sălbatic 6. suferind 9. jalnic
10. vioi 17. discret 23. asemanator
(nu mort) 18. mort 24. mândru
11. vioi 19. surd (neclar 25. chihlimbar (culoare)
(în mișcare) sau stăpânit) 26. puternic
12. mut 20. surd 27. de neînțeles
13. dulce (surd) 28. cereale
14. afaceri 21. golf 29. gol
15. încrețit 22. comic 30. identic
16. cafea (culoare)
Opțiuni de răspuns: a) doar sufix (sintetic)
B) utilizarea cuvintelor funcționale (analitice)
B) atât sufixal cât și cu ajutorul serviciului
cuvinte (sintetice și analitice)
D) nu formează un grad comparativ
Sarcina 8
Găsiți adjective de înaltă calitate care nu au nicio trăsătură gramaticală caracteristică acestei categorii de adjective. Alege optiunea corecta:
1. brutal 6. mini 11. oblic
2. frumos 7. tragic 12. vechi
3. prietenos 8. bolnav (persoană) 13. sânge
4. zvelt 9. amabil 14. rece
5. nou 10. delicios
Sarcina 9
A. Din aceste tulpini, formați adjective cu toate sufixele posibile.
1. pădure- 4. aspre-
2. sin- 5. lat (h-)
3. lumina-
B. Clasificați adjectivele rezultate în categorii. Marcați adjectivele care indică gradul de calitate.
Sarcina 10
Ce forme (lung, scurt) se pot forma din următoarele adjective?
1. manual 16. mult
2. proeminent 17. negru
3. lupta 18. bogat
4. întunecat 19. înghețat (ton)
5. gata 20. strict
6. bucuros 21. festiv
7. alb 22. sec
8 dominator 23. ascultător
9. lung 24. junior
10. colorat (nu alb) 25. sincer
11. transparent 26. retardat
12. drept 27. redundant
13. fals (bani) 28. mic
14. fals (cuvinte) 29. sancţios
15. singur (masculin) 30. acut
Opțiuni de răspuns:
A) are atât o formă completă, cât și una scurtă,
Potrivire în sens
B) are atât forma completă, cât și forma scurtă,
Nu se potrivește în sens
B) are doar forma completă
D) are doar o formă scurtă
Sarcina 11
Găsiți erori în formarea formelor comparative:
1. mai tare 6. mai dulce
2. mai frumos 7. mai puțin interesant
3. mai bine 8. mai puternic
4. mai ascuțit 9. mai încrezător
5. mai nobil
Sarcina 12
Determinați rolul sintactic al adjectivelor scurte. Alege răspunsul corect:
1. Bogat, arătos, Lensky a fost acceptat peste tot ca mire.
2. Țara mea natală este largă.
3. O zi de primăvară este caldă și aurie.
4. Și-a pus pantofii în picioarele goale.
5. Cei prezenți au fost tăcuți și rezervați.
Opțiuni de răspuns:
A) 1. predicat, 2. predicat, 3. predicat, 4. definiție, 5. predicat
B) 1. predicat, 2. predicat, 3. predicat, 4. predicat, 5. predicat
B) 1. definiție convenită, 2. predicat, 3. predicat,
4. definiție agreată, 5. predicat
Sarcina 13
Determinați rolul sintactic al adjectivului sub forma gradului comparativ. Alege răspunsul corect:
1. Neva este mai lată decât râul Moscova.
2. Nevoia de informare mai oportună a fost simțită acut.
3. Tipul, de două ori mai puternic, a ridicat acest bagaj greu.
4. Barba, mult mai închisă decât părul, scoate în evidență pielea feței.
5. El este mai calm acum decât înainte.
6. Au cules cele mai frumoase flori.
Opțiuni de răspuns:
A) 1. predicat, 2. definiție agreată, 3. inconsecventă
definiție, 4. definiție inconsecventă, 5. predicat,
B) 1. predicat, 2. definiție agreată, 3. inconsecventă
definiție, 4. definiție agreată, 5. predicat,
6. definiţie agreată
B) 1. definiție inconsecventă, 2. definiție convenită,
3. definiție inconsecventă, 4. definiție inconsecventă,
5. predicat, 6. definiție agreată
Sarcina 14
Ce formă de caz este de preferat?
1. Drumul ducea pe lângă casa mamei mele.
2. Drumul ducea pe lângă casa mamei mele.
3. Îl văd pe prietenul surorii mele.
4. Îl văd pe prietenul surorii mele.
5. M-am urcat la masa soțului meu.
6. M-am urcat la masa soțului meu.
Sarcina 15
Determinați modul de formare a următoarelor adjective:
1. popular 7. acru
2. fără erori 8. desktop
3. osos 9. analfabet
4. cenușiu 10. vesel
5. notoriu 11. de altă lume
6. creștere sălbatică 12. calmant
Sarcina 16
Pune accent pe următoarele cuvinte:
1. ieftin 6. nociv 11. aproape 16. puternic
2. alb 7. nociv 12. îndepărtat 17. verde
3. palid 8. gol 13. mai frumos 18. amuzant
4. adevărat 9. gol 14. roșu 19. inteligent
5. adevărat 10. adânc 15. mic 20. bilă
Sarcina 17
Ce părți de vorbire devin adjective?
1. rochie purtată
2. substantive indeclinabile
3. spiritul înalt
4. om de știință remarcabil
5. A fost primul elev din clasă.
6. Nu este profesor: nu știe să vorbească.
Sarcina 18
Faceți o analiză morfologică a adjectivelor din următoarele exemple: blană de vulpe, vorbiți despre cel mai important eveniment, casa lui Nekrasov, bile transparente conform schemei:
forma initiala;
categorie (calitativ, relativ, posesiv);
dacă calitativ: sensul gradului (pozitiv, comparativ, superlativ), formă completă sau scurtă;
gen, număr, caz.
Glosar
Expresie
Definiție
Adjectiv
Parte de vorbire care denotă atributul unui obiect și care exprimă acest sens în categoriile gramaticale de gen, număr, caz
Calitate
Afișați atributul (calitatea) unui obiect, care apare într-o măsură mai mare sau mai mică
Relativ
Arată un semn care exprimă relația dintre un obiect și ceva
Superlativ
Adjectivul superlativ înseamnă că caracteristica unui obiect dat se manifestă într-o măsură mai mare decât cea a tuturor celorlalte obiecte. Există superlative simple și complexe.
Posesive
Arătați că un obiect aparține unei persoane sau unui animal
Grad comparativ simplu
Se formează folosind sufixele –e, -ee, -ey, -she de la baza adjectivului
Superlativ simplu
Se formează folosind sufixele –eysh, -aysh
Descarcare
În conformitate cu sensul lexical și caracteristicile morfologice, adjectivele sunt împărțite în trei categorii: calitative, relative, posesive.
Declinare (adjectiv)
Schimbarea adjectivelor după caz
Gradul comparativ complex
Formată prin adăugarea cuvintelor „mai mult”, „mai puțin” la forma originală a adjectivului
Superlativ complex
Format prin adăugarea cuvintelor „cel mai”, „mai mult”, „nume”
comparativ
Un adjectiv în gradul comparativ înseamnă că caracteristica unui obiect dat este mai mult sau mai puțin manifestată decât cea a altuia. Există grade comparative simple și complexe.
Grade de comparatie
Adjectivele calitative au forme care denotă caracteristici care sunt inerente în diferite grade diferitelor obiecte. Aceste forme se numesc grade de comparație
Substantivizarea
Conversia adjectivelor în substantive
Sufix
O parte semnificativă a unui cuvânt, situată după o rădăcină sau după un alt sufix și care servește la formarea cuvintelor cu aceeași rădăcină și forme ale unui anumit cuvânt.
Metoda sufixului
Formarea unui cuvânt nou prin adăugarea unui sufix
Literatură suplimentară pentru lecție
Vașcenko, E.D. Limba rusă și cultura vorbirii: manual/E.D. Vașcenko. – ediția a IV-a. – Rostov n/d: Phoenix, 2007. – 349 p.
Glazkov, A.V., Ostrovskaya, M.D. Limba rusă: teorie + practică. Seria „Cum să treci examenul” / A.V. Glazkov, M.D. Ostrovskaya – M.: „Lista”, 1998. – 336 p.
Pedchak, E.P. Limba rusă. Seria „Examen de stat unificat” / E.P. Pedchak. – Rostov n/d: Phoenix, 2003. – 320 p.
Razumovskaya, M.M., Lvova, S.I., Kapinos, V.I., Lvov, V.V. Limba rusă. Clasa a VI-a: studii pentru instituții de învățământ general / M.M. Razumovskaya, S.I. Lvova, V.I. Kapinos, V.V Lvov; editat de M.M. Razumovskaya, P.A. Lekanta. – Ed. a 10-a, rev. – M.: Butarda, 2007. – 269 p.
Rosenthal, D.E. Manual de ortografie și punctuație / D.E. Rosenthal. – Chelyabinsk: Yuzh.-Ural. KN. editura, 1994. – 368 p.
Rosenthal, D.E., Golub, I.B., Telenkova M.A. Limba rusă modernă: manual / D.E. Rosenthal, I.B. Golub, M.A. Telenkova. – M.: Internațional. Relații, 1994. – 560 p.
Rosenthal, D.E., Golub, I.B. Eseuri și examene excelente. Stilistica și cultura vorbirii / D.E. Rosenthal, I.B. Golub. – M.: Makhaon, 2005. – 256 p.
Rosenthal, D.E., Golub, I.B. Limba rusă excelent excelent. Reguli și exerciții / D.E. Rosenthal, I.B. Golub. – M.: Makhaon, 2006. – 272 p.
Rosenthal, D.E., Golub, I.B. Limba rusă. Manualul elevului școlar. Ortografie și punctuație / D.E. Rosenthal, I.B. Golub. – M.: Makhaon, 2005. – 280 p.
Rosenthal, D.E., Golub, I.B. Limba rusă. Pregătirea fără tutore. Exerciții și comentarii / D.E. Rosenthal, I.B. Golub. – M.: Makhaon, 2006. – 250 p.
Steinberg, L.Ya. 1000 de întrebări și răspunsuri. Limba rusă: un manual pentru solicitanții la universități / L.Ya.Steinberg. – ed. a II-a, revăzută – M.: Casa de carte „Universitate”, 2000. – 224 p.
Savko, I.E. Întregul curs școlar al limbii ruse: un manual pentru elevi. Artă. clasă și solicitanții/I.E. Savko. – Ed. a III-a, corectată și extinsă. – Mn.: Scriitor modern, 2002. – 768 p.