Sarcina 6 la examenul de biologie. Încrucișarea

Problema promovării cu succes a examenului începe să-i deranjeze pe școlari cu un an sau chiar doi înainte de a termina clasa a XI-a. Și nu e de mirare - examenul nu este doar o condiție ca să vi se acorde un certificat școlar la petrecerea de absolvire, ci și un fel de cheie care deschide ușa către o viață de adult de succes. Nu este un secret pentru nimeni că admiterea în instituțiile de învățământ superior ale țării necesită prezența obligatorie a certificatelor USE la mai multe discipline de specialitate. Iar USE in Biology 2019 este deosebit de importantă pentru viitorii medici, psihologi, medici veterinari și mulți alții.

În primul rând, această materie este necesară copiilor care doresc să reușească să studieze diverse ramuri de medicină, medicină veterinară, agronomie sau industria chimică, dar în 2019 va fi cotat și certificatul de USE în biologie pentru admiterea la facultățile de educație fizică. , psihologie, paleontologie, design peisagistic și altele

Biologia este o materie care îi place multor școlari, deoarece multe subiecte sunt apropiate și de înțeles elevilor, iar majoritatea lucrărilor de laborator sunt legate de cunoașterea lumii din jurul lor, ceea ce provoacă un interes real față de copii. Însă atunci când alegeți UTILIZARE în biologie, este important să înțelegeți că la examen se depune o cantitate destul de mare de material, iar pentru admiterea la diferite facultăți este adesea necesar și un certificat de chimie, științe naturale sau fizică.

Important! O listă completă a certificatelor de USE necesare care vă permit să aplicați pentru educație bugetară sau contractuală la o anumită universitate a Federației Ruse poate fi găsită pe site-ul web al instituției de învățământ care vă interesează.

Datele

Ca toate celelalte discipline, în 2019 examenul la biologie se va susține în zilele stabilite de calendarul GIA. Proiectul acestui document ar trebui aprobat în noiembrie. Imediat ce se vor cunoaste datele examenelor, vom fi primii care va anunta cand vor avea loc probele la biologie si alte materii.

Puteți înțelege aproximativ când pot fi programate examenele citind calendarul de anul trecut. Deci, în 2018, biologia a fost luată în astfel de zile:

	Data principală	Zi de rezervare
Din timp
De bază

Pentru persoanele readmise la predare, au fost stabilite și datele pentru testare în aprilie și iunie.

Inovații 2019

Deși modificările fundamentale nu vor afecta USE în biologie, vor exista totuși unele modificări în biletele din 2019.

Principala inovație a anului universitar 2018-2019 va fi înlocuirea sarcinii de 2 puncte a liniei a 2-a (cu alegere multiplă) cu o sarcină de 1 punct care presupune lucrul cu un tabel. Astfel, numărul maxim de puncte primare la materie va fi acum 58 (cu 1 punct mai puțin decât era în 2018).

În caz contrar, structura KIM va rămâne neschimbată, ceea ce ar trebui să mulțumească elevilor de clasa a XI-a, deoarece în procesul de pregătire se va putea baza pe numeroasele materiale ale anului 2018 disponibile pe internet.

Structura KIM-urilor în biologie

Așadar, știind deja ce schimbări vor avea loc la examenul de biologie, să aruncăm o privire mai atentă la tipurile de sarcini și distribuția lor în bilet. KIM, ca și până acum, va include 28 de sarcini împărțite în două părți:

Formatul CIM propus vă permite să evaluați cunoștințele unui absolvent în 7 blocuri principale:

Repartizarea sarcinilor pe niveluri de dificultate va fi după cum urmează:

În anul 2019, se vor aloca 3,5 ore (210 min.) pentru finalizarea lucrării de examen la biologie, ținând cont de faptul că examinatorul trebuie să aloce fiecărei sarcini din blocul I în medie cel mult 5 minute, iar pentru fiecare clădire din blocul 2 – de la 10 la 20 de minute.

Este interzis să aduci materiale și echipamente suplimentare cu tine, precum și să le folosești în timpul examenului la biologie!

Evaluarea muncii

Pentru îndeplinirea corectă a 21 de sarcini ale blocului I, examinatorul poate nota maximum 38 de puncte primare, iar pentru finalizarea a 7 sarcini ale celui de-al doilea - alte 20, care în total este de 58 de puncte, ceea ce va corespunde unui 100. -rezultat punctual al examenului unificat de stat.

Primul bloc de lucru, în timpul căruia examinatorul completează tabelul de răspunsuri, este verificat prin metodă electronică, iar al doilea bloc este evaluat de doi experți independenți. În cazul în care opinia lor diferă cu mai mult de 2 puncte, expertul al 3-lea este implicat în verificarea lucrării.

Deși rezultatele examenului nu mai sunt echivalate cu anumite note pe o scară de 5 puncte, mulți doresc totuși să știe cum s-au descurcat cu sarcina. Rezultatul anului 2019 va fi tradus într-o notă școlară folosind următorul tabel de corespondență aproximativă:

Pentru a obține un certificat, va fi suficient să obțineți 16 puncte primare (sau 36 de apeluri de testare), deși un astfel de rezultat nu vă va permite să intrați în lupta pentru un loc finanțat de stat la universitate.

În același timp, scorul de promovare în universități variază de la 65 la 98 de puncte (nu primar, dar deja test). Desigur, pragul de trecere al universităților din Moscova este cât se poate de aproape de limita superioară a intervalului, ceea ce îi face pe elevii de clasa a XI-a să ia pregătirea mai în serios și să se concentreze pe o notă de 100 de puncte, mai degrabă decât pe pragul minim.

Secretele pregătirii

Biologia nu este o știință ușoară, necesită atenție și înțelegere, și nu doar memorare mecanică. Prin urmare, pregătirea este necesară metodică și constantă.

Formarea de bază include studiul terminologiei, fără cunoștințele sale este dificil să navighezi în biologie ca știință. Pentru a facilita memorarea, consolidați teoria cu material ilustrativ, căutați imagini, grafice, diagrame care să devină baza muncii asociative a memoriei. De asemenea, trebuie să vă familiarizați cu versiunea demo a KIM-urilor pentru a înțelege structura examenului de biologie.

Este nevoie de practică pentru a rezolva sarcini de un anumit tip. Prin rezolvarea sistematică a opțiunilor prezentate pe site-ul FIPI, studenții își formează o strategie de finalizare a sarcinilor și câștigă încredere în sine, care este un asistent indispensabil în obținerea succesului.

Data examenului la biologie în 2019 va fi cunoscută abia în ianuarie 2019.

Ce se testează la examen?

Pentru a finaliza lucrarea de examen, participantul USE trebuie să fie capabil:

• lucrați cu diagrame, desene, grafice, tabele și histograme,
• explica faptele
• rezuma si formula concluzii,
• rezolva problemele biologice
• lucru cu informații biologice, cu imaginea obiectelor biologice.

Se verifică cunoștințele și aptitudinile absolvenților, formate în timpul studierii următoarelor secțiuni ale cursului de biologie:

1. „Plante”.
2. "Bacterii. Ciuperci. Lichenii.
3. „Animale”.
4. „Omul și sănătatea lui”.
5. „Biologie generală”.

Lucrarea de examinare este dominată de sarcini de biologie generală, care iau în considerare modele biologice generale care se manifestă la diferite niveluri ale organizării faunei sălbatice. Acestea includ:

• teorii celulare, cromozomiale și evolutive;
• legile eredității și variabilității;
• legile ecologice ale dezvoltării biosferei.

Este un videoclip atât de util pe care vă sugerăm să îl urmăriți chiar acum:

A șasea clădire a examenului unificat de stat în biologie este sarcini. Pentru cei care sunt abia la început în biologie sau în special în pregătirea pentru examene, sunt terifiante. Foarte degeaba. Trebuie doar să-ți dai seama cum totul va deveni simplu și ușor. 🙂

Se referă la nivelul de bază, cu un răspuns corect, puteți obține 1 punct primar.

Pentru a finaliza cu succes această sarcină, ar trebui să cunoașteți următoarele subiecte prezentate în codificator:

Subiecte din codificatorul pentru sarcina nr. 6

Genetica, sarcinile ei. Ereditatea și variabilitatea sunt proprietăți ale organismelor. Metode de genetică. Concepte genetice de bază și simbolism. Teoria cromozomală a eredității. Idei moderne despre genă și genom

Modele de ereditate, baza lor citologică. Modele de moștenire stabilite de G. Mendel, fundamentele citologice ale acestora (încrucișarea mono- și dihibridă). Legile lui T. Morgan: moștenirea legată a trăsăturilor, încălcarea legăturii genelor. Genetica sexuală. Moștenirea trăsăturilor legate de sex. Interacțiunea genelor. Genotipul ca sistem integral. Genetica umana. Metode pentru studiul geneticii umane. Rezolvarea problemelor genetice. Întocmirea schemelor de încrucișare.

„Voi rezolva examenul” împarte sarcinile în două grupe mari: încrucișarea monohibridă și traversarea dihibridă.

Înainte de a rezolva probleme, vă sugerăm să compilați un mic glosar de termeni și concepte pentru a înțelege ce se cere de la noi.

Teoria sarcinilor de încrucișare

Există două tipuri de trăsături: recesive și dominante.

« Trăsătura dominantă prevalează asupra trăsăturii recesive' este o frază fixă. Ce înseamnă a suprima? Aceasta înseamnă că în alegerea dintre o trăsătură dominantă și una recesivă va apărea în mod necesar cea dominantă. Oricum. O trăsătură dominantă este indicată cu o literă mare, iar o trăsătură recesivă este indicată cu o literă mică. Totul este logic. Pentru ca o trăsătură recesivă să apară la descendenți, este necesar ca gena să poarte o trăsătură recesivă atât de la femelă, cât și de la bărbat.

Pentru claritate, să ne imaginăm un semn, de exemplu, culoarea hainei unui pisoi. Să presupunem că avem două opțiuni pentru dezvoltarea evenimentelor:

1. Lână neagră
2. lana alba

Lâna neagră domină peste alb. În general, sarcinile indică întotdeauna ceea ce domină ceea ce, solicitanții nu sunt obligați să cunoască totul, mai ales din genetică.

Lâna neagră va fi desemnată apoi cu o literă mare. Cele mai utilizate sunt A, B, C și așa mai departe în ordine alfabetică. Lână albă, respectiv, cu litere mici.

O lână neagră.

o lână albă.

Dacă fuziunea gameților rezultă în combinații: AA, Aa, aA, atunci aceasta înseamnă că lâna descendenților primei generații va fi neagră.

Daca la topirea gametilor se obtine combinatia aa, atunci lana va fi alba.

Despre ce gameți au părinții se va spune în starea problemei.

Gameti, sau celulele sexuale, sunt celule de reproducere care au un set haploid (unic) de cromozomi și sunt implicate, în special, în reproducerea sexuală.

zigot O celulă diploidă rezultată din fertilizare.

Heterozigot - două gene care determină o trăsătură sunt diferite (Aa)

Homozigot - două gene care determină o trăsătură sunt aceleași (AA sau aa)

Cruce dihibridă- încrucișarea organismelor care diferă în două perechi de trăsături alternative.

cruce monohibridă- încrucișarea, în care organismele încrucișate diferă doar într-o singură trăsătură.

Analizând crucea- încrucișarea unui individ hibrid cu un individ homozigot pentru alele recesive.

Gregor Mendel - „părintele” geneticii

Deci, cum să distingem între aceste tipuri de traversare:

Cu încrucișarea monohibridă, vorbim despre o trăsătură: culoare, mărime, formă.

Într-o încrucișare dihibridă, vorbim despre o pereche de trăsături.

Prin analiza încrucișărilor, un individ poate fi absolut oricare, dar ceilalți gameți trebuie să aibă trăsături exclusiv recesive.

alele- forme diferite ale aceleiasi gene situate in aceleasi regiuni ale cromozomilor omologi.

Nu sună foarte clar. Să ne dăm seama:

1 genă poartă 1 trăsătură.

1 alelă poartă o valoare de trăsătură (poate fi dominantă sau recesivă).

Genotip este totalitatea genelor unui organism.

Fenotip- un set de caracteristici inerente unui individ într-un anumit stadiu de dezvoltare.

Problemele sunt adesea solicitate să indice procentul de indivizi cu un anumit genotip sau fenotip sau să indice împărțirea după genotip sau fenotip. Dacă simplificăm definiția fenotipului, atunci fenotipul este manifestarea externă a trăsăturilor din genotip.

Pe lângă orice concepte, trebuie să cunoașteți legile lui Gregor Mendel - părintele geneticii.

Gregor Mendel a încrucișat mazărea cu fructe care diferă prin culoarea și netezimea pielii. Datorită observațiilor sale, au apărut trei legi ale geneticii:

I. Legea uniformității hibrizilor din prima generație:

Cu încrucișarea monohibridă a diferiților homozigoți, toți descendenții primei generații vor fi la fel ca fenotip.

II. lege de scindare

La încrucișarea descendenților din prima generație, se observă o împărțire de 3:1 în fenotip și 1:2:1 în genotip.

III. Legea diviziunii independente

La încrucișarea dihibridă a doi homozigoți diferiți în a doua generație, se observă divizarea fenotipică într-un raport de 9:3:3:1.

Când se obține abilitatea de a rezolva probleme genetice, se poate pune întrebarea: de ce ar trebui să cunosc legile lui Mendel, dacă pot rezolva perfect problema și pot găsi divizarea în cazuri particulare? Răspuns de atenție: în unele sarcini poate fi necesar să se indice prin ce lege a avut loc divizarea, dar acest lucru se aplică mai mult sarcinilor cu un răspuns detaliat.

După ce ați fost priceput în teorie, puteți trece în sfârșit la sarcini. 😉

Analiza sarcinilor tipice Nr. 6 UTILIZARE în biologie

Tipuri de gameți la un individ

Câte tipuri de gameți se formează la un individ cu genotipul aabb?

Avem două perechi de cromozomi alelici:

Primul cuplu: aa

A doua pereche: bb

Aceștia sunt toți homozigoți. Puteți face o singură combinație: ab.

Tipuri de gameți la încrucișare

Câte tipuri de gameți se formează în plantele de mazăre diheterozigote în timpul încrucișării dihibride (genele nu formează un grup de legătură)? Notează un număr pentru răspunsul tău.

Deoarece plantele sunt diheterozigote, aceasta înseamnă că, conform ambelor trăsături, au o alelă dominantă și a doua recesivă.

Obținem genotipurile AaBb și AaBb.

Gameții în sarcini se notează cu litera G, în plus, fără virgule, în cercuri, se indică mai întâi gameții unui individ, apoi se pune punct și virgulă (;), se scriu gameții altui individ, tot în cercuri.

Încrucișarea este indicată de un „x”.

Să scriem gameții, pentru aceasta vom sorta toate combinațiile:

Gameții primului și celui de-al doilea indivizi s-au dovedit a fi aceiași, așa că genotipul lor a fost și el același. Deci, avem 4 tipuri diferite de gameți:

Calculul proporției de diheterozigoți

Când se încrucișează indivizi cu genotipuri AaBb cu AaBb (genele nu sunt legate), proporția (%) de heterozigoți pentru ambele alele (diheterozigoți) la descendenți va fi ....

Să creăm o zăbrele Punnett. Pentru a face acest lucru, scriem gameții unui individ într-o coloană, gameții celuilalt într-un rând, obținem un tabel:

Să găsim diheterozigoții în tabel:

Total zigoți: 16

Diheterozigoți: 4

Să calculăm procentul: =

Aplicarea legilor lui Mendel

Regula uniformității primei generații va apărea dacă genotipul unuia dintre părinți este aabb, iar celălalt este

Conform regulii uniformității, homozigoții monohibrizi trebuie încrucișați, unul cu trăsătură dominantă, iar al doilea cu una recesivă. Prin urmare, genotipul celuilalt individ trebuie să fie AABB.

Răspuns: AABB.

Raportul fenotipului

Genotipul unuia dintre părinți va fi AaBb dacă, în timpul analizei încrucișării dihibride și a moștenirii independente a trăsăturilor, se observă scindarea fenotipului la descendenți în raport. Notează răspunsul sub forma unei secvențe de numere care arată raportul fenotipurilor rezultate, în ordine descrescătoare.

Analizând încrucișarea dihibridă, ceea ce înseamnă că al doilea individ are un diomozigot recesiv: aabb.

Aici vă puteți descurca fără grilajul Punnett.

Generațiile sunt notate cu litera F.

F1: AaBb; abb; aaBb; aabb

Toate cele patru variante de fenotipuri sunt diferite, astfel încât se raportează între ele ca 1:1:1:1.

Care este probabilitatea de naștere a băieților sănătoși într-o familie în care mama este sănătoasă și tatăl este bolnav de hipertricoză, o boală cauzată de prezența unei gene legate de cromozomul Y?

Dacă trăsătura este legată de cromozomul Y, atunci nu afectează cromozomul X.

Sexul feminin este homozigot: XX, iar bărbatul este heterozigot XY.

Rezolvarea problemelor cu cromozomii sexuali practic nu diferă de rezolvarea problemelor cu autozomii.

Să facem un tabel de gene și trăsături, care ar trebui compilat și pentru probleme legate de cromozomii autozomali, dacă trăsăturile sunt indicate și acest lucru este important.

Litera de deasupra lui Y indică faptul că gena este legată de acel cromozom. Trăsăturile sunt dominante și recesive, sunt indicate prin litere mari și mici, se pot referi atât la cromozomul H, cât și la cromozomul Y, în funcție de sarcină.

♀XX x XY a

F1: XX-fată, sănătoasă

XY a - băiat, bolnav

Băieții născuți din acest cuplu vor fi 100% bolnavi, deci 0% sănătoși.

Grupele de sânge

Ce grupă de sânge conform sistemului ABO are o persoană cu genotipul I B I 0? Notează un număr pentru răspunsul tău.

Să folosim tabelul:

Pentru această sarcină puteți obține 1 punct la examen în 2020

Verificarea cunoștințelor de material educațional pe tema „Genetică. Ereditatea ”oferă sarcina 6 a examenului unificat de stat în biologie. Toate opțiunile de testare conțin o cantitate destul de extinsă de material, împărțită în mai multe subteme. O parte din bilete este dedicată termenilor genetici. Vrei să treci testul cu succes? Repetați înainte de examen - care este genotipul și fenotipul, genomul și codonul, grupul de gene și codul genetic, cum se numesc genele pereche ale cromozomilor omologi și cum este un organism al cărui genotip conține diferite alele ale unei gene. Cu siguranță, într-una dintre opțiunile de bilete vor exista întrebări dedicate lucrărilor celebrului om de știință Gregor Johann Mendel: cum a numit el acele semne care nu apar în hibrizii de prima generație sau care este conceptul de „factor ereditar” pe care l-a introdus. sunat azi.

Sarcina 6 din USE în biologie conține, de asemenea, multe sarcini pentru moștenirea legată de sex. „Poate un tată hemofil să aibă o fiică cu hemofilie?”, „Care este probabilitatea ca un băiat hemofil să se nască într-o femeie cu o genă hemofilie și un bărbat sănătos.” Practicați înainte de examen pentru a rezolva problemele de compilare a fondului genetic - există și o mulțime de ele în sarcina nr. 6 a examenului unificat de stat în biologie. Exemple tipice de astfel de sarcini sunt: ​​„Compuneți genotipul unei persoane daltoniste” sau „Compuneți genotipul fiicei cu ochi căprui a unui tată daltonist dacă are o vedere normală a culorilor”. În fiecare dintre aceste sarcini, diferite variante ale genotipului vor fi date ca opțiuni de răspuns, trebuie să o alegeți singura corectă.

Printre sarcinile de genetică la examenul de biologie se pot distinge 6 tipuri principale. Primele două - pentru a determina numărul de tipuri de gameți și încrucișarea monohibridă - se găsesc cel mai adesea în partea A a examenului (întrebările A7, A8 și A30).

Sarcinile de tipuri 3, 4 și 5 sunt dedicate încrucișării dihibride, moștenirii grupelor de sânge și trăsăturilor legate de sex. Astfel de sarcini reprezintă majoritatea întrebărilor C6 din examen.

Al șaselea tip de sarcini este mixt. Ei iau în considerare moștenirea a două perechi de trăsături: o pereche este legată de cromozomul X (sau determină grupele de sânge uman), iar genele celei de-a doua perechi de trăsături sunt localizate pe autozomi. Această clasă de sarcini este considerată cea mai dificilă pentru solicitanți.

Acest articol stabilește fundamentele teoretice ale geneticii necesare pentru pregătirea cu succes pentru sarcina C6, precum și soluții la probleme de toate tipurile sunt luate în considerare și sunt date exemple pentru munca independentă.

Termeni de bază ai geneticii

Gene- Aceasta este o secțiune a moleculei de ADN care poartă informații despre structura primară a unei proteine. O genă este o unitate structurală și funcțională a eredității.

Genele alelice (alele)- variante diferite ale aceleiași gene care codifică o manifestare alternativă a aceleiași trăsături. Semne alternative - semne care nu pot fi în organism în același timp.

Organism homozigot- un organism care nu dă despicare dintr-un motiv sau altul. Genele sale alelice afectează în mod egal dezvoltarea acestei trăsături.

organism heterozigot- un organism care dă scindare după una sau alta caracteristică. Genele sale alelice afectează dezvoltarea acestei trăsături în moduri diferite.

gena dominantă este responsabil pentru dezvoltarea unei trăsături care se manifestă într-un organism heterozigot.

gena recesivă este responsabil pentru trăsătura, a cărei dezvoltare este suprimată de gena dominantă. O trăsătură recesivă apare într-un organism homozigot care conține două gene recesive.

Genotip- un set de gene din setul diploid al unui organism. Setul de gene dintr-un set haploid de cromozomi se numește genomului.

Fenotip- totalitatea tuturor caracteristicilor unui organism.

G. legile lui Mendel

Prima lege a lui Mendel - legea uniformității hibrizilor

Această lege este derivată pe baza rezultatelor încrucișării monohibride. Pentru experimente, au fost luate două soiuri de mazăre, care diferă una de alta într-o pereche de trăsături - culoarea semințelor: un soi avea culoarea galbenă, al doilea - verde. Plantele încrucișate au fost homozigote.

Pentru a înregistra rezultatele încrucișării, Mendel a propus următoarea schemă:

Culoarea galbenă a semințelor
- culoare verde semințe

(părinţi)
(gameți)
(prima generatie)	(toate plantele aveau seminte galbene)

Formularea legii: atunci când se încrucișează organisme care diferă într-o pereche de trăsături alternative, prima generație este uniformă ca fenotip și genotip.

A doua lege a lui Mendel - legea divizării

Plantele au fost crescute din seminte obtinute prin incrucisarea unei plante homozigote cu seminte galbene cu o planta cu seminte verzi, iar prin autopolenizare s-a obtinut.

	(plantele au o trăsătură dominantă, - recesivă)

Formularea legii: la descendenții obținuți din încrucișarea hibrizilor din prima generație, există o divizare în funcție de fenotip în raport și în funcție de genotip -.

A treia lege a lui Mendel - legea moștenirii independente

Această lege a fost derivată pe baza datelor obținute în timpul traversării dihibride. Mendel a considerat moștenirea a două perechi de trăsături la mazăre: culoarea și forma semințelor.

Ca forme parentale, Mendel a folosit plante homozigote pentru ambele perechi de trăsături: un soi avea semințe galbene cu pielea netedă, celălalt verde și ridate.

Culoarea galbenă a semințelor - culoarea verde a semintelor,
- formă netedă, - formă încrețită.

	(galben neted).

Apoi Mendel a crescut plante din semințe și a obținut hibrizi de a doua generație prin autopolenizare.

	Grila Punnett este utilizată pentru înregistrarea și determinarea genotipurilor. Gameti

A existat o împărțire în clasă fenotipică în raport. toate semințele au avut ambele trăsături dominante (galben și neted), - prima dominantă și a doua recesivă (galben și încrețită), - prima recesivă și a doua dominantă (verde și netedă), - ambele trăsături recesive (verde și încrețită).

La analiza moștenirii fiecărei perechi de trăsături se obțin următoarele rezultate. În părți de semințe galbene și părți de semințe verzi, de ex. raport . Exact același raport va fi pentru a doua pereche de caractere (forma semințe).

Formularea legii: atunci când se încrucișează organisme care diferă între ele prin două sau mai multe perechi de trăsături alternative, genele și trăsăturile corespunzătoare acestora sunt moștenite independent unele de altele și combinate în toate combinațiile posibile.

A treia lege a lui Mendel este valabilă numai dacă genele se află pe perechi diferite de cromozomi omologi.

Legea (ipoteza) „purității” gameților

Analizând caracteristicile hibrizilor din prima și a doua generație, Mendel a constatat că gena recesivă nu dispare și nu se amestecă cu cea dominantă. În ambele gene se manifestă, ceea ce este posibil doar dacă hibrizii formează două tipuri de gameți: unul poartă o genă dominantă, celălalt una recesivă. Acest fenomen se numește ipoteza purității gameților: fiecare gamet poartă doar o genă din fiecare pereche alelică. Ipoteza purității gameților a fost dovedită în urma studierii proceselor care au loc în meioză.

Ipoteza „purității” gameților este baza citologică a primei și a doua legi ale lui Mendel. Cu ajutorul acestuia, se poate explica divizarea după fenotip și genotip.

Analizând cruce

Această metodă a fost propusă de Mendel pentru a determina genotipurile organismelor cu o trăsătură dominantă care au același fenotip. Pentru a face acest lucru, au fost încrucișați cu forme homozigote recesive.

Dacă, în urma încrucișării, întreaga generație s-a dovedit a fi aceeași și asemănătoare cu organismul analizat, atunci s-ar putea concluziona că organismul original este homozigot pentru trăsătura studiată.

Dacă, ca urmare a încrucișării, a fost observată o divizare a raportului în generație, atunci organismul original conține genele într-o stare heterozigotă.

Moștenirea grupelor de sânge (sistemul AB0)

Moștenirea grupelor de sânge în acest sistem este un exemplu de alelism multiplu (existența a mai mult de două alele ale unei gene într-o specie). Există trei gene în populația umană care codifică proteinele antigenului eritrocitar care determină tipurile de sânge ale oamenilor. Genotipul fiecărei persoane conține doar două gene care îi determină grupa sanguină: primul grup; al doilea și ; a treia și a patra.

Moștenirea trăsăturilor legate de sex

În majoritatea organismelor, sexul este determinat în momentul fertilizării și depinde de setul de cromozomi. Această metodă se numește determinarea sexului cromozomial. Organismele cu acest tip de determinare a sexului au autozomi și cromozomi sexuali - și.

La mamifere (inclusiv oameni), sexul feminin are un set de cromozomi sexuali, sexul masculin -. Sexul feminin se numește homogametic (formează un tip de gameți); iar masculin - heterogametic (formează două tipuri de gameți). La păsări și fluturi, masculii sunt homogametici, iar femelele sunt heterogametici.

USE include sarcini numai pentru trăsăturile legate de cromozomul -. Practic, ele se referă la două semne ale unei persoane: coagularea sângelui (- normal; - hemofilie), vederea colorată (- normal, - daltonism). Sarcinile pentru moștenirea trăsăturilor legate de sex la păsări sunt mult mai puțin frecvente.

La om, sexul feminin poate fi homozigot sau heterozigot pentru aceste gene. Luați în considerare posibilele seturi genetice la o femeie pe exemplul hemofiliei (o imagine similară se observă cu daltonismul): - sănătoasă; - sănătos, dar este purtător; - bolnav. Sexul masculin pentru aceste gene este homozigot, tk. - cromozomul nu are alele acestor gene: - sănătos; - este bolnav. Prin urmare, bărbații sunt cel mai adesea afectați de aceste boli, iar femeile sunt purtătoarele lor.

Sarcini tipice de USE în genetică

Determinarea numărului de tipuri de gameți

Numărul de tipuri de gameți este determinat de formula: , unde este numărul de perechi de gene în stare heterozigotă. De exemplu, un organism cu un genotip nu are gene în stare heterozigotă; , prin urmare, și formează un tip de gamet. Un organism cu un genotip are o pereche de gene în stare heterozigotă, adică , prin urmare, și formează două tipuri de gameți. Un organism cu un genotip are trei perechi de gene în stare heterozigotă, adică , prin urmare, și formează opt tipuri de gameți.

Sarcini pentru trecerea mono și dihibridă

Pentru o încrucișare monohibridă

Sarcină: Iepuri albi încrucișați cu iepuri negri (culoarea neagră este o trăsătură dominantă). În alb și negru. Determinați genotipurile părinților și urmașilor.

Decizie: Deoarece se observă divizarea la descendenți în funcție de trăsătura studiată, de aceea, părintele cu trăsătura dominantă este heterozigot.

	(negru)	(alb)
	(alb negru)

Pentru o cruce dihibridă

Sunt cunoscute genele dominante

Sarcină: Roșii încrucișate de creștere normală cu fructe roșii cu roșii pitice cu fructe roșii. Toate plantele aveau o creștere normală; - cu fructe rosii si - cu galbene. Determinați genotipurile părinților și urmașilor dacă se știe că la roșii culoarea roșie a fructului domină peste galben, iar creșterea normală peste nanism.

Decizie: Indică gene dominante și recesive: - creștere normală, - nanism; - fructe roșii, - fructe galbene.

Să analizăm moștenirea fiecărei trăsături separat. Toți descendenții au o creștere normală, adică scindarea pe această bază nu este observată, deci formele originale sunt homozigote. Despicarea se observă în culoarea fructelor, astfel încât formele originale sunt heterozigote.

		(pitici, fructe roșii)
	(creștere normală, fructe roșii) (creștere normală, fructe roșii) (creștere normală, fructe roșii) (creștere normală, fructe galbene)

Genele dominante necunoscute

Sarcină: S-au încrucișat două soiuri de phlox: unul are flori roșii în formă de farfurie, al doilea are flori roșii în formă de pâlnie. Urmașii au produs farfurii roșii, pâlnii roșii, farfurii albe și pâlnii albe. Determinați genele și genotipurile dominante ale formelor parentale, precum și descendenții acestora.

Decizie: Să analizăm separarea pentru fiecare caracteristică separat. Dintre descendenți, plantele cu flori roșii sunt, cu flori albe -, adică. . Prin urmare, roșu - culoare albă, iar formele parentale sunt heterozigote pentru această trăsătură (deoarece există despicare la descendenți).

Despicarea se observă și în forma florii: jumătate dintre urmași au flori în formă de farfurie, jumătate sunt în formă de pâlnie. Pe baza acestor date, nu este posibil să se determine fără ambiguitate trăsătura dominantă. Prin urmare, acceptăm că - flori în formă de farfurioară, - flori în formă de pâlnie.

	(flori roșii, în formă de farfurie)	(flori roșii, în formă de pâlnie)
	Gameti

flori roșii în formă de farfurie,
- flori roșii în formă de pâlnie,
- flori albe în formă de farfurie,
- flori albe în formă de pâlnie.

Rezolvarea problemelor privind grupele sanguine (sistemul AB0)

Sarcină: mama are a doua grupă sanguină (este heterozigotă), tatăl are a patra. Ce grupe sanguine sunt posibile la copii?

Decizie:

	(probabilitatea de a avea un copil cu a doua grupă de sânge este , cu a treia - , cu a patra - ).

Rezolvarea problemelor privind moștenirea trăsăturilor legate de sex

Astfel de sarcini pot apărea atât în ​​partea A, cât și în partea C a USE.

Sarcină: un purtător de hemofilie s-a căsătorit cu un bărbat sănătos. Ce fel de copii se pot naste?

Decizie:

	fată, sănătoasă () fată, sănătoasă, purtătoare () băiat, sănătos () băiat cu hemofilie ()

Rezolvarea problemelor de tip mixt

Sarcină: Un bărbat cu ochi căprui și grupă de sânge se căsătorește cu o femeie cu ochi căprui și grupă de sânge. Au avut un copil cu ochi albaștri și o grupă de sânge. Determinați genotipurile tuturor indivizilor indicați în problemă.

Decizie: Culoarea ochilor căprui domină albastrul, prin urmare - ochi căprui, - Ochi albaștrii. Copilul are ochii albaștri, așa că tatăl și mama lui sunt heterozigoți pentru această trăsătură. A treia grupă de sânge poate avea genotipul sau, prima - numai. Din moment ce copilul are prima grupă de sânge, prin urmare, a primit gena atât de la tatăl său, cât și de la mama sa, prin urmare tatăl său are un genotip.

	(Tată)	(mamă)
	(a fost nascut)

Sarcină: Bărbatul este daltonist, dreptaci (mama lui era stângacă), căsătorit cu o femeie cu vedere normală (tatăl și mama ei erau complet sănătoși), stângaci. Ce fel de copii poate avea acest cuplu?

Decizie: La o persoană, cea mai bună posesie a mâinii drepte domină peste stângaci, prin urmare - dreptaci, - stângaci. Genotipul masculin (pentru că a primit gena de la o mamă stângaci), iar femeile -.

Un daltonist are genotipul, iar soția lui -, pentru că. părinții ei erau complet sănătoși.

R
	fată dreptaci, sănătoasă, purtătoare () stangaci, sanatoasa, purtatoare () băiat dreptaci, sănătos () băiat stângaci, sănătos ()

Sarcini pentru soluție independentă

1. Determinați numărul de tipuri de gameți dintr-un organism cu genotip.
2. Determinați numărul de tipuri de gameți dintr-un organism cu genotip.
3. Au încrucișat plante înalte cu plante scurte. B - toate plantele au dimensiuni medii. Ce va fi?
4. Au încrucișat un iepure alb cu un iepure negru. Toți iepurii sunt negri. Ce va fi?
5. Au încrucișat doi iepuri cu lână cenușie. B cu lână neagră, - cu gri și alb. Determinați genotipurile și explicați această divizare.
6. Au încrucișat un taur negru fără coarne cu o vacă cu coarne albe. Au primit negru fără coarne, cu coarne negre, cu coarne albe și fără coarne albe. Explicați această divizare dacă negrul și absența coarnelor sunt trăsături dominante.
7. Drosophila cu ochii roșii și aripile normale au fost încrucișate cu muștele de fructe cu ochii albi și aripile defecte. Puii sunt toți muște cu ochii roșii și aripi defecte. Care vor fi urmașii din încrucișarea acestor muște cu ambii părinți?
8. O brunetă cu ochi albaștri s-a căsătorit cu o blondă cu ochi căprui. Ce fel de copii se pot naște dacă ambii părinți sunt heterozigoți?
9. Un bărbat dreptaci cu factor Rh pozitiv s-a căsătorit cu o femeie stângacă cu factor Rh negativ. Ce fel de copii se pot naște dacă un bărbat este heterozigot doar pentru al doilea semn?
10. Mama și tatăl au o grupă de sânge (ambele părinți sunt heterozigoți). Ce grupă de sânge este posibilă la copii?
11. Mama are o grupă de sânge, copilul are o grupă de sânge. Ce grupă de sânge este imposibil pentru un tată?
12. Tatăl are prima grupă de sânge, mama are a doua. Care este probabilitatea de a avea un copil cu prima grupă de sânge?
13. O femeie cu ochi albaștri, cu o grupă de sânge (părinții ei aveau o a treia grupă de sânge) s-a căsătorit cu un bărbat cu ochi căprui cu o grupă de sânge (tatăl său avea ochi albaștri și o primă grupă de sânge). Ce fel de copii se pot naste?
14. Un bărbat dreptaci hemofil (mama lui era stângacă) s-a căsătorit cu o stângacă cu sânge normal (tatăl și mama ei erau sănătoși). Ce fel de copii se pot naște din această căsătorie?
15. Plantele de căpșun cu fructe roșii și frunze lungi au fost încrucișate cu plante de căpșuni cu fructe albe și frunze scurte. Ce urmași poate fi dacă domină culoarea roșie și frunzele cu frunze scurte, în timp ce ambele plante parentale sunt heterozigote?
16. Un bărbat cu ochi căprui și grupă de sânge se căsătorește cu o femeie cu ochi căprui și grupă de sânge. Au avut un copil cu ochi albaștri și o grupă de sânge. Determinați genotipurile tuturor indivizilor indicați în problemă.
17. Au încrucișat pepeni cu fructe albe ovale cu plante care aveau fructe sferice albe. La urmași s-au obținut următoarele plante: cu oval alb, cu sferic alb, cu oval galben și cu fructe sferice galbene. Determinați genotipurile plantelor și descendenților inițiali, dacă culoarea albă a pepenului galben domină peste galben, forma ovală a fructului este peste cea sferică.

Răspunsuri

1. tip gamet.
2. tipuri de gameți.
3. tip gamet.
4. ridicat, mediu și scăzut (dominanță incompletă).
5. alb-negru.
6. - negru, - alb, - gri. dominație incompletă.
7. Taur:, vaca -. Progenitură: (negru fără coarne), (negru cu coarne), (cu coarne albe), (fără coarne albe).
8. - Ochi roșii, - ochi albi; - aripi defecte, - normal. Formele inițiale - și, urmași.
   Încrucișarea rezultatelor:
   A)
9. - Ochi caprui, - albastru; - păr întunecat, - deschis. Tată mamă - .
   

   	- ochi căprui, păr închis - ochi căprui, păr blond - ochi albaștri, păr închis - ochi albaștri, păr blond

10. - dreptaci, - stangaci; Rh pozitiv, Rh negativ. Tată mamă - . Copii: (dreptaci, Rh pozitiv) și (dreptaci, Rh negativ).
11. Tată și mamă - . La copii este posibilă o a treia grupă de sânge (probabilitatea nașterii -) sau o primă grupă sanguină (probabilitatea nașterii -).
12. Mamă, copil; A primit gena de la mama sa și de la tatăl său -. Următoarele tipuri de sânge sunt imposibile pentru tată: al doilea, al treilea, primul, al patrulea.
13. Un copil cu prima grupă de sânge se poate naște numai dacă mama lui este heterozigotă. În acest caz, probabilitatea de naștere este .
14. - Ochi caprui, - albastru. Femeie barbat . Copii: (ochi căprui, grupa a patra), (ochi căprui, grupa a treia), (ochii albaștri, grupa a patra), (ochii albaștri, grupa a treia).
15. - dreptaci, - stângaci. Bărbat femeie . Copii (băiat sănătos, dreptaci), (fată sănătoasă, purtător, dreptaci), (băiat sănătos, stângaci), (fată sănătoasă, purtător, stângaci).
16. - fructe rosii - alb; - cu tulpină scurtă, - cu tulpină lungă.
    Părinții: și Descendent: (fruct roșu, tulpină scurtă), (fruct roșu, tulpină lungă), (fruct alb, tulpină scurtă), (fruct alb, tulpină lungă).
    Plantele de căpșuni cu fructe roșii și frunze lungi au fost încrucișate cu plante de căpșuni cu fructe albe și frunze scurte. Ce urmași poate fi dacă domină culoarea roșie și frunzele cu frunze scurte, în timp ce ambele plante parentale sunt heterozigote?
17. - Ochi caprui, - albastru. Femeie barbat . Copil:
18. - culoare alba, - galben; - fructe ovale, - rotunde. Plante sursă: și. Descendenți:
    cu fructe albe ovale,
    cu fructe albe sferice,
    cu fructe galbene ovale,
    cu fructe sferice galbene.

Ne-am hotărât cu siguranță ca în 2019 să susțineți examenul de biologie - vă vom spune despre cele mai relevante știri ale viitorului examen, ce schimbări îi așteaptă pe absolvenții anului universitar 2018-2019, cum va fi structura biletelor, cum se pregătesc ar trebui organizat și, bineînțeles, ce dată va fi rezervată pentru sesiunea timpurie și principală.

În 2019, USE în biologie va fi una dintre disciplinele opționale și, prin urmare, informațiile vor fi utile nu numai pentru studenții claselor de specialitate, ci și pentru studenții obișnuiți care doresc să-și continue studiile la prestigioase universități rusești.

Cine trebuie să ia Biologie?

În primul rând, această materie este necesară copiilor care doresc să reușească să studieze diverse ramuri de medicină, medicină veterinară, agronomie sau industria chimică, dar în 2019 va fi cotat și certificatul de USE în biologie pentru admiterea la facultățile de educație fizică. , psihologie, paleontologie, design peisagistic și altele

Biologia este o materie care îi place multor școlari, deoarece multe subiecte sunt apropiate și de înțeles elevilor, iar majoritatea lucrărilor de laborator sunt legate de cunoașterea lumii din jurul lor, ceea ce provoacă un interes real față de copii. Însă atunci când alegeți UTILIZARE în biologie, este important să înțelegeți că la examen se depune o cantitate destul de mare de material, iar pentru admiterea la diferite facultăți este adesea necesar și un certificat de chimie, științe naturale sau fizică.

Important! O listă completă a certificatelor de USE necesare care vă permit să aplicați pentru educație bugetară sau contractuală la o anumită universitate a Federației Ruse poate fi găsită pe site-ul web al instituției de învățământ care vă interesează.

Datele

Ca toate celelalte discipline, în 2019 examenul la biologie se va susține în zilele stabilite de calendarul GIA. Astfel, în 2019, pentru această disciplină au fost alocate următoarele zile:

	Data principală	Zi de rezervare
Din timp
De bază		20.06.19 și 01.07.19

Pentru persoanele readmise la predare, au fost stabilite și datele pentru testare în aprilie și iunie.

Inovații 2019

Deși modificările fundamentale nu vor afecta USE în biologie, vor exista totuși unele modificări în biletele din 2019.

Principala inovație a anului universitar 2018-2019 va fi înlocuirea sarcinii de 2 puncte a liniei a 2-a (cu alegere multiplă) cu o sarcină de 1 punct care presupune lucrul cu un tabel. Astfel, numărul maxim de puncte primare la materie va fi acum 58 (cu 1 punct mai puțin decât era în 2018).

În caz contrar, structura KIM va rămâne neschimbată, ceea ce ar trebui să mulțumească elevilor de clasa a XI-a, deoarece în procesul de pregătire se va putea baza pe numeroasele materiale ale anului 2018 disponibile pe internet.

Structura KIM-urilor în biologie

Așadar, știind deja ce schimbări vor avea loc la examenul de biologie, să aruncăm o privire mai atentă la tipurile de sarcini și distribuția lor în bilet. KIM, ca și până acum, va include 28 de sarcini împărțite în două părți:

Formatul CIM propus vă permite să evaluați cunoștințele unui absolvent în 7 blocuri principale:

Repartizarea sarcinilor pe niveluri de dificultate va fi după cum urmează:

În anul 2019, se vor aloca 3,5 ore (210 min.) pentru finalizarea lucrării de examen la biologie, ținând cont de faptul că examinatorul trebuie să aloce fiecărei sarcini din blocul I în medie cel mult 5 minute, iar pentru fiecare clădire din blocul 2 – de la 10 la 20 de minute.

Este interzis să aduci materiale și echipamente suplimentare cu tine, precum și să le folosești în timpul examenului la biologie!

Evaluarea muncii

Pentru îndeplinirea corectă a 21 de sarcini ale blocului I, examinatorul poate nota maximum 38 de puncte primare, iar pentru finalizarea a 7 sarcini ale celui de-al doilea - alte 20, care în total este de 58 de puncte, ceea ce va corespunde unui 100. -rezultat punctual al examenului unificat de stat.

Primul bloc de lucru, în timpul căruia examinatorul completează tabelul de răspunsuri, este verificat prin metodă electronică, iar al doilea bloc este evaluat de doi experți independenți. În cazul în care opinia lor diferă cu mai mult de 2 puncte, expertul al 3-lea este implicat în verificarea lucrării.

Deși rezultatele examenului nu mai sunt echivalate cu anumite note pe o scară de 5 puncte, mulți doresc totuși să știe cum s-au descurcat cu sarcina. Rezultatul anului 2019 va fi tradus într-o notă școlară folosind următorul tabel de corespondență aproximativă:

Pentru a obține un certificat, va fi suficient să obțineți 16 puncte primare (sau 36 de teste), deși un astfel de rezultat nu vă va permite să intrați în lupta pentru un loc la buget la universitate.

În același timp, scorul de promovare în universități variază de la 65 la 98 de puncte (nu primar, dar deja test). Desigur, pragul de trecere al universităților din Moscova este cât se poate de aproape de limita superioară a intervalului, ceea ce îi face pe elevii de clasa a XI-a să ia pregătirea mai în serios și să se concentreze pe o notă de 100 de puncte, mai degrabă decât pe pragul minim.

Secretele pregătirii

Deși la prima vedere i se poate părea cuiva că nu va fi dificil să treacă examenul în 2019 la disciplina biologie, pregătirea pentru examen ar trebui să fie minuțioasă, deoarece cursul școlar este destul de amplu și există multe „capcane” în bilete.

Dintre principalele greșeli făcute de absolvenții sezoanelor trecute, experții au identificat:

• necunoașterea terminologiei;
• incapacitatea de a lucra cu materiale tabelare și grafice;
• citirea neatentă a întrebării;
• încălcarea regulilor de înregistrare a formularului.

Cele mai dificile subiecte din 2017 și 2018 au fost acordate candidaților la subiectele „Omul și sănătatea lui”, precum și „Celula ca sistem biologic”.

Cum să construiți pregătirea pentru examen?

1. Familiarizați-vă cu codificatorul și specificațiile, care pot fi găsite pe site-ul FIPI.
2. Evaluați nivelul propriilor cunoștințe prin îndeplinirea sarcinilor din USE 2018.
3. Completați golurile în teorie.
4. Perfecționați abilitatea de a rezolva diferite tipuri de probleme exersând cât mai mult posibil.
5. Testează-te din nou rezolvând demonstrația din 2019.
6. Consolidează rezultatul obținut continuând să rezolvi activ sarcinile din subiectele cele mai dificile.

Mulți elevi de clasa a XI-a sunt îngrijorați de întrebarea dacă este posibil să se pregătească singuri pentru examenul de biologie, astfel încât în ​​2018-2019 să nu angajeze tutori scumpi. Răspunsul este simplu – totul depinde de ce nivel de cunoștințe ai la începutul călătoriei și la ce nivel se află abilitatea de auto-organizare a procesului de auto-învățare. Pentru cei care simt puterea de a face față sarcinii fără ajutor extern, le recomandăm:

• stabiliți un minim zilnic de muncă și respectați-l cu strictețe de la o zi la alta;
• nu vă lene să căutați mai multe informații decât sunt date în manual;
• caută răspunsuri la orice întrebare care apare;
• vizualizați lecții online care oferă o analiză a sarcinilor complexe.

Este un videoclip atât de util pe care vă sugerăm să îl urmăriți chiar acum: