Reprezentarea organizației pe participant oge cu ovz. Să depășim împreună

1. Acte legale de reglementare care reglementează procedura de desfășurare a AIG pentru persoanele cu dizabilități, copiii cu handicap și persoanele cu handicap:

• Legea federală din 29 decembrie 2012 Nr. 273-FZ „Cu privire la educație în Federația Rusă»;
• Ordinul Ministerului Educației din Rusia și Rosobrnadzor din 07.11.2018 nr. 190/1512 „Cu privire la aprobarea Procedurii de desfășurare a certificării finale de stat pentru programele educaționale de liceu educatie generala„(Înregistrat de Ministerul Justiției al Rusiei la 10 decembrie 2018, numărul de înregistrare 52952);
• Recomandări metodologice privind organizarea și desfășurarea certificării finale de stat pentru programele educaționale de învățământ general de bază și secundar general sub forma examenului principal de stat și examenului unificat de stat pentru persoanele cu dizabilități, copiii cu dizabilități și persoanele cu dizabilități

2. Admiterea la GIA

Studenții care nu au datorii academice, inclusiv pentru eseul final (prezentare), și care au finalizat integral programa sau programa individuală (având note anuale la toate disciplinele curriculumului pentru fiecare an de studiu din programul educațional al învățământului secundar general); nu este mai mică decât satisfăcătoare).

Persoanele cu dizabilități, copiii cu dizabilități și persoanele cu dizabilități au dreptul să scrie atât eseul final, cât și prezentarea (în acest caz, timpul crește cu 1,5 ore).

Rezultatele eseului final luate în considerare la discreția universității.

Rezultatele prezentării nu sunt luate în considerare de universitate.

Eseul final (prezentarea) se realizează în condiții care țin cont de starea de sănătate a acestora. Pentru persoanele cu indicații medicale pentru homeschooling și recomandările corespunzătoare ale comisiei psihologice, medicale și pedagogice, eseul final (prezentare) organizat acasă (sau într-o unitate medicală).

Eseul final (prezentarea) este guvernat de Procedura de efectuare a certificării finale de stat pentru programele educaționale din învățământul secundar general, aprobată prin Ordinul Ministerului Educației din Rusia și Rosobrnadzor din 07.11.2018 nr. de învățământ secundar general" (înregistrat de Ministerul Justiției al Rusiei la 10.12.2018, înregistrare nr. 52952)și .

3. Acte necesare pentru asigurarea conditiilor speciale

Studenții, absolvenții anilor anteriori cu dizabilități, la depunerea cererii, depun o copie recomandările comisiei psihologice, medicale și pedagogice (PMPK).

Studenți, absolvenți din anii anteriori, copii cu dizabilități și persoane cu dizabilități - originalul sau o copie certificată a certificatului care confirmă constatarea handicapului eliberat de instituția de expertiză medicală și socială a statului federal (în continuare - Certificatul FGU MSE).

În aplicație, studenții indică condiții speciale, ținând cont de starea lor de sănătate, de caracteristicile dezvoltării psihofizice.

4. Formular GIA

Elevii cu dizabilități, elevii cu dizabilități și persoanele cu dizabilități din programele educaționale din învățământul secundar general pot alege voluntar forma de GIA (examen de stat unificat (USE) sau examen final de stat (GVE)).

rezultate GVE, Spre deosebire de USE rezultate, nu sunt luate în considerare pentru admiterea la universități,și sunt socotite doar ca rezultate ale atestării finale de stat. Studenții care au promovat GVE se vor putea înscrie la o universitate pe baza rezultatelor examenele de admitere, a căror formă și listă sunt stabilite de organizația educațională a învățământului superior.

5. Durata GIA

Durata examenului pentru aceste persoane este mărită cu 1,5 ore(cu excepția examenului în limbi străine (secțiunea „Vorbire”).

Durata examenului în limbi străine (secțiunea „Vorbire”) este mărită cu 30 de minute.

6. Condiții de realizare a GIA

Condiții materiale și tehnice pentru examen oferă posibilitatea accesului nestingherit pentru astfel de studenți, absolvenți ai anilor anteriori în clasă, toaletă și alte încăperi, precum și șederea acestora în incinta specificată (prezența rampelor, balustradelor, extinderii). uşile, lifturi, în lipsa lifturilor, publicul este situat la primul etaj; prezența scaunelor speciale și a altor dispozitive).

În timpul examenului, există asistenți, oferind acestor studenți, absolvenți din anii precedenți, asistența tehnică necesară, ținând cont de capacitățile lor individuale, ajutându-i să preia la locul de muncă, deplasează-te, citește sarcina.

Acești studenți, absolvenți din anii precedenți, ținând cont de capacitățile lor individuale, folosesc în procesul de promovare a examenului mijloacele tehnice necesare.

GVE la toate disciplinele academice, la cererea acestora, se realizează oral.

Pentru deficiențe de auz studenții, absolvenții anilor anteriori, publicul pentru examen sunt echipate cu echipamente de amplificare a sunetului atât pentru uz colectiv, cât și individual.

Pentru surzi și cu probleme de auz studenți, absolvenți ai anilor anteriori, dacă este necesar, este implicat un asistent-interpret în limbajul semnelor.

Pentru orbi studenți, absolvenți din anii anteriori:

• materialele de examinare sunt întocmite în braille cu caractere aldine sau sub forma unui document electronic accesibil cu ajutorul unui calculator;
• scris foaia de examen realizat în braille sau pe computer;
• sunt prevăzute un număr suficient de accesorii speciale pentru înregistrarea răspunsurilor în braille-punct de relief, un computer.

Pentru deficienții de vedere studenților, absolvenților din anii precedenți, materialele de examen se copiază la dimensiune mărită, în sălile de clasă pentru examene se asigură prezența aparatelor de mărire și iluminare uniformă individuală de cel puțin 300 de lux.

Pentru studenți, absolvenți din anii anteriori cu tulburări ale sistemului musculo-scheletic lucrările de examen scris pot fi efectuate pe un computer cu software specializat.

În cadrul examenului pentru studenții indicați se organizează absolvenți din anii anteriori mese si pauze pentru masurile medicale si preventive necesare.

Pentru persoanele cu indicații medicale pentru homeschooling și recomandările corespunzătoare ale comisiei psihologice, medicale și pedagogice, examenul se organizeaza acasa.

6. Particularități ale luării în considerare a contestațiilor participanților la SIA cu dizabilități

Pentru a lua în considerare apelurile participanților GIA cu dizabilități, a copiilor cu dizabilități și a persoanelor cu dizabilități, CC angajează în munca sa interpreți taifun (pentru a lua în considerare apelurile membrilor nevăzători ai GIA), interpreți în limbajul semnelor (pentru a lua în considerare apelurile surzilor). membri ai GIA).

Împreună cu un participant la un GIA cu dizabilități, un copil cu dizabilități, o persoană cu dizabilități, un asistent poate fi prezent la examinarea contestației sale, pe lângă părinții săi (reprezentanți legali).

În cazul în care CC constată o eroare în transferarea răspunsurilor participanților nevăzători sau cu deficiențe de vedere ai GIA către formularele GIA, comisia de conflict ia în considerare aceste erori ca un defect tehnic. Lucrările de examen ale acestor participanți la GIA sunt reprocesate (inclusiv transferul în formularele GIA marimea standard) și, dacă este necesar, reverificarea de către experți.

Pentru parintii absolventilor cu dizabilități sănătate, inclusiv copiii cu dizabilități

Absolvenții cu dizabilități, inclusiv copiii cu dizabilități, persoanele cu dizabilități pot alege și OGE ca formă de certificare finală de stat în conformitate cu Procedura de desfășurare a SIA pentru programele educaționale din învățământul secundar general (ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 24.12.2013 Nr. 1400).

Cine sunt absolvenții cu dizabilități?

Conform Lege federala„Despre educația în Federația Rusă” din 29 decembrie 2012 Nr. 273 „Un elev cu dizabilități este o persoană care are dizabilități în dezvoltarea fizică și (sau) psihologică, confirmate de comisia psihologică, medicală și pedagogică și prevenirea educației fără a crea condiţii speciale”. Astfel, un absolvent cu dizabilități trebuie să se adreseze PMPK teritoriale (sectorului) pentru a obține dreptul de a alege forma de certificare finală de stat (OGE sau GVE).

După primirea încheierii corespunzătoare a PMPK, copilul dumneavoastră primește dreptul de a alege forma de certificare finală de stat și împreună cu dumneavoastră stabilește ce examene va susține și în ce format (OGE sau GVE). Vă atragem atenția asupra faptului că nici școala în care învață copilul dumneavoastră, nici PMPK nu au dreptul să determine forma certificării finale de stat a copilului dumneavoastră fără sau pentru dumneavoastră. Școala este obligată să accepte cererea dumneavoastră cu o listă de materii și forma de predare aleasă, iar PMPK stabilește dacă absolventul are sau nu dizabilități.

Vă reamintim că trebuie să depuneți cererea la școală cu o listă de examene și formulare de promovare până la data de 1 martie a anului în curs. Pentru a înțelege dacă copilul dumneavoastră are dreptul de a alege între OGE și GVE și pentru a decide asupra formei de promovare a examenelor, trebuie să obțineți încheierea corespunzătoare a PMPK.

Nu amânați contactarea PMPK în ultimele zile!

Caracteristicile OGE pentru absolvenții cu dizabilități

Certificarea finală de stat se realizează ținând cont de caracteristicile dezvoltării psihofizice, capacitățile individuale și starea de sănătate a absolvenților cu dizabilități.

Aceasta înseamnă că pe parcursul certificării finale, în funcție de dizabilitățile absolventului, sunt prevăzute: ocuparea mai scăzută a sălilor de clasă, creșterea duratei examenului, prezența asistenților, prezența echipamentelor speciale etc. Informații detaliate privind cerințele pentru sala de clasă și echipamentul de la punctele de recepție examenele sunt cuprinse în instrucțiunile Rosobrnadzor.

Examenul final de stat se desfășoară de obicei pe baza unei organizații educaționale.

În baza încheierii PMPK, de comun acord cu părinții (reprezentanții legali), organizația de învățământ poate organiza un examen final de stat pentru un absolvent cu dizabilități la domiciliu.

La desfășurarea examenului final de stat pentru absolvenții cu dizabilități se au în vedere: mărirea duratei examenului final de stat cu 1,5 ore; prezența în sala de clasă a unui asistent care oferă absolvenților cu dizabilități asistența tehnică necesară, ținând cont de caracteristicile individuale ale acestora, în special, ajutându-l pe absolvent să își ocupe un loc de muncă, să se deplaseze, să citească și să finalizeze sarcina, să comunice cu examinatorul ; capacitatea de a utiliza mijloacele tehnice necesare.

Durata examenului final de stat nu include pauze pentru efectuarea procedurilor medicale și preventive necesare absolvenților cu dizabilități.

Acte normative legale

Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia nr. 1394 din 25 decembrie 2013 „Cu privire la aprobarea Procedurii de desfășurare a certificării finale de stat pentru programele educaționale de învățământ general de bază” -DESCARCA

Ordinul nr. 10 din 16 ianuarie 2015 „Cu privire la modificările la procedura de desfășurare a certificării finale de stat pentru programele educaționale de învățământ general de bază, aprobat prin Ordinul nr. 1394 al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 25 decembrie 2013 "-DESCARCA

Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse nr. 46 din 02.03.2015 „Cu privire la aprobarea unui program unificat și a duratei examenului principal de stat pentru fiecare materie academică, lista instrumentelor de predare și educație utilizate în cadrul acesteia comportament în 2015"

Examenele finale sunt dificile pentru toți școlarii și cu atât mai dificile pentru copiii cu dizabilități sau probleme semnificative de sănătate. Legea „Cu privire la educație” și actele departamentale ale Ministerului Educației și Științei obligă organizatorii certificării să creeze la punctele de examen un mediu special și cel mai confortabil pentru deținerea OGE pentru copiii cu dizabilități: instalați echipamentul tehnic suplimentar necesar, dedicați mai mult timp pentru pregătire și răspuns, oferiți participanților dreptul de a alege forma de certificare...

Categorii de participanți la OGE

Standardele educaționale în vigoare din toamna anului 2016 (FSES HVZ și EE) definesc HVD ca fiind probleme medicale semnificative:

• cu vedere sau auz (pierdere parțială sau completă);
• cu vorbire (cazuri grave de disfuncție a aparatului de vorbire);
• cu sistemul musculo-scheletic;
• cu dezvoltare mentală (inclusiv tulburări autiste diagnosticate).

Concluzia despre prezența problemelor de sănătate este dată de comisia psihologică, medicală și pedagogică. Documentul care confirmă HIA este de natură consultativă: un student poate promova certificarea în mod general sau poate beneficia de condițiile preferențiale și drepturile suplimentare prevăzute de lege. Dacă se alege a doua opțiune, atunci la punctul de examen (de obicei EIP-urile sunt amenajate în instituțiile de învățământ în care studiază participanții la SIA), trebuie depusă o cerere, care indică condițiile speciale necesare copilului și atașați o copie a concluzia comisiei.

Caracteristicile GIA pentru participanții cu dizabilități

În funcție de planurile de învățământ ulterioare, absolvenții cu dizabilități și dizabilități pot, după bunul plac, să urmeze numai matematică obligatorie și rusă, abandonând complet certificarea la discipline suplimentare sau reducându-le numărul.

Specificul GIA pentru participanții cu dizabilități stipulate de cadrul de reglementare poate fi împărțit condiționat în două categorii:

1. Organizatoric si tehnic- o instituție de învățământ ar trebui să ofere copiilor cu dizabilități acces confortabil la săli de clasă, băi, lifturi (dacă punctul de examen (PES) nu este situat la parter). Clasele sunt echipate cu echipamente audiovizuale suplimentare adecvate naturii bolii, sau studenților li se permite să folosească propriile ajutoare.
2. Metodic- materialele de examinare de control și măsurare sunt elaborate pe baza cerințelor standardelor educaționale ale statului federal pentru nivelul de cunoștințe al absolvenților, dar ținând cont de caracteristicile stării de sănătate a diferitelor categorii de participanți la OGE.

Forme de certificare

În ce formă pot lua GIA studenții cu dizabilități, decid studenții, părinții sau tutorii lor. Opțional, în locul certificării finale standard de stat, puteți alege un examen oral cu bilete tradiționale sau unul dintre formatele scrise: eseu, prezentare, dictare. Principalul lucru este să indicați în prealabil în cererea de promovare a OGE exact cum intenționează absolventul să promoveze GIA.

Este permisă susținerea examenelor atât oral cât și în scris. Cei care, din motive de sănătate, nu pot scrie de mână, fac treaba pe calculator.

Formulare ale OGE pentru diferite categorii de absolvenți cu dizabilități în conformitate cu recomandările metodologice ale FIPI.

Durată

Limita suplimentară preferențială a timpului de examinare pentru participanții la OGE cu dizabilități este de o oră și jumătate. Aceste 90 de minute sunt adăugate la standardele standard ale subiectelor. De exemplu, OGE pentru copiii cu dizabilități la matematică poate dura nu 235 de minute, ci 325.

Durata OGE în subiecte din care să alegeți.

Durata OGE la disciplinele obligatorii.

În plus, se adaugă o jumătate de oră pentru răspunsul oral la examenele de limbă străină. Livrarea „Talking” trebuie înregistrată pe suport audio.

Conditii speciale

Pentru absolvenții care nu pot veni la EIP, examinatorii cu echipamentul necesar merg la domiciliu. Pentru cei care iau OGE la o institutie de invatamant mai mult de 4 ore se organizeaza o pauza pentru masa, efectuandu-se proceduri medicale obligatorii. În rest, caracteristicile procesului de examinare depind de specificul limitărilor capacităţilor studenţilor.

Specificul organizațional al OGE prin natura bolii

Ca și în cazul livrării standard a examenului, supravegherea video se realizează fără conexiune la internet.

Demo și sarcini de antrenament pentru copiii cu dizabilități

Specialiștii (FIPI) vă vor ajuta să înțelegeți cerințele pentru un anumit format de certificare și să perfecționați abilitățile necesare pentru promovarea cu succes a OGE. Participanții cu dizabilități îndeplinesc sarcini de același nivel de complexitate ca și restul absolvenților, dar compilate și formalizate ținând cont de capacitățile de sănătate ale copiilor speciali.

Matematică

După volumul de verificare al materialului studiat Opțiuni OGE la matematică pentru copiii cu dizabilități nu diferă de cei obișnuiți. Întrebările acoperă principalele secțiuni ale curriculum-ului pentru clasele 5-9: aritmetică, algebră, geometrie, probabilitate și statistică.

La examenul oral, elevul trebuie să rezolve una dintre sarcinile propuse în fiecare dintre cele cinci secțiuni ale biletului și să dea un răspuns scurt sau detaliat, explicând calculele sau justificând ordinea acțiunilor matematice etc.

Se acordă cel puțin 60 de minute pentru a se pregăti pentru răspuns.

Specificarea materialelor de control și măsurare pentru OGE orală în matematică va ajuta să vă faceți o idee despre tipul și complexitatea întrebărilor.

În EM (materiale de examen) pentru GIA-9 scris există sarcini:

• cu opțiuni de răspuns la alegere;
• pentru a stabili conformitatea;
• pentru o solutie completa.

În funcție de nivelul de complexitate, sarcinile formatelor orale și scrise ale OGE nu diferă:

Vă puteți familiariza cu criteriile de evaluare și opțiunile pentru sarcinile din OGE scrisă la matematică pentru copiii cu dizabilități din specificația EM.

Limba rusă

Temele OGE în limba rusă pentru copiii cu dizabilități sunt întocmite ținând cont de specificul bolilor sau condițiilor speciale de sănătate ale absolvenților. Pentru certificarea orală, biletele cu texte și sarcini sunt folosite pentru a testa abilitățile de gândire logică, cunoștințele de gramatică, punctuație, reguli de ortografie. Examenul scris se desfasoara sub forma:

• eseuri;
• prezentare cu o parte creativă;
• dictarea este o formă specială de evaluare pentru copiii cu tulburări autiste.

Materialele de examinare sunt adaptate pentru diferite tipuri de boli:

• marcate cu literele „A” și „C” sunt destinate elevilor cu deficiențe de auz, vedere, probleme ale sistemului musculo-scheletic;
• litera „K” marchează sarcini pentru copiii surzi, absolvenți cu tulburări severe de vorbire sau retard mintal.

Criteriile de evaluare a răspunsurilor, o listă de subiecte și reguli, ale căror cunoștințe sunt testate la OGE pentru absolvenții cu dizabilități, precum și mostre de EM sunt prezentate în caietul de sarcini pentru materialele examenelor orale și scrise.

Astăzi, se depun toate eforturile pentru a se asigura că dificultățile asociate cu dizabilitățile nu afectează ambițiile educaționale și de carieră ale tinerilor. Profitând de drepturile suplimentare prevăzute de lege la OGE, participanții cu dizabilități pot primi puncte echitabile la examen care nu vor strica certificatul.

Caracteristicile GIA pentru studenții cu dizabilități

Elevii cu dizabilități, copiii cu dizabilități și persoanele cu dizabilități pot susține GIA sub forma Examenului Final de Stat - GVE. În acest caz, GIA se desfășoară sub formă de examene scrise și orale folosind texte, subiecte, teme și bilete. GVE, la cererea acestora, la toate disciplinele academice pot fi susținute oral. Acești studenți au posibilitatea, la discreția lor, de a lua subiecte academice individuale în modul prescris pentru toată lumea - sub forma OGE și a examenului de stat unificat.

Un elev cu dizabilități este o persoană care are dizabilități de dezvoltare fizică și (sau) psihologică, confirmate de comisia psihologică, medicală și pedagogică și care împiedică educația fără a crea condiții speciale.
()

Copiii cu dizabilități pot aplica pentru condiții speciale la promovarea examenelor, inclusiv dreptul de a alege forma examenului principal de stat la toate sau la anumite discipline academice, care sunt indicate de participantul SIA în cererea pe care o depune la organizația de învățământ prin 1 martie.

La cererea pentru livrarea GIA, studenții cu dizabilități trebuie să furnizeze o copie a recomandărilor comisiei psihologice, medicale și pedagogice. Elevii cu dizabilități și copiii cu dizabilități trebuie să furnizeze un original sau o copie certificată a certificatului de handicap eliberat prin examen medical și social.

Pentru elevii cu indicații medicale pentru homeschooling și recomandările corespunzătoare ale comisiei psihologice, medicale și pedagogice, GIA se organizează la domiciliu.

Ce condiții ar trebui create în timpul GIA pentru studenții cu dizabilități?

Condiții speciale pentru studenții cu dizabilități

• pentru studenții din motive de sănătate la domiciliu, durata examenului principal de stat se majorează cu 1,5 ore;
• organizația de învățământ este echipată ținând cont de caracteristicile individuale ale acestor elevi;
• Condițiile materiale și tehnice ale examenului oferă posibilitatea accesului nestingherit al acestor elevi în sala de clasă, toaletă și alte încăperi, precum și șederea acestora în incinta specificată (prezența rampelor, balustradelor, ușilor lărgite, ascensoarelor, în absența lifturilor, publicul este situat la primul etaj; prezența scaunelor speciale și a altor dispozitive).

Aceste cerințe se aplică ambilor studenți din acest momentși absolvenți din anii precedenți.

Pentru studenții și absolvenții anilor anteriori cu dizabilități, copiii cu handicap și invalizi, precum și cei care au studiat din motive de sănătate la domiciliu, GIA se organizează în condiții care țin cont de starea lor de sănătate, în special de dezvoltarea psihofizică.

În timpul examenului, există asistenți care oferă asistența tehnică necesară, ținând cont de capacitățile lor individuale, ajutând să ia un loc de muncă, să se deplaseze, să citească sarcina.

Acești studenți, absolvenți ai anilor anteriori, ținând cont de capacitățile lor individuale, folosesc mijloacele tehnice necesare în procesul de promovare a examenului.

GVE la toate disciplinele academice, la cererea acestora, se realizează oral.

Condiții speciale pentru persoanele cu deficiențe de auz

Pentru persoanele cu deficiențe de auz, sălile pentru examinare sunt dotate cu echipamente de amplificare a sunetului, atât colective, cât și individuale. Pentru examinatorii surzi și cu deficiențe de auz, dacă este necesar, este implicat un interpret asistent în limbajul semnelor.

Pentru examinatorii nevăzători:

• materialele de examinare sunt întocmite în braille cu caractere aldine sau sub forma unui document electronic accesibil cu ajutorul unui calculator;
• examenul scris se face în braille sau pe calculator;
• sunt prevăzute un număr suficient de accesorii speciale pentru înregistrarea răspunsurilor în braille-punct de relief, un computer.

Condiții speciale pentru persoanele cu deficiențe de vedere

Pentru examinatorii cu deficiențe de vedere, materialele de examinare sunt copiate la dimensiune mărită; în sălile de clasă pentru examene sunt prevăzute aparate de mărire și iluminare uniformă individuală de cel puțin 300 de lux. Copierea materialelor de examinare are loc în ziua examinării în prezența șefului PPE și a membrilor SEC.

La livrarea GIA în Formularul USE, răspunsurile la sarcinile lucrărilor de examinare efectuate de examinatorii nevăzători și cu deficiențe de vedere în caiete special prevăzute și formulare supradimensionate, precum și lucrările de examinare efectuate pe calculator, în prezența membrilor SEC, se transferă de către asistenți la UTILIZAȚI formulare.

Condiții speciale pentru elevii cu tulburări musculo-scheletice

Pentru studenții, examinatorii cu afecțiuni musculo-scheletice, lucrările de examen scris se efectuează pe un computer cu software specializat.

În timpul examenului se organizează mese și pauze pentru realizarea măsurilor terapeutice și preventive necesare.

Pentru persoanele cu indicații medicale pentru homeschooling și recomandările corespunzătoare ale comisiei psihologice, medicale și pedagogice, examenul se organizează la domiciliu.

Caracteristicile GIA pentru studenții cu dizabilități

Elevii cu dizabilități, copiii cu dizabilități și persoanele cu dizabilități pot susține GIA sub forma Examenului Final de Stat - GVE. În acest caz, GIA se desfășoară sub formă de examene scrise și orale folosind texte, subiecte, teme și bilete. GVE, la cererea acestora, la toate disciplinele academice pot fi susținute oral. Acești studenți au posibilitatea, la discreția lor, de a lua subiecte academice individuale în modul prescris pentru toată lumea - sub forma OGE și a examenului de stat unificat.

Un elev cu dizabilități este o persoană care are dizabilități de dezvoltare fizică și (sau) psihologică, confirmate de comisia psihologică, medicală și pedagogică și care împiedică educația fără a crea condiții speciale.
()

Copiii cu dizabilități pot aplica pentru condiții speciale la promovarea examenelor, inclusiv dreptul de a alege forma examenului principal de stat la toate sau la anumite discipline academice, care sunt indicate de participantul SIA în cererea pe care o depune la organizația de învățământ prin 1 martie.

La cererea pentru livrarea GIA, studenții cu dizabilități trebuie să furnizeze o copie a recomandărilor comisiei psihologice, medicale și pedagogice. Elevii cu dizabilități și copiii cu dizabilități trebuie să furnizeze un original sau o copie certificată a certificatului de handicap eliberat prin examen medical și social.

Pentru elevii cu indicații medicale pentru homeschooling și recomandările corespunzătoare ale comisiei psihologice, medicale și pedagogice, GIA se organizează la domiciliu.

Ce condiții ar trebui create în timpul GIA pentru studenții cu dizabilități?

Condiții speciale pentru studenții cu dizabilități

• pentru studenții din motive de sănătate la domiciliu, durata examenului principal de stat se majorează cu 1,5 ore;
• organizația de învățământ este echipată ținând cont de caracteristicile individuale ale acestor elevi;
• Condițiile materiale și tehnice ale examenului oferă posibilitatea accesului nestingherit al acestor elevi în sala de clasă, toaletă și alte încăperi, precum și șederea acestora în incinta specificată (prezența rampelor, balustradelor, ușilor lărgite, ascensoarelor, în absența lifturilor, publicul este situat la primul etaj; prezența scaunelor speciale și a altor dispozitive).

Aceste cerințe se aplică atât studenților actuali, cât și absolvenților din anii anteriori.

Pentru studenții și absolvenții anilor anteriori cu dizabilități, copiii cu handicap și invalizi, precum și cei care au studiat din motive de sănătate la domiciliu, GIA se organizează în condiții care țin cont de starea lor de sănătate, în special de dezvoltarea psihofizică.

În timpul examenului, există asistenți care oferă asistența tehnică necesară, ținând cont de capacitățile lor individuale, ajutând să ia un loc de muncă, să se deplaseze, să citească sarcina.

Acești studenți, absolvenți ai anilor anteriori, ținând cont de capacitățile lor individuale, folosesc mijloacele tehnice necesare în procesul de promovare a examenului.

GVE la toate disciplinele academice, la cererea acestora, se realizează oral.

Condiții speciale pentru persoanele cu deficiențe de auz

Pentru persoanele cu deficiențe de auz, sălile pentru examinare sunt dotate cu echipamente de amplificare a sunetului, atât colective, cât și individuale. Pentru examinatorii surzi și cu deficiențe de auz, dacă este necesar, este implicat un interpret asistent în limbajul semnelor.

Pentru examinatorii nevăzători:

• materialele de examinare sunt întocmite în braille cu caractere aldine sau sub forma unui document electronic accesibil cu ajutorul unui calculator;
• examenul scris se face în braille sau pe calculator;
• sunt prevăzute un număr suficient de accesorii speciale pentru înregistrarea răspunsurilor în braille-punct de relief, un computer.

Condiții speciale pentru persoanele cu deficiențe de vedere

Pentru examinatorii cu deficiențe de vedere, materialele de examinare sunt copiate la dimensiune mărită; în sălile de clasă pentru examene sunt prevăzute aparate de mărire și iluminare uniformă individuală de cel puțin 300 de lux. Copierea materialelor de examinare are loc în ziua examinării în prezența șefului PPE și a membrilor SEC.

La promovarea SIA sub forma Examenului Unificat de Stat, răspunsurile la sarcinile lucrării de examinare efectuate de examinatorii nevăzători și cu deficiențe de vedere în caiete special prevăzute și formulare supradimensionate, precum și examinările efectuate pe calculator, în prezența a membrilor SEC, sunt transferați de către asistenți la formularele Unified State Exam.

Condiții speciale pentru elevii cu tulburări musculo-scheletice

Pentru studenții, examinatorii cu afecțiuni musculo-scheletice, lucrările de examen scris se efectuează pe un computer cu software specializat.

În timpul examenului se organizează mese și pauze pentru realizarea măsurilor terapeutice și preventive necesare.

Pentru persoanele cu indicații medicale pentru homeschooling și recomandările corespunzătoare ale comisiei psihologice, medicale și pedagogice, examenul se organizează la domiciliu.