Istorie: Timp nou.

Salutare tuturor! Andrey Puchkov este în legătură cu tine.

Când ai citit titlul acestei postări, probabil te-ai gândit „Hai... Nu se poate!”. Dar nu, poate!) Timp de câteva luni am lucrat la răspunsuri la banca deschisă de misiuni FIPI. FIPI este un institut federal de măsurători pedagogice, care lucrează la pregătirea sarcinilor pentru USE real. Pe site-ul institutului (fipi.ru) există o bancă de sarcini, care este recomandată pentru dezvoltare independentă.

Și aici fiecare profesor, profesor și cu atât mai mult tutore are propria lui opinie de autoritate. Unii cred că aceste sarcini sunt foarte simple și de fapt nu sunt la examenul real. Alții cred că aceste sarcini pot fi folosite parțial în examenul real. Ei bine, îmi voi spune și părerea: după părerea mea, sarcinile FIPI se regăsesc în diverse variante la examenele reale. Să fie într-un format ușor modificat, dar există. Este usor de demonstrat asta: in fiecare an copiii mei de la cursurile de pregatire sunt nedumeriti, pentru ca la examenul real au intampinat multe sarcini, pe care le-am analizat in cursurile de pregatire.

De ce am decis să dau răspunsurile la aceste sarcini în istorie și studii sociale? Cert este că mulți, atunci când se pregătesc pentru examenul de stat unificat, încă rezolvă sarcini din Task Bank. Și fără răspunsuri, chei, băieții sunt nevoiți să caute pe google - să caute răspunsuri pe internet. Este obositor, confuz și, în plus, există tentația de a merge pe rețelele de socializare... și de a rămâne acolo. Ei bine, această poveste cu științe sociale! Dar apoi se întorc oricum... și caută din nou pe google.

Pentru a face viața mai ușoară tuturor, am decis să lucrez la taste. În numele meu, voi spune că există destul de multe sarcini atât în ​​istorie, cât și în studii sociale (aproximativ 10 părți), care cu siguranță nu au fost acolo anul trecut. Prin urmare, Quest Bank este în viață și a fost chiar actualizată puțin.

Cine are nevoie de răspunsuri la Banca de locuri de muncă?

• Copii care se pregătesc pentru USE în istorie și studii sociale. Este mult mai comod și mai confortabil să ai un fișier cu răspunsuri decât să cauti pe google și pe google pe Internet.
• Profesori care dau în clasă pentru a rezolva sarcini din această bancă. Este simplu - a dat sarcina, este ușor de verificat - pe baza răspunsurilor.
• Pentru tutori, aici este la fel.

Ce recomand cu tărie împotriva răspunsurilor? Nu recomand memorarea temelor și a răspunsurilor. Pentru că, în primul rând, poți înnebuni și, în al doilea rând, acesta este un exercițiu inutil, pentru că la un examen real, răspunsurile la sarcini vor fi, cel mai probabil, amestecate. Dar să cunoști și să înțelegi, sau să te testezi, este chiar lucrul!

Apropo, aceste fișiere de răspuns includ toate sarcinile și a doua parte - cu un răspuns detaliat! Adică, în ceea ce privește societatea, acestea sunt planuri (sarcina 28), sarcinile de științe sociale (sarcina 27) și altele. Conform istoriei, acestea sunt sarcini cu argumentare, toate sarcinile text etc.!

Exemple de sarcini și răspunsuri la acestea

Studii sociale: Relații sociale

În țara Z, unde tuturor cetățenilor peste 63 de ani li se garantează plata pensiilor de stat, în contextul crizei economice, a fost înaintată o inițiativă legislativă de desființare a pensiilor de stat pentru cetățenii peste 63 de ani care continuă să lucreze. Această inițiativă legislativă a stârnit o discuție publică.

Faceți două presupuneri despre argumentele susținătorilor și oponenților acestei inițiative legislative.

Răspuns:

Argumentele susținătorilor

1. Salvarea bugetului de stat, care va închide „lacunele” din acesta
2. Sunt multe țări în care nu există pensii deloc, așa că această măsură este destul de acceptabilă.
3. Cetățenii muncesc, așa că dependența de stat poate fi, în general, ofensatoare pentru ei.

Argumentele adversarilor

1. Oamenii au listat toată viața în ordine al lor bani către stat pentru pensii la bătrânețe, iar acum nu se pot baza pe ei.
2. Cetățenii muncesc pentru că nu au suficiente pensii pentru o bătrânețe decentă, dar acești bani joacă un rol important în bugetul lor - este nedrept să-i lipsească de ei.

Studii sociale: Economie

Ați fost instruit să pregătiți un răspuns detaliat pe tema „Impactul comerțului internațional asupra economiei naționale”. Faceți un plan conform căruia veți acoperi acest subiect. Planul trebuie să conțină cel puțin trei puncte, dintre care două sau mai multe sunt detaliate în subparagrafe.

Răspuns:

1.Locul comerțului internațional în domeniul relațiilor economice ale diferitelor state
2. Organizații internaționale implicate în comerțul mondial:
APEC
OMC
ASEAN
3. Principalele relații comerciale vizibile
Import
Export
4.Principii generale ale comerțului internațional
Legalitate: respectarea legilor și reglementărilor internaționale.
Deschidere și egalitate
5. Consecințele comerțului internațional asupra economiei naționale:
Globalizarea – estomparea granițelor economice
Consolidarea revoluției științifice și tehnologice
Dezvoltarea concurenței în domeniul tehnologiilor înalte
Apariția și întărirea influenței corporațiilor transnaționale
6. Diviziunea internațională a muncii ca principiu de bază al comerțului internațional.

Ilustrați cu trei exemple impactul concurenței asupra dezvoltării producției.

Răspuns:

• Apple a anunțat în ianuarie 2019 că va reduce prețurile pentru Iphone și alte produse, ținând cont de specificul pieței naționale. Acest lucru se face pentru că există o concurență foarte puternică în domeniul telefoanelor și al altor gadget-uri: pe piață sunt și alte o duzină de companii din China și Coreea de Sud. Acest lucru va afecta și producția: compania va economisi probabil componente.
• În 2010, Apple a introdus primul computer tabletă Ipad, iar doi ani mai târziu piața tabletelor a fost completată de Samsung, Sony etc. Astăzi, un computer tabletă este disponibil pentru toată lumea: poți alege un model atât după preț, cât și după funcționalitate.
• În 2016, SHARP și-a prezentat smartphone-ul fără cadru, un an mai târziu toate companiile de pe piață și-au prezentat smartphone-urile fără cadru: chiar și Apple în 2017 și-a făcut iPhone-ul fără cadru.

Istorie: Timpurile moderne

Unul dintre punctele de vedere asupra activităților Ecaterinei a II-a este că ea avea un plan clar de reformare a Rusiei, pe care l-a urmat cu strictețe.

Ce alt punct de vedere despre faptele lui Catherine cunoașteți? Ce punct de vedere vi se pare mai convingător? Dați cel puțin trei fapte, prevederi care pot servi drept argumente în sprijinul punctului de vedere ales.

Răspuns:

Al doilea punct de vedere spune că împărăteasa a fost inconsecventă în reformele ei, iar faptele ei reale au fost adesea în contradicție cu intențiile ei.

Prefer al doilea punct de vedere.

Trei fapte, argumente:

• Catherine și-a abandonat rapid planurile de reformare a Rusiei, publicate în Instrucțiunea sa, după ce a constatat o lipsă de sprijin în Comisia Legislativă, pe care a demis-o.
• După revolta lui Pugaciov, Ecaterina s-a speriat și a dus la îndeplinire o reformă provincială și alte măsuri pentru a întări puterea locală.
• În ciuda faptului că împărăteasa era plină de speranțe de libertate pentru țăranii ruși, domnia ei a devenit „epoca de aur a nobilimii ruse”.

Dacă alegi primul punct de vedere:

Argumente:

1. Catherine a dat un certificat de merit nobilimii, în care și-a limitat de fapt puterea absolută în interesul acestei clase (fără proces, astfel încât onoarea nobiliară, moșia etc.)
2. Catherine a dat un Certificat de Merit orașelor, în care a încercat să extindă sprijinul regimului în detrimentul celei de-a treia, moșie urbană, pentru a avea o bază socială pentru reforme progresive, în special, a introdus autoguvernarea la orașele etc.
3. Catherine a scris „Ordinul” Comisiei Legislative, în care și-a exprimat părerile cu privire la structura progresivă a Rusiei și a convocat Comisia Legislativă pentru implementarea acesteia.

La începutul lunii ianuarie 1905, „Întâlnirea muncitorilor ruși ai fabricilor din orașul Sankt Petersburg”, condusă de preotul Gapon, a hotărât să înainteze țarului o petiție, care să expună revendicările muncitorilor. Autoritățile, inclusiv țarul, erau conștiente de dorința muncitorilor de a depune o petiție.

Spuneți cel puțin trei motive pentru nemulțumirea lucrătorilor față de situația lor.

Indicați cum s-a încheiat petiția.

Numiți o consecință majoră a evenimentelor din jurul petiției.

Răspuns:

Motivele nemulțumirii lucrătorilor

1. Ziua de muncă nu era standardizată pentru muncitori, mulți lucrau 16 ore la discreția administrației fabricii.
2. Munca femeilor nu a fost restricționată, iar munca copiilor nu a fost interzisă.
3. Nu exista asigurare socială pentru accident sau boală: muncitorul era pur și simplu concediat și lăsat să moară pe stradă.

Petiția s-a încheiat cu împușcarea unei demonstrații pașnice

Consecinţă:împușcarea unei demonstrații pașnice, care dorea să facă o petiție țarului, a dus la prima revoluție rusă din 1905-1907.

Examinați situația istorică și răspundeți la întrebări.

În 1914, Austro-Ungaria, în spatele căreia se afla Germania, a început un război cu Serbia. Împăratul rus Nicolae al II-lea s-a confruntat cu o alegere dificilă: să sprijine Serbia și să provoace un război atât cu Austro-Ungaria, cât și cu aliatul ei, Germania, sau să refuze să sprijine sârbii. Mulți asociați au încercat să-l convingă pe rege să nu intre în război. Cu toate acestea, Nicolae al II-lea a decis să sprijine Serbia, iar Germania, iar apoi Austro-Ungaria, au declarat război Rusiei.

Dați cel puțin trei motive pentru care Nicolae al II-lea a luat această decizie. Indicați cel puțin două consecințe principale ale izbucnirii războiului pentru Rusia.

Răspuns:

Cauze:

1. Pentru Rusia, sprijinul popoarelor creștine din Europa, care erau privite ca frați mai tineri, a devenit baza politicii externe. Lipsa sprijinului ar însemna o trădare a intereselor lumii slave și ortodoxe.
2. Rusia nu putea permite întărirea Austro-Ungariei în Balcani, care considerase de mult aceste teritorii ca fiind proprii.
3. Rusia era membră a Antantei - o alianță de state împreună cu Franța și Anglia, care s-au opus Triplei Alianțe, o concesie către Austro-Ungaria ar însemna înfrângerea Antantei în politica externă.

Consecințe:

1. Războiul a agravat toate întrebările cu care se confruntă țara în politica internă: țărănească, muncitoare, și a adăugat, de asemenea, noi probleme: crize economice, cereale, ale căilor ferate.
2. Primul Război Mondial a condus Rusia la Revoluția din februarie și la răsturnarea autocrației, la stabilirea unei forme de guvernământ republicane și apoi (în octombrie) la o republică sovietică. Autocrația nu a reușit să rezolve cele mai importante probleme ale țării.

Și tot așa pentru toate sarcinile din partea a doua a examenului, ca să nu mai vorbim de prima!

Cum să obțineți răspunsuri

Am postat:

• Toate secțiunile despre istoria disciplinei! (Antichitatea și Evul Mediu, Timpurile Moderne, Timpurile Moderne) răspunde la 4270 de sarcini!
• 3 secțiuni pe disciplina științe sociale (Omul și Societatea, Relații Sociale și Drept) răspund la 2052 de sarcini!

Imediat după plată, veți primi pe e-mail un link către folderul de pe discul Yandex, care conține deja toate fișierele cu răspunsurile:

Deci, puteți achiziționa cu ușurință întregul pachet de răspunsuri despre istorie sau studii sociale la o reducere substanțială.

Istoric: toate secțiunile (răspunsuri la 4270 de sarcini)

5900 de ruble

2900 de ruble

Studii sociale: 5 secțiuni (răspunsuri la 2641 de sarcini)

Răspunsuri la posibile întrebări:

Întrebare: Dar eseurile despre istorie și societate?

Răspuns:împreună cu ultimul dosar vor fi atașate planuri detaliate de eseuri atât despre istorie, cât și despre societate pe toate temele din Banca de Misiuni FIPI. A scrie eseuri gata făcute nu are rost, pentru că vor fi la fel. Și la examenul real, astfel de texte gata făcute nu vor ajuta. Dar este mult mai ușor să scrii eseuri după un plan cunoscut anterior.

Întrebare: ce să faci dacă nu ai primit o scrisoare cu materiale?

Răspuns: verificați folderul SPAM din căsuța dvs. poștală. Dacă nu există, scrie-ne

Și vom duplica imediat scrisoarea cu materialele comandate pe adresa ta de e-mail!

Întrebare: Dacă nu mi-au plăcut materialele și aș vrea să returnez banii. Voi putea face asta?

Răspuns: Nici o problema! În termen de 14 zile de la data achiziției, puteți face o cerere de rambursare. Rambursările se fac în conformitate cu

Î: cum să plătesc?

Răspuns: cel mai simplu mod:

Institutul Federal pentru Măsurători Pedagogice (FIPI) a actualizat Banca Unificată de Examinare de Stat (http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege), plasând în ea peste 2,1 mii de sarcini la 14 subiecte cu răspunsuri scurte și detaliate care au fost utilizate în materialele de măsurare de control (CMM) din 2017. Acest lucru a fost raportat pe site-ul Rosobrnadzor.

Se observă că sarcinile unei bănci deschise pot fi utilizate atât în ​​cadrul lecțiilor școlare, cât și în auto-pregătirea pentru promovarea examenului. Publicarea deschisă a materialelor USE este, de asemenea, concepută pentru a proteja școlarii de fraudă pe rețelele de socializare și pe site-uri web atunci când, sub masca KIM, sunt oferite materiale de examen din anii trecuți și teme dintr-o bancă de date deschisă.

În ce publicații au dreptul studenții să-și publice lucrările în mod gratuit? Învățați din resursa „Drepturile studenților” în „Acasă Enciclopedia juridică” ... Obțineți acces complet gratuit timp de 3 zile!

Să adăugăm că căutarea sarcinilor după afiliere tematică și vizualizarea sarcinilor conținute în bancă este disponibilă tuturor utilizatorilor (). Site-ul FIPI conține, de asemenea, o resursă de informații pentru a ajuta la pregătirea pentru OGE - o bancă deschisă de misiuni OGE (http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge).

Departamentul reamintește că banca deschisă de teme USE a fost creată în 2013 pentru a oferi absolvenților posibilitatea de a exersa rezolvarea unor teme similare cu cele care pot fi întâlnite la examenul de stat, pentru a-și face o idee despre nivelul de complexitate al acestora. . Până în prezent, conține peste 40 de mii de sarcini relevante.

Anterior, FIPI, reglementând structura și conținutul materialelor de măsurare de control ale examenului și OGE anul viitor.

Puteți afla rezultatele USE, vă puteți familiariza cu banca deschisă de sarcini, puteți descărca demonstrații, codificatoare și specificații CMM - puteți pe site-urile oficiale de asistență informativă pentru examenul de stat unificat în clasa a 11-a.

Pe aceste resurse, vă puteți familiariza cu procedura de desfășurare a examenelor, programul, caracteristicile examenului la diferite materii; găsiți răspunsuri la întrebările frecvente.

Site-urile oficiale ale examenului 2020

Pentru a înțelege cum să desfășurați munca de examinare, ar trebui în primul rând să vă familiarizați cu versiunile demo ale materialelor de măsurare de control (CMM) ale examenului la subiectele din acest an. Opțiunile de demonstrație vă vor ajuta să vă faceți o idee despre structura viitoarelor CMM-uri, numărul de sarcini, forma și nivelul lor de complexitate. În plus, în versiunea demonstrativă, sunt oferite criterii pentru evaluarea performanței sarcinilor cu un răspuns detaliat, care oferă o idee despre cerințele pentru caracterul complet și corectitudinea înregistrării răspunsului. Aceste informații sunt utile pentru a dezvolta o strategie de pregătire pentru examen.

Când revizuiți demo-urile KIM USE 2020, trebuie avut în vedere că sarcinile incluse în acestea nu reflectă toate problemele de conținut care vor fi testate pe USE. O listă completă de întrebări și subiecte care pot fi controlate la examen este dată în codificatorul elementelor de conținut și cerințelor pentru nivelul de pregătire a absolvenților instituțiilor de învățământ. Îl puteți folosi pentru a vă planifica revizuirea materialului înainte de examen.

FIPI pregătește anual un certificat de modificări în CMM pentru fiecare disciplină academică, acesta fiind postat și împreună cu demo-urile. Un profesor de disciplină, chiar dacă nu este unul dintre profesorii organizatori pentru Examenul Unificat de Stat sau membru al experților comisiei de materie, ar trebui să se familiarizeze cu recomandările metodologice elaborate pe baza unei analize a rezultatelor Statului Unificat de anul trecut. Examen, și recomandări pentru comisiile de subiecte pentru a verifica îndeplinirea sarcinilor cu un răspuns detaliat, pentru a cunoaște procesul din interior și a putea explica studenților tăi toate caracteristicile examenelor viitoare.

De asemenea, pe site-ul FIPI există un lucru neprețuit - misiunile Open Bank of Unified State Exam. Banca conține un număr mare de sarcini utilizate în elaborarea versiunilor CIM USE la toate disciplinele academice. Poate fi folosit pentru auto-pregătirea pentru examen. Acest lucru îi va ajuta foarte mult pe absolvenți să navigheze în materialul de examinare, să exerseze în îndeplinirea sarcinilor tipice. Profesorul trebuie, de asemenea, să folosească din când în când materialele temelor Open Bank of USE și să le includă ca element al lecției atunci când repetă materialul.

Alegerea corectă a materialului pentru pregătire este un lucru foarte important. Nu este un secret pentru nimeni că mulți autori și editori fără scrupule fac bani pe tema Examenului Unificat de Stat, publicând manuale de pregătire pentru examene și materiale de instruire care sunt departe de ceea ce sunt sarcinile reale de USE.

Părinții și profesorii ar trebui să înțeleagă clar și să explice copiilor lor că numai specialiștii FIPI dezvoltă sarcini pentru KIM USE. Prin urmare, este necesar să se utilizeze exclusiv surse oficiale în pregătire.

Un alt avertisment important pentru absolvenți și părinții lor este să nu aibă încredere în tot felul de oferte frauduloase pentru a cumpăra în ajunul examenului sarcini și răspunsuri presupuse reale ale USE. Sunt luate măsuri de securitate fără precedent pentru a proteja materialele de testare împotriva scurgerilor. Cei care au cumpărat CMM-uri presupuse reale înainte de examen au pierdut bani în cel mai bun caz și în cel mai rău caz - timpul care ar fi putut fi petrecut util pregătindu-se pentru examen. Rezultatul sunt scoruri scăzute pentru muncă.

Aceasta este doar o „vacanță” atât pentru solicitanții, cât și pentru tutorele examenului unificat de stat în biologie

Din 2016, site-ul oficial al Institutului Federal de Măsurări Pedagogice (FIPI) publică Banca deschisă de misiuni USE... În acesta, sarcinile sunt grupate pe 7 blocuri ale codificatorului dintre toate examen de control în biologie pentru toți anii trecuți de promovare a examenului în țara noastră, și sunt deja 5185.

Au fost adăugate 189 întrebări ale anului, 301 întrebări ale anului și anului.

Deși chiar forma itemilor de testare în 2017, dar de fapt nimic nu s-a schimbat :

practic este imposibil să vină cu sarcini complet noi (disciplina școlară biologia nu este cauciuc) și aproape toate întrebările despre noile itemi de testare sunt articole vechi reelaborate.

Acum nu mai trebuie să „cotrociți” pe Internet în căutarea de tot felul de teste „înlocuitori”, pentru că puteți găsi.

Banca deschisă de sarcini FIPI este o bază puternică pentru a vă testa cunoștințele. Adevărat, nu există răspunsuri la itemii testului, dar acest lucru vă va împinge cu siguranță să studiați subiectele relevante din manualele de biologie. Și pentru a-mi testa cunoștințele, vă pot sfătui cu privire la toate întrebările OBZ (5185 de răspunsuri).

Răspunzând singur la întrebările OBZ, publicate pe site-ul FIPI sau citindu-le pe blogul meu în Categoria „”, vă verificați apoi răspunsurile cu răspunsurile mele.

Daca te hotarasti sa cumperiintrebari cu raspunsuriîn format .pdf la orice din 7 blocuri OBZ FIPI sau cumpără toate secțiunile deodată, scrie-mi o scrisoare [email protected] despre dorința de a face o achiziție.

După răspunsul meu la e-mailul dvs., veți ști că am dejaAdresa ta de emailîn aceeași zi (uneori imediat) după plata dvsVoi trimite materialele achizitionate.

1. Biologia ca știință. Metode de cunoaștere științifică. Total 76 sarcini - 50 de ruble.
2. Celula ca sistem biologic. Total 755 sarcini - 400 de ruble.
3. Organismul ca sistem biologic. Total 991 sarcină - 500 de ruble.
4. Sistemul și diversitatea lumii organice. Total 717 sarcini - 350 de ruble.
5 ... Corpul uman și sănătatea lui. Total 711 sarcini - 400 de ruble.
6. Evoluția naturii vii. Total 728 sarcini - 400 de ruble.
7 ... Ecosistemele și modelele lor inerente. Total 530 sarcini - 350 de ruble.
8 . Răspunsuri la întrebările din KIM USE adăugată la FIPI OBZ pentru toate Blocurile după examenele care au avut loc în 2017.Total 189 sarcini - 250 de ruble.
9 . Răspunsuri la întrebările din KIM USE adăugat la FIPI OBZ pentru toate Blocurile după promovarea examenelor in 2018.Total 301 sarcini - 350 de ruble.
10 . Răspunsuri la întrebările din KIM USE adăugat la FIPI OBZ pentru toate Blocurile după examenele care au avut loc în 2019. Total 170 sarcini - 250 de ruble.

Tot 5185 intrebari cu raspunsuri toate cele 7 blocuri deodată Banca deschisă de sarcini FIPI (inclusiv sarcinile din 2017, 2018 și 2019) poate fi achiziționată nu pentru 3300 ruble și cu o reducere de 25%, adică pentru 2400 de ruble.