Flori pentru școală. Plante interioare care nu pot fi păstrate în grădinițe și școli

Instituția de învățământ de stat de stat din regiunea Leningrad

"Centrul Nazistei pentru adaptarea și îngrijirea muncii din punct de vedere social"

Proiect social

« Houseplanturi În interiorul școlii "

Efectuat: Clasa absolventă 4

Lider: Kotlyarov Ksenia Igorevna

Introducere ................................................. .................................................. ..................

Partea principală Capitolul 1. Rolul plantelor de planificare în îmbunătățirea unui climat sănătos în spațiile rezidențiale ................................. .................................................. .................................................. ............ .. Capitolul 2. Experimente, experimente, observații) .... Capitolul 3. Aplicarea cunoștințelor dobândite în practică. Gradinarit a premiselor corpului spațial al școlii ...........................

Concluzii ......................................................................................................... ..

Concluzie ................................................. .................................................. .......... ..

Literatură ................................................. .................................................. ............ ...

Aplicații ................................................. .................................................. .........

Introducere

Flori ca oamenii pe generosul bun și generos oamenii de sensibilitate, ei înfloresc, inimile încălzite, cum ar fi bolstele calde mici.

În incinta școlii noastre, destul de multe plante interioare. Acestea decorează sălile, camere răcoroase, scări, dormitoare, camere de relaxare. Plantele interioare nu sunt numai frumoase, nu numai mirositoare, protejează împotriva zgomotului, reglează umiditatea aerului, purificarea aerului din substanțe otrăvitoare și, astfel, au un impact pozitiv asupra celorlalți.

În lecții de a se familiariza cu ceilalți, de la conversații și cărți, știm că plantele interioare îmbogățesc oxigenul aerului, curățați-l din praf, ajutați oamenii cu unele boli. Dar, cel mai important, ele decorează premisele, creează confort. Relevanța muncii noastre este că, în prezent, a fost la modă la fața locului și a diferitelor teritorii, dar trebuie remarcat faptul că crearea de "colțuri verzi" este un proces complex și lung, care include diferite măsuri de creștere a plantelor, grija pentru ei. Pentru întreținerea de înaltă calitate și fructuoasă a acestor lucrări, sunt necesare condiții speciale (iluminatul normal, căldura) și finanțarea.

Succesul atunci când se pot realiza premise școlare în plante interioare, luând în considerare numai specificul camerei, proprietățile benefice ale plantelor și selectarea plantelor corespunzătoare pentru fiecare cameră separat.

Din păcate, știm foarte puțin despre cum să alegeți plantele potrivite, ce condiții trebuie să fie create decât vă puteți hrăni cum să multiplicați.

Am efectuat un sondaj în mai multe clase pentru a identifica cunoștințele tipilor despre plantele interioare. După analizarea chestionarelor, am ajuns la concluzia că marea majoritate a studenților nu știu nici măcar numele plantelor, ca să nu mai vorbim Îngrijire corespunzătoare în spatele lor.

Ipoteza: cunoașterea plantelor interioare ne va ajuta să luăm în mod corect plantele pentru fiecare cameră, să le îngrijesc în mod corespunzător, dacă este necesar, să le folosim calitățile medicale.

Scop: grădinărirea spațiilor școlare pentru a îmbunătăți microclimatul premiselor școlare.

Sarcini:

Explorați literatura de specialitate pe plantele interioare;

Explorați proprietățile terapeutice și alte proprietăți ale plantelor de uz casnic;

Creați o prezentare "străini familiară";

Obiect de studiu: Plante interioare, influența lor asupra ecologiei spațiilor școlare, asupra stării emoționale, mentale și fizice a copiilor.

Subiectul cercetării: Proprietățile plantelor interioare care afectează sănătatea umană.

Metode de cercetare: - Studiul literaturii; - conversații; - interogatoriu; - Experimente.

CAPITOLUL 1. ROLUL PROPRIETĂȚILOR ÎN ÎMBUNĂTĂȚIREA UNUI CLIMĂ sănătoasă în spațiile rezidențiale

O parte semnificativă a elevului școlii noastre se desfășoară în cameră: lecții, formarea temelor, clase în cercuri școlare și secțiuni sportive, vizionarea emisiunilor de televiziune de seară, jocuri pe calculator, clase sală de gimnastică etc. Dacă considerăm că aerul de interior este de 4-6 ori mai poluat și de 8-9 ori toxic decât strada, atunci vă puteți imagina cum este distrusă pentru copii. Știm că linoleumul, aparatele de uz casnic, aparatele electrice, materiale de construcție Conțin substanțe chimice dăunătoare sănătății. Ele sunt deosebit de periculoase și sunt dăunătoare pentru copii. Un mobilier neprietenos din punct de vedere al mediului înconjurător de școală pot provoca afecțiuni la copii: amețeli, dureri de cap, insomnie, oboseală rapidă, iritabilitate.

Restabilirea echilibrului de mediu în incinta școlii ajută plantele de origine. Ele sunt cultivate pentru a decorarea decorativă spații și, cel mai important, să îmbunătățească starea sanitară. Plantele interioare îmbunătățesc mediul aerian în interior, schimbând compoziția de gaz, absorbția prafului, înmuierea iluminării solare directe și, astfel, căzând temperatura camerei. Ele sunt capabile să filtreze sau să transforme substanțe otrăvitoare secretate în aer cu diverse obiecte. Unele plante interioare identifică substanțe care pot ucide microbii patogeni, pentru a avea un efect de vindecare asupra căilor respiratorii ale persoanei. De exemplu, aloe (contracake) reduce numărul de bacterii din aer cu 38%, sparanghel (sparanghel) - la 3, 1 timp, tranzacționarea (bârfa Basnia) - la 2,1 ori. Aglionma este capabilă să omoare infecția streptococică. Clorofitele curăță aerul din acizi de azot. Multe plante restaurează compoziția ionică a aerului.

Plantele interioare - o parte integrantă a interiorului aproape tuturor încăperilor. Cu toate acestea, în plus față de decorarea spațiilor, aceste plante pot juca un rol important în recuperarea copiilor și a adulților. Plantele interioare interioare sunt necesare pentru toate deoarece au un efect benefic asupra stării de sănătate și sănătate.

Lucrarea "Proprietații în interiorul școlii" este aleasă de noi nu din întâmplare, iubim foarte mult plantele și sunt interesați de impactul plantelor asupra sănătății oamenilor. Având în vedere faptul că, de cele mai multe ori, noi, colegii și alți tipi, suntem realizați în școli, ne-am gândit cum să îmbunătățim climatul psihologic și condițiile igienice din școala noastră cu ajutorul plantelor.

Acest subiect este, de asemenea, interesant pentru faptul că poate exista o abordare creativă aici, posibilitățile sale sunt nelimitate.

Dorim să ajutăm la crearea în școala noastră, dacă este posibil, cele mai favorabile, utile, mai ecologice din mediul înconjurător.

Capitolul 2. Efectul plantelor de origine asupra ecologiei spațiilor școlare (rezultate ale experimentelor, experimentelor, observațiilor)

Sarcina noastră pentru septembrie 2015 :

Efectuați un sondaj asupra subiectului "Houseplants în viața mea", datele procesului.

Studiul premiselor școlii pentru amenajarea teritoriului, colectarea de informații despre plantele din spațiile școlare.

Completați tabelul "Houseplanturile unui caz de dormit în momentul experimentului".

În viața unei persoane moderne, plantele interioare au o importanță deosebită. Un cunoscut efecte emoționale și estetice puternice selectate cu îndemânare și plasate în plasarea plantelor. Culoarea verde Plantele sunt culoarea bunătății și a vieții, culoarea renașterii, culoarea calmului.

Ne-am stabilit obiectivul: să studiem influența procesului de curte în plantele de interior asupra stării emoționale a persoanei. Pentru a face acest lucru, am folosit sondajul.

Obiectul studiului a fost elevii legăturii mai tinere, medii, senior. 39 de școală au participat la studiu. La început am făcut un chestionar care include 8 întrebări (apendicele 1). Rezultatele au fost procesate statistic (apendicele 2-5 ).

Este minunat că, pe prima întrebare, există în casa dvs. există plante interioare? " Studenții au răspuns în cea mai mare parte "Da, există", "există o mulțime de". La întrebarea nr. 2 "Cine este angajat în plante de uz casnic în casa ta?" Copiii au fost responsabili în principal la "mama", "bunica" și doar câteva fete o fac singură. Ștergerea la plantele interioare pentru majoritatea copiilor este plăcerea (întrebarea 3). Am judecat rolul plantelor din casă cu privire la răspunsurile la întrebarea numărul 4 "De ce construiți case la plante acasă?" Majoritatea studenților cred că plantele creează confort și decorează spațiile rezidențiale.

Analizând răspunsurile la numărul 5 "Ce planuri de planificare doriți să vedeți în școala noastră?", Trebuie remarcat faptul că 70% dintre studenți clasele primare Ei doresc să vadă în plante frumoase de școală, este determinată de faptul că copilul de la această vârstă este mai aproape de mediul de acasă, și nu de spațiu de birou strict. Plantele interioare decorative vor face școala mai confortabilă, iar situația școlară este mai relaxată. Mai mult, 80% dintre respondenți se confruntă cu emoții pozitive, cauzând plante interioare. Emoțiile pozitive favorizează buna dispoziție, contribuie la mobilizarea activităților mentale. Am aflat că băieții cunosc numele multor plante interioare, de exemplu, cactus, trandafir, aloe, orhidee, "Vanka Wet", Begonia, Clorophytum, Decembrist, Calanente, Violet Uzambarskaya, Mokha, Geran.

Am făcut următoarea concluzie: plantele interioare și procesul de curte pentru ele afectează în mod benefic starea emoțională a persoanei.

Sarcina noastră pentru luna octombrie 2015:

Examinați literatura suplimentară cu privire la efectul plantelor interioare asupra sănătății umane.

Explora în culcat plante interioare pentru puritatea aerului în interior prin mod experimental.

Studierea rezultatelor studiilor privind microclimatul de mediu al spațiilor închise (experiență în studiul proprietăților de fitoncide ale plantelor).

Fitoncidele sunt substanțe de origine vegetală, care au proprietatea de a ucide microorganismele, inclusiv patogenul. Fittoncidele volatile sunt uleiuri esențiale secretate de o plantă și o protejează de ciuperci, cele mai simple bacterii.

ÎN scopuri terapeutice Este foarte important ca activitatea fitonididă a plantelor interioare să se manifeste în perioada de primăvară de iarnă, deoarece În acest moment, crește numărul bolilor respiratorii ascuțite.

Efectul fitoncidelor este multiplicat, ele au importante în îmbunătățirea stării sanitare și igienice a mediului înconjurător de mediu uman. Aerul B. Încasări închise Saturat cu microorganisme, inclusiv agenți patogeni. Pentru vindecarea aerului, se folosesc plante interioare, dintre care multe au activitate fitonididă. În prezent, oamenii de știință au studiat proprietățile fitosanitare ale multor specii de plante interioare, au constatat că următoarele plante sunt cele mai multe Phyton Cite - următoarele plante: Geranium, Ciprus, Begonia, Thuja, Aloe, sparanghel și alții.

Cu experiență, a fost stabilită că, de exemplu, Begonia și Geranium reduc conținutul microorganismelor în aerul înconjurător cu 43%, Cyperus este de 59%, sparanghel cu 38%.

Experiența numărul 1 (conform B.P. Tokin)

În mortarul ceramic, am zdrobit frunzele plantelor-aloe-aloe (amelly), a cărui acțiune a fitoncidelor trebuie verificată.

Puneți câteva picături de sucul studiului sub tifon.

Într-un pahar mic (100 ml), s-au plasat bucățile de sol de pădure, s-a adăugat o mică apă, agitat, a dat dash-ul de particule solide de sol. O picătură de apă de apă din sticlă a fost aplicată pe diapozitiv și acoperită cu sticlă de acoperire. A văzut medicamentul sub mare mărire. A fost posibil să vedeți o varietate de organisme simple de sol și mișcarea lor activă într-o picătură de apă.

Observăm mișcarea celor mai simple în câteva minute. Rezultatul observațiilor: cele mai simple organisme au decedat sub microscop mor.

Concluzie: extractele de plante cu proprietăți fitoncidale ucid microorganismele. La școala de amenajare a teritoriului, este necesar să se utilizeze plante fitoncidale.

Sarcina noastră pentru luna noiembrie : Cercetarea premiselor școlii pentru amenajarea teritoriului, colectarea de informații despre instalațiile din birourile școlare.

În școli este cel mai bine să crească plante simple nedemontante (TradeCotion, Balzamina, Clorophytum), înflorire ușoară și abundentă, care este disponibilă pentru copii. Exclude integral plantele care provoacă iritarea pielii și membranele mucoase sau având fructe luminoase. Este un primer, o masă cu sucul otrăvitor, oleander, plante cu fructe luminoase - sare (pastor), piper anual, aglionm. Atenție trebuie respectată atunci când părăsiți diferența, mai ales atunci când este reprodusă, când picăturile de suc otrăvitor sunt în tăierea proaspătă.

Pentru școlile de amenajare a teritoriului, sunt recomandate plante cu ușurință de reproducere, cum ar fi Sansevier, Koleus, clorophytum. Pentru lobby-uri, cele mai nesfârșite plante decorative sunt utilizate, mai des perfecțiunea mare. Pentru camere calde, este un monstru, palmieri, Ficus, Sanmerera (coada bolnav), Aspidistra (familia prietenoasă). Pentru Cool - Nefrolepp (Fern), plante de conifere (Cypress), rosa chineză, aloe, cissor.

Am efectuat înregistrări ale plantelor de uz casnic ale tuturor birourilor școlare și am identificat cele cinci cele mai populare plante interioare ale școlii noastre:

- 1 loc - clorofitum;

- locul 2 - Fern (nefrebis);

- locul 3 - diverse begonii;

- locul 4 - singoniu;

- locul 5 - Hibiscus chinez.

De asemenea, plantele comune sunt monstri, Sansevier (coada bolnavă), Aspidistra. Ieșire:

- Cele mai populare plante ale școlii noastre sunt clorophytum, nefrolapp (Fern), Begonia, Hibiscus (Rose chinezesc), Singonium, Tradesska; - În școli, cel mai bine este să crească plante simple nedeclarate, ușor și abundent înflorit, care este disponibil pentru copii;

- Premisele școlare sunt foarte puține plante frumoase.

Studierea literaturii, am distribuit plante de uz casnic în următoarele grupuri:

Plante absorbind substanțe otrăvitoare (aloe, clorofiteum, filoodendron, pieruri, ficus, difenbahia, crin);

Plante care reduc numărul de agenți patogeni: Pelargonium (Geranium), Begonia, Diffenbaia, Sucenii (coada Schuchi), Prettyanka, Tradesska, Cissor, Ivy;

Plante care hidratează aerul: Aspidistra (Familia prietenoasă), Tradesska, Diffenbaia, Spatiefulum, Cissor, Uzambar Violet, Fern.

Experiența numărul 2 "Impactul plantelor interioare asupra umidității aerului"

Am turnat Uzambari Violet, am închis potul cu un plastic cu o pungă de plastic și l-am asigurat de jos;

A doua zi în interiorul pachetului, am văzut numeroase picături de apă.

Concluzie: Plantele interioare se evaporă apă prin frunze, contribuind astfel la umidificarea aerului în interior.

Multe plante au acțiuni benefice pe persoană:

- Pelargonium (Geranium) ameliorează stresul;

- Ivy îmbunătățește starea mentală;

- trandafirii ajută la scăparea oboselii și iritabilității;

- cissorii (mesteacan) ajută la reducerea oboselii și îmbunătățirea performanței;

- Fern elimină stresul, contribuie la concentrarea atenției;

- Tradestrarea se oprește sângerarea, vindecă rănile, tăieturile;

- Cacti și Geranium "luați" energie slabă din computere.

Astfel, titularii record pentru conținutul proprietăților utile benefice pentru oameni sunt următoarele plante: aloe, Hibiscus chinezesc, aspidistra, spatiflow, clorofitum, singoniu, cissor, geranium, sanseviere, trasesska, drazes, cactia, begonia, ferigi.

Am aflat de la directorul adjunct al AHC, zona tuturor premiselor cazului de dormit, au numărat numărul de plante din fiecare cameră, au determinat numele lor și au compilat o masă (Anexa nr. 2).

Pentru spații de 15-25 de metri pătrați. M Oamenii de știință recomandă 5-7 plante interioare bine dezvoltate. Folosind aceste date, am ajuns la concluzia că numărul de plante corespund zonei care nu este în toate spațiile din cazul de dormit.

CAPITOLUL 3 Grădinărirea spațiilor corpului școlar. Aplicarea cunoștințelor dobândite în practică

În fiecare cameră de școală, un set de anumite plante, capabil să mențină un microclimat sănătos de cameră închisă. Toate plantele interioare sunt utile în felul lor, dar unele sunt încă utile decât altele.

Principalul lucru este să știți cum influențează plantele interioare persoanei. O abordare științifică a selecției plantelor pentru plantarea spațiilor ar trebui să fie în studiul microflorei în camera și selecția gamei de plante în conformitate cu rezultatele sale.

Surse de poluare a aerului de camere închise și capabilități de curățare biologică

Poluant

Curățitorii biologici

Oxid de carbon

Bacterii dificile

Praf

Toate plantele interioare

DIFFENBACHIA, HIBISCUS (Rose chinezesc), Ficus Dwarf, Calachoe, Citrus

Toate plantele interioare, în special pubescente

Alegeți plantele care îmbunătățesc microclimatul spațiilor și, fără analiza microbiologică anterioară. Pentru spațiile școlare, umiditatea scăzută și conținutul ridicat de microorganisme în aer sunt caracterizate. În astfel de spații, este important să se sporească umiditatea aerului. Pentru aceasta, cuirazele sunt potrivite. Bine hidratează trandafirul chinezesc, Hibiscus și Spatilleum. Pentru spațiile gaze, cea mai bună plantă - clorofteum nepretențios. aceasta plante de creștere rapidă, formând pe lăstari lungi de numeroși "copii". Este unic de capacitatea de a curăța aerul poluarea chimică. Pentru spații, în cazul în care numeroase materiale sintetice care separă substanțele chimice sunt aplicate în decorarea interioară, ficusurile sunt potrivite.

Mai multe detalii ne vom concentra asupra unor plante interioare adecvate pentru creșterea în spațiile școlare în scopuri ornamentale și de sănătate.

Cel mai deficit de gaze din școală este oxigenul. Lipsa sa reduce brusc performanța, poate avea chiar o aprovizionare cu sânge rea creierului. Duce la oboseală rapidă. Pentru a absorbi dioxidul de carbon și izolarea oxigenului, în special de bunăvoință (coada bolnavă), precum și clorofitumul nepretențios, hardy. Perfect ozzlează aerul la tot cunoscut un copac de cafea. Cu toxine, Ivy, Ficus, Drăsuri, Phylogendron și Aloe obișnuit sunt bine de coped. Apropo, aloe, de asemenea, plante medicinale.

Avem nevoie în spațiile școlare și plante capabile să aleg praful. Cele mai bune furnizori de praf sunt plante pubescente.

Plantele interioare alocă mai mult de 300 de substanțe volatile care au un efect benefic asupra corpului uman. Majoritatea plantelor au proprietăți fitoncidale, adică pot ucide bacteriile și pot întârzia creșterea microorganismelor. Culorile cu o acțiune puternică fitoncidală includ clorofitumul, aloe, bellllum, sparanghel. În timpul experimentelor, oamenii de știință au stabilit: dacă clorofiteul din apartament este suficient, 80% din toate dezgustile mor în 24 de ore. Acesta este motivul pentru care Botania a recomandat să pună clorofitumul în catering public și în bucătărie.
Există, de asemenea, un grup de plante care ucid viruși - MIR, Eucalyptus, Globurus. Apropo, una și jumătate metri patrati Frunzele lui Mirtut ucid jumătate patogeni pe o suprafață de până la 100 de metri cubi. metri. Și rozmarinul tratează efectiv Bronchi. Unele plante interioare ajută la calma, elimina entuziasmul, îmbunătățesc somnul. Acestea includ Rosemary, Melissa, Pelargonium (pur și simplu, geranium). Plantele interioare sunt un regulator natural al stării aerului. Mirosul de substanțe volatile are un efect pozitiv asupra activității cortexului cerebral, a organelor respiratorii. Fitoncidele au activitate antimicrobiană, antifungică și alte proprietăți. Plantele interioare au un efect benefic asupra stării emoționale a studenților.

Am făcut un fiomoduli de multe spații de corpuri de dormit ale școlii noastre. În același timp, am avut o mare plăcere să comunicăm cu colegii și adulții care ne plac sfaturile și recomandările noastre pentru selectarea plantelor pentru spațiile individuale.

Am compilat o Sala Phytomodul a etajului al doilea al unui caz de dormit. Am luat-o după cum urmează. Compoziția include următoarele plante:

Hibiscus (trandafir chinezesc) - 4 bucăți mari.

Clorofitul - 5 buc.

Nefrolypt (Fern) - 2 buc.

Koleus - 1 buc.

Cissor - 1 buc.

Ivy - 2 buc.

Sansevieria (coada bolnavă) - 2 bucăți.

Geranium - 2 buc.

Redged - Mentă, Melissa, Vasile 1 buc.

Kit pentru dormitorul băieților Suntem propuși după cum urmează: clorofitum, geranium, Violet Uzambar, cissor, menta pentru 1 buc. Recomandat să achiziționeze Melissa.

Set pentru dormitorul fetelor: Gerani, Violet Uzambar, Balzamin, Decembrist, Ivy 1 PC. Fetele din seturile mai frumoase. Recomandat să achiziționeze Melissa și menta.

Se manifestă efectul plantelor interioare asupra sănătății:

- în declin ;

- în normalizarea stării mentale și fizice a studenților;

- să îmbunătățească sănătatea și rezistența la sarcini fizice și mentale, oboseala redusă;

- În impactul pozitiv al aspectului estetic. Plantele verzi în condiții de spațiu închis creează un efect profilactic, să dezvolte un sentiment excelent, să contribuie la armonizarea personalității, să elimine tensiunea;

- în dezvoltarea calităților umane, cum ar fi responsabilitatea, îngrijirea, independența, diligența, disciplina, care se formează în procesul de îngrijire a plantelor.

Ieșire

Plantele interioare ne atrag cu frumusețea lor, parfumul, ajută la crearea de confort în interior. Dar, în afară de aceasta, ele sunt spații rezidențiale, pentru că Îmbunătățirea climatului de mediu, ameliorarea oboselii și iritabilității, reduceți conținutul dioxidului de carbon în incintă, absorbi praful și hidratează aerul. Plantele au un efect de vindecare asupra bunăstării umane.

Conform recomandărilor noastre din sediul dormitorului, plantele de cameră au fost imediat îndepărtate: Oleander (frunzele și florile sale sunt periculoase mortal), Mokhodi a fost îndepărtat din dormitoare, dar a plecat în cană și în sala de lectură, pentru că Mokhodi ucide până la 60% dintre agenții patogeni. Monster otrăvitor și Diffenbachia sunt doar în holul cazului de dormit sub controlul adultului însoțitor.

Au fost acordate recomandări pentru a crește sau a reduce numărul de plante interioare din fiecare cameră, precum și în compoziție. Se recomandă obținerea unor plante frumoase care contribuie la crearea unui design estetic și a unei confidențe.

Pentru o cunoaștere mai completă cu plantele interioare, am creat o prezentare "străini familiari". Se spune despre cele mai frecvente plante sănătoase ale oamenilor.

Chiar ne place să avem grijă de plante de casă, citiți despre ele, astfel încât activitatea noastră va continua. Ne-am hotărât:

Efectuați un pașaport pentru fiecare fabrică de cameră în care va fi indicată "locul nașterii", regulile de îngrijire a acesteia, metodele de reproducere;

Pentru a solicita administrației școlare despre crearea unui cerc ecologic, alocarea spațiilor de formare practică cu plantele interioare (transplant, reproducere, tratament).

Familiarizați elevii școlari cu prezentarea "străini familiară".

Faceți un raport despre munca noastră în mass-media.

. În continuarea lucrărilor pe această temă, intenționăm să implicăm părinții studenților pentru a ajuta la achiziționarea de diferite plante pentru școală, ghivece și kashpo, îngrășăminte pentru plante de plantare.

Concluzie

Scopul muncii noastre este de a Școala de amenajare a școlii pentru a îmbunătăți microclimatul premiselor școlare. Am fost alături de mulți oameni asemănători din rândul adulților și copiilor care iubesc să aibă grijă de plantele interioare. Printre ei sunt mai mulți băieți.

Ipoteza noastră a fost confirmată: cunoașterea plantelor interioare ne ajută într-adevăr să selectăm corect instalațiile pentru fiecare cameră, pentru a le îngriji în mod corespunzător, dacă este necesar, folosesc calitățile lor medicinale.

Lucrul la proiect, învățăm: - Comunicați unul cu celălalt; - să comunice cu persoane necunoscute; - să efectueze date de studiu și de proces; - studiați literatura specială.

Am învățat: - cu privire la rolul ecologiei în viața umană; - despre proprietăți utile plante interioare; - Pe tehnicile fitodizi.

Am înțeles: - Pentru a studia, va veni întotdeauna la îndemână; - Sănătatea noastră depinde de noi înșine; - Houseplants - Prietenii noștri; - plăcerea estetică poate fi obținută din comunicarea cu plantele interioare.

Literatură

Brooks F. și alții. Enciclopedia / banda de copii noi. din engleza Cu V. Morozova și colab. - M.: ROSMAN-PRESS CJSC, 2006

Bykhovts s.l. Enciclopedia de plante de uz casnic. - m.; Harvest, 2000.

Van der Neeer. Totul despre partea de sus a celor mai populare plante interioare. - C-PB.: OO "Szkeo", 2007

Knyazeva T.P., Knyazeva D.V. Proprietati de la A la Ya. - M.: Alma Media Group, 2010

Ner ya.v. Totul despre plantele interioare curăță aer. - C-PB.: SZKEO, 2007

Novikov V.S., Gubanov I. A. Atlasul școlar - determinant al plantelor superioare: KN. Pentru studenti. - A doua ed. - M.: Educație, 1991

Enciclopedia Magazine: Indoor și plante de grădină. - SPB: Premiere, 2004

Paulisen A. Flori în casă / banda. ÎN. Gilyarov. - M.: EKSMO, 2007

FILIPPOVA I.A. Houseplanturi - Lekari din natură. - C-PB: ID "ALL", 2002

Voi cunoaște lumea: plante: enciclopedia / auto-compoziția copiilor. LA. Bagrova. - M.: LLC "de la AST", 2002

Atasamentul 1

Întrebarea "plantelor în viața mea"

1 . Casa ta are plante interioare?

Nu (2)

Da (26)

Da, o mulțime (7)

Există, dar puțin (5)

2. Cine este angajat în plante interioare în casa ta?

- Eu însumi (a) (14)

- Alți membri ai familiei (25)

3. Îngrijirea pentru tinerii pentru tine ...

- Duty (13)

- placere (19)

- îndepărtarea oboselii și tensiunii (8)

4. De ce construiești case de uz casnic?

- Pentru a crea un confort, un set relaxat (25)

- Crearea unei colecții (2)

- Pentru buna dispoziție (5)

- Pentru frumusete (17)

- îmbunătățirea bunăstării (5)

5. Ce plante de interior doriți să vedeți în școala noastră?

- Drăguț (25)

- decorative (5)

- Exotic (15)

6. Credeți că plantele vă afectează viața, sănătatea?

- Da (18)

- Da, foarte (14)

- Nu (4)

- Little (7)

7. Considerați că nevoia de a reproduce în interior de plante de uz casnic?

- Da, desigur (34)

- Nu (0)

- Nu neapărat (6)

8. Care dintre plantele de cameră ați planifica sau cumpărate în clasa lor (casa) dacă ar fi fost posibilă?

(Răspundeți la nume - Nume) - 13 titluri

Anexa nr. 2.

Instalații dormitor de dormit în momentul experimentului

Sala 1 etaj

16

Sala a 2-a

10

Circular

2

Ceai.

11

Metodă. Cabinet

5

Io.

2

"Curcubeu"

1

Joc

2

Sală de lectură

12

34 2 etaje

0

31 2 etaje

13

5 2 etaje

1

28 2 etaje

2

25 2 etaje

4

24 2 etaje

1

6 etajul 2

0

22 2 etaje

7

21 2 etaje

3

11 2 etaje

1

19 2-a etajul 2

0

18 2 etaje

1

Hall 3 Etaj

16

Uzual băiat.

7

Calculator

1

Uzual Fete

2

22 3 POORI

1

21 3 POORI

4

19 3 Etajul

1

17 3 Etajul

5

24 3 POORI

2

25 3 POORI

4

5 3 etaje

1

26 3 Etajul

6

28 3 Etajul

1

29 3 Etajul

1

30 3 etaje

1

37 3 POORI

1

32 3 POORI

2

34 3 Etajul

1

Miere. Cabinet

3

Izolator 1.

Izolator 2.

Anexa nr. 3.

Hall Square -

Plante din hol - 18

Dintre acestea utile - 16

Dintre acestea, dăunătoare sănătății - 2

Concluzie: Puteți adăuga 5-7 instalații de dormit în această zonă. Este necesar să eliminați difrenbachia, deoarece Are suc otrăvitor. Puteți adăuga următoarele plante: Drave și Sansevieri (pe podea - linoleum), clorofteum (campion de purificare a aerului), plante frumoase pentru design estetic.

Piața camerei pentru jocuri pe calculator -

Plante în cameră - 2 (Cissor și Sansevieria)

Dintre acestea utile - 2

Concluzie: Puteți adăuga încă 3 plante în această zonă, trebuie să fie o tradecania, cactus și geranium, deoarece În cameră există un echipament de calculator

Clorophytumul este necesar în orice cameră!

Este greu de imaginat o casă fără plante. Houseplanturi - Decorațiuni de interior preferate, inclusiv în spitale, grădinițe și școli. Și cel mai sigur, dacă puteți alege plantele.

Plantele otrăvitoare pot provoca tulburări de stomac uman, edem laringe, insuficiență cardiacă ascuțită și chiar orbire. Este deosebit de periculos să păstrați astfel de plante în case cu copii mici, precum și animale de companie. Fara indoiala plante otrăvitoare Nu ar trebui să fie în instituția de copii!

Nefrolepp este perfect pentru orice premise.

Am nevoie de plante în grădină și școală? Da, fiți sigur!

Oamenii de stiinta s-au dovedit ca in camera cu plante Numarul microorganismelor dăunătoare este redus cu 2 sau de mai multe ori. Aerul din incintă devine într-adevăr mai curat, copiii sunt mai puțin bolnavi. Plantele pentru spații cu copii mai bine alegeți cele mai nepretențioase, astfel încât să poată avea grijă de ei și de copii. În plus, plantele se dezvoltă la copii o înțelegere a naturii și a iubirii pentru aceasta.

Și mai întâi vom privi plantele pe care merită să le țineți în cameră și va fi în siguranță și utilă.

Permis pentru instituțiile pentru copii Plante interioare:

Begonia.

Plante interioare în siguranță care pot fi (și necesare) pentru a pune în grădinițe și spitale:

• Begonia (flori pronunțate și foarte decorative, tulpină și frunze, poate fi studiată de lumea plantelor), pe lângă begonia de uscare veșnică, pe care toate părțile din plante sunt periculoase
• Hibiscus.
• Aloe fără Barbus
• Calanechoe, om gras (cras) ( frunze mari, sunt potrivite pentru ștergerea)
• Tradesska.
• Uzambar Violet (Senpolia)
• Clorophytum (absoarbe dioxidul de carbon, ideal pentru spații cu o mulțime de oameni)
• Gloxia.
• Nefrolpp (Fern)
• Coada preluată (Sansevieriya)

Amintiți-vă că, pe plantele Sanpina (orice) interzise în școli pentru a pune pe pervaz (pentru a nu încălzi lumina) și pe mobilier (astfel încât vasele să nu cadă). Puteți pune plante pe standuri speciale.

Interzis pentru instituțiile pentru copii Plante interioare:

Nu este permis să fie plasată în incinta unei plante de grădinițe care conțin sucul otrăvitor, precum și soiuri cu spini sau boabe.

Dacă spui scurt, atunci sub interdicție toate plantele de lapte, lukovichny Amarylline., Tot plante cu spini (cactuși).

• Agava (sucuri periculoase cauze de dermatită de contact cu contact frecvent)
• Aglionma (periculoase pentru sucul celular și fructe de padure, sucul poate provoca o edem și o durere a membranei mucoase și a gâtului și când contactează ochii - conjunctivita și schimbările de cornee)
• Azaleea (frunzele și tulpinile conțin alcalois, simptome de intoxicație atunci când se grăbește - salivarea abundentă, descărcarea din nas, ruperea, greața și vărsăturile, depresia centrală sistem nervos, confuz, comă și crampe)
• Aloe, unele specii (aloe dungi și aloe înspăimântător provoacă sângerări intestinale și uterine, avort spontan)
• Alocarea (toate părțile periculoase ale plantei, iritarea membranelor mucoase)
• Anthurium (sucul conține cristale dăunătoare de oxalat de calciu, care, atunci când contactează pielea, provoacă iritație și o otravă puternică care provoacă inflamarea membranelor mucoase cu distrugerea țesuturilor și, în interior, poate provoca aritmie și intră în ochi - conjunctivită)
• Amarillis (becurile Amarillis sunt bogate în lircoranochin alcaloid, stimulând o vomă, în timp ce bulbul de plante copii pot accepta cu ușurință ceapă; Simptome de otrăvire: vărsături, depresie, diaree, durere abdominală, crampe, salivare, pierdere de apetit, membrele tremurului, paralizia fenomenelor, inflamația stomacului și intestinelor)
• Sparanghel (fructe de padure periculoase, iritarea membranelor mucoase)
• Rulmenți japonezi (periculoși toate părțile plantei: greață, diaree sângeroasă, crampe, paralizie)
• Geranium (Pelargonium) (poate provoca un atac de astm sau alergii, deoarece uleiurile esențiale parfumate evidențiază)
• Hydrangea (toate părțile plantei conțin colchicină și alcaloizi anticaloși similari, cauzează iritarea pielii; otrăvire este posibilă, dacă mâncați un bec, dar este dificil de confundat cu ceapă)
• Diffenbahia (în sucul de suc conține cristale ascuțite de oxalat de calciu, care provoacă arderea puternică în gură și gât atunci când sucul de suc, durerea abdominală apare, setea severă, dureri de cap, vărsături, diaree, simptomele încep să apară după 5-8 ore; Planta poate, de asemenea, să apeleze paralizia temporară a ligamentelor vocale, iar când sucul vine pe piele, pot exista consumatori și blistere, ca într-o arsură, când intrați în ochi - o conjunctivită puternică, arsurile de lary și esofag sunt posibile atunci când sunt înghițite)
• Croton (suc otrăvitor)
• Crini (aroma poate provoca dureri de cap)
• JourneRy Cypresive (conține un suc de lapte foarte otrăvit, când se aplecă în interior există greață, vărsături, diaree, dureri abdominale, insuficiența cardiacă se poate dezvolta, sucul cauzează arderea și blisterele pe piele și când în ochi - orbire temporară)
• Monstru (toate părțile periculoase ale plantei)
• Oleander (Aroma poate provoca dureri de cap)
• Palena (periculoase toate părțile plantei, în special fructe de padure)
• PAIPHIPODEUM (conține substanțe care afectează activitățile cardiace la înghițirea părților plantei în interiorul: vărsături, diaree, în cazuri grele - crampe, oprire respiratorie)
• Spatiefulum (suc otrăvitor)
• Ficus (suc de lapte otrăvit)
• Philodendron (toate părțile periculoase ale plantei; sucul este o otravă puternică care provoacă inflamarea tuturor membranelor mucoase cu distrugerea țesutului, formarea sângerării, duce la o tulburare de stomac puternică)
• Cyclamen (același violet alpin; substanțele toxice conținute în frunze și flori pot provoca greață, cefalee și diaree)

Violet.

Plante de citriceÎn general, inofensiv, dar poate provoca dermatită de contact foto.

Plantele cu o "zbura" pe suprafața frunzelor (de exemplu, violetul) colectează de obicei o mulțime de praf și, dacă există alergii în rândul copiilor, este mai bine să refuzați astfel de plante.

Lista plantelor periculoase

Plante semnificative și alte plante, despre conținutul căruia la domiciliu trebuie să vă gândiți bine. Din această listă de plante pentru școală și grădiniță aleg nu o face. Ele sunt periculoase pentru sănătate.

Acalypha Hispdama (Akalifa Free Free): Sucul laptelui este periculos.

Adeniu Obesum (Adeniu Obene): Sucul Lapte este periculos.

AGERAMUM HOUSTONIANUM (AGERAMUL sau LITTLE): Toate părțile plantei sunt periculoase.

Begonia Semperflorens Olympia Roșie.

Allananda Cathartica (Allamanda Laxative): Toate părțile plantei sunt periculoase.

Sparanghel (sparanghel): fructe de padure sunt periculoase.

AUCUBA JAPONICA (AUCUBA japoneză): fructe de padure periculoase.

Begonia Semperflorens, Hybrid (Begonia Emeligibil, Hibrizi): Toate părțile plantei sunt periculoase.

Browall (BROVALIA): Toate părțile plantei sunt periculoase.

Brunfelsia (Brunefelcia): Toate părțile plantei sunt periculoase.

Buxus Sempervirens: frunze periculoase.

Capsicum annuum (piper pod): toate părțile plantei sunt periculoase.

Carissa Macrocarpa (Karissa Logging): Toate părțile plantei sunt periculoase, excluzând fructele.

Cassia (Cassie): Toate părțile plantei sunt periculoase.

Catharanthus Roseus (cataransport roz): Toate părțile din plante sunt periculoase.

Cestrum (CEStrum): Toate părțile plantei sunt periculoase.

Clivia Miniata (Cinnabar Clivia): Toate părțile din plante sunt periculoase, majoritatea fructelor otrăvitoare.

Codiaeum variegatum (codul de cotitură): Sucul lăptos este periculos.

Colchicum Autumnale: Toate părțile plantei sunt periculoase.

Convallaria Majalis (crinul Mayski): fructe de padure periculoase.

CYAS REVOLUTA: Toate părțile plantei sunt periculoase.

Cytisus (Ratcik): Toate părțile plantei sunt periculoase.

DATURA (Duram): Toate părțile plantei sunt periculoase.

Dipladenia (Layouts sau Mandevil): Toate părțile plantei sunt periculoase.

Gloriosa Superba (gloriooză de lux): tuberculi periculoase de plante.

Haemanthus (hemantus): becuri periculoase.

Hedera Helix (Evergreen Ivy): boabe periculoase și frunze ale plantei.

Heliotropium Arborescens (heliotrope în formă de copac): Toate părțile plantei sunt periculoase.

Hoya (Hoya): Toate părțile plantei sunt periculoase.

Myrtus comunis.

Hyachinthus Orientalis (Hyacinth Eastern): Becuri periculoase.

Iris (iris): Toate părțile plantei sunt periculoase.

Jatropha Podagrica (Podrofa Greacă): Toate părțile plantei sunt periculoase.

Lantana (Lantana): Toate părțile plantei sunt periculoase.

Lahyrus Odoratus (puncte parfumate Polka): semințe periculoase.

Lonicera (cinstit): fructe de padure periculoase.

Myrtus comunis (MIR obișnuit): frunze periculoase, provoacă greață, dureri de cap

Narcissus (narcissus): becuri periculoase.

Petunia (Petunia): Toate părțile plantei sunt periculoase.

Primula Obconica (Primula inversă): provoacă alergii, nu pentru otrăvire, dar mulți pot provoca iritarea pielii.

Ricinus Communis (Tolensivina obișnuit): semințe periculoase de plante.

Senecio Bicolor (Cintery, onoare): Toate părțile plantei sunt periculoase.

Trachelospermum Jasminoides (Trachelospermum de iasomie): Este sucul de lapte periculos. 53. Tulipa (Tulip): becuri periculoase.

Zantedeschia (Zantenskaya, Kala): Toate părțile din plante sunt periculoase.

În spațiile de școală din diferite motive, sunt acumulate substanțe toxice. Ele sunt evidențiate materiale de decorare, detergenți, Mobila. Radiația electromagnetică, microorganismele patogene, praful și aerul uscat afectează negativ calitatea mediului aerian. Elevii școlii noastre au arătat că 15% dintre respondenți nu includ plante interioare la factorii care afectează în mod favorabil sănătatea studenților. Cu toate acestea, în prezent, oamenii de știință au stabilit că, în plus față de proprietățile estetice, plantele interioare au o altă funcție benefică - principala compoziție a aerului, care are un efect benefic asupra bunăstării noastre, activității mentale. Posibilitățile de reabilitare a aerului în interior cu ajutorul plantelor interioare sunt uriașe. Substanțele volatile ale plantelor de fitoncide datorate activității lor biologice chiar și în doze microscopice (10-6 mg / cm3) pot avea efect bactericid, bacteriostatic, fungicidal.

Scop:

formarea motivației în cadrele didactice de participare la crearea unui spațiu de mediu de economisire sănătos al școlii.

Sarcini:

1. Creați condiții pentru auto-îmbunătățirea profesională a cadrelor didactice.

2. Învățăturile în proiectarea spațiului ecologic de sănătate al școlii.

Rezultat asteptat:

a format motivația în cadrele didactice de participare la crearea spațiului ecologic de salvare a școlii. Produs: Mini-proiecte dezvoltate.

Principii:

Responsabilitatea, lipsa comentariilor critice către participanți;

Egalitatea întregului său cadou, Maestrul nu ar trebui să fie "peste";

Comparând rezultatele fără spiritul competitivității;

Interes, creație, asistență reciprocă.

Audienta:

profesori, lideri răcoritori.

Echipament: Computere (sau laptopuri), Placă interactivă (sau proiector cu ecran), Structură de proiect, Distribuție material suplimentar Pe subiectul clasei de masterat, un set de jetoane de patru culori de numărul de participanți (dacă 16 persoane, apoi 4 culori de 4 jetoane).

Master-class

Îndepărtarea etapei pregătitoare a tensiunii emoționale, crearea unor condiții favorabile pentru muncă, definind obiectivul și obiectivele.

Exercițiul "Răsuciți-i pe cei care ...": Născut în vară; atrage bine; Al cărui nume este format din 5 litere; Iubește flori; Lucrează cu copii; El consideră sănătatea uneia dintre valorile vieții.

Suntem cu toții diferiți, dar suntem uniți de domeniul general al activităților și recunoașterea sănătății ca fiind una dintre valorile vieții umane. Vă sugerez să lucrați la subiectul "influența plantelor de origine asupra microclimatului școlar". Bazându-se pe subiect, determinați obiectivul, și sarcina, folosind întrebarea: Ceea ce vreau să "știu", "să fie capabil să" "se aplice" la obiectivele și obiectivele lor, arătând publicul generalismului ).

Etapa principală

1. Egalitatea de plante interioare pe componenta de mediu a spațiului educațional de sănătate al școlii.

Spațiul de mediu, ca o componentă a spațiului de sănătate al școlii (denumită în continuare ZPS), este asociată cu impactul întregului set de factori de mediu care afectează școala asupra studenților și profesorilor. Unul dintre elementele spațiului de mediu este un mediu aerian. Impactul său asupra elevilor și profesorilor nu se limitează la acei factori care sunt reglementați de Sanpines - Assencență a unei temperaturi confortabile și a ventilației regulate a camerei de clasă.

În plus, impactul asupra sănătății și dispoziției studenților are, de exemplu, mirosurile care sunt absente în Sanpin. Cea mai bună sursă Miroase utile și armonioase. Creșterea în clase de plante de plante, în conformitate cu recomandările oamenilor de știință și generalizări de experiență practică, este cu siguranță adecvată, dar nu ar trebui să fie asociată cu sarcinile de tratament, ci numai conservarea și consolidarea sănătății. În ultimii ani, ideea impactului mirosurilor pe persoană a fost luată într-o nouă știință - aromatologia și sucursala aplicată - aromatoterapie.

Zgomot foarte mare, în special pe schimbare, este mare problemă În viața școlară. Plantele pot contribui la suprimarea zgomotului și pot crea confort acustic în interior. Pentru îmbunătățirea subiectivă a bunăstării, absorbția sunetului, evaluarea în medie în domeniul de frecvență de 250-4000 Hz.

În timpul iernii, umiditatea scăzută a aerului în spațiile încălzite poate provoca probleme de sănătate, atât la discipoli, cât și la profesori. Odată ce măsurătorile au fost afișate, umiditatea aerului în sălile de clasă din octombrie până în martie este de 15-30%, iar nivelul optim ar trebui să fie de 40-65%. Inhalarea aerului uscat, membrana mucoasă a nasului și gâtul se usucă și încetează întârzie virușii și bacteriile. Ca rezultat, susceptibilitatea bolii crește, iar unele au simptome de alergii și astm. Plantele sunt capabile să se evapore la 97% din umiditate și în timpul iernii creează un nivel confortabil de umiditate în incintă.

Efectele plantelor asupra reducerii spațiilor de substanțe nocive conținute în aer sunt vorbit din anii '80. Astfel, Dr. Volverton în cadrul programului NASA pentru menținerea aerului curat în sistemele de susținere a vieții închise, a demonstrat că unele plante sunt capabile să filtreze aerul, îmbunătățind astfel calitatea acestuia.

Studiile s-au dovedit că sunt înconjurate de verdeață vie, oamenii se simt protejați și experiențe de confort și echilibru. De ce se întâmplă acest lucru, explică așa-numita "teorie a excitării": o persoană în condiții de civilizație modernă se află într-o stare de tensiune constantă, ceea ce duce la oboseală și stres. Nu este o coincidență faptul că psihologii îi sfătuiesc pe cei care doresc să scadă stresul, pentru a scăpa de frică și agresiune, folosiți verde.

Unul dintre cele mai importante aspecte În grădinăritul școlii este participarea directă activă a elevilor, atât în \u200b\u200bplanificarea peisajului, cât și în Îngrijire în continuare În spatele plantelor. Acest lucru contribuie la transformarea studenților din obiecte pasive și iresponsabile pe care adulții le protejează împotriva sănătății lor dăunătoare sănătății lor, la subiectele procesului de îngrijire a sănătății, cu un sentiment de responsabilitate complet diferit.

3. Partea practică

Pentru lucrări ulterioare, trebuie să fim împărțiți în grupuri. Pentru a face acest lucru, luați un semn de orice culoare și mergeți la masă pe care floarea se află aceeași culoare.

Etapa finală - Reflexie:

Ați atins obiectivele și sarcinile?

Astăzi am învățat (aflat) ...

În practica mea, voi ...

Scrieți o scurtă examinare a colegilor dvs., utilizând principiul mesajelor SMS: Brevity și rezervor.

Vă mulțumim pentru munca comună!

aplicație

Caracteristicile plantelor interioare

Aloe

Proprietățile benefice ale aloe vera se datorează conținutului ridicat în frunzele sale de alantoină, antioxidanți sub forma unui complex de vitamine din grupa B, vitamine C și E, beta-caroten. Aceste substanțe au capacitatea nu numai de a neutraliza radicalii liberi, ci și oprirea reacțiilor cu lanț distructiv care să conducă la deteriorarea celulelor. De asemenea, extract de aloe conține filtre UV naturale - flavonoide, care oferă protecție suplimentară împotriva efectelor stresante ale unui mediu extern agresiv.

Cactus

Speciile cactice sunt foarte mult, dar cactoarele cu ace lungi sunt deosebit de utile. Ca și alte plante interioare utile, au proprietăți bactericide, dar au o altă caracteristică importantă. Cacti poate proteja o persoană de la radiații electromagnetice dăunătoare, reducând ionizarea aerului în incintă. De aceea, caCTI este recomandat să se afle în imediata vecinătate a ecranului televizorului sau a computerului, dar, în același timp, planta trebuie să primească suficientă lumină: la urma urmei, cactiații de țări fierbinți. Reducerea efectului radiației electromagnetice este capabil de o altă plantă comună - o tradecanie.

Tradesska.

Tradecararea curăță și hidratează aerul din cameră, neutralizează radiatie electromagnetica. O persoană care admite verdeața luxuriantă este îndepărtată de tensiunea ochilor, starea de spirit este îmbunătățită rapid și facilitează respirația.

Muscată

Geraniul este capabil să ucidă Streptococci și Staphylococci, iar cel mai preferat loc pentru acesta va fi un dormitor, deoarece substanțele secretate de plantă din mediu inconjuratorPosedă proprietăți liniștitoare și anti-stres.

DIFFENBAHIA și FICUS.

Curățați aerul murdar al locuinței este capabil de ambele plante ca un difrenbachie vulpos și Ficus. Acestea ar trebui să fie plasate pe partea laterală a apartamentului, ferestrele care merg spre zona industrială sau o autostradă plină de viață. Aceste plante iubesc lumina, dar trebuie să le aveți pentru a exclude lumina directă a soarelui. Cu toate acestea, dacă decideți să crească aceste plante, atunci nu lăsați diferitele difuzoare: sucul său este otrăvitor și poate provoca reacții alergice, lovind pielea sau membranele mucoase.

Dracaena.

Dacă linoleumul este folosit ca o acoperire de podea, apoi obțineți dragera. În birouri folosesc de obicei copii mari, iar plantele mici sunt potrivite pentru apartamente. Drazers aproape 70% purifică aerul din benzen secretat de linoleum și, de asemenea, se confruntă cu gaze de eșapament în apartament.

Clorophytum.

Clorofitumul absoarbe nu numai toxinele alocate de materiale sintetice, precum și în afara apartamentului din afara, dar ucide, de asemenea, bacterii rău intenționate. Dacă există mai multe clorofite în cameră, nu va trebui să stabiliți curățători de aer scump: în timpul zilei, aceste plante absorb aproape toate bacteriile dăunătoare în interior. Nu e de mirare că clorofitul nu a fost niciodată uimit de dăunători. Prin adăugarea mai multor comprimate de carbon activat într-o oală cu clorofitum, este posibilă creșterea semnificativă a proprietăților sale de curățare.

Nefrolepp.

Nefrolelypto este una dintre cele mai frecvente plante pentru designul interior, deoarece are un spectru mare de impact asupra situației de mediu a sediului. Aceasta este în primul rând activitatea fitonididă și antibacteriană a plantelor volatile. De asemenea, ei posedă proprietăți medicale: La persoanele care se află în atmosfera acestor secreții volatile de nefrolitice, forțele de protecție ale corpului cresc, normalizează procesele de excitație și frânare în crusta de emisfere mari, se îmbunătățește și rezistența la efort fizic.

Aceste plante contribuie la absorbția sunetului și la îmbogățirea aerului cu substanțe biogene, crește semnificativ umiditatea aerului. Deci, 2-3 plante pentru 16-20 de metri pătrați. M sunt capabili să crească umiditatea până la 75%, care este optimă pentru camerele de interior. Nefrolipticul este capabil să absoarbă formaldehida din aer - unul dintre gazele carcinogene, care alocă materiale de finisare a PAL și polimer, reduce energia electrică statică și poate fi utilă în încăperile în care multe computere și alte echipamente.

Anthurium.

Anthurium - o fabrică interioară înfloritoare care procesează și face o substanță inofensivă pentru om - toluen și xilen, care fac parte din materialele moderne de finisare a clădirilor. El absoarbe, de asemenea, amoniacul în locuința unui fumător avid, care preferă să se bucure de tutun în apartament (amoniacul este conținut în fumul de țigară). Anthurium reduce probabilitatea bolilor respiratorii în rândul tuturor locuitorilor casei. Proprietăți similare au chrysanthem de cameră.

AUKUBA.

AUKUBA japoneză - arbrubul verde pentru totdeauna ajungând în condiții de cameră 1,5 metri, suprimă activitatea fungiilor de mucegai. Electricitatea statică permite ca disputele să se miște în mod activ în spațiu, să pătrundă în tractul respirator, provocând o tuse uscată, o gaură în gât și ochii de desfășurare. Datorită creșterii active, suprafața mare a frunzelor va face față cu succes cu acest tip de poluare a spațiilor, în special la primele etaje ale clădirilor, unde argumentul ciupercilor este destul de mult.

Spathifum (spatifi)

Spatelifum de plante de casă este un filtru verde magnific, un absorbant de benzen, formaldehidă, fenol, toluen. Datorită efectelor încărcăturilor electrostatice asupra frunzelor de plante, sunt decontate particule de metale grele și praf, care trebuie îndepărtate în mod regulat cu un prosop umed sau cu un pulverizator.

Azalee

Azaleea are o gamă largă de acțiuni pozitive. Acesta curăță aerul din amoniac și formaldehidă, ucide infecția streptococică, ionizează aerul și mărește umiditatea sa. Evidențierea fitoncidelor, curățarea corpului uman de la toxine, ajută la insomnie.

Begonia.

Begonia este un purificator natural de aer. Acest "filtru" neutralizează celulele și disputele de mucegai și ciuperci "drozhdopodobnite", care sunt patogene condiționate, provoacă alergii, iritarea pielii și respirația boli bogate.

Violete

Aceste plante interioare consolidează psihicul. Mirosul violetelor are un mare efect în același timp pe corp, inteligență și suflet. Acesta stabilește o notă optimistă, îndepărtează tensiunea, activează forțele de protecție ale corpului.

Lavandă

Lavanda ajută la migrene și alte dureri de cap, calmează și întărește nervii. În plus, mirosul de lavandă stabilizează sentimentul sOUL EQUILIBRIUM.. În timpul perioadei de stres, puteți utiliza o pernă plină de flori de lavandă. Acest lucru va îmbunătăți semnificativ calitatea somnului dumneavoastră.

MO Kurumkansky District.

Mku Kurumkanskoye roo.

MBOU "Școala Educațională Centrală de Dustskaya"

Proiect:

"Houseplants în școala mea"

Subiect: Lucrări extracurriculare

Lucrări efectuate: Clasa studenților 1

Bakhanova Liana.

Leader: Larionova Ts.M.,

profesor de școală primară

din. Toate

2013

Conținutul lucrării

Introducere ................................................. ........................................ ... 3.

Revizuirea literaturii ............................................... ....................................4.4.

Plante de uz casnic în școala mea .............................................. ... ............ .5.

Concluzie ................................................. ........................ .................. 8.

Lista de referinte ............................................... ............................................ ....9.

Introducere

Când am venit pentru prima oară la școala noastră, am acordat atenție la o mulțime de culori la școală. Fiecare clasă poartă culorile sale și dincolo de culorile din coridor. A devenit interesant, de ce în școală atât de multe culori?

Și am decis să aflu de ce sunt atât de multe culori la școală, așa cum sunt numite și câți dintre ei.

Obiect de studiu: Școală.

Lucru cercetare:plante de uz casnic.

Date de transport: 2 saptamani.

Ipoteză:indiferent dacă interesul față de plante de plante va crește în școală.

Lider: clasa primară Profesor Larionov TS.M.

Obiectivul proiectului: Aflați ce plante interioare cresc la școală.

Sarcini de proiect:

Dezvăluie o varietate de plante interioare din școală și aflați de ce sunt necesare;

Faceți un catalog de fotografii al plantelor de origine ale școlii noastre;

Face o concluzie.

Revizuire de literatura

Plantele interioare sunt create în confortul camerei, curat Air, fac școală frumoasă.

De ce avem nevoie de flori interioare? De ce sunt necesare la școală?

După ce am studiat manualul lumii din jur și vizualizarea articolelor de pe Internet, am aflat despre proprietățile plantelor de uz casnic.

Plantele interioare sunt necesare nu numai pentru frumusețe și confort, ei:

curățați aerul din substanțe toxice care evidențiază materialele de finisare, detergenții, apa de la robinet și aerul care se încadrează de pe stradă,

sporiți umiditatea aerului,

ucide bacterii.

reduceți radiațiile electromagnetice,

contribuie la reabilitare

afectează starea emoțională.

Plante de uz casnic în școala noastră.

După ce am trecut pe coridoare și dulapuri școlare, am aflat ce plante din școala noastră sunt găsite:

Callisia parfumat (Parfumuri de Callisia) - o plantă perentală perenă, se caracterizează prin dimensiuni mari. Finist ca "Golden SUA". În tulpina puternică, frunze de carne Și procesele lungi sunt conținute de substanța necesară pentru sănătatea umană.

Muşcată (Pelargonium), pe care îl cunoaștem sub numele de Geran. Flori de geranium aproape anul rotund. Flori mari și colorate. În timpul gripei, este util să se răspândească mirosul de geranium în cameră, pe măsură ce mirosul său distruge microbi dăunători.

Cacti. . Cacti Flowering este una dintre cele mai multe plante uimitoare în natură. Pentru cactusul a înflorit, este necesar să se mențină aerul rece din clasă în timpul iernii și să pună floarea pe partea de sud. Cacti floom la vârsta de trei sau patru ani, florile apar numai pe lăstari tineri.

Radermakhera - un mic sat interior, care în viitor poate ajunge la un metru în înălțime.De la domiciliu, planta nu înflorește, atunci nu există culori pe ea. Se spune că florile pot apărea atunci când planta va avea 10-15 ani.

Clorophytum. (Lat. Clorophytum) este una dintre cele mai numeroase plante din școala noastră.

Trebuie să fie în mod regulat udat. El hidratează aerul, precum și absoarbe monoxid de carbon. Una dintre părțile sale pozitive este că elimină bacteriile apropiate de plantă. Interesant, proprietățile de curățare ale clorofitei sunt amplificate, dacă puneți carbonul activ în ghivece de flori.

Hoya. (HOA) este una dintre cele mai frecvente și mai puternice flori interioare LIAN. Ea înflorește uimitor flori frumoaseLa prima vedere, ele sunt similare cu flori artificiale. Ele cresc un hauy ca o plantă de aripă.

Plextrans.(Plectranthus) este o fabrică perenă de cameră fără pretenție a unei familii de lichior. Unul dintre tipurile - arbustul plextranului - un copac molar - pentru capacitatea plantei de a speria molii cu ajutorul unui miros special.

Flori în iarna culorile albe sau purpuriu ușoare, colectate în inflorescențe în formă de târâte până la 30 cm lungime. Staliile plantei în timp încep să coboare. Astfel încât floarea a avut întotdeauna vedere frumoasă, trebuie să declanșeze periodic lăstari.

Himenokalles. (Hymenocallis).Pentru creștere, necesită o temperatură minimă de 13 grade. În toamnă, când frunzele vor începe să se estompeze, se oprește să se oprească. În timpul iernii, Himenokalles se află în perioada de odihnă. La fiecare 2-3 ani, planta trebuie să transplanteze. Planta iubește o lumină strălucitoare, dar nu o lumină directă. De asemenea, în școala noastră creșteportocal . Este doar un copac dacă îl atingi, puteți simți mirosul de portocaliu. Această plantă are nevoie de îngrijire specială.

Chineză Rose , sauhibiscus. , Este un arbust decorativ puternic ramificat. Hibiscus pleacă verde închis, strălucitor. Din iunie până în septembrie, se formează flori frumoase de Terry, ajungând la 12,5 cm în diametru.

Spectrul de culori este extins: este, de obicei, purpuriu strălucitor, cu stameni roșii proeminenți și antere de aur, dar pot varia de la portocaliu-roz la galben.

Begonia Coral (Begonia Corallina) - planta mare cu tulpini reprezentative. Frunzele formei ovoid alungite, arătate la capăt, cu o margine dințată, o lungime de până la 15 cm. Suprafața unei frunze verzi cu stropi albe sau specite. Flori strălucitoare roz colectate în inflorescențe multi-flori perie.

Încă mai au în școala noastră Acetic Begonia ( Begonia. acetosa.Vell..), frunze dimensiunea mijlocie, Întreg, cu margini de viteze. Partea superioară verde închis, cireșe inferioare. Ambalatorii sunt acoperiți cu fire de păr brun. Formează mai multe inflorescențe mari constând din 100-120 flori roz-maro. Flori din martie până în august.

Lumină și cabană termică, preferă o temperatură nu mai mică de 16-18 ° C. Udarea este moderată, iarna ca uscată.

Plextrans. (Plectranthus) - o plantă ierboasă cu lăstari târzii, până la 50 cm lungime. Frunze de până la 7 cm lungime, formă ovoidă, verde închis cu vene ușoare, roșiatici pe partea inversă, pubescentă. Flori albe sau violet, până la 1,5 cm cu diametrul, sunt colectate în inflorescențe de top libere.

Tolmia. (Tolmiea) - este o mică plantă de bucșă, ajungând la o înălțime de numai 25 cm., Cu semănarea frunzelor verzi verzi pe rigide lungi (până la 10 cm lungime). Frații apar pe frunze adulte, cu care rasele de plante. În timpul perioadei de înflorire, apar flori mici mici.

Javorti. (Haworthia) - Patria de Sud Africa. Această plantă comună este nepretentioasă și multiplicată cu ușurință. Havorty crește pe pante de nisip și pietriș, sub o ușoară acoperire a plantelor superioare de la razele gemete ale soarelui fierbinte. Aceste plante practic nu au o tulpină. Frunzele formează o rozetă de rădăcină densă.

Peperomia rotundă tocată - fără pretenție și are o adaptabilitate bună.Plantă potrivit pentru creșterea în coșurile agățate. Câmpurile, frunzele aproape rotunde sunt vopsite într-o culoare verde închis sau maro roșiatică. Ele sunt corpuri verzi verzi vizibile.

Ea este elegant, ea are tulpini subțiri și inflorescențe verticale. R.astenie are nevoie de iluminare mai puțin strălucitoare, nu trebuie să pulverizați.

decembrist - Floarea este inconsecvenoasă, crengi verzi de agățare nu au atractivitate decorativă și arata palid pe fundalul altor plante interioare.

Dar, de îndată ce vine timpul de vacanță de Crăciun și de Anul Nou, planta este acoperită de muguri împrăștiate, care devin în timp culori deschise Formă neobișnuită.

Balsam (Vanka umed, zahăr) - o semi-capsoare de înflorire decorativă sau pe termen lung, care atinge o înălțime de 40-60 cm. Are tulpini translucide foarte fragile, suculente și severe care au culoare verde deschis. Frunzele au o formă de inimă alungită.

Flori la umed umed larg deschis, au 5 sau mai multe petale, pictura purpuriu strălucitoare și roz. O caracteristică a florii este că picăturile apar pe tulpina și frunzele plantei, similare cu boabele de zahăr.

Tradesska. (TradeScania) este una dintre cele mai frecvente plante interioare nepretențioase. Aceste plante perenice perene, cu tulpini lungi suspendate.

Trackest frunze sunt verzi, uneori cu dungi de argint sau verde palid. Florile sunt mici și neîntrerupte. Crește rapid, căzând printr-o cascadă de tulpini verzi strălucitoare. Elegațiile trebuie să fie supărate pentru a face mai multe ramuri laterale.

Ei cresc frumos pe ferestre bine aprinse și se simt bine în camere cu iluminare insuficientă, dar culoarea frunzelor nu va fi suficient de strălucitoare.

Ficus.Când contactați un suc de ficus otrăvitor cu piele umană, inflamație, eczemă, dermatită poate începe. Mai multe, ficusuri Prin cele mai mici pori de pe frunze, substanțele otrăvitoare sunt izolate în aer, capabile să provoace diferite reacții alergice. Ficus. Elimină o dispoziție de falcon. Entuziasmul apare.

Concluzie

În cursul muncii, am învățat multe despre plantele de cameră și am început să le tratăm cu interes. După studiu diferite plante Pot oferi sfaturi colegilor și rudelor despre plantele interioare.

Am aflat că plantele interioare nu numai că creează confort și frumusețe, ci și beneficii cu calitățile lor. Ei purifică aerul, distrug microbii nocivi, absorbi substanțele periculoase, reduc radiațiile electromagnetice.

Ca rezultat al proiectului, a fost creat fotocatalogu - determinantul plantelor de interior din școala noastră și propus profesorilor și școlilor.

În viitor, trebuie să continuăm munca noastră, deoarece unele plante nu am învățat.

Lista literaturii utilizate

Avadyaeva E.N. PROPRIETĂȚII, Moscova "Alma-Press" 2001

Nosov A. Plante medicinale, Moscova, 1999

Pleshakov A.a. De la sol la cer, Moscova "Iluminism" 2010

Savenkov A.i. "Eu sunt un cercetător" (carte de lucru pentru școlile tinere), Editura "Fedorov", Samara, 2010

Stephara A. "Proprietati. Enciclopedia practică ", Editura din lumea cărții, Moscova, 2004

Telpukhovskaya g.a. Flori de grădină, Editura Siberiană East, 1991

Golkokina Anna, Kalinina Elizabeth

Lucrări de cercetare a studenților de gradul 2. Lucrarea oferă o descriere a plantelor utile și periculoase care pot fi cultivate la școală și la domiciliu.

Descarca:

Previzualizare:

MOU "Școala educațională centrală Mogoytuy №1"

Lucrări de cercetare pe această temă

"Houseplanturi la școală și case"

Lucrări efectuate: Student de 2 clase

Golkokina Anna.

Kalinina Elizabeth.

Lider: Baranova I.V.

p. Mogoytuy.

Anul 2012.

1. Introducere
2. Parte principală

De ce bărbați Houseplants

Ce plante sunt în natură

Plante interioare în camera copiilor

Proprietate în școala noastră

Ce plante sunt periculoase la școală.

3. Concluzie.

4. Referințe.

5. Apendicele

Introducere
Viața unei persoane este legată de natură și, prin urmare, cu viața plantelor.
Oamenii au fost decorați de mult cu flori și plante și casele lor. Obiceiul de decorare a locuinței de plante poate să apară în țară, cu o schimbare bruscă pronunțată a anotimpurilor din anul de a întârzia casele insulei verzi sălbatice. La urma urmei, este frumos și util pentru sănătate!
Frumusețea formelor, coloranții, parfumul, au un efect benefic asupra corpului uman, îmbunătățesc starea de spirit, îndepărtează stresul, nervozitatea este stinsă. Plante - Scaune rezidențiale. Acestea absorb praful, purificați aerul din dioxidul de carbon, contribuie la hidratarea sa, distrug microbii rău intenționați.
Grupul nostru a cheltuit muncă de cercetare Potrivit familiarizării, studiul plantelor interioare din clasa și școala noastră.
Subiect Cercetările noastre sunt apartamente.

Scopul studiului: Aflați ce flori de interior trebuie păstrate la școală și acasă.

Sarcini de cercetare:

1. Puneți varietatea de plante în natură și aflați de ce persoana este plante de cameră.

1. Aflați ce plante pot fi în grădiniță.
2. Aflați ce plante interioare sunt în școala noastră
3. Pentru a afla ce plante în școală trebuie să fie atenți.
4. Creați catalogul foto al plantelor de origine ale școlii noastre.

1. De ce o persoană de uz casnic?

1. Plantele interioare sunt, mai presus de toate, un verde plăcut, lenjeria de flori este un model neobișnuit pe frunze, revoltă de vopsele, sofisticarea formelor.
2. Plantele îmbogățesc oxigenul aerului și absorbi dioxidul de carbon, care în încăperi închise de 20 de ori mai mult decât în \u200b\u200bspațiul deschis. Mulți dintre ei (Pelargonium, Rosemary) disting substanțele speciale, Phytonncis, ucigând microbi dăunători. Altele, nu miros, reduce numărul de microorganisme din aer: Begonia-cu 43% Cipes - cu 59% și crizantema de cristale mici cu 66%.

3. Plantele de cameră indică fructe delicioase. Cele mai populare sunt tipuri diferite citrusov -lon., Portocaliu, mandarină și alții. De la un copac de lamaie la domiciliu, până la 12 kg de fructe pe an, nu inferior aromei, gustului și nutriției, cultivate în subtropice. De asemenea, este necesar să sărbătorim ananasul, banana, rodie, papaya, fațetă, smochin, curmaci, ciocolată și copaci.

4. Testele oferă posibilitatea de a-și arăta abilitățile creative și fantezia în decorarea oricărei camere. Cu ajutorul lor puteți crea " cameră japoneză", Insula Tropics, și întoarce balconul la" grădina agățată ".

5. Plantele disponibile pot ajuta la creșterea copiilor.

6. Multe plante posedă calități de vindecare.

2. Ce sunt plantele?

După ce am citit cărțile, am aflat că există multe în lume specii diferite Plante.

Plantele sunt:

Încălzirea culturală

Sălbatic - acestea sunt plante în spatele căruia persoana nu are grijă (nu este apă, nu fură de la buruieni, nu se ocupă de reproducerea lor).

Cultural - aceste plante, urmate de o persoană care se îngrijește (stațiile lor, apele sunt pasive, angajate în reproducerea lor).

Cărțile de referință Srack, am aflat că și plantele sunt împărțite în:

1. Indoor - care cresc în casă;

2. Grădină - Cine stăm și crește pe stradă pe paturile de flori;

3. Field - care cresc în câmp și în pădure.

De asemenea, plantele sunt șimedicinal.

1. 3. Plante interioare pentru camera copiilor.

Copiii sunt tot mai mult timp de la ecranele televizorului și a unui computer și pentru a rupe copiii devenind din ce în ce mai greu, mai ales în perioada de toamnă-iarnă, când copilul deține acasă de cele mai multe ori. Prin urmare, este necesar să se îmbunătățească aerul în camera în care copilul își petrece mult timp, și anume în grădiniță. Cum pot îmbunătăți clima din cameră? Răspunsul este foarte simplu: desigur, cu ajutorul plantelor interioare. La urma urmelorplantele interioare creează confort în cameră, au un efect benefic asupra copilului, precum și reducerea nivelului de zgomot, oxigenul de aer saturat și multe dintre ele sunt îndepărtate din metale grele, praf, toxine, gaze. Dar nu toate apartamentele pot fi cultivate în camera copiilor.

Plante în grădiniță.

Planta din camera copiilor este responsabilitatea, deoarece pentru copilul planta devine un obiect de studiu. În primul rând, trebuie să vă amintiți siguranța copilului. Noi, copii, suntem curioși și este posibil ca noi să vrem nu numai să luăm în considerare planta, ci și să atingă și chiar să încerc să guste și cu unele plante nu se poate face în nici un fel. Prin urmare, înainte de a pune o floare într-o cameră de copii, în primul rând trebuie să aveți încredere că planta nu este otrăvitoare. Cel mai bun dintre toate, plantele cu proprietăți fitoncidale sunt potrivite pentru camera copiilor, formează cea mai mare cantitate de substanțe biologic active care ucid sau suprimă creșterea și dezvoltarea microorganismelor dăunătoare. Cu plante alese corect, este suficient să fie o jumătate de oră în cameră, astfel încât corpul nostru să fie recuperat. Plante care sunt potrivite pentru camera copiilor:

Clorophytum.

Cafea arabă

Kalanchoe.

Plannener est.

Aloe în formă de copac

Nobilimea Laurel.

Mirt

Aspidistra

Citrice.

Gândindu-mă la ce plante pentru a decora camera copiilor, trebuie să vă amintiți că ar trebui să fie nepretențios și să nu necesite o îngrijire specială. Astfel de plante nu vor dura mult timp cu tine, pe lângă faptul că ne putem îngriji cu atenție pentru ei. De asemenea, este important să vă amintiți despre măsura: puneți prea multe plante și vor selecta oxigenul într-un copil pe timp de noapte. În camera copiilor, este suficient să puneți o plantă majoră sau două sau trei mici. Plante careNU Merită să începeți în casă și chiar mai mult în grădiniță:

1. Difenbahia (suc otrăvitor).
2. Panlar (fructe otrăvitoare).

1. Piper (fructe sunt foarte arde)
2. Cacti. (Copilul se poate naște despre spini).

4. Plante sportive din școala noastră.

Folosind literatura de specialitate la flori de cameră, am constatat că în amenajarea teritoriului, se utilizează plante aparținând 5 grupe: decorativ de foioase; Amestecare frumoasa; Ampel sau agățat; Curly și agățat (Liana); bulbos și tubercul. Cele mai populare planteprimul grup Sunt palmieri, ficuse, aloe, aspidistra, drazes, defecte, ferigi, monstru, monstru, lămâie, agave, gynura, Sansevier.Al doilea grup - Acestea sunt Begonias, Cacti, Balsamine, Oleander, Sensipolia, trandafiri, Pelargonium, Hydrangea, Gloxia, Clivia.Al treilea grup - Clorophytum, Setup, Szindepsus, Ginur, TradesSkaration, Zebrina, Singonium, Philodendron.Grupul al patrulea - Ivy obișnuit, monstru, hoya (ivyovoy), cissor (struguri de cameră), sparanghel circulator.Al cincilea grup - Hippeastrum, Crynum, Ciclamen, Gloxinia, Gimantus.

Am vizitat mai multe dulapuri ale școlii, coridoarelor și bibliotecii noastre. Am aflat că aproape în fiecare cameră există astfel de plante interioare cum ar fi clorofitumul, Tradecania, Begonia, Geranium, Rose Chineză, Tort, Scinpsus și Ivy. Le-am definit cu ajutorul unui determinant direct și cu ajutorul profesorilor.
De asemenea, am învățat multe plante noi necunoscute anterior. Aceasta este o clivie care crește în cabinetul de biologie. În acel moment, un clivare a înflorit cu flori roșii strălucitoare. În biroul limbii ruse și în bibliotecă am văzut o varietate de vopsele Înflorit geranium. (Alb, roșu, roz, liliac). Pe coridor scoala elementara Am văzut nenorocitul înflorit (Slubberger), Bisarre Begonia. Desigur, cactușul favorit (în bibliotecă) sa întâlnit. Au fost 5 specii acolo. Le-am fotografiat, dar numele nu au fost încă găsite. Studierea cactușului, am învățat de la profesori că sunt pus în apropierea computerelor pe care le "iau" energie proastă și în alte cărți am aflat că nu există cacturi și Gerani lângă computere. Astfel, de la toată diversitatea plantelor de plante ale școlii noastre, am numărat mai mult de 40 de specii de plante interioare, pe care le-am adus în catalogul nostru de fotografii.

Lucrând pe internet, am găsit informații despre care plantele sunt cele mai bune reproducere la școală. Pentru cultivarea la școală, plantele simple și nedeclarate sunt cele mai potrivite, frumoase și decorative și decorative, urmate de copii. Acestea sunt, de exemplu, clorofiteum, balsam, o tradecanie. Coridoarele școlare sunt cel mai bine lameald cu mare permanent plante decorative. O condiție prealabilă este rezistența și ușurința lor de îngrijire. Pentru camerele calde sunt palmieri, Monster, Ficus, Aspidistra, Sansevier. Aloe, Cypress, Cissor, Fern Nebolpis, Hibiscus, Agave - Potrivit pentru premisele mai reci. Plantele interioare medicinale (Calangean, Basil-ul floritului Nakdok, Aloe) au proprietăți bactericide, întărirea imunității. Ele sunt capabile să scadă nivelul microbilor în aer. Prin urmare, ele pot fi păstrate în clasă. Clorofitumul crested este capabil să curețe complet aerul de la impurități dăunătoare în aer. În școala noastră se află în fiecare birou. Să enumerăm niște familii de plante, care sunt sigure pentru copii:

1. Begonia.
2. Bromelle (bromelia, ananas);
3. Balsamină (balzamină sau ladut);
4. Palma (palve de boutique, cariw, tramikarpus);
5. Heath (azalea)
6. Commelină (Transformă, Zebrina, Reo, Arbutus, Auriu, Dichorisandra, SetupiaSia), etc.

Aceste plante putem oferi pentru amenajarea teritoriului de grădină.

5. Ce plante sunt periculoase la școală?

Ce plante nu poartă o școală ca dar și să le crească la școală? La urma urmei, plantele de planificare donate cu bună-credință pot aduce nu numai beneficii, ci și rău, de exemplu, pentru a provoca alergii atât la adulți, cât și la copii. Sucul otrăvitor al unui rând de plante din familia Aroidului (Aglionmiam, Diffebenbachia, Coloration, alocare, Phyloodendron) atunci când intră în piele și membranele mucoase (de exemplu, în procesul de transplant), provoacă înfrângerea lor. Arsurile de piele pot provoca suc. A prins sucul lăptos de plante din familia Rochetului (Rush, Acalifa, Codeneza) poate provoca o reacție alergică în timpul transplantului, când frunzele de frământare. Trebuie să aveți grijă atunci când părăsiți aceste plante. Sucul ciclamen este capabil să provoace cele mai puternice membrane mucoase. Școala ar trebui să elimine plantele cu fructe luminoase (granulație, aglionm, piper de un an), precum și cactuși, în special în birourile școlare primare. Plante extrem de elective din familia cutică (cataratus, oleandru, alamanda) În timpul perioadei de înflorire, o cantitate mare de substanțe parfumate sunt separate în mediul înconjurător, provocând un răspuns alergic al corpului, care este exprimat în dificultate de respirație a bolilor de inimă, în dureri de cap puternice. Ulei esențialFrunzele de geranium pot fi percepute atât o aromă plăcută, cât și ca un miros sufocant. Depinde de portabilitatea individuală a umană. Eucharicis și flori Krunum la unii oameni provoacă alergii. Cazare în spațiile școlare ar trebui să fie plante foarte limitate, cum ar fi Kirkazon sau AristoRoche. Astfel de plante se găsesc în școala noastră, dar ele cresc în coridoare și adulți (Eucharicis, Oleander, Mokhai, Diffenbachia, Cacti mari) sunt îngrijiți de ei.

Concluzie

În cursul muncii, am învățat multe despre plantele de cameră și am început să le tratăm cu interes și îngrijire. După studierea diferitelor plante, putem oferi sfaturi colegilor și rudelor, care plante interioare periculoase nu pot fi păstrate acasă. La sfârșitul cercetării noastre, putem rezuma următoarele rezultate:

1. În rezultatul studiului, a fost creat fotocatalogul - determinantul plantelor interioare din școala noastră.

2. Sugerați profesorii de catalog foto la școală (în grădina pentru copii, acasă)

3. În viitor, trebuie să continuăm munca noastră, pentru că Unele nume de plante, nu am învățat încă.